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1、 同學(xué)們,你們有過(guò)鄉(xiāng)村生同學(xué)們,你們有過(guò)鄉(xiāng)村生活的經(jīng)歷嗎?想了解鄉(xiāng)村孩子的活的經(jīng)歷嗎?想了解鄉(xiāng)村孩子的生活是怎樣的嗎?那我們就一起生活是怎樣的嗎?那我們就一起來(lái)讀讀來(lái)讀讀麥哨麥哨這篇課文,讀完這篇課文,讀完后,相信你一定有美好的感受。后,相信你一定有美好的感受。之前感受之前感受、自由朗讀課文,想一想:、自由朗讀課文,想一想:課文描寫(xiě)的鄉(xiāng)村孩子的生活是怎課文描寫(xiě)的鄉(xiāng)村孩子的生活是怎樣的?從中感受到了什么?樣的?從中感受到了什么?觀看這組鄉(xiāng)村圖片觀看這組鄉(xiāng)村圖片學(xué)習(xí)生字湖畔兜肚麥穗兒裹著嚼嚼吮()吸撩起剝()開(kāi)直沁()肺腑肺腑擎起pndusuqnggujiofi flioboshnqn多音字多音字
2、和應(yīng)樂(lè)似h( )h( )l ( )yu( )yng ( )yng( )sh ( )s( )歡樂(lè)歡樂(lè)樂(lè)曲樂(lè)曲應(yīng)該應(yīng)該呼應(yīng)呼應(yīng) 似的似的相似相似總和總和應(yīng)和應(yīng)和鄉(xiāng)村孩子淳樸可愛(ài),鄉(xiāng)村孩子淳樸可愛(ài), 鄉(xiāng)間景色美麗親切,鄉(xiāng)間景色美麗親切, 孩子的活動(dòng)豐富多彩,孩子的活動(dòng)豐富多彩, 孩子的情感熱烈活躍。孩子的情感熱烈活躍。 課文幾次寫(xiě)到課文幾次寫(xiě)到“麥哨麥哨”?是怎樣描寫(xiě)的?你從中能感受是怎樣描寫(xiě)的?你從中能感受到什么?到什么?首尾兩次寫(xiě)到首尾兩次寫(xiě)到“麥哨麥哨”。你呼我應(yīng),此起彼伏,歡快柔你呼我應(yīng),此起彼伏,歡快柔美;感受到鄉(xiāng)村孩子在田野中美;感受到鄉(xiāng)村孩子在田野中無(wú)拘無(wú)束地快樂(lè)游戲。無(wú)拘無(wú)束地快樂(lè)游
3、戲。 a a、那一張、那一張張紅撲撲的臉蛋,張紅撲撲的臉蛋,蒙上了一層晶瑩蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗,猶如一的細(xì)汗,猶如一朵朵沾滿露珠的朵朵沾滿露珠的月季花。月季花。 這是一個(gè)比喻句,這是一個(gè)比喻句,這里把這里把“孩子們的臉孩子們的臉蛋蛋”比作了一朵朵晶比作了一朵朵晶瑩剔透的月季花,這瑩剔透的月季花,這樣形象生動(dòng)的語(yǔ)言,樣形象生動(dòng)的語(yǔ)言,會(huì)產(chǎn)生一種意境的美。會(huì)產(chǎn)生一種意境的美。 b b、金黃的油、金黃的油菜花謝了,結(jié)出了菜花謝了,結(jié)出了密密的嫩莢;黑白密密的嫩莢;黑白相間的蠶豆花謝了,相間的蠶豆花謝了,長(zhǎng)出了小指頭似的長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢;雪白的蘿卜豆莢;雪白的蘿卜花謝了,結(jié)出了一花謝了,結(jié)出了一蓬蓬的種子。蓬蓬的種子。 這是一個(gè)排比這是一個(gè)排比句。作者通過(guò)細(xì)致句。作者通過(guò)細(xì)致的觀察,將一個(gè)五的觀察,將一個(gè)五彩斑斕的田間世界彩斑斕的田間世界再現(xiàn)出來(lái),同時(shí)也再現(xiàn)出來(lái),同時(shí)也蘊(yùn)涵著一種豐收的蘊(yùn)涵著一種豐收的喜悅。喜悅。c c、草、草地柔軟而有地柔軟而有彈性,比城彈性,比城里體育館的里體育館的墊子還要強(qiáng),墊子還要強(qiáng),這簡(jiǎn)直是一這簡(jiǎn)直是一個(gè)天然的運(yùn)個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)!動(dòng)場(chǎng)!“簡(jiǎn)直簡(jiǎn)直”表示完表示完全如此,這里運(yùn)用對(duì)全如此,這里運(yùn)用對(duì)比、比喻的手法形象比、比喻的手法形象地寫(xiě)出了草地的茂密、地寫(xiě)出了草地的茂密、柔軟,也寫(xiě)出了孩子柔軟,也寫(xiě)出了孩子們的玩耍是那樣地貼們的
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