湖南科技大學(xué)明湖景觀分析

1、1»一 月二月三月產(chǎn)品名稱(chēng)數(shù)量金額利潤(rùn)產(chǎn)品名稱(chēng)數(shù)量金額利潤(rùn)產(chǎn)品名稱(chēng)數(shù)量金額利潤(rùn)合計(jì)合 計(jì)合 計(jì)四月五月六月產(chǎn)品名稱(chēng)數(shù) 量金 額利 潤(rùn)產(chǎn)品名稱(chēng)數(shù) 量金 額利 潤(rùn)產(chǎn)品名稱(chēng)數(shù) 量金 額利 潤(rùn)合計(jì)合 計(jì)合 計(jì)湖南科技大學(xué)明湖調(diào)查報(bào)告 前言：21世紀(jì)是回歸自然的世紀(jì)， 隨著城市的發(fā)展與擴(kuò)大， 現(xiàn)代化交通與居住設(shè)施的普及，必然會(huì)加劇這個(gè)城市有限空間城市生態(tài)環(huán)境的破壞?？諝馕廴?、河川污染與熱島效應(yīng)等居民生存與環(huán)境惡化的矛盾日益突出，城市綠化比過(guò)去任何一個(gè)時(shí)期更為嚴(yán)峻，校園綠化更為突出。因此，如何利用原有的生態(tài)環(huán)境，為學(xué)校師生提供一個(gè)生態(tài)健全，生活舒適，環(huán)境優(yōu)美 的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所成了現(xiàn)今很多學(xué)者和設(shè)計(jì)

2、者們追求的目標(biāo)。第一篇【抽樣調(diào)查】我在對(duì)科大學(xué)習(xí)的學(xué)生中隨機(jī)抽出100名同學(xué)做了一個(gè)調(diào)查問(wèn)卷（問(wèn)卷附 后），得到下列一個(gè)數(shù)據(jù)：第一題第二題第三題第四 題第五 題第六 題第七 題第八 題第九 題A3555504457314850B566330333125362325C413215172518331925弟多植樹(shù)種草，種類(lèi)多樣，層疊有致61%明湖的環(huán)境更吸引人一些3% 多修整一下鋪裝道路，下雨會(huì)踩到地雷12% 多點(diǎn)特色性，標(biāo)志性的景觀或者小品13%不關(guān)心，沒(méi)意見(jiàn)11%從調(diào)查問(wèn)卷可以看出，學(xué)生們還是非常關(guān)心學(xué)校生活一隅的情況的。調(diào)查顯示學(xué)生們最 滿意的校園一隅要數(shù)明湖了，下面我就針對(duì)明湖做了一下具體

3、的分析。第二篇【明湖景觀分析】調(diào)查目的：實(shí)地考察該景觀，分析有關(guān)該節(jié)點(diǎn)的利弊，對(duì)弊端提出相關(guān)的解 決方案，學(xué)習(xí)景觀布置的手法和技巧。調(diào)查內(nèi)容：湖南科技大學(xué)明湖，坐落于湖南科技大學(xué)北校區(qū)一片低洼區(qū)， 四 周環(huán)繞著九教，生命科學(xué)院，十教以及附屬樓。調(diào)查歷史：湖南科技大學(xué)原有的一片水池保留，圍繞水池建設(shè)道路與教學(xué)樓。明湖歷史悠久，是老一輩學(xué)子心中永遠(yuǎn)惦念的大學(xué)一隅，因?yàn)槟抢镉刑嗟幕貞?。明湖初建時(shí)考慮的規(guī)模是很小的，只是規(guī)劃成一個(gè)小水池，后來(lái)湘潭礦院和湘潭 師范學(xué)院合并，明湖擴(kuò)建，希望成為科技大學(xué)最有特色的一處景觀， 給合并后的 湖南科技大學(xué)增添優(yōu)勢(shì)。擴(kuò)建非常成功，為北校本署文科類(lèi)的各大學(xué)院的學(xué)子們

4、 本就浪漫自由的心靈提供了一份寧?kù)o的空間。地理位置：夾在兩條交通主道路之間，其中一條是處于途徑九教的馬路， 處 于高處，可以把明湖的景色一覽無(wú)余，漫步在此條道路，景色宜人，環(huán)境優(yōu)美， 盡收眼底。另一條地勢(shì)比明湖高出一米多，緊鄰明湖，使美景觸手可及。時(shí)間：2012年十月8日天氣和地點(diǎn)：天氣陰，地點(diǎn)是明湖周?chē)椛湮迕滓詢(xún)?nèi)【提出問(wèn)題】1、何為校園景觀園林設(shè)計(jì)？所謂校園園林景觀，是指把園林的理念運(yùn)用在校園建設(shè)中， 利用喬灌木的配 植，鋪裝的選擇，小品的搭配等，創(chuàng)造出適應(yīng)各種建筑及輔助設(shè)施的景觀效果， 使校園增加園林綠化率，優(yōu)化環(huán)境衛(wèi)生，豐富校園景觀，達(dá)到人與和諧自然相處， 給師生提供一個(gè)優(yōu)美生活服務(wù)區(qū)

