杜絕不良行為班會

1、 良好的行為習慣不僅關系著個人的修養(yǎng)，還影響著集體乃至一個國家的榮譽。 2002年世界杯期間，韓國球迷都是帶著垃圾袋到現(xiàn)場看球的，球賽結束后，韓國球迷自覺的清掃完看臺上的垃圾，然后排隊離開，這種文明的舉動震驚了世界的球迷。 戰(zhàn)國時期的孟子說：“不以規(guī)矩，不成方圓?！贝蠹叶贾溃阂?guī)與矩原指標驗圓形和方形的兩種工具，后來引申為人們言行上不規(guī)范。 我們中學生行為的“規(guī)”和“矩”指什么呢？它就是中學生日常行為規(guī)范。 中學生日常行為規(guī)范內容向我們全面展示出當代中學生應如何塑造自己的形象，不少同學嚴格遵守規(guī)范去做，但是，有個別同學沒有真正地領會它。并且出現(xiàn)一些危害他人、違反校規(guī)的不良行為。今天，我們希望通

2、過這次班會，同學們能夠深刻地反省自己，從我做起，改掉不良習慣。做一個合格的中學生。 什么是不良行為習慣？什么是不良行為習慣？ 對自己和他人的身心有害，不對自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康；妨礙利于自己和他人的身心健康；妨礙他人；影響自己和他人成長；不雅，他人；影響自己和他人成長；不雅，有礙觀瞻等等一些行為習慣。有礙觀瞻等等一些行為習慣。打架打架孩子，飯不孩子，飯不能不吃呀能不吃呀 情景模擬情景模擬 兩位同學，其中甲在看窗外的風景，并且贊嘆不已。乙走過甲的身旁時，正好甲轉身，兩人相撞，互不禮讓，還互相出言不遜，之后撕打起來。此時，政教處老師路過上前批評雙方，才得以和解。 在日常生

3、活中，類似這種小事而導致事態(tài)擴大的的事件時有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了班集體的名譽。如果他們碰撞以后采取另一種方式，又會如何，請大家再看下面的場景。 甲同學碰撞了乙同學，甲同學碰撞了乙同學，甲先有禮貌地說：甲先有禮貌地說：“對不對不起起”， 乙也客氣地說：乙也客氣地說：“沒關沒關系系”，禮貌和解。，禮貌和解。 “碰撞以后”給我們留下了許多思考。但是在第二種情行中，雙方采用了和解和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛?？梢娢覀內粘Ｉ钪械亩Y貌用語是何等重要。 中學生日常行為規(guī)范對我們中學生的思想品德作了嚴格的規(guī)范，對學習也作了具體的要求。規(guī)范要求我們在生活中真誠相待，學習上更應互相幫助。但是下

4、面兩個同學的做法，你又是如何看待的呢？請欣賞下一個情景表演。 A、B兩位同學進入考場,監(jiān)考老師宣布考場紀律，B不聽，把用來作弊的書籍紙條藏滿全身。開考后，B全身作弊材料被搜出，B無奈寫紙條向A求援，A心想：“見難不幫非君子”。A欲作“君子”，便把答案寫在手上讓B抄。 確實有個別同學平時不學習，就靠考試作弊來得分，欺騙老師家長更欺騙自己，請問同學們，A在考場上幫助B作弊，這算得上真正的幫助嗎？ 幫助別人進步才叫幫助；幫助別人墮落，是坑爹。比賽規(guī)則：比賽規(guī)則： 1、全班同學分為男生、全班同學分為男生、女生兩組說一說在我們班的同女生兩組說一說在我們班的同學身上有哪些不良行為？學身上有哪些不良行為？

5、2、男生說女生存在的問、男生說女生存在的問題或不良行為，女生說男生存題或不良行為，女生說男生存在的問題或不良行為有哪些？在的問題或不良行為有哪些？ 3、時間是兩分鐘，時間一、時間是兩分鐘，時間一到就停。到就停。 4、計時開始。、計時開始。上課上課 東張西望，精神不集中；不動手，不動腦，呆若木雞；不專心聽講，講小話；老師或同學發(fā)言時，插嘴打渾；做跟課堂無關的事，涂鴉、寫信、寫字條，傳送字條；吃東西，喝水；跟同桌或前后左右桌的同學嬉戲玩耍；不做練習，不積極發(fā)言；不記筆記，不懂的知識不記下課間課間 追逐打鬧，大聲喧嘩，亂丟果皮紙屑，說臟話，使用不文明語言就校外生活而言：就校外生活而言： 不按時回家，

6、 上學、放學路上追逐打鬧；不遵守交通法規(guī)；乘坐公交車不尊老愛幼，不主動讓座；語言出口成“臟”；抽煙、酗酒,打架斗毆；進歌廳、網吧；不遵守法令條規(guī)；回到家中，擺少爺、小姐脾氣，不知老、不知幼，唯我獨尊；做作業(yè)講條件，不聽從父母的教誨與父母頂嘴，還說“最近 有點煩”！ 我們的生活是美好的。然而，就是在這美好的生活中，由于我們的不注意：父母的嬌縱、溺愛，或自己對自己的放松、寬恕，同學之間潛移默化的影響，我們每位同學，都或多或少養(yǎng)成了一些不良的行為習慣。今天我們已經找到了這些不良的行為習慣，它已危害到我們自己的成長和班級的榮譽。如何糾正？我們的不良行為習慣難道就糾正不了嗎？方法只有一個：方法只有一個：

7、 大家都知道：每個人在社會生活中都扮演著大家都知道：每個人在社會生活中都扮演著不同角色，進行各種各樣的交流活動。所以需要不同角色，進行各種各樣的交流活動。所以需要對每個人進行紀律和法規(guī)的約束。就拿我們中學對每個人進行紀律和法規(guī)的約束。就拿我們中學生來說，頒布和實施生來說，頒布和實施規(guī)范規(guī)范的目的就是為了加的目的就是為了加強對我們文明行為的教育，使大家養(yǎng)成良好的行強對我們文明行為的教育，使大家養(yǎng)成良好的行為習慣，促進思想文化等身心素質的提高。做一為習慣，促進思想文化等身心素質的提高。做一個合格的中學生。個合格的中學生。 同學們，讓我們一起來杜絕不良行為在班級同學們，讓我們一起來杜絕不良行為在班級中的發(fā)生，從自己做起，從現(xiàn)在做起，希望通過中的發(fā)生，從自己做起，從現(xiàn)在做起，希望通過這次