電信專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃

1、姓名：你是 班級：電信(1)目錄前言-3一、自我認知-41、360度評估 -4 2、職業(yè)價值觀 -5 3、霍 蘭 德 職 業(yè) 型 -6 4、個 人 氣 質 測 試 -9 5、推薦 職業(yè) -12二、職業(yè)認知-12 1、學校環(huán)境分析 -13 2.職業(yè)環(huán)境分析-14 (1) 社會需求方面-14 (2) 地域需求分析-14 (3) 企業(yè)人才需求分析 -14 (4) 職業(yè)位置需求方面 -15 (5) 其他分析 -153.SWOT分析 -16 4、職業(yè)素質測評 -15 5. 結論 -18三、職業(yè)定位-191、目標職業(yè)路線的設立-19（1）目標路線-19 （2）階級目標職業(yè)的期望-20四、計劃實施過程-21

2、1、職業(yè)前奏-212、職業(yè)初期-23 3、職業(yè)前期-244、職業(yè)中期-245、職業(yè)后期-256、職業(yè)末期-257、退休年齡-26五、反饋與修正-271、定期評估-28人的一生其實并不漫長，用文人的話來說就是，如“晨之朝露”、“白駒過隙”。打從你出生，時間就開始不客氣地走它的路，先從你懵懵懂懂一無所知的眼前流走，而后從你端起的飯碗中留走，香軟的枕邊滑走，從發(fā)呆的眼神里爬過，從創(chuàng)造“拇指經濟”的鍵盤間跳過，從發(fā)白的病床前飄過最后從顫顫微微的拐杖旁淌過，走向終結。古人云：“逝者如斯”。此話又何嘗不是“確鑿如斯”呢每個人的骨子里都不甘平庸，每個人都有夢想，但是又不免迷失在容易慵懶懈怠和找不到目標的現(xiàn)實

3、生活中。當“鴻鵠之志”遭遇“蹉跎歲月”，其結果只能是“長空閑，白了少年頭，空悲切！”作為常人，我無法使時間停止或者使人生變長，但是我曉得“凡事預則立，不預則廢”的道理。我的人生剛剛過了1/4，前路我走的理所當然，因為它是既定的。幼兒園-小學-初中-高中，只需努力啃著書本即可。而今，面對“后路”，我感到一度的彷徨和不安，因為它橫生了許多的叉道，并且每一條的叉道都足以讓我“亂花漸欲迷人眼?！蔽也皇且粋€習慣生活在“蹉跎歲月”中的人，所以我選擇了認真規(guī)劃我人生剩余的3/4！佛教里有一個公案，說是釋迦牟尼偶得一金蓮花，他拈著蓮花微笑，大弟子迦葉見了，也微笑回應，這就是傳說中禪的最早由來。從容與禪息息相關

4、，我希望自己也能以這份從容和淡定，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。當歲月婆娑，一晃至我的暮年時分時，自己還依然能手拈金蓮花，對著這份親手規(guī)劃出的人生之路無悔的微笑！一、1.360度分析法360度評估n 自我評價優(yōu)點：獨立，有較強的適應性，誠實，積極向上，樂觀開朗，有比較強的社會正義感人際關系和,做事認真，有熱情的人。自學能力強，做事很靈活。缺點：不太活躍，不主動參加積極性高的活動，做事比較粗心；膽子不是很大，有時不是很自信，很缺乏自信；喜歡隨遇而安，容易生氣。n 家人評價 評價人：老爸優(yōu)點：善良樸實，真誠，很獨立不需要大人操心，喜歡去幫助人，與同學相處的很好，學習上也很積極主動和吃苦，懂得為自己的事思考

5、和規(guī)劃。缺點：有時候不是很認真和專一，常會忽視身邊發(fā)生的事情。也不太懂得表達自己的想法。還有不想冒險。n 老師評價 評價人：張大銀n 關系：”優(yōu)點：優(yōu)點挺多的，印象最深的是這個人本質善良，所以學習也肯用功，學習態(tài)度也很端正，尤其有團隊合作精神，工作認真負責，肯在團隊的工作中人為別人做事。缺點：也正是由于上面的優(yōu)點，有時候容易犧牲自己的時間來幫助別人，缺乏一點個人原則。n 親密朋友評價 評價人：李秋萍n 關系： 大學死黨。優(yōu)點:待人真誠，很關心別人，喜歡幫助別人。務實，動手能力強,善于堅持自己的目標，并會為了它努力。責任心強，知識再吸收能力強，有孝心。缺點：不能和陌生人很好交談，不怎么能會說笑，

6、有時會因為意見不合而耐心不夠。個性特征小結：適合考慮發(fā)揮我組織領導、策劃方面能力的職業(yè)，以及從事需要穩(wěn)定、不冒風險和承擔責任的活動。2. 職業(yè)價值觀價值類型得分經營取向5經濟取向1支配取向5自尊取向4志愿取向4家庭取向3才能取向6自由取向3自我實現(xiàn)取向5職業(yè)價值觀小結：由上圖可以看出，我在對待職業(yè)方面沒有特別明顯的價值取向,分數(shù)較為平均，職業(yè)價值觀較為正確。比較注重才能的發(fā)揮,適度追求金錢財富、權勢地位?；籼m德職業(yè)興趣報告 一、測評項目說明 霍蘭德的職業(yè)興趣理論，其核心是按照不同的職業(yè)特點和個性特征將人分為六類：現(xiàn)實型、探索型、藝術型、社會型、企業(yè)型、常規(guī)型，這六種類型的人具有不同的典型特征。

