初中地理《北京》優(yōu)質(zhì)教案、教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上北京教學(xué)設(shè)計(jì)課型： 授新課【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)：、了解北京優(yōu)越的地理位置。運(yùn)用地圖認(rèn)識(shí)北京市地理位置和自然環(huán)境，并能做出簡(jiǎn)要的評(píng)價(jià)。、了解北京作為首都的城市職能，理解城市職能與地理位置、自然條件、歷史條件之間的關(guān)系。、搜集資料、運(yùn)用地圖分析北京成為政治文化中心的原因及表現(xiàn)。、了解北京的城市建設(shè)成就及發(fā)展方向。2、能力目標(biāo)：、運(yùn)用地形圖、通過查閱資料并用語(yǔ)言描述北京市的地形特征，鍛煉學(xué)生運(yùn)用地理語(yǔ)言的能力。、運(yùn)用各種專題地圖，培養(yǎng)學(xué)生正確的運(yùn)用地圖的能力與合作學(xué)習(xí)的能力。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：專心-專注-專業(yè)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國(guó)，熱愛首都的愛國(guó)主義教育。、對(duì)學(xué)生進(jìn)

2、行環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展觀教育，使其樹立初步的環(huán)境觀和樸素的可持續(xù)發(fā)展觀念?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】運(yùn)用專題地圖逐項(xiàng)分析北京的地理位置、地形特點(diǎn)以及城市職能與成就。通過讓學(xué)生搜集資料，使學(xué)生對(duì)北京有更深的了解。1、重點(diǎn)： 北京市的城市職能與建設(shè)成就。2、難點(diǎn)： 、北京市的城市職能與地理位置、地形特點(diǎn)及交通狀況的因果關(guān)系。、北京市的環(huán)境問題。3、教學(xué)突破： 恰當(dāng)運(yùn)用讀圖分析的方法了解北京自然地理特征和人文地理特征。聯(lián)系當(dāng)前的時(shí)政內(nèi)容探索理解北京在我國(guó)城市職能中的作用?！窘虒W(xué)方法】綜合法、對(duì)比法【教學(xué)過程】引入：播放視頻北京城市宣傳片，營(yíng)造氛圍。你能說說你對(duì)北京的映像嗎？然后 學(xué)生討論與回答師生互動(dòng)：查閱

3、地圖冊(cè)，了解北京的地理位置，引入新課板書：北京一、談“天”說“ 地” 話北京1、 北京的位置：（點(diǎn)ft課件 顯示北京在中國(guó)的地理位置圖） 教師指導(dǎo): 讀P70 圖 8-1，分析北京地理位置。學(xué)生活動(dòng): 完成 P70“活動(dòng)”No1 說出北京的地理位置。北京位于華北平原西北部，北部是燕山山脈，西部是太行山脈西山。師生小結(jié)歸納：（點(diǎn)ft課件 顯示北京在中國(guó)的地理位置圖） 、海陸位置：位于中國(guó)東部北方地區(qū)（華北北部地區(qū)），離海洋較近。、經(jīng)緯度位置：位于北半球中緯度地區(qū)，東八區(qū)。、相對(duì)位置：東南與天津相臨，其它方位與河北省相臨。（目的：培養(yǎng)學(xué)生分析地理位置的方法）2、北京的地形及特征：（點(diǎn)ft課件 顯示

4、北京的地形分布圖） 引導(dǎo)學(xué)生讀圖歸納說出北京的地形特征。學(xué)生活動(dòng)： 北京地勢(shì)由西北向東南傾斜，既西北高東南低。 完成 P70“活動(dòng)”No2。教師歸納：（點(diǎn)ft課件 顯示歸納） 、以平原與山地為主。、地勢(shì)由西北向東南傾斜。 、東南部屬于華北平原，北部是燕山山脈，西部是太行山脈余脈西山。3、北京的氣候類型與特征：學(xué)生活動(dòng)： 學(xué)生回顧我國(guó)北方地區(qū)的氣候類型與特征。 分析得出北京的氣候類型和氣候特征。 閱讀 P71“活動(dòng)”No3 相關(guān)資料，完成活動(dòng)任務(wù)。教師歸納：（點(diǎn)ft課件 顯示圖表） 北京的氣候特征：、氣候類型：溫帶季風(fēng)氣候、氣候特征：春季干旱多風(fēng)，夏季高溫多雨，秋季晴爽宜人，冬季寒冷干燥。降水季

