昆蟲備忘錄（課堂PPT）

1、昆蟲備忘錄昆蟲備忘錄4 4你認(rèn)識這你認(rèn)識這些昆蟲嗎？些昆蟲嗎？ 蜻蜓、瓢蟲、螞蚱蜻蜓、瓢蟲、螞蚱.這些昆蟲你了解嗎？今天我們這些昆蟲你了解嗎？今天我們一起走進(jìn)課文去看看它們身上的秘密吧！一起走進(jìn)課文去看看它們身上的秘密吧！1. 會認(rèn)本課會認(rèn)本課10個(gè)生字，理解生字組成的詞語。個(gè)生字，理解生字組成的詞語。2. 能正確、流利地朗讀課文，說說自己最感興趣的能正確、流利地朗讀課文，說說自己最感興趣的內(nèi)容。內(nèi)容。(重點(diǎn)重點(diǎn))3. 閱讀課文，用自己喜歡的方式做一份昆蟲備忘錄，閱讀課文，用自己喜歡的方式做一份昆蟲備忘錄，感受自然的神奇。感受自然的神奇。(難點(diǎn)難點(diǎn))聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音

2、。聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻朗讀視頻請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示自讀提示語錄語錄量才錄用量才錄用l l備忘錄但凡但凡不同凡響不同凡響fnfn凡是我會認(rèn)我會認(rèn)錄錄凡凡間距間距距人千里距人千里j j距離款步款步款學(xué)寡聞款學(xué)寡聞kunkun款款距距款款我會認(rèn)我會認(rèn)綢緞綢緞未雨綢繆未雨綢繆chuchu黑綢耳膜耳膜頂禮膜拜頂禮膜拜mm膜翅綢綢膜膜我會認(rèn)我會認(rèn)瞎忙瞎忙瞎燈滅火瞎燈滅火xixi瞎點(diǎn)有益有益開卷有益開卷有益y y益蟲瞎瞎益益我會認(rèn)我會認(rèn)約計(jì)約計(jì)約法三章約法

3、三章 yu yu 大約斑點(diǎn)斑點(diǎn)五彩斑斕五彩斑斕bnbn黑斑約約斑斑我會認(rèn)我會認(rèn)暈暈yn yn ( (摔暈摔暈) )yn yn ( (暈船暈船) )讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？ 它摔得很重，摔暈了。它摔得很重，摔暈了。.讀一讀讀一讀：妹妹有一次玩耍腦袋磕到水泥地上摔暈：妹妹有一次玩耍腦袋磕到水泥地上摔暈( (ynyn) )過去，過去，此后乘船就開始暈此后乘船就開始暈( (ynyn) )船。船。.注意加點(diǎn)字注意加點(diǎn)字的讀音！的讀音！只要是；總體概括之詞，指某個(gè)范圍內(nèi)的一切。只要是；總體概括之詞，指某個(gè)范圍內(nèi)的一切。 【昆蟲昆蟲】【備忘錄備忘錄】【凡是凡是

4、】【距離距離】是指是指( (兩物體兩物體) )在空間或時(shí)間上相隔或間隔的長在空間或時(shí)間上相隔或間隔的長度。也可以形容認(rèn)識、感情等方面的差距。度。也可以形容認(rèn)識、感情等方面的差距。本課指隨時(shí)記載；幫助記憶的筆記本。本課指隨時(shí)記載；幫助記憶的筆記本。節(jié)肢動物的一綱、身體分頭、胸、腹三部。頭部有觸角、節(jié)肢動物的一綱、身體分頭、胸、腹三部。頭部有觸角、眼、口器等。胸部有足三對、翅膀兩對或一對、也有沒翅眼、口器等。胸部有足三對、翅膀兩對或一對、也有沒翅膀的。腹部有節(jié)、兩側(cè)有氣孔、是呼吸器官。多數(shù)昆蟲都膀的。腹部有節(jié)、兩側(cè)有氣孔、是呼吸器官。多數(shù)昆蟲都經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲等發(fā)育階段。如蜜蜂、蚊、蠅經(jīng)過卵