7、每種類型的人對相應職業(yè)類型感興趣，當我們就業(yè)擇業(yè)的時候，我們的興趣與職業(yè)環(huán)境的匹配是形成職業(yè)滿意度、成就感的基礎。 本測試以霍蘭德職業(yè)興趣（ Holland Vocational Interest Theory ）理論為基礎， 從你想、喜歡干什么 ( 興趣 ) 、和你擅長干什么 ( 能力 )2 個方面測查個體的職業(yè)傾向， 同時在題目內容設計方面結合了當代中國大學生的實際情況。通過本測試，可以幫助測試者較為準確地了解自身的個體特點和職業(yè)特點之間的匹配關系，同時為測評者在進行專業(yè)選擇和職業(yè)選擇時，提供客觀的參考依據(jù)。 二、得分統(tǒng)計表 技能型 (A 型 ) 研究型 (B 型 ) 文藝型 (C 型 )

8、 社會型 (D 型 ) 企業(yè)型 (E 型 ) 事務型 (F 型 ) 1418771412得分說明： 您在某種職業(yè)類型中的總分越高，表明您越適合從事該職業(yè)環(huán)境的相關工作，得分最高的項就是最適合您的職業(yè)類型；反之，您在某個類型的得分越低，表明您越不適合從事該類型的職業(yè)。您在擇業(yè)時應盡量避免選擇得分最低的職業(yè)類型，因為該類型的工作與您的自我興趣相差很遠，可能會不利于您在工作中獲得快樂和滿足感并做出成績；如果您有兩種（或以上）的職業(yè)類型的得分相同，表明那兩種（或以上）職業(yè)類型都比較符合您。 技能型：（ 14 ） 該類型的人往往看重現(xiàn)實事物的價值，安分隨流，做事保守，較為謙虛，踏實穩(wěn)重，誠實可靠，情緒穩(wěn)

9、定，不善交際應酬，通常喜歡獨立做事。 研究型：（ 18 ） 該類型的人堅持性強，有韌性，喜歡鉆研，重視科學性和不斷地學習，善于分析思考，為人好奇，獨立性強，做事謹慎。 文藝型：（ 7 ） 該類型的人屬于理想主義者，追求完美，不重實際，想象力豐富，富有創(chuàng)造性，具有獨創(chuàng)的思維方式，直覺強烈、敏感，情緒波動大，較沖動，不服從指揮。 社會型：（ 7 ） 該類型的人有強烈的社會責任感和責任心，關心社會問題，渴望發(fā)揮自己的社會作用，為人友好，熱情，開朗，善良，善解人意，助人為樂，易于合作。 企業(yè)型：（ 14 ） 該類型的人為人樂觀，對自己充滿自信，喜歡冒險，精力旺盛，有支配愿望，好交際，喜歡發(fā)表意見和見解

10、，善辯，獨斷。 事務型：（ 12 ） 該類型的人 服從權威，講究秩序，責任感強，高效率，穩(wěn)重踏實，細心仔細，有條理，耐心謹慎，依賴性強。 三、結果統(tǒng)計圖 技能型14研究型18事務型12文藝型7企業(yè)型14社會型7從上圖中可以看出各個職業(yè)類型之間存在不同程度的關系。一般來說，兩個類型靠的越近，它們之間的關系就越密切，這兩種類型的個體之間的共同點就越多。如技能型和研究型的人就都不太偏好人際交往，這兩種職業(yè)環(huán)境中也都較少機會與人接觸。 反之，兩個類型離的越遠，關系也就越少，通常在六邊形上處于對角位置的類型之間即為相對關系，如技能型和社會型、研究型和企業(yè)型、藝術型和事務型等，一般來說，相對關系的人格類型

11、共同點很少，因此，一個人同時對處于相對關系的兩種職業(yè)都很感興趣的情況十分少見。 興趣是成功的重要推動力，對于面臨就業(yè)大學生來說，如果能夠選擇到與自己興趣愛好相符合的職業(yè)，將可以使自己在工作中找到快樂和滿足感，也更容易獲得成功。職業(yè)心理學的研究表明，一個人對某種工作有興趣，能發(fā)揮他全部才能的 80%-90% ，并且能長時間保持高效率而不感到疲勞；如果對某種工作不感興趣，則他的才能只能發(fā)揮 20%-30% ，并且容易疲勞。所以，大學生在擇業(yè)的時候，應該盡量選擇與自身興趣相匹配的職業(yè)類型和職業(yè)環(huán)境。 然而 , 在實際的職業(yè)選擇中，除了應該優(yōu)先選擇那些與自身的職業(yè)類型相匹配的職業(yè)環(huán)境外，我們還要考慮一

12、些別的因素： 首先，因為個體本身常是多種職業(yè)興趣類型的綜合體，單一職業(yè)傾向顯著突出的情況往往并不多見，因此人們在具體擇業(yè)的時候，除了得分最高的職業(yè)類型外，得分第二高的職業(yè)類型中的相關工作，有時同樣也可以予以考慮。 其次，由于興趣的可行性差異，有些人的職業(yè)興趣脫離客觀條件，過于浪漫，往往想得好，做不到；有些人職業(yè)興趣建立在切實可行的基礎之上如結合自己所學的專業(yè)、社會的職業(yè)需求等，最后心想事成，獲得成功。所以，大學生在擇業(yè)時，除了要考慮與自己職業(yè)興趣外還要兼顧考慮獲得職業(yè)成功的現(xiàn)實可能性。 四、您所屬的職業(yè)類型及職業(yè)發(fā)展建議 鑒于測評結果，您的優(yōu)勢職業(yè)類型是 研究型 。 研究型（ B 型 ）： 基

