小學(xué)副校長(zhǎng)工作情況履職報(bào)告

1、小學(xué)副校長(zhǎng)工作情況履職報(bào)告尊敬的讀友您好：本文由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，分享到本網(wǎng)站是為了能夠幫助到大 家，大家如果雕之后是自己需要的文檔可以點(diǎn)擊下載本文檔下載文檔是收 費(fèi)的（所以請(qǐng)先閱讀再下載謝謝各位讀友本人在此祝各位讀友工作順 利事事如意小學(xué)副校長(zhǎng)工作情況履職報(bào)告我是心懷著對(duì)教育的渴望來(lái)到城西分部任職的，我 心中經(jīng)常在問，什么是真正的教育，辦怎樣 一所學(xué)校才可以實(shí) 現(xiàn)真正的教育。因?yàn)橛辛?這些追問，才 使我的工作更有意義，在此工 作的兩年多來(lái)我非常幸福，我覺得這小小的 十幾 畝土地上有做不完的工作，在這里，我 可以用我的知識(shí)、智慧、情感和我一生 中最 旺盛的精力和體力，為這所學(xué)校留下一些或 許對(duì)未來(lái)

2、有用的東西，我的心中充滿快樂。一、抓師生的品德教育1、努力培養(yǎng)一支自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、為人師表、嚴(yán)于律己、敬業(yè)愛崗、師 德優(yōu)良的師資隊(duì)伍，是我不懈的追求。因此 在師德建設(shè)方面，把教師的職業(yè)道德建設(shè)做 為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，經(jīng)常組 織教師學(xué)習(xí)相 關(guān)文件精神，通過創(chuàng)設(shè)良好向上的工作氛圍 等，不斷提高教師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和教書育人 的責(zé)任感，樹立 教師高尚的師德風(fēng)范。2、做好學(xué)生德育工作。學(xué)校始終把學(xué)生德育工作放在重要位置。本學(xué)年，主要是 抓學(xué)生禮儀教育，抓“三個(gè)習(xí)慣”教育。每個(gè)班級(jí)布置的內(nèi)容里都有“養(yǎng)成習(xí)慣教 育”的板塊，通過開展一系列、不同形式 的活動(dòng)，使學(xué)生良好道德行為習(xí)慣不斷養(yǎng) 成。一年來(lái)，師

3、生精神面貌進(jìn)一步改觀，良 好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到進(jìn)一步形成。二、抓教學(xué)教研工作教學(xué)教研工作是 學(xué)校的中心工作，只有抓好這個(gè)中心工作， 才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。嚴(yán)格執(zhí)行 課程計(jì)劃，開齊課程開足課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行 小學(xué)管理規(guī)程，教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī) 范化、制度化。特別是對(duì)老師的備課、課堂 教學(xué)、作業(yè)批改、教研活動(dòng)，除了定期進(jìn)行 檢查之外，還采取不固定 的隨堂聽課、加大 隨機(jī)抽查備課及作業(yè) 批改情況的力度，做到 經(jīng)常性的給老師一定的壓力，使老師踏實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，為完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù) 打下良好的基礎(chǔ)。2、通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高教師的教學(xué)理 念。教師的教學(xué)理念直接影響著教師的教學(xué)

4、 質(zhì)量，因此，本人特別注重不斷 改變教師的 教學(xué)觀念和提高他們的教學(xué) 理論水平。把每 周一下午放學(xué)后的例會(huì)有時(shí)作為各教研組學(xué) 習(xí)活動(dòng)時(shí)間。使教 師摒棄和繼承傳統(tǒng)相結(jié)合 地教學(xué)方法，逐步更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué) 方法，為提高教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)基礎(chǔ)。3、堅(jiān)持以研促教、提高課堂效益。教研是學(xué)校發(fā)展的原動(dòng)力。我重視教研 工作, 要求年輕教師人人有課題，課題研究源于實(shí) 踐求實(shí)效。繼續(xù)開展群眾性的教研活動(dòng)，把 培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展、自主創(chuàng) 新”做為教研活動(dòng)的主 題。同時(shí)把農(nóng)村 小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究模式三 課題的研究，作為教研專題試驗(yàn)探索，鼓勵(lì) 青年骨干教師大膽進(jìn)行探索。在開展教學(xué)改 革過程中，本

