班組安全基礎(chǔ)管理（課堂PPT）

1、.1班組安全基礎(chǔ)管理概述.2主主 要要 內(nèi)內(nèi) 容容班組安全管理作用與定位班組安全管理作用與定位班組安全管理基本內(nèi)容班組安全管理基本內(nèi)容班組日常活動和常用方法班組日?；顒雍统Ｓ梅椒ㄒ痪€操作者基本守法要求一線操作者基本守法要求一一二二三三四四.3班組是企業(yè)的基層組織，是加強企業(yè)管理，搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。國家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)、條例等最終都要在班組里落實。企業(yè)生產(chǎn)管理中的一系列安全措施、控制措施，都要依靠班組長組織員工具體實施。設(shè)備設(shè)施都要由班組員工去正確操作和維護?？傊?，整個企業(yè)要靠班組來維持正常運行。序言.4 1994年11月13日，吉林省遼源礦務局泰信礦四井發(fā)生一起特大煤塵爆炸事故

2、，死亡79人，傷129人，直接經(jīng)濟損失約320萬元。造成這起事故的直接原因，是泰信礦四井蹬鉤工張延齡在作業(yè)中違章多掛重車，致使礦車鴨嘴斷裂跑車，撞擊摩擦產(chǎn)生火花引燃煤塵爆炸。爆炸現(xiàn)場蘑菇云升起2005年11月13日，中石油吉林石化公司雙苯廠在生產(chǎn)過程中，由于當班操作工停車時違章操作，未將應關(guān)閉的閥門及時關(guān)閉，導致進料系統(tǒng)溫度超高，長時間溫度超高后引起爆裂并引起連環(huán)爆炸，造成8人死亡，30人受傷，并引發(fā)松花江水污染事件。爆炸事故直接經(jīng)濟損失6908萬元4一、班組在安全管理中的作用與定位一、班組在安全管理中的作用與定位（一）事故案例分析（一）事故案例分析.5責任事故：違法違規(guī)、或違背自然規(guī)律事故的

3、原因：人、機、物、環(huán)、管絕大部分事故總是體現(xiàn)在管理系統(tǒng)的缺陷，甚至管理系統(tǒng)崩潰在這些責任事故中，90以上的事故發(fā)生在班組，80以上的事故是由于人為因素違章作業(yè)造成的。其中一個重要原因就是班組安全管理薄弱，缺乏有效的控制措施。一、班組在安全管理中的作用與定位一、班組在安全管理中的作用與定位（一）事故案例分析（一）事故案例分析 事故的原因和性質(zhì)：事故的原因和性質(zhì)：.6（二）班組工作重要性（二）班組工作重要性 是強化企業(yè)安全基礎(chǔ)管理的重要組成部分是強化企業(yè)安全基礎(chǔ)管理的重要組成部分 是安全生產(chǎn)的最基層組織 落實到班組、體現(xiàn)在現(xiàn)場 是夯實企業(yè)安全基礎(chǔ)，創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)，推進冶金企業(yè)安全發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

4、 是減少是減少“三違三違”、防止事故的有效途徑。、防止事故的有效途徑。 有效遏制重特大事故、減少事故總量，必須落實班組長、職工崗位安全生產(chǎn)責任制 減少和杜絕“三違”，為實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)形勢的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)提供重要保障一、班組在安全管理中的作用與定位一、班組在安全管理中的作用與定位.7班組長的特點：班組長的特點：職位不高，決策不少，麻雀雖小，責任不小職位不高，決策不少，麻雀雖小，責任不小班組的地位是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理單位，麻雀雖小，五臟俱全?！吧厦媲l線，班組一根針”。班組長的地位班組的領(lǐng)導就是班組長，屬于兵頭將尾，是企業(yè)最基層的負責人班組長的三個立場1 對部下應站在經(jīng)營

5、者的立場，是領(lǐng)領(lǐng)導者導者2 對經(jīng)營者應站在部下的立場，反映部下呼聲，是部下是部下。3 對直接上級站在部下和上級輔助人輔助人員的立場一、班組在安全管理中的作用與定位一、班組在安全管理中的作用與定位（二）班組工作重要性（二）班組工作重要性1、班組長的管理定位、班組長的管理定位.8 五個五個“100%”：對安全的重視程度100%安全隱患排查、整改、復查驗收100%動態(tài)掌控100%安全承諾100%責任追究100%四個四個“不離不離”：當班隱患不排除不離現(xiàn)場；作業(yè)場所條件發(fā)生異常變化不離現(xiàn)場；環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題不離現(xiàn)場；沒有給下一班創(chuàng)造良好安全條件不離現(xiàn)場。三個三個“始終始終”：始終把事故預防作為安全工作的重

6、中之重；始終把安全標準化、HSE建設(shè)作為一項永不竣工的工程；始終把現(xiàn)場管理作為安全工作的中心。一、班組在安全管理中的作用與定位一、班組在安全管理中的作用與定位（二）班組工作重要性（二）班組工作重要性1、班組長的管理定位、班組長的管理定位（1）領(lǐng)導對班組長在安全生產(chǎn)方面的要求）領(lǐng)導對班組長在安全生產(chǎn)方面的要求.9 辦事要公道：需要班組長在分配工作中做到辦事公道、獎罰分明，分配利益時也要做到公道，只有這樣才能夠服眾。 關(guān)心部下： 目標明確：關(guān)心和了解員工在工作、生活上的需求，員工自然會滿意你。目標明確是做領(lǐng)導的一個最重要的和最起碼的前提。作為一個班組長，目標也應非常明確，否則就純粹是一個糊涂官。