13、本特征： 1. 該類型的人喜歡對各種現(xiàn)象進行分析、判斷和推理，喜歡同“觀念”而不是同人或事物打交道； 2. 該類型的人是思想家而非實干家 , 抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，但有時不愿動手； 3. 該類型的人考慮問題理性，做事喜歡精確，好奇心強，喜歡不斷探討未知的領域； 3. 該類型的人注重內心的感受，關注如何創(chuàng)造性的解決問題，一般具有較強的創(chuàng)新精神，而不愿循規(guī)蹈矩； 4. 該類型的人知識淵博，有學識才能，但不善于領導他人。 職業(yè)特征： 1. 該類型的人喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作，勇于向即使暫時還不是很明確的問題挑戰(zhàn)，高度結構化的環(huán)境會讓他們覺得厭煩； 2. 該類型的人領導欲望不強

14、，不喜歡勸說、機械重復類和要求很高的人際交往能力和動手操作能力的工作； 3. 該類型的人喜歡智力的、抽象的、分析的、獨立的定向任務，比較適合需要具備智力或分析才能，并將其用于觀察、估測、衡量、形成理論、最終解決問題的工作。 在職業(yè)發(fā)展過程中，這種職業(yè)傾向的人可以充分發(fā)揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優(yōu)勢，發(fā)揚獨立鉆研的學習精神；此外，在工作中應該有意識地加強團隊合作，注意提高自己的領導能力。 推薦職業(yè)： 推薦職業(yè)代號： 該類型的典型職業(yè)：科學研究人員、實驗研究人員、計算機程序設計人員、課程研發(fā)人員、學者等。 人格類型為： ENTJ （外向直覺思考判斷）我的人格特征： 您為人親

15、切，處事直率果斷，能夠妥善解決組織的問題；您擅長發(fā)現(xiàn)事物的可能性，并很愿意指導他人實現(xiàn)夢想。有主見，喜歡在活動中扮演領導角色。您擅長進行邏輯分析，能夠很快地在頭腦中形成概念和理論。您看重智力和能力，討厭低效率。您的精力充沛、富有激情，擅長進行公開演講，消息很靈通。您很自信，對于某個有把握的領域，即便沒有經驗，您也會表現(xiàn)得胸有成竹。您可能在沒有充分了解細節(jié)和形勢之前就草率做出決定，建議您不要忽略可能產生重要影響的細節(jié)問題，做決策前注意聽取別人的建議。由于您理智客觀，批判性強，有時可能對別人的需要不夠體察，有時顯得不盡人情，建議您注意傾聽別人的心聲，對別人的貢獻表示贊賞。您在工作中的優(yōu)勢：您非常自

16、信并且具有天生的領導才能，魄力強，有不達到目的誓不罷休的勢頭；有追求成功的雄心和干勁，在有機會晉升到最高職位的機構中工作出色；您能看到事情的可能發(fā)展情況，目光長遠，考慮全面，能夠系統(tǒng)地分析和解決各種復雜的問題；并能創(chuàng)造性地解決問題，來達到自己的目標；為了達到目的，您會采取積極行動，并能制定全盤計劃，安排各種資源，推動變革和創(chuàng)新；您能在邏輯分析的基礎上做出決定，并能把可能性變成計劃。您工作標準高、原則性強；習慣用批判的眼光看待事物，發(fā)現(xiàn)不合邏輯或效率低的情況就強烈渴望糾正它；您敢打敢拼，富有開拓精神，愿意接受挑戰(zhàn)，并希望其他人能像自己一樣投入，學習新東西的接受能力強，擅長技術性工作和公開演講。您

17、在工作中的劣勢：您可能會忽視細節(jié)，易于倉促做出決定，有想去改變那些根本沒有必要去改變的事物的傾向；建議您在做決策前注意聽取別人的建議，避免獨斷專橫和決策失誤。您對常規(guī)活動和一些世俗的小事沒有興趣，對那些既定的問題不愿意再審視，但不應忽視的是，有時恰恰是一些小事可能發(fā)生重要影響。由于您的理智和高標準、嚴要求，您可能對別人的情況和需要表現(xiàn)得較粗心，缺乏耐心，有時態(tài)度可能會過于強硬，建議您花時間適當?shù)匦蕾p、夸獎同事或者別人，在追求事業(yè)的同時也不要忽略家人。您可能會對自己的經驗和能力過于自信，有時表現(xiàn)得過于強勢，讓人難以接受，或處事魯莽，不計后果。您需要接受他人實際而有價值的幫助，才能更好地取得成功。

18、給您的職業(yè)建議：您喜歡擔任有權威、有控制力且能管理他人的工作，企業(yè)型的工作如金融、商貿類很適合您。能夠提供社會地位和影響力并有一定的智力挑戰(zhàn)的職業(yè)，也是您可能感興趣的，如律師、法官、心理學者、飛行員、工程師等。咨詢業(yè)的多樣性和獨立性也非常吸引您，可以與不同商業(yè)背景的人打交道，成果能夠得到他人肯定，并得到合理回報，也是您喜歡的職業(yè)類型。您能夠理解并處理復雜問題，有較強的邏輯思維能力和優(yōu)秀的組織技能，能夠勝任許多與電腦相關的管理職位，如網絡工程師、系統(tǒng)主管、系統(tǒng)分析家、項目經理等。您喜歡領導、管理、組織和完善一個機構的運行，有機會接觸到各種有能力而且有權力的人，自主創(chuàng)業(yè)也是您不錯的選擇。職業(yè)價值觀

