



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
【精品文檔】如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除,僅供學(xué)習(xí)與交流分式練習(xí)計(jì)算練習(xí)題(2017超全).精品文檔.分式練習(xí)題 計(jì)算1. 2. 3. 4. 5. 7. 8. 9. 10. (1)已知(0,0),求的值。(2)已知,求的值。1. 若x=2是方程 = 的解,則a=_2.當(dāng)分母解x 的方程時(shí)產(chǎn)生增根,則m的值等于_ 5.分式方程有增根,則 6.若,則 或 。7. 8若關(guān)于x的方程- = +1產(chǎn)生增根,求m的值。 9. 當(dāng)a為何值時(shí),方程- + =0只有一個(gè)實(shí)數(shù)根。10當(dāng)m為何值時(shí),方程+ - = 0有解 (1) (2) (3) (4) (5); (6)2、計(jì)算:3.先化簡(jiǎn),再求值: .(6) (7)(1) (2) 例2、計(jì)算:(1) (2)1、計(jì)算(1) (2)(3) (4)2、先化簡(jiǎn),再求值: ,其中五、落實(shí)檢測(cè)1、計(jì)算:(1) (2) (3) (4)(5)(1) (2)(3) (4)(5) (2)(3)(1) (2)(3) (4)3、若關(guān)于的方程無(wú)解,則 。五、落實(shí)檢測(cè)1、解方程(3) (3)先化簡(jiǎn),再求值:,其中x=4.1.計(jì)算: . 2.已知:,求的值. (1) ; (2).1.解方程:(1); (2).2.已知:關(guān)于的方程有一個(gè)正數(shù)解,求的取值范圍(1); (2)1. 2.;3.; 4.5.(選做題)已知關(guān)于的方程有一個(gè)正數(shù)解,求
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 全球金融科技投融資趨勢(shì)報(bào)告(2025年第一季度)-清華大學(xué)金融科技研究院
- 地?zé)崮茉垂┡诶吓f小區(qū)改造中的應(yīng)用與效果評(píng)估報(bào)告
- 學(xué)生表彰活動(dòng)主題班會(huì)
- 膝關(guān)節(jié)鏡術(shù)后護(hù)理常規(guī)
- 消化系統(tǒng)的護(hù)理
- 展會(huì)裝飾知識(shí)培訓(xùn)課件
- 肺炎臨床護(hù)理實(shí)施綱要
- 創(chuàng)新培訓(xùn)課件小故事
- 幼師如何進(jìn)行工作總結(jié)培訓(xùn)
- 自制飲水機(jī)課件
- 腫瘤科放療健康宣教
- 陪伴孩子的成長(zhǎng)課件
- 你的名字叫什么-音樂教案
- 《員工的七個(gè)習(xí)慣》課件
- 分布式光伏危險(xiǎn)源辨識(shí)清單
- 南開大學(xué)商學(xué)院管理綜合歷年考研真題匯編(含部分答案)(1)合集
- 上海上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校西校小升初數(shù)學(xué)期末試卷測(cè)試題(Word版-含解析)
- 有限空間作業(yè)審批制度
- (新插圖)人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 6-3-1 分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算 知識(shí)點(diǎn)梳理課件
- 家庭教育環(huán)境與小學(xué)生心理健康的關(guān)系 論文
- 蒸汽機(jī)的原理
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論