7、準確發(fā)布命令：班組長作為一線的指揮者，發(fā)布命令的準確程度應像機場上的管制員給飛行員發(fā)布命令一樣的準確，否則容易產(chǎn)生歧義，造成工作中的事故。 及時指導：工作中，下屬總是希望自己能時常得到上司的及時指導，因為上司的及時指導就是對下屬的關(guān)注和培訓。 需要榮譽：作為班組長還應做到非常慷慨地把榮譽和獎金分給大家，你部下的勞動模范越多，你的工作就能做得越好。一、班組在安全管理中的作用與定位一、班組在安全管理中的作用與定位（二）班組工作重要性（二）班組工作重要性1、班組長的管理定位、班組長的管理定位（2）職工對班組長的期望）職工對班組長的期望.10 完善班組長任用機制：具有組織能力、安全意識強、思想覺悟高、

8、有責任心、團結(jié)同志、技能過硬和具有豐富的安全和職業(yè)衛(wèi)生知識人員 規(guī)范班組長管理機制：完善班組長崗位責任制，制定聘用和解聘條件、程序；建立定期的思想?yún)R報、工作總結(jié)制度；實行班組長定期考核，誡勉談話和末位淘汰機制。 健全班組長人才激勵機制：把班組長納入企業(yè)后備管理人才隊伍培養(yǎng)計劃，積極從優(yōu)秀班組長中選拔管理人員，營造班組長競爭機制。 授予班組長現(xiàn)場指揮權(quán)：班組長針對現(xiàn)場作業(yè)條件的變化情況，有安全生產(chǎn)現(xiàn)場決策權(quán)組織指揮權(quán)。（3）對班組長應進行）對班組長應進行“四要四要”管理管理一、班組在安全管理中的作用與定位一、班組在安全管理中的作用與定位（二）班組工作重要性（二）班組工作重要性1、班組長的管理定位

9、、班組長的管理定位.11班組長應具備的素質(zhì)：班組長應具備的素質(zhì)： 身體素質(zhì) 安全管理素質(zhì) 政治素質(zhì) 安全技術(shù)素質(zhì) 文化素質(zhì)班組長應具備的工作作風：班組長應具備的工作作風：高度的事業(yè)心和責任感掌握過硬技術(shù)、熟悉安全管理堅持原則，敢于負責以身作則，起帶頭作用關(guān)心群眾生活、維護職工利益11一、班組在安全管理中的作用與定位一、班組在安全管理中的作用與定位（二）班組工作重要性（二）班組工作重要性1、班組長的管理定位、班組長的管理定位（4）班組長應具備的素質(zhì)和工作作風）班組長應具備的素質(zhì)和工作作風.12一、班組在安全管理中的作用與定位一、班組在安全管理中的作用與定位（二）班組工作重要性（二）班組工作重要性

10、1、班組長的管理定位、班組長的管理定位（5）班組安全管理的組織建設(shè)）班組安全管理的組織建設(shè)黨團小組長工會小組長班組長3宣傳員安全員技術(shù)員設(shè)備員經(jīng)濟核算員考勤員6重點落實班組安全思想工作安全思想工作，深入細致地了解職工的思想動態(tài)了解職工的思想動態(tài)，及時把不穩(wěn)定，不安全的因素消消滅在萌芽狀態(tài)滅在萌芽狀態(tài)中。是加強班組建設(shè)，確保安全生產(chǎn)的前提確保安全生產(chǎn)的前提。其他各員分別重點負責班組中安全生產(chǎn)、產(chǎn)品技術(shù)、質(zhì)量、設(shè)備維護、成本核算、日?？记诠ぷ靼l(fā)揮團隊作用發(fā)揮團隊作用.13班組安全工作民主監(jiān)督管理的要求是： 班組全員參加，調(diào)動職工群眾搞好安全生產(chǎn)的積極性、創(chuàng)造性； 通過安全生產(chǎn)民主對話會、咨詢會等，

11、廣泛聽取職工對安全管理工作的意見和建議，使安全技術(shù)措施和安全管理方法更為有效、更為符合職工群眾的意愿。（6）建立班組安全管理民主監(jiān)督機制）建立班組安全管理民主監(jiān)督機制一、班組在安全管理中的作用與定位一、班組在安全管理中的作用與定位（二）班組工作重要性（二）班組工作重要性1、班組長的管理定位、班組長的管理定位.14一、班組在安全管理中的作用與定位一、班組在安全管理中的作用與定位2、 生產(chǎn)系統(tǒng)五要素在班組的體現(xiàn)生產(chǎn)系統(tǒng)五要素在班組的體現(xiàn)-班組管理的七大任務班組管理的七大任務生產(chǎn)管理系統(tǒng)質(zhì)量管理勞務管理工藝管理設(shè)備管理安全環(huán)保管理不使其發(fā)生傷害/疾病不浪費能源 貫徹分類廢棄物遞減 對應ISO1400

