人教版四年級語文上冊期末模擬試題及答案

1、【精品文檔】如有侵權，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學習與交流人教版四年級語文上冊期末模擬試題及答案.精品文檔.人教版四年級語文上冊期末模擬試題及答案 班級 姓名 等級 一、積累運用1.我能把詞語寫得既正確又美觀。（8分）fèng xì jn yún zhù zhái fèi téng lng zhào yn bì chóng go jiàn zhù 2.我能把下列詞語補充完整。（6分）（ ）然大（ ） （ ）息（ ）視 耀（ ）（ ）威金碧（ ）（ ） （ ）（ ）當然 （ ）（ ）

2、無 事3.按要求做題。（8分）（1）寫出兩個含有動物的成語：（ ） （ ）（2）寫一幅描寫自然景觀的對聯(lián)：_（3）把下面的句子換個說法，但意思不變。見到同學們有困難，我們怎能不幫助呢？_ （4）把下面的句子改成“被”字句。我國古代的勞動人民把無數(shù)塊條石抬上陡峭的山嶺。_ 4.認真回憶學過的課文，你一定能做正確。（8分） （1）不識廬山真面目，_。這首詩的作者是_代的_，這兩句詩包含的人生哲理是：_ 。 （2）學習了幸福是什么一課，你最大的收獲是_ 。課外你一定還讀了不少的童話故事，寫出幾個：_ 。二、閱讀樂園。認真閱讀，相信你一定會有很多的收獲。（30分）（一）課內(nèi)賞析。周恩來一直靜靜地坐在那

3、里，沒有搶著發(fā)言。魏校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點名讓他回答。周恩來站了起來，清晰而堅定地回答道：“為中華之崛起而讀書！” 魏校長聽了為之一振他怎么也沒想到一個十二三歲的孩子竟有如此抱負和胸懷1我能在上面一段話的“”里加上標點符號。（2分）2我能按要求查字典填空。（4分）“胸懷”的“懷”用音序查字法應先查大寫字母（ ），再查音節(jié)（ ）；用部首查字法應先查部首（ ），再查（ ） 畫。3我會分別寫出下列詞語的近義詞和反義詞。（4分） 近義詞 反義詞 近義詞反義詞清晰（ ）（ ）堅定（）（）4我對“為中華之崛起而讀書！”的理解是： 。（3分）（二）課外閱讀 拐彎處的回頭一天，弟弟郊游時腳尖被尖

4、利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個同學送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情和憐愛。不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點也不關心”他。在他大發(fā)牢騷時，有個同學笑著勸告道：“別生氣，大部分爸爸都這樣，其實他很愛你，只是不善于表達罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎處的地方，他一定會回頭看你?！钡艿馨胄虐胍桑渌瑢W也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠去的身影。爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西讓他回頭可是當他走到拐彎處，就

5、在側身左轉的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后消失在拐彎后面。雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動作卻打動了在場所有的人，弟弟的眼睛里還閃著淚花。當?shù)艿馨堰@件事告訴我時，我也有了一種想流淚的感覺。很久以來。我都在尋找一個代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是拐彎處的回頭。（1）讀句子，在文中找到相應的詞語寫在后面。（2分）沒有經(jīng)過商量而彼此行動一致。（ ）有點相信，又有點懷疑。（ ）（2）在文中找到表現(xiàn)弟弟心情變化的語句寫下來。（8分）弟弟受傷后碰到爸爸時： 爸爸自己走了以后： 同學對他說完話以后： 爸爸在拐彎處回頭時： （3）爸爸的愛和其他人的愛在方式上有所不同，認

6、真讀，從文章中找出一句話來證明這一點。（3分）（4）認真讀第四自然段，想一想這只是極微小的動作，為什么“那動作打動了在場所有的人。（4分）三、習作（40分）童年是多么美好啊，在我們的生活里有爸爸、媽媽親切的關懷，有老師的諄諄教導，有同學的深厚友情，也有成長的快樂與煩惱想起這些的時候，你內(nèi)心一定是思緒萬千吧。拿起筆寫一寫自己成長的故事，留下自己成長的足跡吧。參考答案一、 積累運用1.縫隙 均勻 住宅 沸騰 籠罩 隱蔽 崇高 建筑2.恍然大悟 屏息凝視 耀武揚威 金碧輝煌 理所當然 平安無事3.（3）見到同學們有困難，我們應該幫助。 （4）無數(shù)條石被我國古代的勞動人民抬上陡峭的山嶺。4.（1）只緣身在此山中 宋 蘇軾 要想認清事物的本質(zhì)，必須全面的、整體的把握，不要被局部現(xiàn)象迷惑。 (2)懂得了幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。 略二、（一）1.！ ， ，！ 2.H huái 忄 4畫3.清楚 模糊 堅決 猶豫4.為了中華民族的興起、振興而讀書。（二）1.不約而同 半信半疑2. 弟弟哭喪著臉訴