中班科學(xué)領(lǐng)域教案詳案《好玩的降落傘》

1、中班科學(xué)領(lǐng)域教案詳案好玩的降落傘設(shè)計意圖： 玩降落傘是我園小朋友很喜歡玩的一項戶外體育活 動，幼兒沉醉在物體緩緩落下的情景中。 隨著年齡的增長 孩子們開始關(guān)注到不同物體的下落了， 他們開始問為什么 了，也開始有想改變物體本來性質(zhì)的欲望， 想讓輕的快快 落下，想讓重的慢慢落下。于是，就借用降落傘;活動目標(biāo)1.喜歡參與科學(xué)活動，體驗玩降落傘的樂趣。2.運用觀察比較的方法， 探索降落傘降落速度快慢與 垂吊物重量之間的關(guān)系， 大膽用完整的語言來表達自己的 發(fā)現(xiàn)并記錄結(jié)果。3.提高觀察和動手操作的能力?；顒訙?zhǔn)備自制降落傘若干個、 重量夾子若干、 勾叉記錄標(biāo)志若 干、記號筆若干，活動重點： 喜歡參與科學(xué)活

2、動，體驗玩降落傘的樂趣?；顒与y點：運用觀察比較的方法， 探索降落傘降落速度快慢與垂 吊物重量之間的關(guān)系?；顒舆^程（一）談話導(dǎo)入。 觀察降落傘， 激發(fā)幼兒參加活動的興 趣師： 小朋友見過各種各樣的傘， 今天啊洪老師也帶來了 一頂奇怪的傘，看是什么?（教案出自：教案網(wǎng)）（出示降 落傘圖片）降落傘是什么樣子的呢?（幼：大大圓圓的布、 還有線）那個大大圓圓的叫傘面，傘面還有方的、長的， 下面還有一根根傘繩。那你知道什么時候要用降落傘 呀?（幼：從飛機上跳下來的時候、飛機出事的時候）降落傘還可以用來做什么?（飛機在一個地方不好降落時人們 也要用降落傘）師：你們喜歡玩降落傘嗎?師：今天洪老師也為大家準(zhǔn)備了

3、簡易的降落傘我們一 起來玩玩吧。（二）第一次嘗試玩降落傘引導(dǎo)幼兒通過操作，感知、 探索、物體下落這一自然現(xiàn)象。1.請幼兒拿著降落傘， 把它們輕輕地往上拋， 看看它 們會怎樣。2.剛才我們玩了降落傘， 不管它被扔得多高， 它總要 掉下來、你有什么發(fā)現(xiàn)?它是怎樣落下的?（三）第二次探索降落傘。（引導(dǎo)幼兒感知降落傘降落 速度快慢與垂吊物重量之間的關(guān)系）1.教師介紹實驗操作材料，引導(dǎo)幼兒進行猜想。 師：大夾子寶寶看到小夾子玩的這么高興也很想來玩 一玩，我們也請它一起來玩玩吧?你們覺得大夾子坐著降 落傘下來是怎樣的呢?跟小夾子的降落傘會一樣嗎?( 教案 出自：教案網(wǎng))哪一個會比較快(引導(dǎo)幼兒猜想，大夾子

4、 的降落傘和小夾子的降落傘速度有什么不一樣)老師這兒 有一張表格請你們看看， 想一想那一種降落傘落下的速度 是比較快的呢?(大夾子、小夾子)把你認(rèn)為會落得比較快的那個在里面畫給較慢的降落傘打X。根據(jù)幼兒的猜想情況作小結(jié)。引導(dǎo)幼兒動手實驗。2.介紹實驗及觀察要求。(1)自己找一個安全的地方進行試驗。(2)運用正確的方法進行比較(3)根據(jù)比較的結(jié)果，給較快的降落傘打上∨，給 較慢的降落傘打X。3.幼兒自主探究，教師指導(dǎo)。4.結(jié)合記錄表進行梳理小結(jié)。(1)鼓勵幼兒大膽表達實驗過程和結(jié)果。 師：誰來說一說你發(fā)現(xiàn)了什么?(2)引導(dǎo)幼兒討論：為什么有的降落傘落的快，有的 降落傘落的慢呢?(3)教師梳理小結(jié)。師：掛小夾子的降落傘輕， 降落傘落的慢， 掛大夾子 的降落傘重，降落傘落的快?；顒友由旖裉煳覀円黄鹫J(rèn)識了降落傘，也觀察探索了一下，