12、1安全環(huán)境不使用/不制造/不流出不良必要人才、技能的培養(yǎng)/培智/靈活使用創(chuàng)建職場（遵守規(guī)章制度/5S/團隊精神）生產(chǎn)量、交貨期的確保把握使用量 損耗遞減（制造物的原價總費用管理）不使設(shè)備損壞/始終保持良好運行品質(zhì)培訓進度成本設(shè)備班組管理.15使使 命命防止工傷和重大事故防止工傷和重大事故提高生產(chǎn)效率提高生產(chǎn)效率不斷創(chuàng)新并挖掘生產(chǎn)潛力、改進操作和管理，生產(chǎn)出更多更好的高質(zhì)量的產(chǎn)品降低成本降低成本包括原材料的節(jié)省、能源的節(jié)約、人力成本的降低改進機械設(shè)備的安全性能、監(jiān)督職工嚴格按操作規(guī)程辦事提高產(chǎn)品質(zhì)量提高產(chǎn)品質(zhì)量質(zhì)量第一、持續(xù)改進打造精品、顧客滿意一、班組在安全管理中的作用與定位一、班組在安全管理

13、中的作用與定位.16主主 要要 內(nèi)內(nèi) 容容班組安全管理作用與定位班組安全管理作用與定位班組安全管理基本內(nèi)容班組安全管理基本內(nèi)容班組日常活動和常用方法班組日?；顒雍统Ｓ梅椒ㄒ痪€操作者基本守法要求一線操作者基本守法要求一一二二三三四四.17 目的性原則：根據(jù)工作現(xiàn)場狀況和作業(yè)人員的情況的變化，將安全管理過程和措施與班組實際相結(jié)合，實行動態(tài)管理。 民主性原則：以人為本，實現(xiàn)人才合理配置，營造員工發(fā)揮創(chuàng)造力的環(huán)境，培養(yǎng)和發(fā)掘每位員工的潛能，實現(xiàn)企業(yè)與員工共同成長。 規(guī)范性原則：建立規(guī)范化的運行機制，完善各種管理制度、技術(shù)規(guī)范、操作規(guī)程和作業(yè)標準，實現(xiàn)標準化管理。（一）班組安全管理原則（一）班組安全管理

14、原則二、班組安全管理基本內(nèi)容二、班組安全管理基本內(nèi)容.18抵制抵制“三三自我保護能力自我保護能力加強安全教育搞好班組應急演 違違”能力能力練抓好班組長選拔使用組織管理能力組織管理能力應急處應急處置能力置能力隱患排查治理能力隱患排查治理能力 強化班組安全生產(chǎn)應知應會技能培訓理通過提高班組安全生產(chǎn)能力，使班組員工真正做到通過提高班組安全生產(chǎn)能力，使班組員工真正做到“四不傷害四不傷害”。二、班組安全管理基本內(nèi)容二、班組安全管理基本內(nèi)容（二）班組安全生產(chǎn)建設(shè)目標（二）班組安全生產(chǎn)建設(shè)目標提高防范事故、保證安全生產(chǎn)五種能力提高防范事故、保證安全生產(chǎn)五種能力.19建立責任制建立責任制制定安全規(guī)程制定安全規(guī)

15、程安全培訓教育安全培訓教育危害辨識、隱患排查危害辨識、隱患排查事故及應急管理事故及應急管理臺賬管理臺賬管理開好班前會，做好交接班開好班前會，做好交接班定期維護、保養(yǎng)定期維護、保養(yǎng)警示標識齊全警示標識齊全特殊工種持證上崗特殊工種持證上崗按章操作按章操作安全防護裝置齊全安全防護裝置齊全現(xiàn)現(xiàn) 場場人人環(huán)環(huán)機機物物管管塵、毒、噪監(jiān)測塵、毒、噪監(jiān)測環(huán)境衛(wèi)生環(huán)境衛(wèi)生通風、照明通風、照明定置管理定置管理目視管理目視管理二、班組安全管理基本內(nèi)容二、班組安全管理基本內(nèi)容（三）班組安全管理基本內(nèi)容（三）班組安全管理基本內(nèi)容培訓上崗培訓上崗健康體檢健康體檢.20（三）班組安全管理基本內(nèi)容（三）班組安全管理基本內(nèi)容2

16、01、建立健全班組安全生產(chǎn)責任制度、建立健全班組安全生產(chǎn)責任制度 基本要求基本要求班組安全生產(chǎn)責任是企業(yè)安全生產(chǎn)責任制的重要組成部分，因此，班組安全生產(chǎn)責任制內(nèi)容要和企業(yè)安全生產(chǎn)責任制、目標管理內(nèi)容銜接一致，并完善“三長”、“六員”安全生產(chǎn)責任體系安全生產(chǎn)責任體系;構(gòu)建班組安全生產(chǎn)責任體系的基本原則：“管生產(chǎn)，必須管安全管生產(chǎn)，必須管安全”，“誰主管（誰誰主管（誰審批），誰負責審批），誰負責”；構(gòu)建班組安全生產(chǎn)責任體系的基本要求：“人人有責，監(jiān)督考核人人有責，監(jiān)督考核”；企業(yè)安全生產(chǎn)責任體系是事故責任追究、承擔法律責任的基本依據(jù)。強化責任意識，人人簽訂安全責任書強化責任意識，人人簽訂安全責任書