5、、幼蟲、蛹、成蟲等發(fā)育階段。如蜜蜂、蚊、蠅.。試著把詞語和意思連起來！試著把詞語和意思連起來！兩個(gè)意思真誠；誠懇；徐緩；輕緩。本課是第二兩個(gè)意思真誠；誠懇；徐緩；輕緩。本課是第二個(gè)意思。個(gè)意思。【款款地款款地】【綢綢】【膜翅膜翅】【益蟲益蟲】直接或間接對人有利的昆蟲、如吐絲的蠶、釀蜜和傳直接或間接對人有利的昆蟲、如吐絲的蠶、釀蜜和傳播花粉的蜜蜂、捕食農(nóng)業(yè)害蟲的螳螂、瓢蟲、蜻蜓等。播花粉的蜜蜂、捕食農(nóng)業(yè)害蟲的螳螂、瓢蟲、蜻蜓等。絲織物的絲織物的 一種。一種。 用蠶絲或化學(xué)纖維織成的平紋織物用蠶絲或化學(xué)纖維織成的平紋織物或平紋作地的提花織物。質(zhì)地細(xì)密?；蚱郊y作地的提花織物。質(zhì)地細(xì)密。為昆蟲中最常見

6、的一類翅，翅膜質(zhì)，薄而透明，翅脈為昆蟲中最常見的一類翅，翅膜質(zhì)，薄而透明，翅脈明顯可見。如蜂類、草蛉、蟬和蜻蜓的前后翅，蠅類明顯可見。如蜂類、草蛉、蟬和蜻蜓的前后翅，蠅類的前翅，甲蟲、蝗蟲和蝽的后翅等。的前翅，甲蟲、蝗蟲和蝽的后翅等。檢查自讀情況檢查自讀情況再讀課文，想一想課文寫了什么？再讀課文，想一想課文寫了什么？ 這篇課文作者以昆蟲的特征為描述這篇課文作者以昆蟲的特征為描述對象，側(cè)重記敘了復(fù)眼、花大姐、獨(dú)角對象，側(cè)重記敘了復(fù)眼、花大姐、獨(dú)角仙、螞蚱幾類昆蟲。仙、螞蚱幾類昆蟲。 課文寫了哪幾種昆蟲？你最感興趣的內(nèi)容課文寫了哪幾種昆蟲？你最感興趣的內(nèi)容是什么？是什么？( (核心問題核心問題)

7、)我從一本書上知道蜻蜓有復(fù)眼，從那以后，就一直在琢磨復(fù)眼我從一本書上知道蜻蜓有復(fù)眼，從那以后，就一直在琢磨復(fù)眼是怎么回事。是怎么回事。“復(fù)眼復(fù)眼”，想必是好多小眼睛合成一個(gè)大眼睛。那它，想必是好多小眼睛合成一個(gè)大眼睛。那它怎么看東西呢？是每個(gè)小眼睛都看到一個(gè)小形象，合成一個(gè)大形象？怎么看東西呢？是每個(gè)小眼睛都看到一個(gè)小形象，合成一個(gè)大形象？還是每個(gè)小眼睛看到形象的一部分，合成一個(gè)完整的形象？總是琢還是每個(gè)小眼睛看到形象的一部分，合成一個(gè)完整的形象？總是琢磨不出來。磨不出來。凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很靈敏。凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很靈敏。蜻蜓就有復(fù)眼，蒼蠅也有蜻蜓就有復(fù)眼，蒼蠅也有。復(fù)眼復(fù)眼“那

8、它怎么看東西呢？那它怎么看東西呢？”先提出問題，然后用先提出問題，然后用2 2個(gè)反問個(gè)反問的句子做猜測的答案。同時(shí)的句子做猜測的答案。同時(shí)“一直在琢磨一直在琢磨”與與“總是總是琢磨不出來琢磨不出來”互相印證，看出作者的好奇心特別強(qiáng)?；ハ嘤∽C，看出作者的好奇心特別強(qiáng)。積累：積累：“復(fù)眼復(fù)眼”是（是（ ）A. 甲殼類、昆蟲類等節(jié)肢動物的視覺器官。甲殼類、昆蟲類等節(jié)肢動物的視覺器官。B. 由許多六角形的小眼構(gòu)成。由許多六角形的小眼構(gòu)成。C. 能分辨物體的形狀、大小，也能分辨顏色。能分辨物體的形狀、大小，也能分辨顏色。D. 是一種昆蟲的名字。是一種昆蟲的名字。A B C我曾經(jīng)想過：如果人長了一對復(fù)眼我

