教育扶貧工作梳理任務(wù)清單

1、一、鎮(zhèn)級臺賬目錄教育扶貧工作梳理任務(wù)清單1 . 貧困戶家庭受教育學(xué)生摸底花名冊【 由建檔立卡戶學(xué)生和校級資助學(xué)生構(gòu)成； 轄區(qū)內(nèi)學(xué)前、義教階段（完全中學(xué)初中部）所有公民辦校園摸底建冊后，交由所在學(xué)區(qū)整理入檔； 如果存有跨鎮(zhèn)（辦、社區(qū)）就讀的學(xué)生，由相關(guān)學(xué)區(qū)之間自行對接聯(lián)系、遞交資料； 普集高中、職教中心、完全中學(xué)高中部花名冊留存本?！? .受資助學(xué)生花名冊【 由建檔立卡戶學(xué)生和校級資助學(xué)生構(gòu)成； 轄區(qū)內(nèi)學(xué)前、義教階段所有公民辦校園建冊后，交由所在學(xué)區(qū)整理入檔； 如果存 有跨鎮(zhèn)（辦、社區(qū)）就讀的學(xué)生，由相關(guān)學(xué)區(qū)之間自行對接聯(lián)系、遞交資料； 普集高中、職教中心、完全中學(xué)高中部花名冊留存本?！? .無

2、輟學(xué)學(xué)生認(rèn)定書【局普教股提供一式兩份，一份送達(dá)轄區(qū)鎮(zhèn)（辦、社區(qū)），一份由學(xué)區(qū)整理入檔】4 . “兩后生” （就是初、高中畢業(yè)后未能繼續(xù)升學(xué)的貧困家庭中的富余勞動力）登記臺賬【全縣不存在 “兩后生 ” ，僅提供一份空表入檔】5 .教育資助政策大全（彩頁）【局辦公室提供，由學(xué)區(qū)整理入檔】6 .在外學(xué)生就讀函【縣資助中心已發(fā)至各學(xué)區(qū)、校園，或登錄縣資助 QQ群 下載，交由所在學(xué)區(qū)整理入檔】 7.陜西省各學(xué)段精準(zhǔn)資助政策告知書【縣資助中 心已發(fā)至各學(xué)區(qū)、校園，或登錄縣資助QQ群下載，交由學(xué)區(qū)整理入檔】8 .高校幫扶圖文資料【職教中心相關(guān)資料留存本校；綠野中學(xué)、長寧中學(xué)、普集街初中、貞元桃宋小學(xué)、普集鎮(zhèn)

3、趙村小學(xué)、小村永新幼兒園相關(guān)資料交由 所在學(xué)區(qū)整理入檔】9 .社會類捐助等圖文資料【小村香堯小學(xué)、長寧田大小學(xué)相關(guān)資料交由所在 學(xué)區(qū)入檔】10 .貧困大學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款花名冊【縣資助中心提供，由學(xué)區(qū)整理 入檔】11 .教師結(jié)對幫扶花名冊及痕跡資料【學(xué)前、義教階段（完全中學(xué)初中部）所有公民辦校園將名冊及資料整理后，交由所在學(xué)區(qū)入檔；普集高中、職教中心、完全中學(xué)高中部資料留存本?！?2 .教育扶貧工作典型事跡【 初（完）中、九年制學(xué)校、學(xué)區(qū)將開展教育扶貧工作的宣傳圖文信息資料整理3-5 份，交由所在學(xué)區(qū)入檔； 普集高中、職教中心資料留存本?！?3.2017年度教育扶貧工作總結(jié)【普集高中、職教

4、中心總結(jié)留存本校；初（完）中、九年制學(xué)校、學(xué)區(qū)總結(jié)，交由所在學(xué)區(qū)整理入檔；學(xué)區(qū)總結(jié)與所在轄區(qū)村級臺賬中各小學(xué)、幼兒園總結(jié)不能出現(xiàn)數(shù)據(jù)沖突】 各學(xué)區(qū)將鎮(zhèn)級臺賬按照上述目錄逐項整理、入盒后，由學(xué)區(qū)主任統(tǒng)一交至所在鎮(zhèn)（辦、社區(qū)），并向鎮(zhèn)（辦、社區(qū)）主管扶貧領(lǐng)導(dǎo)宣傳好教育各項扶貧政策。在國考、省檢期間，指定專人負(fù)責(zé)解說。二、村級臺賬目錄1 . 貧困戶家庭受教育學(xué)生摸底花名冊【 由建檔立卡戶學(xué)生和校級資助學(xué)生構(gòu)成； 轄區(qū)內(nèi)學(xué)前、義教階段（完全中學(xué)初中部）所有公民辦校園摸底建冊后，交由所在學(xué)區(qū)以行政村為單位整理，然后下發(fā)給學(xué)生所在行政村服務(wù)區(qū)學(xué)校入檔； 如果存有跨鎮(zhèn)（辦、社區(qū)）就讀的學(xué)生，由相關(guān)學(xué)區(qū)之間自