17、二、班組安全管理基本內(nèi)容二、班組安全管理基本內(nèi)容.21形成有責任、有落形成有責任、有落實、有考核、有監(jiān)實、有考核、有監(jiān)督的全方位安全管督的全方位安全管理體系理體系班組安全班組安全管理的有管理的有關(guān)標準關(guān)標準(制制度度)保證制度無漏洞、保證制度無漏洞、可操作性強，有效可操作性強，有效控制各種危險危害控制各種危險危害因素因素1安全教育制度2工傷、事故管理制度3安全文明生產(chǎn)檢查制度4安全生產(chǎn)獎懲制度安全生產(chǎn)獎懲制度5危險作業(yè)管理制度危險作業(yè)管理制度6 . 班組安全活動制度班組安全活動制度二、班組安全管理基本內(nèi)容二、班組安全管理基本內(nèi)容（三）班組安全管理基本內(nèi)容（三）班組安全管理基本內(nèi)容2、建設(shè)本質(zhì)安

18、全管理制度、建設(shè)本質(zhì)安全管理制度.22安全技能教育與訓練班組安全教育內(nèi)容班組安全教育內(nèi)容安全生產(chǎn)經(jīng)驗教育事故案例教育警鐘二、班組安全管理基本內(nèi)容二、班組安全管理基本內(nèi)容（三）班組安全管理基本內(nèi)容（三）班組安全管理基本內(nèi)容3、班組安全教育與訓練、班組安全教育與訓練安全思想教育提升安全意識安全生產(chǎn)知識教育危害辨識、隱患排查.23操作人員操作人員6個嚴格遵守個嚴格遵守1嚴格進行交接班；2嚴格進行巡回檢查；3嚴格控制工藝指標；4嚴格執(zhí)行操作票；5嚴格遵守勞動紀律；6嚴格執(zhí)行有關(guān)安全規(guī)定。（三）班組安全管理基本內(nèi)容（三）班組安全管理基本內(nèi)容二、班組安全管理基本內(nèi)容二、班組安全管理基本內(nèi)容3、班組安全教育

19、與訓練、班組安全教育與訓練.24確認風險（發(fā)現(xiàn)）確認風險（發(fā)現(xiàn)）分析風險（評估）分析風險（評估）風險處理方法的選擇風險處理方法的選擇風險處理的實施風險處理的實施須確認的事項和手續(xù)須確認的事項和手續(xù) 發(fā)現(xiàn)風險的存在發(fā)現(xiàn)風險的存在 認識危險性認識危險性 預測發(fā)生的形態(tài)預測發(fā)生的形態(tài)須分析的事項須分析的事項 發(fā)生的概率發(fā)生的概率 損害的程度損害的程度 事業(yè)的影響事業(yè)的影響可考慮的處理方法、應急預案可考慮的處理方法、應急預案回避（除去）回避（除去）預防預防分散分散 集中集中轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移減輕減輕二、班組安全管理基本內(nèi)容二、班組安全管理基本內(nèi)容（三）班組安全管理基本內(nèi)容（三）班組安全管理基本內(nèi)容4、班組風險管

20、理、班組風險管理 針對風險開展日常的工作（預防風險）針對風險開展日常的工作（預防風險） 經(jīng)常組織班組危險源辨識、隱患排查經(jīng)常組織班組危險源辨識、隱患排查.25 “三時三時”：交接班時、節(jié)假日時、勞忙季節(jié)時：交接班時、節(jié)假日時、勞忙季節(jié)時 “三點三點” ：危險點、危害點、事故高發(fā)點。危險點、危害點、事故高發(fā)點。這這“三時三時”、“三點三點”是班組安全生產(chǎn)的要點、主控點和注意點，有效地控制是班組安全生產(chǎn)的要點、主控點和注意點，有效地控制了了“三時三時”、“三點三點”，班組安全生產(chǎn)就有了一定的保障。，班組安全生產(chǎn)就有了一定的保障。 實施實施“三時三時”、“三點三點”控制控制4、班組風險管理、班組風險

21、管理（三）班組安全管理基本內(nèi)容（三）班組安全管理基本內(nèi)容二、班組安全管理基本內(nèi)容二、班組安全管理基本內(nèi)容.26（三）班組安全管理基本內(nèi)容（三）班組安全管理基本內(nèi)容5、作業(yè)前，實施危險預知訓練、作業(yè)前，實施危險預知訓練二、班組安全管理基本內(nèi)容二、班組安全管理基本內(nèi)容.27班前會班前會是班組長根據(jù)當天的工作任務，聯(lián)系本班組的人員、物力和現(xiàn)場條件、工作環(huán)境等，在工作前召開的班組會。班前會班前會二、班組安全管理基本內(nèi)容二、班組安全管理基本內(nèi)容（四）堅持開展班前會、班后會（四）堅持開展班前會、班后會 在班前會上要突出“三交三交”“三三查查” ，并根據(jù)當天生產(chǎn)任務的特點、設(shè)備運行狀況、作業(yè)環(huán)境等，有針對性

