新任教師崗前培訓總結.doc

1、新任教師崗前培訓總結學校為了使我校新教師盡快適應大學的教學工作，XX年9月1-3日，特地對新到教師們進行了為期 3天的崗前培訓。崗前 培訓會議在人事處處長肖杰主持下拉開帷幕，校領導們非常重視這項工作，黨委書記呼中陶、副校長嚴駁非、吳忠魁，副書記于 風政分別在會議上發(fā)表了感言。 根據國家教育部，廣東省教育廳 和我校有關文件，今年參加崗前培訓的90人中，以充實到教師隊伍中從事教學、科研工作的教師為主。其中教學科研人員為 79人，占總人數的88%在這些新教師當中，從新到教師們的學 歷結構來看，具有碩士以上學位的有83人，占92%他們的到來，為我校教師隊伍注入新鮮血液的同時，也為我校未來的發(fā)展增添了生

2、機與活力。這次新教師培訓的內容全面而細致， 深刻而生動。其中包 括對校情校史教育，我校相關制度的介紹，高校教師心理學講座， 高校教師基本規(guī)范等理論培訓，同時也設置了教育教學技能的實 地培訓。理論培訓一向是教師隊伍建設的重要環(huán)節(jié)。我校根據學校的自身特點，組織新教師參加了教育學院院長王建成老師的 高校教育心理學講座等理論課程學習，使新進教師初步懂得 大學教育心理學、教育學等有關的知識，提高了學習和探索教學 規(guī)律的自覺性，同時也了解了我校學生的特點， 從而更好的因材 施教。另外，學校還特為新教師開設了老年教師談教學和青年教師談教學為主題的座談會，聘請了我校信息學院院長彭望 琮教授和獲得我校青年教師基

3、本功大賽一等獎的史麗晶老師分 別座談，給新教師分享了她們自己教學的獨到經驗和體會，同時也直接展示科學的教學方法、 手段及各種組織形式。 通過這幾天 的培訓，青年教師們對教師這個職業(yè)有了一個全新的認識，全面了解了大學的教學工作，明確了作為一名合格高校教師的基本素 質，對現代的教育教學方法有了一個初步的了解。通過此次教師崗前培訓理論課程的學習，通過直接的教學示范和經驗傳授，新進教師都有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方，新進教師們普遍感到學到了書本上學不到的東西; 縮短了由新教師成為合格教師的探索過程，這必 將為今后的教育教學工作起到有力的指導作用。新教師普遍認 為，崗前培訓內容充實

4、、形式新穎，實用性強，使他們在較短的 時間內既學到了教育理論和教育技能， 又加強了新老教師之間的 聯系與溝通，為他們今后的教學工作拓寬了思路、開闊了視野。 同時新教師表示，在今后的本職工作中要努力鉆研， 爭取做出更 大的成績?yōu)楸本煼洞髮W珠海分校的發(fā)展增傳添瓦！2018-03-08學校為了使我校新教師盡快適應大學的教學工作，XX年9月1-3日，特地對新到教師們進行了為期3天的崗前培訓I。崗前培訓會議在人事處處長肖杰主持下拉開帷幕，校領導們非常重視這項工作，黨委書記呼中陶、副校長嚴駁非、吳忠魁，副書記于 風政分別在會議上發(fā)表了感言。 根據國家教育部，廣東省教育廳 和我校有關文件，今年參加崗前培訓

5、的 90人中，以充實到教師 隊伍中從事教學、科研工作的教師為主。其中教學科研人員為79人，占總人數的88%在這些新教師當中，從新到教師們的學 歷結構來看，具有碩士以上學位的有83人，占92%他們的到來，為我校教師隊伍注入新鮮血液的同時，也為我校未來的發(fā)展增添了生機與活力。這次新教師培訓的內容全面而細致， 深刻而生動。其中包 括對校情校史教育，我校相關制度的介紹，高校教師心理學講座， 高校教師基本規(guī)范等理論培訓，同時也設置了教育教學技能的實 地培訓。理論培訓一向是教師隊伍建設的重要環(huán)節(jié)。我校根據學校的自身特點，組織新教師參加了教育學院院長王建成老師的高校教育心理學講座等理論課程學習，使新進教師初

