人教八上11疆域 教案

1、.教學目的：1、能指圖說出我國的緯度位置、半球位置、海陸位置。2、記住我國的領土面積，能在地圖上指出我國的鄰國和相鄰的海洋。3、能運用地圖說明我國的地理位置的優(yōu)越性；能運用有關圖表資料，通過計算、比較等方式說明我國既是陸地大國，也是海洋大國，增強民族自豪感。教學重點：我國地理位置及其特點；我國瀕臨的海洋及內(nèi)海。教學難點：運用地圖說明我國位置的優(yōu)越性。教學用具：多媒體課件。教學課時：1.5課時教學過程：【導入新課 板書課題】第一節(jié) 疆域1、 地理位置【展示目的】1、能指圖說出我國的緯度位置、半球位置、海陸位置。2、記住我國的領土面積，能在地圖上指出我國的鄰國和相鄰的海洋。3、能運用地圖說明我國的

2、地理位置的優(yōu)越性；能運用有關圖表資料，通過計算、比較等方式說明我國既是陸地大國，也是海洋大國，增強民族自豪感?！咀灾鲗W習】閱讀課文“優(yōu)越的地理位置部分，完成?填充圖冊?P2， 1、2題?！靖懻摗⒗蠋燑c撥】根據(jù)教學大綱、學生存在問題進展有針對性的點撥展示投影 P2圖1.1中國在地球上位置示意圖提問 1、劃分南、北半球的界限是什么？我國在哪個半球？2、劃分東、西半球的界限是什么？我國在哪個半球？指圖歸納并板書 我國位于東半球、北半球引導 再從地球儀上觀察我國位于哪個大洲？與哪個大洋相鄰？指圖歸納并板書 亞洲東部、太平洋西岸我國沒有寒帶，大部分位于北溫帶，只有少數(shù)地區(qū)在北回歸線以南。我國是一個海

3、陸兼?zhèn)涞膰??；顒?完成P3活動1、2國土位置的優(yōu)越性開展農(nóng)業(yè)消費略由學生發(fā)揮對外交往合作海陸兼?zhèn)?，既能在北部、西部、西南部與歐亞鄰國進展陸上交往，也能利用東部沿海優(yōu)良港灣進展對外海上交往合作開展海洋事業(yè)東臨太平洋，海洋環(huán)境多樣，地跨溫帶、亞熱帶、熱帶近42個緯度，島嶼眾多，鹽場、漁場；有海底石油、天然氣等豐富資源，海上交通便利其它大部分位于中緯度，屬于溫帶，過冷、過熱的地區(qū)很少，利于人們的生活、消費和各種社會活動?！咀灾鲗W習】閱讀課文“海陸兼?zhèn)涞拇髧糠?，完?填充圖冊?P3， 3題?！靖懻?、老師點撥】根據(jù)教學大綱、學生存在問題進展有針對性的點撥我國不僅地理位置優(yōu)越，國土面積也很大，哪些

4、數(shù)據(jù)可以說明我國國土遼闊呢？1、陸地領土：960萬平方千米；2、管轄海域面積：300萬平方千米3、南北相距5500千米；東西相距5000千米南北緯度跨距大，氣候差異顯著，北方冬季長而寒，南方?jīng)]有真正的冬季，東、西經(jīng)度跨距大，由于地球自轉(zhuǎn)，東邊的地方時刻早，每相差15個經(jīng)度，時間相差1小時，所以烏蘇里江撒滿金色的晨光時，帕米爾高原仍是夜間。P1.3圖 請同學上臺指出我國14個陸上鄰國和6個海上鄰國。領土大的好處：人類活動的空間大，利于綜合國力增強；自然條件多樣，物產(chǎn)豐富；國防的腹地寬廣；風土人情地域差異大，文化豐富多彩?！井斕镁毩暋?、我國位于 南、北半球、 東、西半球。亞洲的 部，東臨 洋。陸

5、上領土面積 萬平方千米，僅次于 和 ，居世界第三。2、我國是： A、世界最大的國家 B、海陸兼?zhèn)涞膰?C、少數(shù)地區(qū)在北極圈以北 D、西瀕世界上面積最大的大洋太平洋3、我國瀕臨的海洋從北到南依次是哪四個海，為什么說我國既是陸上大國，又是世界上為數(shù)不多的海洋大國？4、在P4圖1.4中國疆域示意圖上按逆時針方向找到15個陸上鄰國和6個海上鄰國。5、利用P2圖1.1說明我國地理位置的優(yōu)越性。課后反思第一節(jié) 疆域教學目的：1、理解我國現(xiàn)行的三級行政區(qū)劃，熟悉34個省級行政區(qū)名稱，2、培養(yǎng)學生閱讀并使用行政地圖的才能，3、通過課件的演示，對學生進展熱愛祖國的教育，激發(fā)學生保衛(wèi)祖國、熱愛祖國的意志。教學重

6、點：34個省級行政區(qū)名稱教學方法：多媒體教學課前準備：多媒體課件中國行政區(qū)劃拼圖教學課時：1.5課時【導入新課，板書課題】第一節(jié) 遼闊的疆域三、三級行政區(qū)劃 省、縣、鄉(xiāng)【展示目的】1、理解我國現(xiàn)行的三級行政區(qū)劃，熟悉34個省級行政區(qū)名稱，2、培養(yǎng)學生閱讀并使用行政地圖的才能，3、通過課件的演示，對學生進展熱愛祖國的教育，激發(fā)學生保衛(wèi)祖國、熱愛祖國的意志?！咀灾鲗W習】閱讀課文“行政區(qū)劃部分，完成?填充圖冊?P4， 4、5題?！靖懻摗⒗蠋燑c撥】根據(jù)教學大綱、學生存在問題進展有針對性的點撥情境創(chuàng)設同學們，大家都知道自己是鎮(zhèn)江人，那么誰能詳細的說說自己的戶口所在地是哪里？展示投影“中國政區(qū)圖。同時學生將書翻到第7頁我國的三級行政區(qū)劃的劃分1認形狀：2定位置：在投影地圖找到該行政區(qū)的位置，并顯示出不同顏色，顯示名稱，注意該行政區(qū)與長江、黃河的位置關系。舉2個例子。3找鄰居：4查缺補漏歌訣兩湖兩廣兩河山，四市四江福吉安；云貴川內(nèi)青藏新，陜甘兩寧加海南；港澳是我好河山，臺歸之日盼團聚。大家看，這樣一首小小的歌訣就把我國的各省都包括進來了，多么的簡練啊！其實，我國聰明的勞動人民早就給各個不同的省份起好了一個“小名行政區(qū)簡稱多媒體【當堂練習】分組競賽練習1、拼圖：請4個小組每組派出一名代表