22、地針對性地提出安全注意事項提出安全注意事項。“三交三交”（交任務、交安全、交措（交任務、交安全、交措施）施）“三查三查”（查健康狀態(tài)、查工作著（查健康狀態(tài)、查工作著裝、查個人安全用具），裝、查個人安全用具），特點：時間短、內(nèi)容集中、針對性強特點：時間短、內(nèi)容集中、針對性強班后會班后會是一天工作結(jié)束或告一段落，在下班前有班組長主持召開的一次班組會。班后會在總結(jié)、檢查生產(chǎn)任務的同時，總結(jié)、檢查安全工作，并提出整改意見?？偨Y(jié)、檢查安全工作，并提出整改意見。 班后會上班組長小結(jié)完成當天任務和執(zhí)行安全規(guī)程的情況，既要肯定好的一方肯定好的一方面面，又要找出存在的問題和不足找出存在的問題和不足；同時還要激勵

23、班組成員安全工作的積極性積極性，增強自我保護意識的能力，幫助他們端正認識，克服消極情緒，以達到安全生產(chǎn)的共同目的。班后會班后會.28員工下班離崗前應做到10要1.電閘要拉下斷開。電閘要拉下斷開。2.門窗要關(guān)嚴鎖牢。門窗要關(guān)嚴鎖牢。3.熱源處不堆放易燃易爆物品。熱源處不堆放易燃易爆物品。4.怕光曬的物品要遮蓋好。怕光曬的物品要遮蓋好。5.液流開關(guān)要關(guān)閉。液流開關(guān)要關(guān)閉。6.各種用具要清點后收齊放好。各種用具要清點后收齊放好。7.易燃易爆物品要注意通風良好，不得超量存放。易燃易爆物品要注意通風良好，不得超量存放。8.夏冬防雷防雨設(shè)施要保證完好，溝渠要保持暢通。夏冬防雷防雨設(shè)施要保證完好，溝渠要保持

24、暢通。9.冬季取暖設(shè)備的泄水閥要保持正常。冬季取暖設(shè)備的泄水閥要保持正常。10.火種要妥善處理好?；鸱N要妥善處理好。（四）堅持開展班前會、班后會（四）堅持開展班前會、班后會二、班組安全管理基本內(nèi)容二、班組安全管理基本內(nèi)容.29班組長堅持每天的班前、班中、班后安全檢查活動，定期開展查隱患抓整改活動 班前檢查： 查現(xiàn)場隱患 查員工身體健康狀況，是否正確佩戴、使用各種勞動保護用品 查遺留問題，指定專人整改 班中排查： 對各個工作點進行巡回排查，重點排查在崗職工精神狀況、有無違章作業(yè)，及時制止、糾正、處理各種違章行為； 班前確認的隱患整改情況是否完成，沒有整改完成的要查找原因，制定對策，協(xié)助解決問題

25、生產(chǎn)過程中設(shè)備設(shè)施是否存在動態(tài)隱患，一旦發(fā)現(xiàn)，及時排除 班后復查： 當班結(jié)束后，對安排的工作進行詳細復查，重點復查工程質(zhì)量和隱患整改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，處理不了的現(xiàn)場交接清楚，并及時匯報（五）實施班前、班中、班后安全檢查（五）實施班前、班中、班后安全檢查二、班組安全管理基本內(nèi)容二、班組安全管理基本內(nèi)容.3030安全臺帳安全臺帳是班組安全管理的依據(jù)和開展安全工作的實績記錄，查看安全臺帳記錄可以了是班組安全管理的依據(jù)和開展安全工作的實績記錄，查看安全臺帳記錄可以了解、檢查班組安全工作的情況。解、檢查班組安全工作的情況。安全臺帳主要內(nèi)容有：安全臺帳主要內(nèi)容有： 安全生產(chǎn)計劃、總結(jié)、月度安全情況小

26、結(jié)安全生產(chǎn)計劃、總結(jié)、月度安全情況小結(jié) 安全日活動記錄安全日活動記錄 安全教育培訓與考核記錄安全教育培訓與考核記錄 現(xiàn)場設(shè)備、安全設(shè)施巡查記錄、違章記錄現(xiàn)場設(shè)備、安全設(shè)施巡查記錄、違章記錄 安全工器具登記表，檢查、檢測記錄與特種安全設(shè)施管理檔案安全工器具登記表，檢查、檢測記錄與特種安全設(shè)施管理檔案 安全檢查及隱患項目整改記錄安全檢查及隱患項目整改記錄 事故、故障、異常情況分析討論記錄事故、故障、異常情況分析討論記錄 員工每天身體狀況、家庭情況記錄員工每天身體狀況、家庭情況記錄 安全獎懲記錄安全獎懲記錄 各種勞動保護用品臺賬、檢測記錄各種勞動保護用品臺賬、檢測記錄（六）建立健全班組安全臺帳（六）