6、步懂得 大學教育心理學、教育學等有關的知識，提高了學習和探索教學 規(guī)律的自覺性，同時也了解了我校學生的特點， 從而更好的因材 施教。另外，學校還特為新教師開設了老年教師談教學和青 年教師談教學為主題的座談會，聘請了我校信息學院院長彭望 琮教授和獲得我校青年教師基本功大賽一等獎的史麗晶老師分別座談，給新教師分享了她們自己教學的獨到經驗和體會， 同時 也直接展示科學的教學方法、 手段及各種組織形式。 通過這幾天的培訓，青年教師們對教師這個職業(yè)有了一個全新的認識，全面 了解了大學的教學工作，明確了作為一名合格高校教師的基本素 質，對現代的教育教學方法有了一個初步的了解。通過此次教師崗前培訓理論課程的

7、學習，通過直接的教學示范和經驗傳授，新進教師都有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方，新進教師們普遍感到學到了書本上學不到的東西; 縮短了由新教師成為合格教師的探索過程，這必 將為今后的教育教學工作起到有力的指導作用。新教師普遍認 為，崗前培訓內容充實、形式新穎，實用性強，使他們在較短的 時間內既學到了教育理論和教育技能，又加強了新老教師之間的聯系與溝通，為他們今后的教學工作拓寬了思路、開闊了視野。 同時新教師表示，在今后的本職工作中要努力鉆研，爭取做出更大的成績?yōu)楸本煼洞髮W珠海分校的發(fā)展增傳添瓦！2018-03-08學校為了使我校新教師盡快適應大學的教學工作，XX年9月1-3日

8、，特地對新到教師們進行了為期 3天的崗前培訓。崗前 培訓會議在人事處處長肖杰主持下拉開帷幕，校領導們非常重視這項工作，黨委書記呼中陶、副校長嚴駁非、吳忠魁，副書記于 風政分別在會議上發(fā)表了感言。 根據國家教育部，廣東省教育廳 和我校有關文件，今年參加崗前培訓的90人中，以充實到教師 隊伍中從事教學、科研工作的教師為主。其中教學科研人員為79人，占總人數的88%在這些新教師當中，從新到教師們的學 歷結構來看，具有碩士以上學位的有 83人，占92%他們的到 來，為我校教師隊伍注入新鮮血液的同時， 也為我校未來的發(fā)展 增添了生機與活力。這次新教師培訓的內容全面而細致， 深刻而生動。其中包 括對校情校

9、史教育，我校相關制度的介紹，高校教師心理學講座， 高校教師基本規(guī)范等理論培訓，同時也設置了教育教學技能的實 地培訓。理論培訓一向是教師隊伍建設的重要環(huán)節(jié)。我校根據學校的自身特點，組織新教師參加了教育學院院長王建成老師的高校教育心理學講座等理論課程學習，使新進教師初步懂得 大學教育心理學、教育學等有關的知識，提高了學習和探索教學 規(guī)律的自覺性，同時也了解了我校學生的特點， 從而更好的因材 施教。另外，學校還特為新教師開設了老年教師談教學和青 年教師談教學為主題的座談會，聘請了我校信息學院院長彭望 琮教授和獲得我校青年教師基本功大賽一等獎的史麗晶老師分別座談，給新教師分享了她們自己教學的獨到經驗和

10、體會，同時也直接展示科學的教學方法、 手段及各種組織形式。 通過這幾天 的培訓，青年教師們對教師這個職業(yè)有了一個全新的認識，全面了解了大學的教學工作，明確了作為一名合格高校教師的基本素 質，對現代的教育教學方法有了一個初步的了解。通過此次教師崗前培訓理論課程的學習， 通過直接的教學 示范和經驗傳授，新進教師都有一種意猶未盡的感覺， 總感到還 有許多需要學習的地方，新進教師們普遍感到 學到了書本上學不到的東西; 縮短了由新教師成為合格教師的探索過程，這必將為今后的教育教學工作起到有力的指導作用。新教師普遍認 為，崗前培訓內容充實、形式新穎，實用性強，使他們在較短的時間內既學到了教育理論和教育技能

