如何科學(xué)做好“停課不停學(xué)”班會(huì)(家長(zhǎng)會(huì))教師(班主任)發(fā)言稿(發(fā)言材料)

1、如何科學(xué)做好“停課不停學(xué)”（家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)發(fā)言稿）家長(zhǎng)們、同學(xué)們：大家晚上好！2020 年是不平凡的一年，受新冠肺炎疫情影響，全國(guó)各地學(xué)校開(kāi)學(xué)的時(shí)間都在往后推遲， 我們學(xué)校也不例外。 學(xué)校響應(yīng)縣教體局有關(guān)精神， 也積極實(shí)行網(wǎng)上授課。 如何有效開(kāi)展 “線(xiàn)上學(xué)習(xí)” 、 做好 “停課不停學(xué)”呢 ?目前我們課程的直播主要依托釘釘、 上交作業(yè)依賴(lài)于微信里的小程序小小簽到。 只要同學(xué)們按照既定的課程表， 能夠自主自覺(jué)堅(jiān)持上完每一堂課， 學(xué)習(xí)效果應(yīng)該能有相應(yīng)的保證。 下面針對(duì)近一段時(shí)間的直播學(xué)習(xí)和作業(yè)，和大家交流以下幾個(gè)方面。1體會(huì)線(xiàn)上學(xué)習(xí)的重要性疫情期間，為了不紿國(guó)家添亂，我們學(xué)校開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，雖然面授時(shí)間

2、少了，自主學(xué)習(xí)的要求高了，但通過(guò)這種新的學(xué)習(xí)形式，可以提高自己的學(xué)習(xí)能力。 為后續(xù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)， 對(duì)今后不斷地獲取知識(shí)和提高教育層次將是非常有益的。直播上課和我們?cè)谡n堂上面對(duì)面對(duì)的授課形式是不一樣的， 可能有很多不足之處，比如不能提問(wèn)大家問(wèn)題，不知道大家的掌握情況，留給大家思考的時(shí)間過(guò)短， 無(wú)法提醒大家注意聽(tīng)課等等， 這些不足靠同學(xué)們的自覺(jué)自律完全能夠解決， 老師曾經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)， 按時(shí)聽(tīng)好每一節(jié)課，聽(tīng)足時(shí)長(zhǎng)，大部分同學(xué)做得很好，但也有三五個(gè)同學(xué)，每次老師發(fā)的沒(méi)聽(tīng)直播或者直播時(shí)長(zhǎng)不足的名單中都有你的名字出現(xiàn)， 這可不是一個(gè)好行為。有的可能家長(zhǎng)外出打工了

3、，缺少家長(zhǎng)的監(jiān)督，這個(gè)時(shí)候我們更應(yīng)該打起精神認(rèn)真聽(tīng)課， 才能對(duì)得起父母的辛苦付出， 想想自己，混日子也是一天， 好好學(xué)習(xí)也是一天，為什么非得選擇混日子呢？小時(shí)候不吃學(xué)習(xí)的苦，長(zhǎng)大了必定吃生活的苦，兩相比較，為什么不刻苦學(xué)習(xí)呢？俗話(huà)說(shuō)得好“吃得苦中苦，方為人上人” ，如果現(xiàn)在不學(xué)習(xí)， 瘋狂的玩耍， 換來(lái)的將是一生的卑微與底層， 你愿意嗎？現(xiàn)在社會(huì)，無(wú)論你上不上大學(xué)，缺少知識(shí)是萬(wàn)萬(wàn)不能的，哪個(gè)行業(yè)都在日新月異的變革， 你今天的努力就是在為自己的明天奠基。 不要怪老師啰嗦， 想想除了父母之外， 也恐怕只有老師會(huì)為了你的進(jìn)步而欣喜，為了你的退步而憂(yōu)心了。老師教你一年，盡管不能改變你很多，但還是希望你努