27、建立健全班組安全臺帳二、班組安全管理基本內(nèi)容二、班組安全管理基本內(nèi)容.3131一旦發(fā)生事故，班組長一旦發(fā)生事故，班組長 首先首先要指揮人員搶救傷員，對其進行正確、及時的要指揮人員搶救傷員，對其進行正確、及時的現(xiàn)場救護現(xiàn)場救護，并采取措施，并采取措施防止事故防止事故的進一步擴大的進一步擴大，同時，同時立即報告車間；立即報告車間； 其次其次班組長要組織人員班組長要組織人員保護好事故現(xiàn)場，保護好事故現(xiàn)場，以便根據(jù)現(xiàn)場情況對事故發(fā)生的原因作深以便根據(jù)現(xiàn)場情況對事故發(fā)生的原因作深入的調(diào)查分析。入的調(diào)查分析。凡本班組發(fā)生事故或一般傷害、異常等，凡本班組發(fā)生事故或一般傷害、異常等，班組長作為安全第一負責人班

28、組長作為安全第一負責人，要對有關(guān)人員進行，要對有關(guān)人員進行教育，并按廠規(guī)進行考核，做好記錄。教育，并按廠規(guī)進行考核，做好記錄。（七）事故調(diào)查分析上報（七）事故調(diào)查分析上報二、班組安全管理基本內(nèi)容二、班組安全管理基本內(nèi)容.32制定處置方案的要求現(xiàn)場應急計劃的首要任務是控制和遏制事故。防止事故擴大，減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。因此，班組處置方案要求簡明扼要，一看就懂，可操作性強 處置方案的優(yōu)先原則：員工和應急救援人員的安全優(yōu)先防止事故擴展優(yōu)先保護環(huán)境優(yōu)先 事故現(xiàn)場處置包括以下4個方面的內(nèi)容：預防：事故發(fā)生之前所采取的預防措施和事故發(fā)生過程中為避免少受損失而采取的措施準備：一旦發(fā)生事故，保證處置和救援工

29、作能夠有效地實施反應：事故發(fā)生之后，各種處置和救援力量所采取的行動?；謴停菏故艿绞鹿视绊懙娜吮M快恢復到正常狀態(tài)，使受到損害和影響的地區(qū)的秩序恢復到正常狀態(tài)，達到盡快恢復生產(chǎn)的目的32二、班組安全管理基本內(nèi)容二、班組安全管理基本內(nèi)容（八）制定班組事故應急處置方案（八）制定班組事故應急處置方案班組應根據(jù)本班組存在的危險危害因素，制定應急處置方案。.3333 事故發(fā)生后的緊急工藝技術(shù)處理措施 事故現(xiàn)場的緊急處理（如：拉閘、停車、關(guān)閉、釋放、封閉、切斷、隔離等） 保護現(xiàn)場，緊急搶救傷病員。（因搶救人員、防止事故擴大以及疏通交通等原因，需要移動事故現(xiàn)場物件的，應當做出標志，繪制現(xiàn)場簡圖并做出書面記錄，妥

30、善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證。 ） 人員的緊急疏散、撤離方案 場內(nèi)人員的疏散、防護； 場外受影響范圍的人員疏散方式、方法； 場內(nèi)外的聯(lián)絡與協(xié)調(diào)。 危險區(qū)的控制及各類應急工具的使用 危險區(qū)的設(shè)定、隔離區(qū)的劃分、隔離方式； 危險區(qū)的檢測、監(jiān)護及事后恢復。 需要熟悉使用相應的應急工具：消防、個人防護、通訊、應急電力、醫(yī)療、危險物質(zhì)控制設(shè)備等。 現(xiàn)場救護和醫(yī)院救治 現(xiàn)場救護的方法、傷員處置和轉(zhuǎn)移方式； 醫(yī)院的確定、轉(zhuǎn)移中的救治措施； 醫(yī)院的適時準備（人員、器械、藥品）與救治。（八）制定班組事故應急處置方案（八）制定班組事故應急處置方案 事故發(fā)生后的緊急處理措施二、班組安全管理基本內(nèi)容二、班組安全管理基本內(nèi)

31、容.3434 十交內(nèi)容：1、交任務完成情況；2、交工藝指標執(zhí)行情況，并驗查記錄；3、交質(zhì)量、材料消耗情況；4、交設(shè)備、儀表運行或維修情況；5、交生產(chǎn)安全情況；6、交消防和防護器具情況；7、交跑、冒、滴、漏情況；8、交崗位練兵情況；9、交崗位區(qū)域衛(wèi)生情況；10、交上級指示和注意事項。 五不交內(nèi)容：1、事故狀態(tài)不交；2、工藝、設(shè)備情況不清不交；3、記錄不全、不清不交；4、任務沒完成的原因不清不交；5、區(qū)域衛(wèi)生不合格不交。交接班班長交接班班長雙方認可簽字后，交班班長方能離開雙方認可簽字后，交班班長方能離開二、班組安全管理基本內(nèi)容二、班組安全管理基本內(nèi)容（九）安排好交接班，做好交接班記錄（九）安排好交

32、接班，做好交接班記錄交接班“十交”、“五不交”.3535主主 要要 內(nèi)內(nèi) 容容班組安全管理作用與定位班組安全管理作用與定位班組安全管理基本內(nèi)容班組安全管理基本內(nèi)容班組日常活動和常用方法班組日?；顒雍统Ｓ梅椒ㄒ痪€操作者的基本守法要求一線操作者的基本守法要求一一二二三三四四.36以身作則，做好表率班組長能否以身作則，做好表率，直接影響到班組長安全職責的實現(xiàn)。班組長以身作則，就是要求別人做到的事，自己首先做到，要求別人不能干的事，自己首先不干。班組安全管理要“嚴”字當頭“嚴是愛，松是害，出了事故害幾代”。班組要有嚴格的制度、嚴明的紀律、嚴肅的工作態(tài)度。只有“嚴”字當頭，職工的安全意識才能逐步樹立起來