5、域。2、園林景觀要素有哪些？景觀要素的基本成分可分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是軟質(zhì)的東西，如樹(shù)木，水體，和風(fēng)，細(xì)雨，陽(yáng)光，天空；另一類(lèi)是硬質(zhì)的東西，如鋪地，墻體，欄桿，景觀構(gòu)筑。軟質(zhì)的東西稱(chēng)軟質(zhì)景觀，通常是自然的；硬質(zhì)的東西，成為硬質(zhì)景觀，通常是人造的。3、景觀設(shè)計(jì)的主要目的？改善植物種植條件，提供干，濕，以致水中；陰，陽(yáng)緩陡等多樣性環(huán)境。利用地形自然排水，所形成水面提供多種景觀用途，同時(shí)具有灌溉，抗旱，防災(zāi)作用。創(chuàng)造園林活動(dòng)項(xiàng)目，建筑所需公眾地形環(huán)境。組織景觀空間，形成優(yōu)美園林景觀。生態(tài)設(shè)計(jì)觀?！揪唧w分析】1、出入口分析：明湖共有兩個(gè)主要出入口，分別位于兩條主干道邊上。有許多支路，曲折的小路。利弊分析：

6、兩個(gè)主入口使得明湖更加親切，觸手可得，另一條高地處的到路邊又能使人們登高遠(yuǎn)望，景色盡收眼底。而小路隱蔽，造成神秘感和曲折感，曲徑通幽。但是，兩種路都沒(méi)有修飾和設(shè)計(jì)，鋪裝，（凡是出入一個(gè)被限定的或“外部”或“內(nèi)部”空間領(lǐng)域，都牽扯至穿越一個(gè)界面（有時(shí)是一段空間）的行為。這個(gè)界面（或空間）將空間領(lǐng)域加以區(qū)別，分出“此處”和“彼處”，標(biāo)明從一個(gè)空問(wèn)過(guò)渡到了另一個(gè)空間。這樣的界面或空間我們稱(chēng)之為“入口空間”。 在入口空間周?chē)淖匀换蛉斯さ木吧覀兎Q(chēng)之為入口景觀。）所以，明湖給人的感覺(jué)是沒(méi)有一個(gè)導(dǎo)向性強(qiáng)烈的開(kāi)端，缺乏完整性。2、四周教學(xué)樓分布分析：南鄰九教，北臨生命科學(xué)院和十教及其附屬樓，東西相鄰兩條主

7、馬路利弊分析：教學(xué)樓的圍合，像是環(huán)抱在在臂膀的嬰兒一般，恬靜，安寧，給 明湖營(yíng)造一種舒適的氣氛和安全感。同時(shí)又優(yōu)化了教學(xué)樓和在該處上課的學(xué)生們的環(huán)境?？芍^一舉兩得。但是，兩條主馬路的相鄰，避免不了的污染的影響過(guò)大，汽車(chē)尾氣，噪聲污染，人為垃圾，都會(huì)伴隨著增長(zhǎng)。3、湖中小亭分析：明湖最有特色的就是湖中小島了，入口采用曲折的平臺(tái)，小亭采用中式的亭榭風(fēng)格，半遮半透。利弊分析：小亭風(fēng)格統(tǒng)一，半遮半透，若隱若現(xiàn)，在夕陽(yáng)的光輝籠罩下，光影斑駁，婆婆娑娑，休憩在小亭里面心情安逸，但是小亭的環(huán)境衛(wèi)生不是很好，給這個(gè)意境不錯(cuò)的地方大打折扣。亭內(nèi)停留的座椅很少，尤其是主廳內(nèi)完全沒(méi)有坐的地方，人們也只是短暫停留在內(nèi)

8、，浪費(fèi)了這個(gè)精心設(shè)計(jì)的湖中小榭。第三篇【明湖景觀設(shè)計(jì)改善之一植物】大學(xué)校園的景觀設(shè)計(jì)在校園的整體規(guī)劃中一直都占有重要的地位，在不斷強(qiáng)調(diào)創(chuàng)建生態(tài)校園的今天，校園的植物景觀設(shè)計(jì)尤其關(guān)鍵，它影響著整個(gè)大學(xué)校園 的風(fēng)貌和發(fā)展。因此，校園植物配置上以靜為主，突出重點(diǎn)，力求做到四季有不 謝之花，四時(shí)有不凋之樹(shù)，達(dá)到以點(diǎn)帶面的綠化效果，創(chuàng)造一個(gè)良好的校園環(huán)境： 主干道以香樟、桂花、廣玉蘭為主調(diào)樹(shù)，香樟冠大濃蔭，樹(shù)形優(yōu)美，特別是更 季能遮擋炎炎烈日，行走樹(shù)下，極為舒適；而且香樟能吸煙滯塵、涵養(yǎng)水源、固 土防沙和美化環(huán)境。桂花終年常綠，枝繁葉茂，秋季開(kāi)花，芳香四溢，可謂“獨(dú) 占三秋壓群芳”。桂花對(duì)有害氣體二氧化