4、力上進(jìn)，奮發(fā)進(jìn)取。 “嚴(yán)是愛(ài)，松是害，不管不問(wèn)是傷害” ，希望你能理解老師的苦心。老師平時(shí)經(jīng)常發(fā)一些勵(lì)志的、教育的文章進(jìn)班級(jí)群， 希望同學(xué)們和家長(zhǎng)都能好好讀讀， 不是教育你干什么，而是為了和你互相勉勵(lì)，共同提高。2.尋找適合線(xiàn)上學(xué)習(xí)的門(mén)路大家要主動(dòng)了解老師提前公布的線(xiàn)上學(xué)習(xí)要求及課程安排； 每天主動(dòng)去釘釘了解線(xiàn)上課程學(xué)習(xí)時(shí)間， 做好課前的準(zhǔn)備； 提前準(zhǔn)備好網(wǎng)絡(luò)直播學(xué)習(xí)終端等設(shè)備，保證網(wǎng)絡(luò)暢通和相對(duì)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。(1)認(rèn)真聽(tīng)課。 上課時(shí)間一到， 一定要馬上進(jìn)入上課狀態(tài)， 做到學(xué)思結(jié)合。一旦遇到網(wǎng)絡(luò)擁堵，不急不躁，靜心等待：此時(shí)可以看看老師前面講過(guò)的。 不要在微信群里或者釘釘里隨便發(fā)言， 你的隨

5、便亂發(fā)會(huì)導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)更加擁堵，特別是點(diǎn)贊行為，有的同學(xué)一天不學(xué)習(xí)，光在那里點(diǎn)贊了，一次直播點(diǎn)贊量超過(guò)好幾萬(wàn)，是說(shuō)明老師講得好，還是說(shuō)明你在無(wú)所事事。 你現(xiàn)在終于可以光明正大地用手機(jī)了， 但是要做的是有意義的事， 有的同學(xué)的家長(zhǎng)為了你的學(xué)習(xí)， 專(zhuān)門(mén)給你買(mǎi)了手機(jī)，不是給你用來(lái)玩的，如果整天沉迷于手機(jī)游戲等，那還不如不買(mǎi)。(2)積極思考。 每天真正要圍繞學(xué)習(xí)任務(wù)主動(dòng)思考， 不停留于表面。上網(wǎng)絡(luò)直播課時(shí)，不做與線(xiàn)上學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，如打游戲、QQ、微信等聊天。直播結(jié)束后，可以和同學(xué)討論一下學(xué)習(xí)所得，也可以向老師咨詢(xún)一些學(xué)習(xí)上的困惑。按照“聽(tīng)清問(wèn)題、有序文明、言簡(jiǎn)意賅”的原則，積極參與線(xiàn)上學(xué)習(xí)討論。借助微信、

6、釘釘?shù)绕脚_(tái)積極參與線(xiàn)上小組討論， 在完成自己任務(wù)的前提下， 做好小組合作學(xué)習(xí)并呈現(xiàn)學(xué)習(xí)討論成果。(3)按時(shí)、 按要求提交作業(yè)。 根據(jù)老師的要求， 同學(xué)們要及時(shí)完成作業(yè)，做題時(shí)不搜題，并按規(guī)定時(shí)間上傳，老師也會(huì)及時(shí)批改作業(yè)。老師會(huì)把優(yōu)秀的作業(yè)在群里展示，讓大家學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果。前一段時(shí)間老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)很不好的現(xiàn)象， 就是抄襲作業(yè)， 做配套練習(xí)冊(cè)的時(shí)候， 我不知道你在哪里弄得答案， 做得跟老師手里的一套答案一模一樣， 這就失去了做作業(yè)的意義。 甚至有很多同學(xué)犯的錯(cuò)誤都是一模一樣，你覺(jué)得是糊弄了老師，實(shí)際上是坑了自己。不動(dòng)腦、不思考談何消化新知識(shí)。 還有的同學(xué)不按要求提交作業(yè)， 明明要求三項(xiàng)，就交一樣，