19、測評報告 一、測評項目說明 職業(yè)價值觀表明了一個人通過工作所要追求的理想是什么，是為了財富，還是為了地位，或是因為其他的因素，它探討人們在職業(yè)選擇和職業(yè)生活中，在眾多的價值取向里，優(yōu)先考慮哪種價值。心理學家研究發(fā)現(xiàn)，由于受家庭環(huán)境、教育、興趣愛好等多方面的影響，不同個體的職業(yè)價值觀是不同的，而這種不同會影響人們對就業(yè)方向和具體職業(yè)崗位的選擇。 本測試借鑒了職業(yè)生涯規(guī)劃領域的“職業(yè)錨”理論，又加入了其他幾種價值觀類型，將人的職業(yè)價值觀分為幫助*貢獻、審美*藝術、思考*創(chuàng)新、成就*實現(xiàn)、自主*獨立、地位*聲望、影響*支配、報酬*財富、社交*人脈、安全*穩(wěn)定、舒適*安逸、規(guī)則*秩序、新奇*冒險、團隊

20、*融洽十四種類型，通過考查受試者對代表不同價值追求的多種活動的好惡情況及程度來確定其主導的職業(yè)價值觀類型。從而為個人選擇職業(yè)，進行職業(yè)生涯規(guī)劃提供科學、系統(tǒng)的參考。 二、您的分數(shù)為幫助*貢獻審美*藝術思考*創(chuàng)新成就*實現(xiàn)自主*獨立地位*聲望影響*支配報酬*財富社交*人脈安全*穩(wěn)定舒適*安逸團隊*融洽新奇*冒險規(guī)則*秩序1312171717151419141515171413得分說明： 各職業(yè)價值觀的維度分數(shù)表示對職業(yè)中可能獲得的各種回報的重視程度，分數(shù)越高（尤其是前三項高分者），則越重視這方面的回報，您的這種職業(yè)價值觀傾向也就越明顯。擇業(yè)時如果有針對性地考慮這些方面的因素，選擇與自己職業(yè)價值觀

21、相近的最適合自己的工作環(huán)境和工作領域，將有助于激發(fā)今后的工作熱情，獲得事業(yè)的成功。比如您的職業(yè)價值觀是“安全*穩(wěn)定型”，那么競爭激烈或壓力很大的工作環(huán)境，如民企、外企等，可能就不適合您；但如果您的職業(yè)價值觀是“新奇*冒險型”，競爭激烈的環(huán)境可能反倒適合您的發(fā)展，而一些繁瑣、機械重復的工作，可能會制約您的發(fā)展。 幫助*貢獻型：（ 13 ） 該類型的人認為工作的目的和價值，在于幫助他人或貢獻社會，直接為別人的幸福和利益盡一份力，為社會做出一份貢獻。 審美*藝術型：（ 12 ） 該類型的人工作的目的和價值，在于能不斷地追求美的東西，得到美感的享受，進行藝術的創(chuàng)造。 思考*創(chuàng)新型 ：（ 17 ） 該類

22、型的人認為工作的目的和價值，在于不斷進行智力開發(fā)、動腦思考、學習、探索和創(chuàng)造新事物，解決新問題。 成就*實現(xiàn)型 ：（ 17 ） 該類型的人認為工作的目的和價值，在于不斷取得成就、不斷得到領導和同事的贊揚或不斷實現(xiàn)自己想要做的事，最大限度地實現(xiàn)自我價值。 自主*獨立型 ：（ 17 ）該類型的人認為工作的目的和價值，在于能充分發(fā)揮自己的獨立性和主動性，按自己的方式、步調或想法去做，不受他人的干擾。 地位*聲望型 ：（ 15 ） 該類型的人認為工作的目的和價值，在于所從事的工作在人們的心目中有較高的社會地位，從而使自己得到他人的重視與尊敬。 影響*支配型 ：（ 14 ） 該類型的人認為工作的目的和價

23、值，在于影響和支配人或事，獲得對他人或某事的管理權，能指揮和調遣一定范圍內的人或事物。 報酬*財富型 ：（ 19 ） 該類型的人認為工作的目的和價值，在于獲得優(yōu)厚的報酬，使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西，使生活過得較為富足。 社交*人脈型 ：（ 14 ） 該類型的人認為工作的目的和價值，在于能和各種人交往，建立比較廣泛的社會聯(lián)系和關系，甚至能和知名人物結識。 安全*穩(wěn)定型 ：（ 15 ） 該類型的人希望不管自己能力怎樣，在工作中要有一個安穩(wěn)的局面，不會因為獎金、工資、調動工作或領導訓斥等而經常提心吊膽、心煩意亂。 舒適*安逸型 ：（ 15 ） 該類型的人希望將工作作為一種消遣或享受的形式

24、，追求比較舒適、安逸、輕松、自由、優(yōu)越的工作條件和環(huán)境。 團隊*融洽型 ：（ 17 ） 該類型的人希望工作以團隊合作的方式進行，大多數(shù)同事和領導在工作中有融洽的人際關系，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價值的事，是一種極大的滿足。 新奇*冒險型 ：（ 14 ） 該類型的人認為工作的價值在于不斷推陳出新，有所冒險以獲得更大的收益，工作的內容、場所、方式等應該經常變換，使工作和生活顯得豐富多彩，不單調枯燥。 規(guī)則*秩序型 ：（ 13 ） 該類型認為工作的價值在于嚴格遵守規(guī)則和秩序，按照時間表有序進行，把事務處理的井井有條，并達到明確的標準。 從您的得分中反映出，您的職業(yè)價值觀傾向為： 報酬