9、曾經(jīng)想過：如果人長了一對復(fù)眼 由復(fù)眼昆蟲聯(lián)想到人如果也長一對復(fù)眼，后面還由復(fù)眼昆蟲聯(lián)想到人如果也長一對復(fù)眼，后面還用了省略號引發(fā)大家的聯(lián)想，很有趣，也看出作用了省略號引發(fā)大家的聯(lián)想，很有趣，也看出作者的想象力非常的豐富。者的想象力非常的豐富。人長了復(fù)眼，肯定特別有意思，同時(shí)可以干很多事人長了復(fù)眼，肯定特別有意思，同時(shí)可以干很多事情，比如這一對眼睛看書，那一對眼睛就可以看電影，如情，比如這一對眼睛看書，那一對眼睛就可以看電影，如果這一對眼睛累了，就用另一對眼睛，人就沒有近視眼果這一對眼睛累了，就用另一對眼睛，人就沒有近視眼了了但是也可能遇到麻煩，比如上課沒有專心聽講，眼但是也可能遇到麻煩，比如上

10、課沒有專心聽講，眼睛發(fā)呆，眼前就會出現(xiàn)很多老師批評我的臉，那就麻煩了。睛發(fā)呆，眼前就會出現(xiàn)很多老師批評我的臉，那就麻煩了。想象：想象：“我曾經(jīng)想過：如果人長了一對復(fù)眼我曾經(jīng)想過：如果人長了一對復(fù)眼”你你能想象寫出人長了一對復(fù)眼后的景象嗎？試一試。能想象寫出人長了一對復(fù)眼后的景象嗎？試一試。瓢蟲瓢蟲款款地款款地落下來了，落下來了，折好折好它的黑它的黑綢襯裙綢襯裙膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。嚴(yán)絲合縫。從從“款款地落款款地落”“”“折好折好”這些動作寫出了這些動作寫出了“花大花大姐姐”的飛行特點(diǎn)。的飛行特點(diǎn)。花大姐花大姐 北京人把瓢蟲叫作北京人把瓢蟲叫作“花大姐花大

11、姐”，好名字！，好名字！ 瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有顏色鮮艷的小瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有顏色鮮艷的小圓點(diǎn)，特別漂亮。圓點(diǎn)是有定數(shù)的，不能瞎點(diǎn)。小圓點(diǎn)，圓點(diǎn)，特別漂亮。圓點(diǎn)是有定數(shù)的，不能瞎點(diǎn)。小圓點(diǎn)，叫作叫作“星星”，有七星瓢蟲、十四星瓢蟲，有七星瓢蟲、十四星瓢蟲星點(diǎn)不同。星點(diǎn)不同。有的瓢蟲吃蚜蟲，是益蟲；有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是有的瓢蟲吃蚜蟲，是益蟲；有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲。我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口害蟲。我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？味，也吃蚜蟲嗎？ 介紹花大姐的特點(diǎn)。介紹花大姐的特點(diǎn)。最后用反問句，顯得最后用反問句，顯得幽默

12、風(fēng)趣。幽默風(fēng)趣。吃晚飯的時(shí)候，吃晚飯的時(shí)候，嗚嗚撲撲！飛來一只獨(dú)角仙，摔！飛來一只獨(dú)角仙，摔在燈下。它摔得很重，摔暈了。輕輕一捏，就捏住了。在燈下。它摔得很重，摔暈了。輕輕一捏，就捏住了。獨(dú)角仙獨(dú)角仙 “嗚嗚撲撲”擬聲詞看出獨(dú)擬聲詞看出獨(dú)角仙的魯莽特點(diǎn)，加之后面角仙的魯莽特點(diǎn)，加之后面“摔暈了摔暈了”讓人忍俊不禁。讓人忍俊不禁。 獨(dú)角仙，在甲蟲里可能算是最大的，獨(dú)角仙，在甲蟲里可能算是最大的，從頭到腳，約有從頭到腳，約有二寸二寸。它的甲殼多為深。它的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣一只犀牛一樣的角的角。這家伙，是昆蟲里的霸王。這家伙，是昆蟲里的霸王。 運(yùn)用列數(shù)

