分析小學三年級數(shù)學上冊應用題寒假作業(yè)

1、.分析小學三年級數(shù)學上冊應用題寒假作業(yè)小學是我們整個學業(yè)生涯的根底，所以大家一定要培養(yǎng)良好的學習習慣，查字典數(shù)學網(wǎng)為大家特別提供了三年級數(shù)學上冊應用題寒假作業(yè)。1、運動場跑道一圈是400米，王叔叔每天堅持跑2圈半。他每天跑多少米?2、小麗走一步長約5分米，她從家到學校一共走了540步，算一算，她家到學校大約有多少米?3、蘭蘭身高134厘米，蘭蘭比東東高5厘米。東東身高是多少厘米?4、紅領巾小學三年級有男生257人，女生235人，已經(jīng)體檢身體的有387人，沒有體檢的有多少人?5、圖書室借出456本圖書，還剩207本，如今又還回285本，圖書室里如今有多少本?6、三2班捐贈圖書400本后還剩273

2、本，如今又買來125本，如今三2班有圖書多少本?7、東方紅小學的學生為希望工程共捐贈900本書，其中故事書326本，科技書475本，其余的是連環(huán)畫。連環(huán)畫有多少本?8、一個正方形的邊長是8厘米，假如把它的邊長增加10厘米，那么它的周長增加多少厘米?9、一個長方形的操場長是90米，長是寬的3倍，這個操場的周長是多少米?10、有兩個同樣的長方形，長是8分米，寬是4分米。假如把它們拼成一個長方形，這個長方形的周長是多少分米?假如拼成一個正方形，這個正方形的周長是多少分米?11、冬冬借了一本科技書有40頁，一周后歸還，他每天準備看6頁，能按時歸還嗎?12、三2班有44人，老師準備分成8個小組討論，每組

3、可分幾人，還剩幾人?13、用一段長4米的布料可以裁5件同樣大小的背心。做一件背心要用多少布?14、一頭小象重4噸，用一輛載重10噸的大貨車運，一次最多能運幾頭小象?15、學校買來810本練習冊，一年級領走168本，二年級領走165本，還剩多少本?16、一臺VCD要238元，一臺掃描儀要458元，爸爸帶了800元錢。夠不夠?17、張大爺打了700斤魚，上午賣出523斤，下午比上午少賣出394斤。1這一天一共賣了多少斤?2還剩多少斤?18、小明和姐姐一道去書店，姐姐買一本?英語辭典?用去87元，小明買一本科技類的書用去24元。姐姐付給收銀員150元，應找回多少元?19、要給一幅長30厘米，寬26厘

4、米的畫做畫框。畫框的周長至少是多少厘米?20、用兩個長4厘米，寬3厘米的長方形拼成一個大長方形。大長方形的周長可能是多少?21、向陽小學的操場是一個長方形，長100米、寬65米。小強圍著操場跑了2圈，小強一共跑了多少米?22、有學生31人，老師2人。每船限乘4人，至少要租多少條小船?23、一副中國象棋16元，一副跳棋12元，一副圍棋是一副中國象棋與一副跳棋價錢和的3倍。小明帶80元，買一副圍棋夠嗎?24、同學們建議捐400本圖書給“手拉手學校。一至六年級各捐了58本，還要捐多少本就到達了400本?25、原來有30個同學，又走來15個。這些同學5人排一行，可以排幾行?26、用一根36厘米的鐵絲正

5、好圍成一個正方形。這個正方形的邊長是多少厘米?27、一根繩子長25米，先剪下10米，剩下的每兩米做一根短跳繩。可以做多少根短跳繩，還剩多少米?28、一根繩子的5倍是45米，一根鐵絲是這根繩子的7倍。這根鐵絲長多少米?29，超市上午賣出大米153千克，下午比上午多賣出56袋，這一天工賣出大米多少袋?30，飼養(yǎng)小組養(yǎng)32只白兔，26只黑兔，養(yǎng)的灰兔比白兔的總數(shù)少18只，養(yǎng)會灰兔多少只?31，修路隊修一條路，已經(jīng)修了550米，剩下的是已經(jīng)修的4倍，這條路全長多少米?32，明明有42張油票，芳芳的郵票比明明多14張。他們一共有多少張郵票?33、校園里有水杉樹24棵，松樹的棵數(shù)是水杉數(shù)的3倍。水杉和松樹

6、一共有多少棵?34黑天鵝有35只，白天鵝的只數(shù)比黑天鵝的3倍還多8只。白天鵝有多少只?35、紅星小學三年級的同學乘四輛汽車去春游，前3輛車各坐68個同學，第4輛車坐74人，這次春游一共去了多少人?36、操場上有26人在條高，跑步的人數(shù)比跳高的3被多10人，操場上有多少人?37、超市上午賣出大米176袋，下午比上午多賣出43袋，這一天共賣出多少袋?38、一段鐵絲長84厘米，做了一個邊長是26厘米的正方形框架后，還剩多少厘米?39、有38個糖果，平均分給7個小朋友，每人分幾個?還剩幾個?列式計算341×6= 27×6= 34×2= 81×9=324+656=

7、 844498= 708319=850×5= 304×6= 960×3= 350×9=600399= 705÷616= 412309=24×5= 25×4= 125×8=老師范讀的是閱讀教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生才能開展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進步學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背與進步學生素質并不矛盾。相反,它恰是進步學生語文程度的重要前提和根底。更多三年級數(shù)學上冊應用題寒假作業(yè)和其他相關復習資料，盡在查字典數(shù)學網(wǎng)!請大家及時關注!這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