11、，又加強了新老教師之間的聯系與溝通，為他們今后的教學工作拓寬了思路、開闊了視野。同時新教師表示，在今后的本職工作中要努力鉆研，爭取做出更大的成績?yōu)楸本煼洞髮W珠海分校的發(fā)展增傳添瓦！2018-03-08學校為了使我校新教師盡快適應大學的教學工作，XX年9月1-3日，特地對新到教師們進行了為期 3天的崗前培訓。崗前 培訓會議在人事處處長肖杰主持下拉開帷幕，校領導們非常重視這項工作，黨委書記呼中陶、副校長嚴駁非、吳忠魁，副書記于 風政分別在會議上發(fā)表了感言。 根據國家教育部，廣東省教育廳 和我校有關文件，今年參加崗前培訓的90人中，以充實到教師隊伍中從事教學、科研工作的教師為主。其中教學科研人員為

12、 79人，占總人數的88%在這些新教師當中，從新到教師們的學 歷結構來看，具有碩士以上學位的有 83人，占92%他們的到 來，為我校教師隊伍注入新鮮血液的同時，也為我校未來的發(fā)展增添了生機與活力。這次新教師培訓的內容全面而細致， 深刻而生動。其中包 括對校情校史教育，我校相關制度的介紹，高校教師心理學講座，高校教師基本規(guī)范等理論培訓，同時也設置了教育教學技能的實 地培訓。理論培訓一向是教師隊伍建設的重要環(huán)節(jié)。我校根據學校的自身特點，組織新教師參加了教育學院院長王建成老師的高校教育心理學講座等理論課程學習，使新進教師初步懂得 大學教育心理學、教育學等有關的知識，提高了學習和探索教學 規(guī)律的自覺性

13、，同時也了解了我校學生的特點， 從而更好的因材 施教。另外，學校還特為新教師開設了老年教師談教學和青 年教師談教學為主題的座談會，聘請了我校信息學院院長彭望 琮教授和獲得我校青年教師基本功大賽一等獎的史麗晶老師分別座談，給新教師分享了她們自己教學的獨到經驗和體會，同時也直接展示科學的教學方法、 手段及各種組織形式。 通過這幾天 的培訓，青年教師們對教師這個職業(yè)有了一個全新的認識，全面了解了大學的教學工作，明確了作為一名合格高校教師的基本素 質，對現代的教育教學方法有了一個初步的了解。通過此次教師崗前培訓理論課程的學習，通過直接的教學示范和經驗傳授，新進教師都有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多

14、需要學習的地方，新進教師們普遍感到 學到了書本上學 不到的東西; 縮短了由新教師成為合格教師的探索過程，這必 將為今后的教育教學工作起到有力的指導作用。新教師普遍認 為，崗前培訓內容充實、形式新穎，實用性強，使他們在較短的 時間內既學到了教育理論和教育技能， 又加強了新老教師之間的 聯系與溝通，為他們今后的教學工作拓寬了思路、開闊了視野。同時新教師表示，在今后的本職工作中要努力鉆研，爭取做出更大的成績?yōu)楸本煼洞髮W珠海分校的發(fā)展增傳添瓦！2018-03-08學校為了使我校新教師盡快適應大學的教學工作，XX年9月1-3日，特地對新到教師們進行了為期 3天的崗前培訓。崗前 培訓會議在人事處處長肖杰

15、主持下拉開帷幕，校領導們非常重視這項工作，黨委書記呼中陶、副校長嚴駁非、吳忠魁，副書記于 風政分別在會議上發(fā)表了感言。根據國家教育部，廣東省教育廳和我校有關文件，今年參加崗前培訓的90人中，以充實到教師隊伍中從事教學、科研工作的教師為主。其中教學科研人員為 79人，占總人數的88%在這些新教師當中，從新到教師們的學 歷結構來看，具有碩士以上學位的有 83人，占92%他們的到 來，為我校教師隊伍注入新鮮血液的同時，也為我校未來的發(fā)展增添了生機與活力。這次新教師培訓的內容全面而細致，深刻而生動。其中包括對校情校史教育，我校相關制度的介紹，高校教師心理學講座， 高校教師基本規(guī)范等理論培訓，同時也設置