7、明明要求做老師下發(fā)的練習(xí)題，可有的同學(xué)做成了智慧學(xué)習(xí)。作業(yè)錯(cuò)了不糾正， 每天老師批改完作業(yè)后，進(jìn)入小小簽到查看批改意見(jiàn)的人數(shù)總是不多， 那樣老師辛辛苦苦批改地作業(yè)還有什么意義？另外就是關(guān)于作業(yè)拍照問(wèn)題， 提醒了大家很多遍， 用手機(jī)在光線(xiàn)充足的地方，把作業(yè)放平，在作業(yè)正上方拍攝，保證作業(yè)是正立、清楚、美觀(guān)的，有的同學(xué)把桌子上的零食、桌子下的鞋子等等都拍了進(jìn)去，并且還拍得很不清楚，甚至有倒立的、回頭朝左的、朝右的，導(dǎo)致老師在改作業(yè)的時(shí)候需要不停地旋轉(zhuǎn)手機(jī)、 放大圖片， 才能勉強(qiáng)看清你的作業(yè)。手機(jī)上都有旋轉(zhuǎn)、編輯功能，你拍好照片如果不是正立的可以旋轉(zhuǎn)一下再提交， 這既是為了方便老師批改， 也是培養(yǎng)你

8、做事一絲不茍、盡善盡美的一種品質(zhì)。還有不提交作業(yè)的同學(xué)， 總是習(xí)慣于老師催促， 你知道老師要是能有一次收全作業(yè)得多高興， 并不是非得改你的作業(yè)， 這是身為人師的一種責(zé)任。催作業(yè)說(shuō)明了老師負(fù)責(zé)任，如果放任自流、不管不問(wèn)，你覺(jué)得這樣的老師負(fù)責(zé)任嗎？總是不按時(shí)不按要求提交作業(yè)的總是那么幾個(gè)人，我這次不再點(diǎn)名，看你下一步的表現(xiàn)，以后如果還是不改，下次班會(huì)全班通報(bào)你的名字。3 .檢驗(yàn)線(xiàn)上教學(xué)的成果老師隔一段時(shí)間有時(shí)會(huì)進(jìn)行進(jìn)行一次小測(cè)試， 檢驗(yàn)大家學(xué)習(xí)的效果，希望在看到后第一時(shí)間去做。不要讓老師總是催催催，催到后來(lái)仍然還有不做的，發(fā)出的鏈接都是有時(shí)限的，今天不做，明天可能就不能做了。 做完后一般都能看到自

9、己錯(cuò)在什么地方， 我們現(xiàn)在一般都是用的問(wèn)卷星發(fā)出的試題，自動(dòng)批改，與答案完全一樣就是正確，不符合答案，哪怕多一個(gè)句號(hào)也是錯(cuò)的。4 .合理安排作息時(shí)間。在家合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活， 養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣， 做到早睡早起。在疫情期間，要求大家在室內(nèi)外進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w能鍛煉，增強(qiáng)自身的免疫力，共同抗擊疫情。同學(xué)們， 接下來(lái)的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)， 希望大家珍惜光陰、 自立自強(qiáng)。下面我將和家長(zhǎng)交流以下如何做好對(duì)孩子的監(jiān)督教育。首先感謝家長(zhǎng)對(duì)孩子的辛苦付出， 感謝家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持與配合， 每次看到一早家長(zhǎng)們就完成了健康信息采集表的填報(bào)， 我真的很感謝大家為孩子、為班級(jí)做出的種種努力。網(wǎng)課期間，家長(zhǎng)的不易，老師都能

10、理解。因?yàn)槲冶旧硪彩莾蓚€(gè)孩子的家長(zhǎng)。提起網(wǎng)課，家長(zhǎng)可能有太多苦水要倒。家里一個(gè)孩子就有無(wú)數(shù)微信群、釘釘群需要隨時(shí)去響應(yīng)。家里有兩個(gè)孩子，更是手忙腳亂。家長(zhǎng)的辛苦老師們能理解， 畢竟家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣的陣仗，也從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)當(dāng)班主任的滋味。 更何況， 家長(zhǎng)除了孩子的學(xué)習(xí)需要操心外，還要忙工作，做家務(wù)，感覺(jué)已經(jīng)忙不過(guò)來(lái)了。但是理解歸理解， 在這個(gè)特殊時(shí)期， 家長(zhǎng)必須承擔(dān)起教育責(zé)任來(lái)。網(wǎng)上授課，老師只能保證授課內(nèi)容。至于孩子的接受情況，老師無(wú)法把握。孩子是在聽(tīng)課還是在玩？是在學(xué)習(xí)還是在走神？筆記有沒(méi)有認(rèn)真記？有沒(méi)有跟著老師一起解題，一起思考？這些老師都無(wú)法控制，只能靠家長(zhǎng)的監(jiān)督。教育從來(lái)都是一件