5、節(jié)分配不均勻，全年大部分降水集中于夏季，7、8 月常有暴雨。師生小結(jié)：溫帶季風(fēng)性氣候，雨熱同期，集中于夏季。學(xué)以致用（思考）： 我們到北京旅游選擇哪個(gè)季節(jié)最好？【展示交流】二、穿越歷史看北京（點(diǎn)ft課件 顯示北京朝代圖四合院圖等 ）學(xué)生活動(dòng)：閱讀教材 P71，結(jié)合圖片討論它們形成的原因。 補(bǔ)充回答北京還有哪些獨(dú)特的歷史文化現(xiàn)象？ （目的：展現(xiàn)學(xué)生課外知識(shí)，拓展與培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀知識(shí)的良好習(xí)慣） 2、文化名城與文化遺產(chǎn)（點(diǎn)ft課件 顯示北京古都圖片）學(xué)生活動(dòng)：閱讀教材 P72“歷史悠久的北京”及北京世界文化遺產(chǎn)分布 成為世界上世界文化遺產(chǎn)最多的城市。故宮、長(zhǎng)城、周口 店“北京人”遺址、天壇、頤和

6、園和十三陵等 6 處世界文化遺產(chǎn)。 （目的：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科知識(shí)交叉運(yùn)用能力，達(dá)到知識(shí)靈活運(yùn)用的目的）三、繁華都市夸北京【合作探究】利用資料卡一、二1、找出北京的城市職能并舉例說明2、北京的建設(shè)成就主要表現(xiàn)在哪些方面結(jié)論、全國(guó)的政治中心： 師生互動(dòng)、國(guó)際交往中心：（點(diǎn)ft課件 顯示圖片中國(guó)外交部駐華美國(guó)大使館1 引導(dǎo)學(xué)生了解北京有哪些國(guó)際組織駐華機(jī)構(gòu)。 引導(dǎo)學(xué)生暢談這些機(jī)構(gòu)的重要性（目的：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注國(guó)家大事，樹立國(guó)際交往的意識(shí)）、全國(guó)的文化、教育、科學(xué)的中心： 學(xué)生活動(dòng)：（1）閱讀 P72 教材內(nèi)容，完成P73 活動(dòng)內(nèi)容。（2）查閱地圖冊(cè)了解北京主要文化機(jī)構(gòu)和設(shè)施。教師歸納：北京教育、科學(xué)、文化

7、發(fā)達(dá)，集中了百多所高等院校及有圖書館，博物館等眾多文化場(chǎng)所。 城市建設(shè)成就（點(diǎn)ft課件 顯示問題） 思考：今天的北京已作為國(guó)際化的大都市，你了解北京城市建設(shè)成就和未來(lái)的發(fā)展方向嗎？ 城市建設(shè)：（點(diǎn)ft課件 顯示圖片北京城市功能分區(qū)）學(xué)生活動(dòng)： 閱讀教材 P73-74 正文內(nèi)容，了解北京城市建設(shè)成就。 讀圖北京城市功能分區(qū)北京具有哪些功能區(qū)？根據(jù)功能區(qū)的分布判斷城市地域面積有何變化。 師生歸納：在城市建設(shè)和發(fā)展中，北京注意保持舊城基本格局和原有風(fēng)貌，重要的古建筑、園林和特色街區(qū)得到了保護(hù)和修繕。（目的：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生閱讀能力及運(yùn)用知識(shí)解決地理問題的能力） 交通運(yùn)輸樞紐：（點(diǎn)ft課件 顯示圖片北京城

8、區(qū)公路交通網(wǎng)） 學(xué)生活動(dòng)：查閱北京交通地圖冊(cè)，了解北京作為交通樞紐的重要原因。 結(jié)合 P77 完成活動(dòng)題 NO1-2。 師生歸納：北京城市組成了市內(nèi)四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)。北京現(xiàn)已成為中國(guó)乃至亞洲太地區(qū)重要的交通運(yùn)輸樞紐。學(xué)生活動(dòng)： 讀圖 812 與 813 暢談對(duì)此的理解。 思考北京作為經(jīng)濟(jì)中心之一有哪些有利條件？ 了解北京作為國(guó)際金融中心的重要標(biāo)志。 發(fā)展新型產(chǎn)業(yè)：（點(diǎn)ft課件 顯示圖片北京中關(guān)村科技園區(qū)） 學(xué)生活動(dòng)：我國(guó)第一個(gè)高新技術(shù)中心是哪里？有利條件是什么？四、人地和諧建北京根據(jù)圖片分析歸納北京在發(fā)展中存在的自然環(huán)境問題和人文環(huán)境問題有哪己方面？師生互動(dòng)： 結(jié)合教材 P76“活動(dòng)”No1 內(nèi)容，探究出解決有效措施和方法 ?！練w納總結(jié)】（一）北京的自然環(huán)境1、 北京的地理位置2、 北京的地形特征3、 北京的氣候特征（二）政治文化中心 1、獨(dú)特的歷史文化全 2、文化名城與文化遺產(chǎn) 3、城市職能：政治、文化和國(guó)際交往中心。（三）、城市建設(shè)成就