16、了教育教學技能的實 地培訓。理論培訓一向是教師隊伍建設的重要環(huán)節(jié)。我校根據學 校的自身特點，組織新教師參加了教育學院院長王建成老師的高校教育心理學講座等理論課程學習，使新進教師初步懂得 大學教育心理學、教育學等有關的知識，提高了學習和探索教學規(guī)律的自覺性，同時也了解了我校學生的特點， 從而更好的因材 施教。另外，學校還特為新教師開設了老年教師談教學和青 年教師談教學為主題的座談會，聘請了我校信息學院院長彭望 琮教授和獲得我校青年教師基本功大賽一等獎的史麗晶老師分 別座談，給新教師分享了她們自己教學的獨到經驗和體會，同時也直接展示科學的教學方法、 手段及各種組織形式。 通過這幾天 的培訓，青年教

17、師們對教師這個職業(yè)有了一個全新的認識，全面了解了大學的教學工作，明確了作為一名合格高校教師的基本素 質，對現代的教育教學方法有了一個初步的了解。通過此次教師崗前培訓理論課程的學習，通過直接的教學示范和經驗傳授，新進教師都有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方，新進教師們普遍感到學到了書本上學不到的東西; 縮短了由新教師成為合格教師的探索過程，這必 將為今后的教育教學工作起到有力的指導作用。新教師普遍認 為，崗前培訓內容充實、形式新穎，實用性強，使他們在較短的 時間內既學到了教育理論和教育技能，又加強了新老教師之間的聯系與溝通，為他們今后的教學工作拓寬了思路、開闊了視野。 同時新教師

18、表示，在今后的本職工作中要努力鉆研， 爭取做出更 大的成績?yōu)楸本煼洞髮W珠海分校的發(fā)展增傳添瓦！2018-03-08學校為了使我校新教師盡快適應大學的教學工作，XX年9月1-3日，特地對新到教師們進行了為期3天的崗前培訓I。崗前培訓會議在人事處處長肖杰主持下拉開帷幕，校領導們非常重視這項工作，黨委書記呼中陶、副校長嚴駁非、吳忠魁，副書記于 風政分別在會議上發(fā)表了感言。 根據國家教育部，廣東省教育廳 和我校有關文件，今年參加崗前培訓的90人中，以充實到教師隊伍中從事教學、科研工作的教師為主。其中教學科研人員為79人，占總人數的88%在這些新教師當中，從新到教師們的學 歷結構來看，具有碩士以上學位

19、的有83人，占92%他們的到來，為我校教師隊伍注入新鮮血液的同時，也為我校未來的發(fā)展增添了生機與活力。這次新教師培訓的內容全面而細致， 深刻而生動。其中包 括對校情校史教育，我校相關制度的介紹，高校教師心理學講座， 高校教師基本規(guī)范等理論培訓，同時也設置了教育教學技能的實 地培訓。理論培訓一向是教師隊伍建設的重要環(huán)節(jié)。我校根據學校的自身特點，組織新教師參加了教育學院院長王建成老師的高校教育心理學講座等理論課程學習，使新進教師初步懂得 大學教育心理學、教育學等有關的知識，提高了學習和探索教學 規(guī)律的自覺性，同時也了解了我校學生的特點， 從而更好的因材 施教。另外，學校還特為新教師開設了老年教師談

20、教學和青 年教師談教學為主題的座談會，聘請了我校信息學院院長彭望 琮教授和獲得我校青年教師基本功大賽一等獎的史麗晶老師分別座談，給新教師分享了她們自己教學的獨到經驗和體會，同時也直接展示科學的教學方法、 手段及各種組織形式。 通過這幾天 的培訓，青年教師們對教師這個職業(yè)有了一個全新的認識，全面了解了大學的教學工作，明確了作為一名合格高校教師的基本素 質，對現代的教育教學方法有了一個初步的了解。通過此次教師崗前培訓理論課程的學習，通過直接的教學示范和經驗傳授，新進教師都有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方，新進教師們普遍感到 學到了書本上學 不到的東西; 縮短了由新教師成為合格教師

21、的探索過程，這必 將為今后的教育教學工作起到有力的指導作用。新教師普遍認 為，崗前培訓內容充實、形式新穎，實用性強，使他們在較短的 時間內既學到了教育理論和教育技能，又加強了新老教師之間的聯系與溝通，為他們今后的教學工作拓寬了思路、開闊了視野。 同時新教師表示，在今后的本職工作中要努力鉆研，爭取做出更大的成績?yōu)楸本煼洞髮W珠海分校的發(fā)展增傳添瓦！2018-03-08學校為了使我校新教師盡快適應大學的教學工作，XX年9月1-3日，特地對新到教師們進行了為期 3天的崗前培訓。崗前 培訓會議在人事處處長肖杰主持下拉開帷幕，校領導們非常重視這項工作，黨委書記呼中陶、副校長嚴駁非、吳忠魁，副書記于 風政