13、字、作比較方法運(yùn)用列數(shù)字、作比較方法介紹了獨(dú)角仙的外形特點(diǎn)。介紹了獨(dú)角仙的外形特點(diǎn)。 獨(dú)角仙的力氣很大。北京隆福寺獨(dú)角仙的力氣很大。北京隆福寺過去有獨(dú)角仙賣，據(jù)說給它套上一輛過去有獨(dú)角仙賣，據(jù)說給它套上一輛泥制的小車，它拉著就走。泥制的小車，它拉著就走。 引用傳說，增加了趣味性，引用傳說，增加了趣味性，易于引發(fā)大家探究的興趣。易于引發(fā)大家探究的興趣。河北人把尖頭綠螞蚱叫河北人把尖頭綠螞蚱叫“掛大扁兒掛大扁兒”。我挺喜歡。我挺喜歡“掛大扁兒掛大扁兒”這個(gè)這個(gè)名字。名字。尖頭螞蚱是國畫家很喜歡畫的。畫草蟲的很少有沒畫過螞蚱的。齊尖頭螞蚱是國畫家很喜歡畫的。畫草蟲的很少有沒畫過螞蚱的。齊白石、王雪濤

14、都畫過，我小時(shí)候也畫過不少，因?yàn)樗男螒B(tài)好掌握，很白石、王雪濤都畫過，我小時(shí)候也畫過不少，因?yàn)樗男螒B(tài)好掌握，很好畫。好畫。螞蚱飛起來會咯咯作響，不知道它是怎么弄出這種聲音的。螞蚱的螞蚱飛起來會咯咯作響，不知道它是怎么弄出這種聲音的。螞蚱的膜翅是淡淡的桃紅色，非常好看。膜翅是淡淡的桃紅色，非常好看。還有一種還有一種“土螞蚱土螞蚱”，身體粗短，方頭色黑如泥土，翅上有黑斑。，身體粗短，方頭色黑如泥土，翅上有黑斑。這種螞蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，頂討厭。這種螞蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，頂討厭。螞 蚱螞 蚱介紹了螞蚱的特點(diǎn)、分類等。介紹了螞蚱的特點(diǎn)、分類等。我最感興趣的是獨(dú)角仙，它

15、是昆蟲中的霸王，我最感興趣的是獨(dú)角仙，它是昆蟲中的霸王，能拉動一輛泥制作的小車，可是飛行時(shí)怎么那么笨。能拉動一輛泥制作的小車，可是飛行時(shí)怎么那么笨。“嗚嗚撲！撲！”就摔暈了。就摔暈了。(其它內(nèi)容也可以說其它內(nèi)容也可以說)想一想：想一想： 課文中你最感興趣的內(nèi)容是什么？課文中你最感興趣的內(nèi)容是什么？我長著瓷器似的朱紅色的硬翅，上面有顏色鮮艷的小圓我長著瓷器似的朱紅色的硬翅，上面有顏色鮮艷的小圓點(diǎn)，小圓點(diǎn)也叫點(diǎn)，小圓點(diǎn)也叫“星星”，不能亂點(diǎn)，身上有幾顆星與名字是，不能亂點(diǎn)，身上有幾顆星與名字是有關(guān)系的。我們飛行時(shí)很優(yōu)雅，款款地落下，折好黑綢襯裙，有關(guān)系的。我們飛行時(shí)很優(yōu)雅，款款地落下，折好黑綢襯裙

16、，順順溜溜，收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。我們有的吃蚜蟲，受人類順順溜溜，收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。我們有的吃蚜蟲，受人類的歡迎，叫我們益蟲；還有的喜歡吃馬鈴薯的嫩葉，被稱為的歡迎，叫我們益蟲；還有的喜歡吃馬鈴薯的嫩葉，被稱為害蟲。你知道我是誰了嗎？害蟲。你知道我是誰了嗎？拓展：拓展： 如果你是課文中一種昆蟲，你來向大家介紹如果你是課文中一種昆蟲，你來向大家介紹自己，你會怎么說？自己，你會怎么說？復(fù)復(fù) 眼：蜻蜓、蒼蠅眼：蜻蜓、蒼蠅 ( (想象想象 設(shè)問設(shè)問) )花大姐：七星瓢蟲花大姐：七星瓢蟲 、十四星瓢蟲、十四星瓢蟲 ( (比喻比喻 擬人擬人 反問反問) ) 獨(dú)角仙：笨、大、霸道、力大獨(dú)角仙：笨、大、霸道、