5、人經(jīng)常到課堂聽課，同老師研 究 解決在教研中碰到的一些困難和問題。我們通過抓好本校老師平時(shí)互聽課落實(shí)，也有幸請(qǐng)到局教研室徐乃昌科長(zhǎng)率 部分科員到 我校進(jìn)行聽課等各方面的指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行了 教研交流。不斷提高課題組質(zhì)量。4、開展各項(xiàng)活動(dòng)提高教師綜合素 質(zhì)。我們要求青年教師每學(xué)期必須面對(duì)全體教師 與隨機(jī)的教學(xué)常規(guī)檢查，有效提高了教師的 綜合素質(zhì)，同時(shí)使一些青年 教師脫穎而出。開設(shè)“一人兩節(jié)課”活動(dòng)；通過開展定期本年度，我校教師撰寫的論文，有3篇在市 獲獎(jiǎng)，其中李松、張永鳳老師撰寫的論文獲 明光市二、三等獎(jiǎng)。三、抓衛(wèi)生、綠化工作，充實(shí)校園 文化1、針對(duì)校園衛(wèi)生管理差，特別是校園 始終不能保持清潔，不時(shí)

6、的到處就是塑料 袋、紙屑、雜物等垃圾的情況，學(xué)校對(duì)校園 進(jìn)行各班衛(wèi)生區(qū)劃分，要求每 天掃除時(shí)班主 任教師必須親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)掃除。學(xué)校少先隊(duì) 還組織了執(zhí)勤小組，對(duì)小店及學(xué)前班小學(xué)生 活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行監(jiān)控，在值日教師的指點(diǎn)和帶 領(lǐng)下對(duì)隨便丟垃圾的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育，使 校園臟 亂差得到了治理。http:/2、校園綠化在我任職兩年以來(lái)有了明 顯的改變，原來(lái)是一片荒地，沒有規(guī)范的設(shè) 計(jì)、合理的布局，使得每年都出現(xiàn)荒草季 節(jié)。現(xiàn)在已初具規(guī)模，形成了不同的綠化板 塊。3、為了校園充滿生機(jī)，有一個(gè)學(xué)習(xí)和 受教育的氛圍，在原有一個(gè)破舊的墻壁宣傳 櫥窗，另外又重新購(gòu)置一個(gè)四個(gè)板塊的新櫥 窗。同時(shí)對(duì)各年級(jí)教室的布置又添補(bǔ)

7、了新的 內(nèi)容，其內(nèi)容以本年級(jí)閱讀課本內(nèi)容為選材 對(duì)象，摘取了相關(guān)名言警句做成條幅懸掛在 教室里，以激 勵(lì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)、如何做人、 如何做事。同時(shí)還添置了衣服籃球架，自己 修建了兩個(gè)乒乓球臺(tái)可供學(xué)生上體育課和課 間使用。四、為教育教學(xué)工作做好服務(wù)1、我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，我認(rèn)為校長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一個(gè)職業(yè)，如果是一個(gè)職 業(yè)，就必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素 質(zhì)，就必須有更多的知識(shí)和能力，必須把握 各方面的信息，使自己保持對(duì)新事物的敏銳 感覺，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前 列，才能領(lǐng)導(dǎo)這所學(xué)校不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)淘 汰。我堅(jiān)持不懈地吸取哲學(xué)、教育、企業(yè)經(jīng) 營(yíng)管理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識(shí)、新思 想、新觀念

8、，堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自 己的思 想，使讀書、思考成為我生命中不可 缺少的習(xí)慣。2、我努力完成自己的角色轉(zhuǎn)變，這一 角色轉(zhuǎn)變要求我做兩件新的工作，-是學(xué)會(huì) 傳播、表達(dá)自己的教育理念。二 是學(xué)會(huì)開拓，為學(xué)校爭(zhēng)取更多的教育資源， 我認(rèn)為這兩件新的工作更符合學(xué)校利益。3、我在努力使自己保持清醒。首先對(duì)自己的言行保持清醒，如果我不能更努力地 將學(xué)校前途與自己個(gè)人工作聯(lián)系在一起，不 能與這所學(xué)校榮侮辱與共的話，我將愧對(duì)自 己的領(lǐng)導(dǎo)、愧對(duì)自己的鄉(xiāng)親。第二，對(duì)這所 學(xué)校的現(xiàn)狀保持清醒，我清醒地意識(shí)到學(xué)校 的辦學(xué)行為與我的理念之間存在著多么大的 距離，我才起步不久，如果我們不能每年有 所進(jìn)步，那么，這所學(xué)校將不會(huì)長(zhǎng)久。因 此，我將發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為日常的思 維方式和行為方式。4、我立志為學(xué)校長(zhǎng)期工作。雖然我不 會(huì)一輩子在這個(gè)崗位上，但我把我離 開崗位 的時(shí)間設(shè)定為：我已親眼目睹了這所學(xué)校進(jìn) 入良性循環(huán)。大家對(duì)我厭倦了之前我會(huì)自動(dòng) 退出。我犯錯(cuò)誤了，我 就會(huì)離開。我最厭惡 的是不做為，我寧 愿犯錯(cuò)誤也不愿不做為。 如果我的所做所為不符合學(xué)校利益，我應(yīng)該 對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。堅(jiān)持以人為本，造就高素質(zhì)的研究型教師，培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才；堅(jiān)持以校為本，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的校園文化氛圍，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展?！边@既