22、分別在會議上發(fā)表了感言。 根據國家教育部，廣東省教育廳 和我校有關文件，今年參加崗前培訓的90人中，以充實到教師隊伍中從事教學、科研工作的教師為主。其中教學科研人員為79人，占總人數的88%在這些新教師當中，從新到教師們的學 歷結構來看，具有碩士以上學位的有 83人，占92%他們的到 來，為我校教師隊伍注入新鮮血液的同時， 也為我校未來的發(fā)展 增添了生機與活力。這次新教師培訓的內容全面而細致，深刻而生動。其中包括對校情校史教育，我校相關制度的介紹，高校教師心理學講座， 高校教師基本規(guī)范等理論培訓，同時也設置了教育教學技能的實 地培訓。理論培訓一向是教師隊伍建設的重要環(huán)節(jié)。我校根據學校的自身特點

23、，組織新教師參加了教育學院院長王建成老師的高校教育心理學講座等理論課程學習，使新進教師初步懂得 大學教育心理學、教育學等有關的知識，提高了學習和探索教學 規(guī)律的自覺性，同時也了解了我校學生的特點， 從而更好的因材 施教。另外，學校還特為新教師開設了老年教師談教學和青 年教師談教學為主題的座談會，聘請了我校信息學院院長彭望 琮教授和獲得我校青年教師基本功大賽一等獎的史麗晶老師分別座談，給新教師分享了她們自己教學的獨到經驗和體會， 同時 也直接展示科學的教學方法、 手段及各種組織形式。 通過這幾天 的培訓，青年教師們對教師這個職業(yè)有了一個全新的認識， 全面 了解了大學的教學工作，明確了作為一名合格

24、高校教師的基本素 質，對現代的教育教學方法有了一個初步的了解。通過此次教師崗前培訓理論課程的學習， 通過直接的教學 示范和經驗傳授，新進教師都有一種意猶未盡的感覺， 總感到還有許多需要學習的地方，新進教師們普遍感到學到了書本上學不到的東西; 縮短了由新教師成為合格教師的探索過程，這必 將為今后的教育教學工作起到有力的指導作用。新教師普遍認 為，崗前培訓內容充實、形式新穎，實用性強，使他們在較短的 時間內既學到了教育理論和教育技能，又加強了新老教師之間的聯系與溝通，為他們今后的教學工作拓寬了思路、開闊了視野。同時新教師表示，在今后的本職工作中要努力鉆研，爭取做出更大的成績?yōu)楸本煼洞髮W珠海分校的

25、發(fā)展增傳添瓦！2018-03-08學校為了使我校新教師盡快適應大學的教學工作，XX年9月1-3日，特地對新到教師們進行了為期 3天的崗前培訓。崗前 培訓會議在人事處處長肖杰主持下拉開帷幕，校領導們非常重視這項工作，黨委書記呼中陶、副校長嚴駁非、吳忠魁，副書記于 風政分別在會議上發(fā)表了感言。 根據國家教育部，廣東省教育廳 和我校有關文件，今年參加崗前培訓的90人中，以充實到教師隊伍中從事教學、科研工作的教師為主。其中教學科研人員為 79人，占總人數的88%在這些新教師當中，從新到教師們的學 歷結構來看，具有碩士以上學位的有83人，占92%他們的到來，為我校教師隊伍注入新鮮血液的同時，也為我校未來

26、的發(fā)展增添了生機與活力。這次新教師培訓的內容全面而細致， 深刻而生動。其中包 括對校情校史教育，我校相關制度的介紹，高校教師心理學講座， 高校教師基本規(guī)范等理論培訓，同時也設置了教育教學技能的實 地培訓。理論培訓一向是教師隊伍建設的重要環(huán)節(jié)。我校根據學校的自身特點，組織新教師參加了教育學院院長王建成老師的高校教育心理學講座等理論課程學習，使新進教師初步懂得 大學教育心理學、教育學等有關的知識，提高了學習和探索教學 規(guī)律的自覺性，同時也了解了我校學生的特點， 從而更好的因材 施教。另外，學校還特為新教師開設了老年教師談教學和青 年教師談教學為主題的座談會，聘請了我校信息學院院長彭望 琮教授和獲得