25、*財富 型 。 報酬*財富型 該類型的人希望選擇的工作能夠給予他們足夠多的經濟回報。他們往往確信沒有錢在這個世界上是萬萬不能得，認為人與人之間最主要的關系是金錢關系，他們在選擇工作的時候，更多的是考慮這份工作是否能夠明顯、有效地改變自己的財務狀況。 推薦企業(yè)型的高薪職業(yè)比較適合該類型的人。 人際交往人際交往已成為人們現(xiàn)代生活的重要內容，人際交往能力是人們社會生活的基本能力，也是一種狀況適應能力。各種職業(yè)都需要從業(yè)人員具備一定的人際交往能力，有些職業(yè)如營銷人員、咨詢人員、教師、社會服務工作人員等還要求比較高的人際交往能力。 人際交往能力可以通過處理人際關系的態(tài)度和技巧表現(xiàn)出來。 你的人際交往能力

26、較強。和陌生人打交道不會讓你覺得不愉快。 1. 學校環(huán)境分析東莞理工學院城市學院，是廣東省獨立學院中擁有省級精品課程和獲得教學成果獎的學校。座落于中國最具魅力、最具經濟活力的現(xiàn)代制造業(yè)名城、全國文明城市-東莞，是經國家教育部批準，由東莞理工學院、廣東鴻發(fā)投資集團有限公司合作舉辦，按新機制運作的全日制本科獨立學院。我院學科種類較多，師資隊伍精干，教學管理規(guī)范。專任教師中具有高級職稱者占教師總數(shù)的32%，其中具有碩士、博士學位的中青年教師占58，部分教師是出國留學、進修人員和享受國務院特殊津貼的教授、博士。目前，全院有本?？茖I(yè)45個，涵蓋工、文、理、管、經、法、藝等學科門類，本?？粕f人。設有

27、計算機與信息科學系、機電工程系、管理系、財經系、文學與傳媒系、政法系、城市與環(huán)境科學系、金融與貿易系、藝術系、體育教學部、高等職業(yè)技術教學部、思想政治理論課教學部等12個系部，以及東莞社區(qū)研究中心、東莞社情研究中心、東莞低碳經濟研究中心、東莞青年創(chuàng)業(yè)研究中心、東莞智能技術應用研究中心、東莞企業(yè)管理研究與咨詢中心、機械設備振動故障研究中心、東莞市民營企業(yè)財務研究中心、信息應用研究中心、語言測試理論與實踐研究中心等科研機構。專業(yè)設置應用性、針對性強，畢業(yè)生就業(yè)前景光明。據(jù)統(tǒng)計，我院學生就業(yè)率連續(xù)四年達到98%。 2.職業(yè)環(huán)境分析對現(xiàn)在的社會來說，電子信息工程類的技術人才需要比較多，特別是近幾年來我

28、國的電子產業(yè)比較發(fā)展比較快速，所以電子信息類專業(yè)的前景比較廣闊。但是從企業(yè)要求來看，其大多都是需要技術拔尖的高端人才，所以這對我們大學生來說形勢是比較嚴峻的。而且，每年的高校都會向社會輸出一大批的電子類大學生，而企業(yè)要求普遍偏高，所以這就造成了大量的電子類專業(yè)的大學生就業(yè)比較困難。但是，如果電子信息工程專業(yè)學習得好，無論走到哪里都是那么吃香的。以下從幾個方面來對職業(yè)環(huán)境進行分析：（1）社會需求方面隨著社會信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金很高。學生畢業(yè)后可以從事電子設備和信息系統(tǒng)的設計、應用開發(fā)以及技術管理等。電子信息工程專業(yè)類的人才可從事的行業(yè)是多方面的，所以社會需求

29、是比較多的。(2)地域需求分析電子產業(yè)現(xiàn)在全國都已經興起，特別是在沿海地區(qū)。電子產業(yè)最發(fā)達就數(shù)長三教和珠三角一帶，比如上海，蘇州，浙江，廣東這些地方。特別是廣東，電子產業(yè)是其經濟支柱產業(yè)之一，其中以深圳，東莞，廣州，惠州等底為代表。還有北京，大連，昆山一帶也很發(fā)達。現(xiàn)在大學生畢業(yè)大多都在以上這些地方就有。這些地方集中了中國大部分電子產業(yè)和技術，所以其也是人才的向往之所。像華為，三星，富士康等企業(yè)都是比較大的電子產業(yè)集團公司，其中所需要的電子信息工程類人才數(shù)量自然是不言而喻了。(3) 企業(yè)人才需求分析從上圖可以看出，電子信息工程專業(yè)在工業(yè)社會中需要的人才比較多，在每年的就業(yè)中都占較大的比例。就業(yè)

30、單位一般以臺資韓資日資的電子企業(yè)居多，像移動，華為等出名和不出名的通信相關企業(yè)也屬于就業(yè)范圍，也有些外資（歐美）企業(yè)招聘此專業(yè)。至于工資待遇在所有專業(yè)中屬于中等偏上，這主要看是看人才是從哪個學校檔次以及工作的地點和從事的工作甚至個人能力，范圍大概在2000到6000不等。而這些公司在招聘的人才選拔中夜市極其嚴格的，特別是一般都要求是有幾年經驗的，而且對人才技術方面要求也是非常高的，所以這對剛畢業(yè)的大學生來說也是非常大的挑戰(zhàn)來到。它們所需要的人才大部分都是高技術人才來的，所以當代大學生要想在本專業(yè)中發(fā)展是需要非常扎實的基礎的。但是跟其他專業(yè)相比，電子信息工程專業(yè)所需求的人才就比較多，工資待遇方面

