劉勇：突破培訓(xùn)工作瓶頸

1、 專業(yè)為企業(yè)/培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供師資。突破培訓(xùn)工作瓶頸課程背景企業(yè)培訓(xùn)工作是組織發(fā)展的基石，承擔(dān)著推動(dòng)組織成長的責(zé)任，可做為企業(yè)培訓(xùn)工作者卻總是面臨很多的困惑，在理想與現(xiàn)實(shí)之間不斷徘徊。突破培訓(xùn)工作瓶頸課程是目前市場中針對(duì)企業(yè)培訓(xùn)管理進(jìn)行全面探討的專業(yè)課程，課程針對(duì)中國企業(yè)的實(shí)際情況，不邯鄲學(xué)步、不固步自封，有繼承有創(chuàng)新有實(shí)效，對(duì)企業(yè)培訓(xùn)工作各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)務(wù)操作的難點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致講解，提供切實(shí)可行的方法，內(nèi)容貼近絕大多數(shù)企業(yè)培訓(xùn)管理工作的實(shí)際需要，一定讓您聽得懂、用的上。培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)培訓(xùn)學(xué)校工作人員、培訓(xùn)主管、人力資源經(jīng)理等培訓(xùn)方式采用理念剖析、案例分析、互動(dòng)演練、視頻觀摩等互動(dòng)式教學(xué)形式。在務(wù)實(shí)中體現(xiàn)生動(dòng)

2、，案例解析一針見血，具體方法有的放矢，課程內(nèi)容貼近實(shí)際工作，具備極強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)操性。課程大綱一、認(rèn)知培訓(xùn)管理工作1、四個(gè)方向看培訓(xùn)管理工作    老板如何看培訓(xùn)    HRM如何看培訓(xùn)    學(xué)員如何看培訓(xùn)    培訓(xùn)操作人員如何看培訓(xùn)2、兩個(gè)方向看企業(yè)培訓(xùn)工作挑戰(zhàn)    培訓(xùn)工作的挑戰(zhàn)    參訓(xùn)人員心態(tài)的挑戰(zhàn)    培訓(xùn)工作整體分析3、培訓(xùn)工作者的理念與操作思路    培訓(xùn)工作者的五個(gè)基本理念    培訓(xùn)工作的

3、三種思路    培訓(xùn)操作的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)二、建立培訓(xùn)工作的思維模式    思維模式趣味演練    思維模式講解、總結(jié)    在實(shí)戰(zhàn)案例運(yùn)用練習(xí)三、培訓(xùn)管理的具體維度1、成功教學(xué)活動(dòng)分析    魚骨圖分析教學(xué)活動(dòng)    培訓(xùn)活動(dòng)動(dòng)態(tài)分析    培訓(xùn)期望值探討2、培訓(xùn)需求調(diào)查的四種方法    菜單式需求調(diào)查    判斷式需求調(diào)查    訪問式需求調(diào)查    混合式需求調(diào)查 

4、  培訓(xùn)需綜合分析3、管理內(nèi)容    培訓(xùn)管理的維度    確定核心內(nèi)容    課程體系操作要點(diǎn)    參訓(xùn)人員心理狀態(tài)    現(xiàn)有資源的合理使用    年度培訓(xùn)預(yù)算制定的核心點(diǎn)    不同階段企業(yè)培訓(xùn)工作重點(diǎn)四、培訓(xùn)管理工作的十三道坎0N.1：企業(yè)培訓(xùn)學(xué)校建設(shè)    企業(yè)培訓(xùn)學(xué)校建設(shè)的三種方式    從培訓(xùn)部門向企業(yè)學(xué)校轉(zhuǎn)變    企業(yè)培訓(xùn)學(xué)校建設(shè)的四個(gè)關(guān)鍵   

5、某集團(tuán)企業(yè)培訓(xùn)學(xué)校建設(shè)實(shí)例講解0N.2：如何鑒別外聘培訓(xùn)師    鑒別外聘培訓(xùn)師的46項(xiàng)評(píng)分表    評(píng)分表實(shí)戰(zhàn)說明    培訓(xùn)師風(fēng)格判斷（視頻案例）0N.3：培訓(xùn)課程采購    培訓(xùn)課程采購的五個(gè)要點(diǎn)    實(shí)戰(zhàn)案例講解0N.4：如何獲得管理層支持    獲得管理層支持的六點(diǎn)建議    實(shí)戰(zhàn)分析講解0N.5：如何創(chuàng)造性滿足企業(yè)培訓(xùn)需求    創(chuàng)造性滿足企業(yè)培訓(xùn)需求的五個(gè)要點(diǎn)    揚(yáng)鞭計(jì)劃案例講解0N.6：培訓(xùn)評(píng)估

6、方式實(shí)際運(yùn)用    培訓(xùn)四級(jí)評(píng)估簡要介紹    目標(biāo)評(píng)估法講解    案例分析0N.7：培訓(xùn)工作的激勵(lì)與考核    培訓(xùn)師的三種激勵(lì)方式    學(xué)員的四種激勵(lì)方式    培訓(xùn)中的三種考核方式0N.8：訓(xùn)后活動(dòng)開展    訓(xùn)后活動(dòng)的四個(gè)方案    詳細(xì)操作說明及案例講解0N.9：員工職業(yè)生涯的培訓(xùn)支持體系    員工職業(yè)生涯的培訓(xùn)支持體系的四個(gè)要點(diǎn)    某集團(tuán)員工職業(yè)生涯支持體系案例 

7、  勝任力模型中培訓(xùn)中運(yùn)用    某知名集團(tuán)員工生涯規(guī)劃案例0N.10：內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)    企業(yè)培訓(xùn)變化曲線圖    內(nèi)部培訓(xùn)師成長路徑    內(nèi)部培訓(xùn)師的5個(gè)致勝點(diǎn)    內(nèi)部課程的火車軌道式設(shè)計(jì)模式    內(nèi)部培訓(xùn)師評(píng)價(jià)實(shí)例0N.11：讓新員工培訓(xùn)更有效    新員工培訓(xùn)操作口訣    新員工培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)案例講解0N.12：寫好年度培訓(xùn)工作總結(jié)    對(duì)年度培訓(xùn)工作總結(jié)的重新理解  

8、0; 年度培訓(xùn)工作總結(jié)編寫口訣0N.13：做好年度培訓(xùn)計(jì)劃    年度培訓(xùn)計(jì)劃的要點(diǎn)    某知名上市集團(tuán)年度培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)例解析五、出色的培訓(xùn)現(xiàn)場組織1、如何進(jìn)行現(xiàn)場準(zhǔn)備    培訓(xùn)現(xiàn)場組織口訣    現(xiàn)場組織對(duì)比案例    培訓(xùn)組織人員角色認(rèn)知    會(huì)場布置2、訓(xùn)前溝通    三個(gè)方向的訓(xùn)前溝通    工作難點(diǎn)講解3、培訓(xùn)現(xiàn)場控制    培訓(xùn)現(xiàn)場控制的三個(gè)方向    現(xiàn)場控制失誤案例講解    現(xiàn)場控制成功案例講解4、培訓(xùn)工作總結(jié)    培訓(xùn)工作總結(jié)的七個(gè)要點(diǎn)和一個(gè)提示    某集團(tuán)在工業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)實(shí)例講解六、企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃1、中國企業(yè)分析    中國企業(yè)軟肋