33、，違章現(xiàn)象才有可能消除，事故才有可能杜絕。要獎懲兌現(xiàn)獎勵和處罰都是一種引導的辦法。獎勵是正面引導，處罰是告戒人們自覺地反對和制止不安全行為。在抓安全生產(chǎn)時，做到嘴勤、耳勤、眼勤、手勤、腿勤、盡職盡責，熱心為本組工人的安全健康服務。作業(yè)現(xiàn)場，“嚴”字當頭36三、班組日?；顒雍统Ｓ梅椒ㄈ?、班組日常活動和常用方法（一）基本要求（一）基本要求.3737危險作業(yè)未經(jīng)審批，不準作業(yè)。設(shè)備安全防護裝置不全、不靈，不準使用。新工人未經(jīng)三級安全教育，不準上崗。特種作業(yè)人員未經(jīng)安全培訓、取證，不準作業(yè)。勞動組織、人員調(diào)配、作業(yè)方式不符合安全要求，不準違章指揮。二、生產(chǎn)過程二、生產(chǎn)過程“五不準五不準”班組長在生產(chǎn)過

34、程中應嚴格執(zhí)行下列班組長在生產(chǎn)過程中應嚴格執(zhí)行下列“五不準五不準”三、班組日?；顒雍统Ｓ梅椒ㄈ?、班組日?；顒雍统Ｓ梅椒?38發(fā)現(xiàn)情緒不正常的人必談：注重觀察工友在工作中的思想情緒，發(fā)現(xiàn)情緒不正常、急躁、精力不集中或神情恍惚等問題的，及時談心交流，弄清原因，因勢利導，幫助解決困難和思想問題，消除急躁和消極情緒，使其保持良好心態(tài)投入工作，提高安全生產(chǎn)的注意力。對受到批評的人必談：對受到批評或處罰的人，單獨與其談心，講明批評或處罰的原因，消除其抵觸情緒。每月必須召開一次談心會：堅持每月至少召開一次談心會。工友聚在一起，暢所欲言，共享安全工作經(jīng)驗，反思存在的問題和不足，相互學習、相互促進、取長補短、共

35、同提高。 “六必訪”親情溝通法：“三違”受罰、探親返礦、違法違紀、情緒異常必談、家庭或與職工鬧意見、特殊困難必訪。38三、班組日常活動和常用方法三、班組日?；顒雍统Ｓ梅椒ǎㄈㄈ叭卣勅卣劇鄙硇恼{(diào)適法身心調(diào)適法 “三必談”即發(fā)現(xiàn)情緒不正常的人必談、對受到批評的人必談、每月必須召開一次談心會。.39 “三快”即嘴快、腿快、手快嘴快：安排工作說到、說詳、說細、說清、說明，發(fā)現(xiàn)工作不到位或哪里容易出現(xiàn)問題就及時提醒。腿快：認真落實“三不少”制度，對班組所管的范圍，不厭其煩地巡回檢查，每個環(huán)節(jié)、每臺設(shè)備都及時檢查到位。手快：無論到哪個地方，發(fā)現(xiàn)隱患和問題，現(xiàn)場能處理的當即處理，處理不了的及時匯

36、報。 “三勤”即勤動腦、勤匯報、勤溝通。勤動腦：結(jié)合生產(chǎn)現(xiàn)場實際，對遇到的困難和問題，勤動腦、勤思考，并靈活運用各種方法，迅速組織處理。勤匯報：對發(fā)現(xiàn)的隱患和問題，尤其是有可能影響下一班安全生產(chǎn)和工程進度的，及時向上級匯報，使上級在第一時間能掌握生產(chǎn)一線的工作動態(tài)，合理分工，科學調(diào)度，統(tǒng)籌安排。勤溝通：經(jīng)常與隊領(lǐng)導溝通，了解隊里的措施要求；與上一班和下一班人員溝通，了解施工進度和施工過程中存在的問題；經(jīng)常與工友溝通，掌握工友工作和生活情況。三、班組日?；顒雍统Ｓ梅椒ㄈ嘟M日?；顒雍统Ｓ梅椒ǎㄋ模┌嘟M長（四）班組長“三快三勤三快三勤”現(xiàn)場管理法現(xiàn)場管理法.40 安全有目標。 管理有規(guī)章。 操作

37、有規(guī)程。 檢查有記錄。 考核有依據(jù)。 班組有安全員（兼職）。三、班組日?；顒雍统Ｓ梅椒ㄈ?、班組日常活動和常用方法（五）（五）“六有六有”、“六無六無”班組安全管理班組安全管理 作業(yè)無事故。 作業(yè)無“三違”。 設(shè)備無缺陷。 環(huán)境無隱患。 制度無缺陷。 教育無遺漏。.41SDACDSCASDACPCADACPDS：Standardize 標準化標準化D：Do 執(zhí)行執(zhí)行C：Check 檢查檢查A：Action 糾正或修正糾正或修正PDCA：合理化：合理化P：Planning 改善計劃改善計劃D：Do 實施實施C：Check 防漏防漏A：Action再改善再改善維持與改善維持與改善 理念與實施理念與實