31、也是不錯了。(4)職業(yè)位置需求方面電子信息工程專業(yè)可以做很多個職業(yè)的，比如說做電子工程師，設計開發(fā)一些電子、通信器件；做軟件工程師，設計開發(fā)與硬件相關的各種軟件；做項目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經驗、知識要求很高；還可以繼續(xù)進修成為教師，從事科研工作等。如果學單片機的話可以找單片機開發(fā)編程應用方面的工作。如果對DSP有一定基礎的話，也可以在人工智能、模式識別、圖像處理或者數(shù)據(jù)采集、神經網絡等領域謀求一個職位。若熟悉ARM，可以成為便攜式通信產品、手持運算、多媒體和嵌入式解決方案等領域里的一名產品研發(fā)工程師。如果熟悉EDA，能熟練應用HDL語言，熟悉各種算法，如FIR、FFT、CPU等等，同時

32、掌握最新器件的應用，把研制的自主知識產權的模塊用于ASIC。本專業(yè)的就業(yè)職位遠不止以上所說的，所以說，只要在電子信息工程專業(yè)的基礎知識學得好，那就有很多職位等你去干，并且肯定會獲得很大的成功的。 (5) 其他分析電子信息工程專業(yè)主要是學習基本電路知識，并掌握用計算機等處理信息的方法。首先要有扎實的數(shù)學知識，對物理學的要求也很高，并且主要是電學方面；要學習許多電路知識、電子技術、信號與系統(tǒng)、計算機控制原理、通信原理等基本課程。學習電子信息工程自己還要動手設計、連接一些電路并結合計算機進行實驗，對動手操作和使用工具的要求也是比較高的。譬如自己連接傳感器的電路，用計算機設置小的通信系統(tǒng)，還會參觀一些

33、大公司的電子和信息處理設備，理解手機信號、有線電視是如何傳輸?shù)牡?，并能參與大的工程設計。學習電子信息工程，要喜歡鉆研思考，善于開動腦筋發(fā)現(xiàn)問題。這些都是專業(yè)要求的基本素質。本科就業(yè)去向：第一做研發(fā)，可以做硬件方面，例如電源設計以及電路設計布線等等；可以偏軟件方面，例如可編程邏輯以及單片機和嵌入式等匯編方面的，很多大學生出校門首選是做技術，生怕所學浪費，也感覺做技術有前途，但是做技術是不是要做一輩子誰也說不好。第二做技術支持，這項工作除了涉及一定技術以外主要還需要學會怎么與人打交道，要看你性格適不適合，當然即使這方面不是很強也可以漸漸練習。第三做品質管理以及質量檢測等等，這項工作相比前兩者可能不

34、會那么辛苦，生活比較穩(wěn)定。其他還有就是進一些電子廠做一些生產管理什么的，還有銷售，因為電子專業(yè)具有工科相關專業(yè)背景，比學管理和銷售的有一定的優(yōu)勢。3. SWOT分析 內部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(S)a、精力旺盛、熱情b、性情平和、樂于助人c、忠誠、責任心很強d、富于創(chuàng)新精神；e、工作和生活井然有序弱勢因素(W)a、工作中過于講究完美；b、有時因急于迎接新挑戰(zhàn)，在準備不夠充分的情況下開始工作；c、過于重視上級對自己提出的意見。外部環(huán)境因素機會因素(O)a、3G等等一系列的沖擊，國人對電子產品的要求越來越高，電子產品很有市場。b、專業(yè)知識與營銷技巧兼?zhèn)涞娜瞬湃狈ν{因素(T)a、競爭激烈4. 職業(yè)素質測

35、評 職業(yè)價值觀表明了一個人通過工作所要追求的理想是什么，是為了財富，還是為了地位，或是因為其他的因素，它探討人們在職業(yè)選擇和職業(yè)生活中，在眾多的價值取向里，優(yōu)先考慮哪種價值。心理學家研究發(fā)現(xiàn)，由于受家庭環(huán)境、教育、興趣愛好等多方面的影響，不同個體的職業(yè)價值觀是不同的，而這種不同會影響人們對就業(yè)方向和具體職業(yè)崗位的選擇.(1)您的分數(shù)為幫助*貢獻審美*藝術思考*創(chuàng)新成就*實現(xiàn)自主*獨立地位*聲望影響*支配報酬*財富社交*人脈安全*穩(wěn)定舒適*安逸團隊*融洽新奇*冒險規(guī)則*秩序119141517131317121417151515得分說明： 各職業(yè)價值觀的維度分數(shù)表示對職業(yè)中可能獲得的各種回報的重視

36、程度，分數(shù)越高（尤其是前三項高分者），則越重視這方面的回報，您的這種職業(yè)價值觀傾向也就越明顯。擇業(yè)時如果有針對性地考慮這些方面的因素，選擇與自己職業(yè)價值觀相近的最適合自己的工作環(huán)境和工作領域，將有助于激發(fā)今后的工作熱情，獲得事業(yè)的成功。比如您的職業(yè)價值觀是“安全*穩(wěn)定型”，那么競爭激烈或壓力很大的工作環(huán)境，如民企、外企等，可能就不適合您；但如果您的職業(yè)價值觀是“新奇*冒險型”，競爭激烈的環(huán)境可能反倒適合您的發(fā)展，而一些繁瑣、機械重復的工作，可能會制約您的發(fā)展。幫助*貢獻型：（ 11 ）該類型的人認為工作的目的和價值，在于幫助他人或貢獻社會，直接為別人的幸福和利益盡一份力，為社會做出一份貢獻。審