9、硫、氟化氫有一定的抗性，也是一種綠 化的好花木。廣玉蘭樹(shù)形優(yōu)美，花大清香，葉大色深，四季常綠，也是作為行道 樹(shù)的理想樹(shù)。在灌木應(yīng)用中，多采用觀花、常綠和有芳香的植物，例如紫薇、櫻 花、美人蕉、紫荊、映山紅、杜鵑、山茶、紅花繼木、海桐、黃楊、水桅子等等。 而地被多用吉祥草、鶯尾、韭蘭、八角金盤(pán)等一些常綠的植物。這樣的喬灌草搭 配，不僅豐富了植物的層次，起到植物造景的作用，同時(shí)也是體現(xiàn)生物多樣性原 則的一個(gè)重要表現(xiàn)。明湖景觀改善之二一一動(dòng)景】水藝景觀概括來(lái)說(shuō)可以分為兩大類(lèi)：一、是利用地勢(shì)或土建結(jié)構(gòu)，仿照天然水景觀而成。如溪流、瀑布、人工湖、養(yǎng) 魚(yú)池、泉涌、跌水等，這些在我國(guó)傳統(tǒng)園林中的有較多應(yīng)用。

10、明湖就是這一例。二、是完全依靠噴泉設(shè)備造景。各種各樣的噴泉如音樂(lè)噴泉、程序控制噴泉、旱 地噴泉、霧化噴泉等。水景形態(tài)有靜水、流水、落水、噴水等幾種這幾種形態(tài)又可衍生出多姿多彩 的變化形式。如果明湖能夠采用一些動(dòng)態(tài)水景的形式融入其中的話，那么這一份 生氣，會(huì)讓明湖更加迷人，充滿活力。明湖景觀改造之三一一人性化】從具體的生活體驗(yàn)和人對(duì)環(huán)境的實(shí)際感受出發(fā) ，以宜人的尺度構(gòu)筑空間，強(qiáng)調(diào) 生活的融合，注重場(chǎng)地精神的表達(dá)，延續(xù)場(chǎng)地的歷史和文化。人們的行為習(xí)慣人類(lèi) 的行為模式是很復(fù)雜的，在游園中的活動(dòng)也是一樣。但在游園環(huán)境中一切活動(dòng)的 展開(kāi)都是以步行和坐下休息這兩種基本的行動(dòng)為基礎(chǔ)的，因此，要研究適合學(xué)生活

11、 動(dòng)的游園環(huán)境，應(yīng)該從研究最簡(jiǎn)單的步行和坐下休息入手。首先，應(yīng)該增添個(gè)更多的座椅，以及座椅的特色，還應(yīng)該加入石桌等可以放置 書(shū)本，食物的桌子；其次，能夠有稍大的廣場(chǎng)似的開(kāi)闊平坦的場(chǎng)地供同學(xué)們組織 活動(dòng)；最后還應(yīng)該多設(shè)置一些遮風(fēng)避雨的室外設(shè)施，以防不利天氣的影響?！菊{(diào)查的認(rèn)識(shí)和體會(huì)】第一次看的明湖就被它深深的吸引， 有種忽然開(kāi)朗的感覺(jué)，迅速進(jìn)入其中游 玩，曲折的湖岸，特色的湖中亭，層層疊疊的樹(shù)木給明湖增添了許多的美妙之處，有許多的學(xué)生，中年人，老年人，都熱衷于此處游玩，休憩，釣魚(yú)等等。但是慢 慢地我就發(fā)現(xiàn)了其中的一些弊端，根據(jù)的自己學(xué)習(xí)的景觀園林設(shè)計(jì)手法粗略笨拙 的提出了我的看法和改進(jìn)方案，希望

12、有一天，明湖可以逐漸的完善，給科大提供 一個(gè)更加幽靜，和諧的地方，給予我們這些科大學(xué)子一段深深的留戀和美好的回 憶。下午 13 : 00 17 : 00B-實(shí)行不定時(shí)工作制的員工，在保證完成甲方工作任務(wù)情況下，經(jīng)公司同意，可自行安排工作和休息時(shí)間。3.1.2打卡制度一3.1.2.1 公司實(shí)行上、下班指紋錄入打卡制度。全體員工都必須自覺(jué)遵守工作時(shí)間，實(shí)行不定時(shí)工作制的員工不必打卡。3.1.2.2 打卡次數(shù)：一日兩次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。3.1.2.3 打卡時(shí)間：打卡時(shí)間為上班到崗時(shí)間和下班離崗時(shí)間；3.1.2.4 因公外出不能打卡：因公外出不能打卡應(yīng)填寫(xiě)外勤登記表，注明外出日期