17、力大 ( (類比類比 擬人擬人) )螞螞 蚱：尖頭綠螞蚱、土螞蚱蚱：尖頭綠螞蚱、土螞蚱 ( (舉例舉例) ) 昆昆蟲蟲備備忘忘錄錄有有趣趣這篇課文作者以昆蟲的特征為描述對象，側(cè)重記這篇課文作者以昆蟲的特征為描述對象，側(cè)重記敘了復(fù)眼、花大姐、獨(dú)角仙、螞蚱幾類昆蟲。文章將敘了復(fù)眼、花大姐、獨(dú)角仙、螞蚱幾類昆蟲。文章將這些昆蟲的知識通過兒童化的語言，多樣的表述方式這些昆蟲的知識通過兒童化的語言，多樣的表述方式介紹給大家，讓人產(chǎn)生無限的想象和探究的興趣。介紹給大家，讓人產(chǎn)生無限的想象和探究的興趣。 這是一篇童趣十足的文章。讓我們了解了這是一篇童趣十足的文章。讓我們了解了“復(fù)復(fù)眼、花大姐、獨(dú)角仙、螞蚱眼

18、、花大姐、獨(dú)角仙、螞蚱”幾類昆蟲的身體秘密幾類昆蟲的身體秘密，在滿足我們好奇心的同時(shí)，讓我們學(xué)會了用自己喜在滿足我們好奇心的同時(shí)，讓我們學(xué)會了用自己喜歡的方式做昆蟲備忘錄的方法。歡的方式做昆蟲備忘錄的方法。課堂小結(jié)課堂小結(jié) 讀了本文，我們知道這是作者的昆蟲備忘錄，我讀了本文，我們知道這是作者的昆蟲備忘錄，我們也選擇自己喜歡的方式做一份自己的昆蟲備忘錄吧！們也選擇自己喜歡的方式做一份自己的昆蟲備忘錄吧！主題延伸主題延伸螳螳 螂螂以前，我只在書上見過螳螂以前，我只在書上見過螳螂( (tng lngtng lng) )。今天，我抓到了一只大。今天，我抓到了一只大螳螂。螳螂。螳螂外表十分威猛。它大約一

19、分米長，全身翠綠，好像一個(gè)身披螳螂外表十分威猛。它大約一分米長，全身翠綠，好像一個(gè)身披鎧鎧( (kiki) )甲的戰(zhàn)士。從細(xì)長的胸部長出兩條又粗又壯的前爪，這可是令甲的戰(zhàn)士。從細(xì)長的胸部長出兩條又粗又壯的前爪，這可是令所有獵物聞風(fēng)喪膽的超級武器，上面長有倒刺，能像鍘刀一樣輕易切所有獵物聞風(fēng)喪膽的超級武器，上面長有倒刺，能像鍘刀一樣輕易切斷獵物。三角形的頭上長著一雙機(jī)警的大眼睛，它的嘴是扁扁的，里斷獵物。三角形的頭上長著一雙機(jī)警的大眼睛，它的嘴是扁扁的，里面不時(shí)露出兩顆尖尖的門牙。面不時(shí)露出兩顆尖尖的門牙。經(jīng)過仔細(xì)的觀察，我發(fā)現(xiàn)它很膽小。它平時(shí)喜歡靜靜地趴在葉叢經(jīng)過仔細(xì)的觀察，我發(fā)現(xiàn)它很膽小。它

20、平時(shí)喜歡靜靜地趴在葉叢中，移動身體時(shí)總是先用前爪試探一下，然后再小心翼翼地一腳一腳中，移動身體時(shí)總是先用前爪試探一下，然后再小心翼翼地一腳一腳地爬過去。它的腳上有倒刺，可以巴住東西，把自己倒掛起來，有時(shí)地爬過去。它的腳上有倒刺，可以巴住東西，把自己倒掛起來，有時(shí)它就是這樣藏在葉子背面的。如果腳巴不住東西，它就會用小紅舌頭它就是這樣藏在葉子背面的。如果腳巴不住東西，它就會用小紅舌頭把腳把腳“洗干凈洗干凈”。它非常喜歡吃蚊子以及其它小飛蟲，經(jīng)常爬到樹杈。它非常喜歡吃蚊子以及其它小飛蟲，經(jīng)常爬到樹杈上，等待美味上門，一見著小飛蟲，就迅速地用前爪夾住飛蟲的腹部，上，等待美味上門，一見著小飛蟲，就迅速地

