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文檔簡介

1、 將相和導學案 九峰山小學 段建勛學習目標1、 認識7個生字，會寫9個生字。正確讀寫召集、允諾、無價之寶、理直氣壯、完璧歸趙等詞語。2、 有感情地朗讀課文。3、 了解課文內容，領悟3個故事之間的內在聯(lián)系，感受人物形象，體會人物的愛國思想和他們各自的美好品質。自學導航1、 有感情地朗讀課文，明白題目中的“將”指誰？“相”又指誰？“和”是什么意思？他們之間發(fā)生了什么事?他們?yōu)槭裁从趾秃昧耍?、 畫出課文中的生字新詞，不懂的查字典解決，并抄寫。3、 課文講了幾個故事，在文中標出。4、 想一想每個小故事發(fā)生的原因和結果是什么？自我檢測1、 讀拼音寫漢字 bì yn nuò l

2、43;ng zhòng qiè 和氏( ) ( ) ( ) 膽 ( ) tu cí sè jù( ) 鼓( ) ( ) 絕2、 用橫線畫出下面詞語中的錯別字并改正。完壁歸趙（ ） 決口不提（ ） 理直氣狀（ ）繩池之會（ ） 負刑請罪（ ） 同心脅力（ ）3、 填空。1、 將相和選自（ ）代史學家（ ）的（ ）。文中的“將”是指（ ），相是指（ ），“和”的意思是（ ）。既然講和，就說明原來他們（ ），不和的原因是（ ），后來又“和”了，“和”的原因是（ ）。2、 課文圍繞“將相和”寫了三個小故事，分別是（ ）、（ ）、（ ）。從這三個小故事中，我們認識了（ ）的藺相如和（ ）的廉頗。交流探究1、 分組交流每個故事的來龍去脈，說說3個故事之間的聯(lián)系。2、 藺相如是個什么樣的人？廉頗呢？3、 說說你喜歡那個人物，為什么？展示點撥1、 各組出一代表說說每個故事的來龍去脈。2、 學生上臺表演，教師適時點撥。3、 容易讀錯的字，給予點撥提示“諾”應讀nuò,不讀ruò ;“卿”應讀qng,不讀j.訓練拓展若想了解有關史記的知識與內容，請找來史記，試著讀一讀。

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