38、施-SDCAPDCASDCA：標準化：標準化三、班組日?；顒雍统Ｓ梅椒ㄈ嘟M日?；顒雍统Ｓ梅椒ǎㄆ撸ㄆ撸㏄DCA循環(huán)是質(zhì)量安全有效控制運行的模式循環(huán)是質(zhì)量安全有效控制運行的模式.4242主主 要要 內(nèi)內(nèi) 容容班組安全管理作用與定位班組安全管理作用與定位班組安全管理基本內(nèi)容班組安全管理基本內(nèi)容班組日?；顒雍统Ｓ梅椒ò嘟M日?；顒雍统Ｓ梅椒ㄒ痪€操作者基本守法要求一線操作者基本守法要求一一二二三三四四.43安全生產(chǎn)設(shè)施或者安全生產(chǎn)條件不符合國家規(guī)定，安全生產(chǎn)設(shè)施或者安全生產(chǎn)條件不符合國家規(guī)定，因而發(fā)生重大傷亡事故或者造成其他嚴重后果因而發(fā)生重大傷亡事故或者造成其他嚴重后果的的重大勞動安全事故罪重大

39、勞動安全事故罪中華人民共和國安全生產(chǎn)法中華人民共和國安全生產(chǎn)法生產(chǎn)經(jīng)營單位的從業(yè)人員不服從管理，違反安全生產(chǎn)經(jīng)營單位的從業(yè)人員不服從管理，違反安全生產(chǎn)規(guī)章制度或者操作規(guī)程的，由生產(chǎn)經(jīng)營單生產(chǎn)規(guī)章制度或者操作規(guī)程的，由生產(chǎn)經(jīng)營單位給予批評教育，依照有關(guān)規(guī)章制度給予處分；位給予批評教育，依照有關(guān)規(guī)章制度給予處分；造成重大事故，構(gòu)成犯罪的，依照刑法有關(guān)規(guī)造成重大事故，構(gòu)成犯罪的，依照刑法有關(guān)規(guī)定追究刑事責任。定追究刑事責任。（一）遵章守制（一）遵章守制四、一線操作者基本守法要求四、一線操作者基本守法要求.4444（二）培訓教育（二）培訓教育從業(yè)人員應當接受安全生產(chǎn)教育和培訓，掌握本職工作所需的安全生

40、產(chǎn)知識，提高安全生產(chǎn)技能，增強事故預防和應急處理能力。安全生產(chǎn)知識、技能的要求：安全生產(chǎn)知識、技能的要求：具備必要的安全生產(chǎn)知識具備必要的安全生產(chǎn)知識熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程掌握本崗位的安全操作技能掌握本崗位的安全操作技能考核要求：考核要求：“三高三高”企業(yè)農(nóng)民工：未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。企業(yè)農(nóng)民工：未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。煙花爆竹生產(chǎn)經(jīng)營單位危險工序作業(yè)人員必須經(jīng)考核合格，取得合格證書方可上崗煙花爆竹生產(chǎn)經(jīng)營單位危險工序作業(yè)人員必須經(jīng)考核合格，取得合格證書方可上崗總局總局2006年

41、年3號令生產(chǎn)經(jīng)營單位培訓管理規(guī)定基本要求號令生產(chǎn)經(jīng)營單位培訓管理規(guī)定基本要求中華人民共和國安全生產(chǎn)法中華人民共和國安全生產(chǎn)法四、一線操作者基本守法要求四、一線操作者基本守法要求.45 車間（工段、區(qū)、隊）教育培訓車間（工段、區(qū)、隊）教育培訓 ： 本車間安全生產(chǎn)狀況和規(guī)章制度。本車間安全生產(chǎn)狀況和規(guī)章制度。 工作環(huán)境和危險因素工作環(huán)境和危險因素 所從事工種可能遭受的職業(yè)傷害和傷亡事故所從事工種可能遭受的職業(yè)傷害和傷亡事故 所從事工種的安全職責、操作技能及強制性標準所從事工種的安全職責、操作技能及強制性標準 自救互救、急救方法、疏散和現(xiàn)場緊急情況處理自救互救、急救方法、疏散和現(xiàn)場緊急情況處理 安全設(shè)備設(shè)施、個人防護用品的使用和維護安全設(shè)備設(shè)施、個人防護用品的使用和維護 預防事故和職業(yè)危害的措施及應注意的安全事項預防事故和職業(yè)危害的措施及應注意的安全事項 有關(guān)事故案例有關(guān)事故案例 其他培訓需求其他培訓需求 廠級教育培訓：廠級教育培訓：本單位安全生產(chǎn)基本知識本單位安全生產(chǎn)基本知識本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動紀律本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動紀律從業(yè)人員的權(quán)利義務從業(yè)人員的權(quán)利義務有關(guān)事故案例有關(guān)事故案例 班組級安全教育培訓班組級安全教育培訓 ： 崗位安全操作規(guī)