5、行對接聯(lián)系、遞交資料】2 .受資助學(xué)生花名冊【 由建檔立卡戶學(xué)生和校級資助學(xué)生構(gòu)成； 轄區(qū)內(nèi)學(xué)前、義教階段（完全中學(xué)初中部）所有公民辦校園摸底建冊后，交由所在學(xué)區(qū)以行政村為單位整理，然后下發(fā)給學(xué)生所在行政村服務(wù)區(qū)學(xué)校入檔； 如果存有跨鎮(zhèn)（辦、社區(qū)）就讀的學(xué)生，由相關(guān)學(xué)區(qū)之間自行對接聯(lián)系、遞交資料】3 .無輟學(xué)學(xué)生認(rèn)定書【局普教股已下發(fā)至各行政村，由行政村所屬服務(wù)學(xué)校整理入檔】4 . “兩后生 ” （就是初、高中畢業(yè)后未能繼續(xù)升學(xué)的貧困家庭中的富余勞動力）登記臺賬【全縣不存在 “兩后生” ，僅由所在服務(wù)區(qū)學(xué)校提供一份空表入檔】5 .教育資助政策大全（彩頁）【局辦公室提供，由行政村所在服務(wù)區(qū)學(xué)校整

6、 理入檔】6 .在外學(xué)生就讀函【縣資助中心已發(fā)至各學(xué)區(qū)、校園，或登錄縣資助 QQ群 下載，由所在服務(wù)區(qū)學(xué)校整理入檔】7 .陜西省各學(xué)段精準(zhǔn)資助政策告知書【縣資助中心已發(fā)至各學(xué)區(qū)、校園，或登錄縣資助QQ群下載，由所在服務(wù)區(qū)學(xué)校整理入檔】8 .高校幫扶圖文資料【綠野中學(xué)、長寧中學(xué)、普集街初中、貞元桃宋小學(xué)、普集鎮(zhèn)趙村小學(xué)、小村永新幼兒園相關(guān)資料交由所在學(xué)區(qū)，由學(xué)區(qū)以行政村為 單位整理，然后下發(fā)給所在行政村服務(wù)區(qū)學(xué)校入檔】9 .社會類捐助等圖文資料【小村香堯小學(xué)、長寧田大小學(xué)相關(guān)資料由本校以所服務(wù)行政村為單位整理入檔】10 .教師結(jié)對幫扶花名冊及痕跡資料【學(xué)前、義教階段所有公民辦校園將名冊及資料整理

7、后，交由所在學(xué)區(qū)以行政村為單位整理，然后下發(fā)給所屬行政村 服務(wù)學(xué)校入檔】11 .教育扶貧工作典型事跡【 初（完）中、九年制學(xué)校、學(xué)區(qū)將開展教育扶貧工作的宣傳圖文信息資料整理3-5 份，交由所在學(xué)區(qū)以行政村為單位整理，然后下發(fā)給所在行政村服務(wù)區(qū)學(xué)校入檔】12.2017年度教育扶貧工作總結(jié)【小學(xué)、幼兒園總結(jié)由本校整理入檔】 各小學(xué)、幼兒園以行政村為單位，將村級臺賬按照上述目錄逐項整理、入盒后，由校（園）長統(tǒng)一交至所在村委會，并向村干部宣傳好教育各項 扶貧政策。在國考、省檢期間，指定專人負(fù)責(zé)解說。三、建檔立卡戶級臺賬目錄1 . 教育扶貧明白卡及控輟保學(xué)明白卡【建檔立卡戶家庭如果有子女入學(xué)，由 子女所

8、在學(xué)校安排教師張貼在建檔立卡戶家庭醒目位置】2 .教育資助政策大全（彩頁）【由局辦公室提供給各學(xué)區(qū)，由各學(xué)區(qū)按行政村建檔立卡戶數(shù)量下發(fā)給所在服務(wù)區(qū)學(xué)校，由學(xué)校安排教師裝入建檔立卡戶明白袋中】3 .在外學(xué)生就讀函【縣資助中心已發(fā)至各學(xué)區(qū)、校園，或登錄縣資助 QQ群下載；根據(jù)在外學(xué)生就讀實(shí)際情況，由所屬服務(wù)學(xué)校安排教師裝入相應(yīng)的建檔立卡戶明白袋中】4 .陜西省各學(xué)段精準(zhǔn)資助政策告知書【資助中心已發(fā)至各學(xué)區(qū)、校園，或登錄縣資助QQ群下載，由所屬服務(wù)學(xué)校安排教師裝入建檔立卡戶明白袋中】5 .教師結(jié)對幫扶痕跡資料【建檔立卡戶家庭如果有子女入學(xué)，由所就讀學(xué)校結(jié)對教師整理資料，裝入明白袋中】四、學(xué)區(qū)、校（園）臺賬目錄1 . 貧困戶家庭受教育學(xué)生摸底xx2 .受資助學(xué)生xx3 .無輟學(xué)學(xué)生認(rèn)定資料4 . “兩后生” （就是初、高中畢業(yè)后未能繼續(xù)升學(xué)的貧困家庭中的富余勞動力）幫扶痕跡資料5 .教育資助政策大全6 .在外學(xué)生就讀函7 .xx 各學(xué)段精準(zhǔn)資助政策告知書8 .高校幫扶圖文資料9 .社會類捐助等圖文資料10.教師結(jié)對幫扶花名冊及痕跡資料11.教育扶貧工作典型事跡12.2017年度教育扶貧工作總結(jié) 各高（職）中、初中、九年制學(xué)校、直屬小學(xué)（園）、學(xué)區(qū)及其轄區(qū) 內(nèi)小學(xué)、幼兒園（含民辦校園）按照臺賬目錄，整理好本單位的臺賬資料。五、領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)對包扶建檔立卡貧困戶工作1 . 繼續(xù)聯(lián)系所包抓