11、容不得偷懶的事情。 一分耕耘一分收獲。 家長(zhǎng)在網(wǎng)課付出了多少，都能在孩子身上得到回饋。我們都知道， 光靠老師是無(wú)法教好孩子的， 更何況如今老師現(xiàn)在和孩子只能隔屏相見(jiàn)。 平時(shí)在學(xué)校里上課學(xué)生走神， 老師能隨時(shí)提醒，但現(xiàn)在在家里，就需要學(xué)生更認(rèn)真，家長(zhǎng)更用心。當(dāng)老師的主導(dǎo)作用減弱， 家長(zhǎng)的輔導(dǎo)作用就加強(qiáng)。 網(wǎng)課期間， 家庭就是孩子最好的課堂，家長(zhǎng)就是孩子最好的老師。 網(wǎng)課是最好的試金石， 試出孩子是真學(xué)還是假學(xué)，也試出家長(zhǎng)是真陪伴還是假陪伴。開(kāi)學(xué)時(shí)間還沒(méi)確定，線(xiàn)上學(xué)習(xí)還將繼續(xù)，可是孩子們?cè)缫研傅?，許多工作需要家長(zhǎng)的協(xié)助，是否聽(tīng)課、聽(tīng)課質(zhì)量、作業(yè)完成情況、是否從網(wǎng)上搜答案、錯(cuò)題是否改正、知識(shí)掌握情況

12、這些都需要家長(zhǎng)的監(jiān)督！ 孩子是每個(gè)家庭的希望， 我相信所有的父母都希望自己的孩子學(xué)的更好， 這就需要大家付出更多的辛苦！ 請(qǐng)每天抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，不要等開(kāi)學(xué)后看到成績(jī)?cè)俸蠡谀埃‘?dāng)假期延長(zhǎng)時(shí)， 老師在擔(dān)憂(yōu)： 孩子的學(xué)習(xí)怎么辦？那么多教學(xué)內(nèi)容怎么在短時(shí)間內(nèi)傳授給孩子？孩子在家能不能夠自律學(xué)習(xí)？家長(zhǎng)們，你們辛苦的時(shí)候，老師同樣也辛苦，老師的督促，老師的麻煩，不是在為難你和孩子，而是在對(duì)你的孩子負(fù)責(zé)。另外， 再次提醒和強(qiáng)調(diào)， 一定不要忘了釘釘群每天的健康信息填報(bào)，開(kāi)學(xué)前不能連續(xù)填報(bào)28 天孩子不能正常入校。一定不要間斷，看準(zhǔn)當(dāng)天要填報(bào)的日期。最后，用網(wǎng)上的一段文字結(jié)束今天的班會(huì)。與所有的家長(zhǎng)共勉：網(wǎng)課結(jié)束日，學(xué)校見(jiàn)面時(shí)。真學(xué)與假學(xué)，一測(cè)便知曉。也許很多家長(zhǎng)都在崩潰，覺(jué)得線(xiàn)上學(xué)習(xí)孩子容易走神，聽(tīng)不懂。不，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不背鍋 ! 因?yàn)槟愫⒆悠綍r(shí)就是這樣聽(tīng)講的。你今天經(jīng)歷的雞飛狗跳，都是平時(shí)老師暴跳如雷的原因。這次網(wǎng)課是一次最公平的試煉，試的不僅是孩子，還有家長(zhǎng)。所有學(xué)生面對(duì)著公平的教學(xué)視頻公平的作業(yè)，沒(méi)有所謂的“被同桌打擾” ” ，沒(méi)有所謂的“看不清黑板”等等理由，比的就是自律。自律的越來(lái)越優(yōu)秀，所有教學(xué)視頻認(rèn)真消化成自己的。不自律的糊弄假學(xué)，所有教學(xué)內(nèi)容步