37、美*藝術型：（ 9 ）該類型的人工作的目的和價值，在于能不斷地追求美的東西，得到美感的享受，進行藝術的創(chuàng)造。思考*創(chuàng)新型 ：（ 14 ）該類型的人認為工作的目的和價值，在于不斷進行智力開發(fā)、動腦思考、學習、探索和創(chuàng)造新事物，解決新問題。成就*實現(xiàn)型 ：（ 15 ）該類型的人認為工作的目的和價值，在于不斷取得成就、不斷得到領導和同事的贊揚或不斷實現(xiàn)自己想要做的事，最大限度地實現(xiàn)自我價值。自主*獨立型 ：（ 17 ）該類型的人認為工作的目的和價值，在于能充分發(fā)揮自己的獨立性和主動性，按自己的方式、步調或想法去做，不受他人的干擾。地位*聲望型 ：（ 13 ）該類型的人認為工作的目的和價值，在于所從事

38、的工作在人們的心目中有較高的社會地位，從而使自己得到他人的重視與尊敬。影響*支配型 ：（ 13 ）該類型的人認為工作的目的和價值，在于影響和支配人或事，獲得對他人或某事的管理權，能指揮和調遣一定范圍內的人或事物。報酬*財富型 ：（ 17 ）該類型的人認為工作的目的和價值，在于獲得優(yōu)厚的報酬，使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西，使生活過得較為富足。社交*人脈型 ：（ 12 ）該類型的人認為工作的目的和價值，在于能和各種人交往，建立比較廣泛的社會聯(lián)系和關系，甚至能和知名人物結識。安全*穩(wěn)定型 ：（ 14 ）該類型的人希望不管自己能力怎樣，在工作中要有一個安穩(wěn)的局面，不會因為獎金、工資、調動工作

39、或領導訓斥等而經常提心吊膽、心煩意亂。舒適*安逸型 ：（ 17 ）該類型的人希望將工作作為一種消遣或享受的形式，追求比較舒適、安逸、輕松、自由、優(yōu)越的工作條件和環(huán)境。團隊*融洽型 ：（ 15 ）該類型的人希望工作以團隊合作的方式進行，大多數(shù)同事和領導在工作中有融洽的人際關系，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價值的事，是一種極大的滿足。新奇*冒險型 ：（ 15 ）該類型的人認為工作的價值在于不斷推陳出新，有所冒險以獲得更大的收益，工作的內容、場所、方式等應該經常變換，使工作和生活顯得豐富多彩，不單調枯燥。規(guī)則*秩序型 ：（ 15 ）該類型認為工作的價值在于嚴格遵守規(guī)則和秩序，按照時間表有

40、序進行，把事務處理的井井有條，并達到明確的標準。從您的得分中反映出，您的職業(yè)價值觀傾向為： 自主*獨立 舒適*安逸 報酬*財富 型 。自主*獨立型該類型的人對工作的自主性要求比較高，希望隨心所欲安排自己的工作方式、工作時間、工作習慣。追求能充分發(fā)揮自己獨立性、主動性和完全施展個人能力的工作環(huán)境，他們按自己的方式、步驟或想法去工作，不受他人的干擾和制約，寧愿放棄提升或加薪工作發(fā)展機會，也不愿意放棄自由與獨立。高校教師、科技工作者、設計師 、作家等文藝型、研究型等工作比較適合該類型的人。報酬*財富型該類型的人希望選擇的工作能夠給予他們足夠多的經濟回報。他們往往確信沒有錢在這個世界上是萬萬不能得，認

41、為人與人之間最主要的關系是金錢關系，他們在選擇工作的時候，更多的是考慮這份工作是否能夠明顯、有效地改變自己的財務狀況。5，結論 職業(yè)與自己素質非常合適，而且職業(yè)在企業(yè)型的高薪職業(yè)比較適合該類型的人。三職業(yè)定位職業(yè)的總目標是否能順利地達到，往往取決與對于目標路線的設立是否合理，緊湊和有無遞進關系。根據(jù)前兩章的自我認知、職業(yè)認知的分析總結和自己的興趣，能力和優(yōu)勢等多方面的情況。我為自己設立一個比較合理的，具有遞進關系的目標路線。(1)目標路線與下圖所示：制定原則：根據(jù)自己的興趣，能力和優(yōu)勢，作出最合理的目標路線。最終目標的確立：詳細的路線選擇： 20 23 25 28 30 33 36 40 50

42、 （年齡：歲）大學技術員高級技術員工程師助理工程師高級工程師高校老師副教授教授（注：以上圖表所標的工作崗位都是在電子類型公司的區(qū)域）路線選擇分析：出于自身情況考慮，畢業(yè)后我會先就業(yè)再擇業(yè)。畢業(yè)后的選擇崗位原則：是否具有自身的發(fā)揮空間，是否有提升的空間。在前幾年的工作中，以積累經驗為主，認識電子企業(yè)內部的產品生產模式。在工作期間，我會不斷地提高自己各方面的能力，逐步地提升自己的工作崗位。最后就向研發(fā)部經理這位置沖刺。對于最后期的職業(yè)選擇，我會根據(jù)身邊各種環(huán)境因素而決定。(2)對階級目標職業(yè)的期望 可以帶領部下 為公司創(chuàng)造輝煌 成熟期（研發(fā)部經理） 可以有一個以上屬于自己的 攀登期（工程師 電子設