21、用前爪夾住飛蟲的腹部，將其送進(jìn)嘴里，慢慢吃掉。每當(dāng)我用鑷子夾著蚊子喂它的時(shí)候，它總將其送進(jìn)嘴里，慢慢吃掉。每當(dāng)我用鑷子夾著蚊子喂它的時(shí)候，它總是先驚恐地往后退，看清楚以后，才會迅速用前爪夾住蚊子，然后再是先驚恐地往后退，看清楚以后，才會迅速用前爪夾住蚊子，然后再慢慢享用慢慢享用“美味佳肴美味佳肴”。螳螂是一種能吃害蟲的益蟲，所以我們要保護(hù)螳螂。螳螂是一種能吃害蟲的益蟲，所以我們要保護(hù)螳螂。思考：思考：1. 1. 說說文章中的比喻句分別把什么比作了什么。說說文章中的比喻句分別把什么比作了什么。2. 2. 螳螂的外形特點(diǎn)是什么？螳螂的外形特點(diǎn)是什么？夏天的昆蟲夏天的昆蟲( (節(jié)選節(jié)選) )汪曾祺汪

22、曾祺蟈蟈蟈蟈( (gu gugu gu) )我們那里叫做我們那里叫做“叫蛐叫蛐( (qq) )子子”。因?yàn)樗L得粗壯結(jié)實(shí)，樣子也。因?yàn)樗L得粗壯結(jié)實(shí)，樣子也不大好看，還特別在前面加一個(gè)不大好看，還特別在前面加一個(gè)“侉侉”( (kuku) )字，叫做字，叫做“侉叫蛐子侉叫蛐子”。這東西就是。這東西就是會呱呱地叫。有時(shí)嫌它叫得太吵人了，在它的籠子上拍一下，它就大叫一會呱呱地叫。有時(shí)嫌它叫得太吵人了，在它的籠子上拍一下，它就大叫一聲聲:“:“呱呱!”!”停止了。它什么都吃，據(jù)說吃了辣椒更愛叫，所以我就挑頂辣的停止了。它什么都吃，據(jù)說吃了辣椒更愛叫，所以我就挑頂辣的辣椒喂它。早晨，掐了南瓜花辣椒喂它。

23、早晨，掐了南瓜花( (謊花謊花) )喂它，只是取其好看而已。這東西是咬人的。喂它，只是取其好看而已。這東西是咬人的。有時(shí)捏住籠子，它會從竹筐的洞里咬你的指頭肚子一口有時(shí)捏住籠子，它會從竹筐的洞里咬你的指頭肚子一口! !另有一種秋叫蛐子，較晚出，體小，通身碧綠如玻璃料，叫聲清脆。秋叫蛐另有一種秋叫蛐子，較晚出，體小，通身碧綠如玻璃料，叫聲清脆。秋叫蛐子養(yǎng)在牛角做的圓盒中，頂面有一塊玻璃。我能自己做這種牛角盒子，要緊的是子養(yǎng)在牛角做的圓盒中，頂面有一塊玻璃。我能自己做這種牛角盒子，要緊的是弄出一塊大小合適的圓玻璃。把玻璃放在水盆里，用剪子剪，則不碎裂。秋叫蛐弄出一塊大小合適的圓玻璃。把玻璃放在水盆

24、里，用剪子剪，則不碎裂。秋叫蛐子價(jià)錢比侉叫蛐子貴得多。養(yǎng)好了，可以越冬。子價(jià)錢比侉叫蛐子貴得多。養(yǎng)好了，可以越冬。叫蛐子是可以吃的。得是三尾的，腹大多子。扔在枯樹枝火中，一會就熟了。叫蛐子是可以吃的。得是三尾的，腹大多子。扔在枯樹枝火中，一會就熟了。味極似蝦。味極似蝦。蟈蟈蟈蟈蟬大致有三類。一種是蟬大致有三類。一種是“海溜海溜”，最大，色黑，叫聲洪亮。這，最大，色黑，叫聲洪亮。這是蟬里的楚霸王，生命力很強(qiáng)。我曾捉了一只，養(yǎng)在一個(gè)斷了發(fā)條是蟬里的楚霸王，生命力很強(qiáng)。我曾捉了一只，養(yǎng)在一個(gè)斷了發(fā)條的舊座鐘里，活了好多天。一種是的舊座鐘里，活了好多天。一種是“嘟溜嘟溜”，體較小，綠色而有點(diǎn)，體較小，綠色而有點(diǎn)銀光，樣子最好看，叫聲也好聽銀光，樣子最好看，叫聲也好聽, “, “嘟溜嘟溜嘟溜嘟溜嘟溜嘟溜”。一。一種叫種叫 “嘰溜嘰溜”，最小，暗赭，最小，暗赭( (zhzh) )色，也是因其叫聲而得名。色，也是因其叫聲而得名。蟬喜歡棲蟬喜歡棲( (q q) )息在柳樹上。古人常畫息在柳樹上。古人常畫“高