27、我校青年教師基本功大賽一等獎的史麗晶老師分別座談，給新教師分享了她們自己教學的獨到經驗和體會，同時也直接展示科學的教學方法、 手段及各種組織形式。 通過這幾天 的培訓，青年教師們對教師這個職業(yè)有了一個全新的認識，全面了解了大學的教學工作，明確了作為一名合格高校教師的基本素 質，對現代的教育教學方法有了一個初步的了解。通過此次教師崗前培訓理論課程的學習， 通過直接的教學 示范和經驗傳授，新進教師都有一種意猶未盡的感覺， 總感到還 有許多需要學習的地方，新進教師們普遍感到 學到了書本上學 不到的東西; 縮短了由新教師成為合格教師的探索過程，這必將為今后的教育教學工作起到有力的指導作用。新教師普遍認

28、 為，崗前培訓內容充實、形式新穎，實用性強，使他們在較短的時間內既學到了教育理論和教育技能，又加強了新老教師之間的聯系與溝通，為他們今后的教學工作拓寬了思路、開闊了視野。 同時新教師表示，在今后的本職工作中要努力鉆研，爭取做出更大的成績?yōu)楸本煼洞髮W珠海分校的發(fā)展增傳添瓦！2018-03-08學校為了使我校新教師盡快適應大學的教學工作，XX年9月1-3日，特地對新到教師們進行了為期 3天的崗前培訓。崗前 培訓會議在人事處處長肖杰主持下拉開帷幕，校領導們非常重視這項工作，黨委書記呼中陶、副校長嚴駁非、吳忠魁，副書記于 風政分別在會議上發(fā)表了感言。 根據國家教育部，廣東省教育廳 和我校有關文件，今

29、年參加崗前培訓的90人中，以充實到教師隊伍中從事教學、科研工作的教師為主。其中教學科研人員為 79人，占總人數的88%在這些新教師當中，從新到教師們的學 歷結構來看，具有碩士以上學位的有 83人，占92%他們的到 來，為我校教師隊伍注入新鮮血液的同時，也為我校未來的發(fā)展增添了生機與活力。這次新教師培訓的內容全面而細致，深刻而生動。其中包括對校情校史教育，我校相關制度的介紹，高校教師心理學講座， 高校教師基本規(guī)范等理論培訓，同時也設置了教育教學技能的實 地培訓。理論培訓一向是教師隊伍建設的重要環(huán)節(jié)。我校根據學 校的自身特點，組織新教師參加了教育學院院長王建成老師的高校教育心理學講座等理論課程學習

30、，使新進教師初步懂得 大學教育心理學、教育學等有關的知識，提高了學習和探索教學 規(guī)律的自覺性，同時也了解了我校學生的特點， 從而更好的因材 施教。另外，學校還特為新教師開設了老年教師談教學和青 年教師談教學為主題的座談會，聘請了我校信息學院院長彭望 琮教授和獲得我校青年教師基本功大賽一等獎的史麗晶老師分 別座談，給新教師分享了她們自己教學的獨到經驗和體會，同時也直接展示科學的教學方法、 手段及各種組織形式。 通過這幾天 的培訓，青年教師們對教師這個職業(yè)有了一個全新的認識，全面了解了大學的教學工作，明確了作為一名合格高校教師的基本素 質，對現代的教育教學方法有了一個初步的了解。通過此次教師崗前培訓理論課程的學習， 通過直接的教學 示范和經驗傳授，新進教師都有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方，新進教師們普遍感到 學到了書本上學 不到的東西; 縮短了由新教師成為合格教師的探索過程，這必 將為今后的教育教學工作起到有力的指導作用。新教師普遍認 為，崗前培訓內容充實、形式新穎，實用性強，使他們在較短的 時間內既學到了教育理論和教育技能，又加強了新老教師之間的聯系與溝通，為他們今后的教學工作拓寬了思路、開闊了視野。 同時新教師表示，在今后的本職工作中要努力鉆研， 爭取做出更 大的成績?yōu)楸本煼洞髮W珠海分校的發(fā)展增傳添瓦！ 20