43、備方面的專利 高級工程師） 在工作期間可以不斷地積累各類電子設備技術 積累期 積累更多的經驗，在實踐中不斷地深造自己。同時， （ 高級技術員 可以表現(xiàn)出自己的能力。 工程師助理） 體驗社會，打好人際關系網，協(xié)調好各方面的關系。 探索期 對公司的生產模式進行全面的探索。盡快熟悉自己的 （技術員）崗位，擺正自己的位置和心態(tài)。計劃實施過程 四、 我的總目標是成為一家電子類型大公司的高級工程師。但在目標實現(xiàn)的過程中，一定會遇到許多考驗和阻礙。為了是目標更好更快地實現(xiàn)，對于在整個過程中的詳細計劃勢必不可少的。為此，在這我會根據(jù)自己的具體情況，為自己制定一份詳細的階段性的計劃。分期目標 時間2012（21

44、歲）-2015（24歲）年計劃時期主要目標計劃意義大一下學期考取優(yōu)異的成績拿到獎學金順利完成自己的工作，努力學好自己的知識基礎。為自己打造出一份屬于自己的職業(yè)規(guī)劃鍛煉自己的能力。可以為沖擊獎學金添加籌碼。暑假提高自己的英語水平。參加英語四級培訓班，努力學習好英語。為考過英語四級打好基礎。大二上學期順利通過已于四級考試拿到一份計算機有分量的證書安排更多的時間到英語四級考試上，加強對計算機各種應用能力。同時也要重視對專業(yè)知識的學習。通過英語四級考試和拿到計算機有分量的證書可為以后的就業(yè)提供幫助寒假考取駕駛證發(fā)更多的精力在考取機動車駕駛證的課程上，時間允許的會做兼職。為以后工作出行做準備，體驗不同的

45、工作環(huán)境。大二下學期取得優(yōu)異的學習成績，考取會計證書。主要精力還是分配在在學習和部門工作方面。其次自學有關會計方面的資料。是自己各方面的能力有更大的飛躍。為以后工作多找出路。暑期實習進入電子產品生產的公司實習進一步加深自己對該類企業(yè)生產、管理，技術一線的需要的了解。暑期實習進入電子產品生產的公司實習進一步加深自己對該類企業(yè)生產、管理一線的需要的了解。大三上學期學好自己的專業(yè)知識，不忘學業(yè)，好好地打下專業(yè)基礎。在學習知識同時不忘對自己的擺正自己的思想。寒假參加社會公益活動積極參加各方面的社會公益活動貢獻社會，感悟生活。大三下學期學好專業(yè)知識考取相應的證書為自己的專業(yè)知識打好牢固的基礎考取必要的證

46、書為就業(yè)打好基礎暑期牢固自己的專業(yè)知識與專業(yè)技能加大自己對課外知識的填充熟悉各類必要軟件的運用為就業(yè)打好基礎大四上學期牢固自己的專業(yè)知識與技能加大自己對課外知識的填充了解就業(yè)市場的環(huán)境情況打基礎，對市場有充分的了解寒假為實習做好準備提升自己的就業(yè)籌碼，探索企業(yè)為就業(yè)做準備大四下學期完成畢業(yè)論文，優(yōu)秀大學生。出色地完成自己的畢業(yè)論文全面了解企業(yè)的招聘情況，開始進行實習為找到更好的企業(yè)而做準備上表主要是對我的大學三年半的主要計劃進行安排，具體的時間還沒有作出詳細的計劃。我的周計劃具有彈性的，我主要是根據(jù)當學期的課程表為此作出相應的安排。大學3年其他目標執(zhí)行細目：健康小管家：身心健康是我們前進本錢。

47、只有擁有健康，才能談學業(yè) 作息時間要適當，不能熬夜，中午要進行午休。 飲食方面要注意，多吃健康食品，盡量減小垃圾食品的攝入。 適當做體育鍛煉，每天都要進行適當?shù)倪\動。 讀一些了解方健康面的書。 要適當?shù)卣{整自己的心態(tài)與心理狀況。打造良好的人際關系網絡：良好的人之關系網絡對于我們的生活與工作尤其重要。 主動關心宿友、同學，為宿舍建立一個安靜，和諧的環(huán)境 學會寬容與體諒，減少對別人埋怨與批評。 積極參加各類活動，多參加班級的工作。 保持積極，樂觀的態(tài)度。多與別人交流，分享各自的想法。鍛煉自己各方面的能力：能力是需要在實踐中發(fā)掘與體現(xiàn)的。 積極參加部門的工作。 積極參加各類的競賽。 對平時的工作多做總結，并做出詳細的分析。 平時經常用普通話與別人交流，使自己的普通話水平得到提升。 平時應盡量提高自己的自學能力。分期目標 時間：2015（24）-2019（28） 目標：中型電子企業(yè)技術員計劃 作為剛畢業(yè)的大學生，我會從技術型的低職位開始工作。 進入公司后我會扎扎實實地工作，主要以積累經驗為主。 將在學校學到的專業(yè)知識與專業(yè)技能盡可能地發(fā)揮出來。 熟悉社會的大環(huán)境，學習待人處世的方法。 積極參加企業(yè)的