13、、事由、外勤起止時(shí)間。因公外出需事先申請(qǐng)，如因特殊情況不能事先申請(qǐng)，應(yīng)在事畢到崗當(dāng)日完成申請(qǐng)、審批手續(xù)，否則按曠工處理。因停電、卡鐘（工卡）故障未打卡的員工，上班前、下班后要及時(shí)到部門(mén)考勤員處填寫(xiě)未打卡補(bǔ)簽申請(qǐng)表，由直接主管簽字證明當(dāng)日的出勤狀況，報(bào)部門(mén)經(jīng)理、人力資源部批準(zhǔn)后，月底由部門(mén)考勤員據(jù)此上報(bào)考勤。上述情況考勤由各部門(mén)或分公司和項(xiàng)目文員協(xié)助人力資源部進(jìn)行管理。3.1.2.5 手工考勤制度3.1.2.6 手工考勤制申請(qǐng)：由于工作性質(zhì)，員工無(wú)法正常打卡（如外圍人員、出差），可由各部門(mén)提出人員名單，經(jīng)主管副總批準(zhǔn)后，報(bào)人力資源部審批備案。3.1.2.7 參與手工考勤的員工，需由其主管部門(mén)的部

14、門(mén)考勤員（文員）或部門(mén)指定人員進(jìn)行考勤管理，并于每月26日前向人力資源部遞交考勤報(bào)表。3.1.2.8 參與手工考勤的員工如有請(qǐng)假情況發(fā)生，應(yīng)遵守相關(guān)請(qǐng)、休假制度，如實(shí)填報(bào)相關(guān)表單。3.1.2.9 外派員工在外派工作期間的考勤，需在外派公司打卡記錄；如遇中途出差，持出差證明，出差期間的考勤在出差地所在公司打卡記錄 ；3.2加班管理3.2.1 定義加班是指員工在節(jié)假日或公司規(guī)定的休息日仍照常工作的情況。A.現(xiàn)場(chǎng)管理人員和勞務(wù)人員的加班應(yīng)嚴(yán)格控制，各部門(mén)應(yīng)按月工時(shí)標(biāo)準(zhǔn)，合理安排工作班次。部門(mén)經(jīng)理要嚴(yán)格審批員工排班表，保證員工有效工時(shí)達(dá)到要求。凡是達(dá)到月工時(shí)標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)扣減員工本人的存休或工資；對(duì)超出月

15、工時(shí)標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)說(shuō)明理由，報(bào)主管副總和人力資源部審批。B-因員工月薪工資中的補(bǔ)貼已包括延時(shí)工作補(bǔ)貼，所以延時(shí)工作在4小時(shí)（不含）以下的，不再另計(jì)加班工資。因工作需要，一般員工延時(shí)工作4小時(shí)至8小時(shí)可申報(bào)加班半天，超過(guò) 8小時(shí)可申報(bào)加班1天。對(duì)主管（含）以上管理人員，一般情況下延時(shí)工作不計(jì)加班，因特殊情況經(jīng)總經(jīng)理以上領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的延時(shí)工作，可按以上標(biāo)準(zhǔn)計(jì)加班。3.2.2.2 員工加班應(yīng)提前申請(qǐng)，事先填寫(xiě)加班申請(qǐng)表，因無(wú)法確定加班工時(shí)的，應(yīng)在本次加班完成后3個(gè)工作日內(nèi)補(bǔ)填加班申請(qǐng)表。加班申請(qǐng)表經(jīng)部門(mén)經(jīng)理同意，主管副總經(jīng)理審核報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)后有效。加班申請(qǐng)表必須事前當(dāng)月內(nèi)上報(bào)有效，如遇特殊情況，也必須在一周

16、內(nèi)上報(bào)至總經(jīng)理批準(zhǔn)。如未履行上述程序，視為乙方自愿加班。3.2.2.3 員工加班，也應(yīng)按規(guī)定打卡，沒(méi)有打卡記錄的加班，公司不予承認(rèn)；有打卡記錄但無(wú)公司總經(jīng)理批準(zhǔn)的加班，公司不予承認(rèn)加班。3.2.2.4 原則上，參加公司組織的各種培訓(xùn)、集體活動(dòng)不計(jì)加班。3.2.2.5 加班工資的補(bǔ)償：?jiǎn)T工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排補(bǔ)休。原則上，員工加班以倒休形式補(bǔ)休的，公司將根據(jù)工作需要統(tǒng)一安排在春節(jié)前后補(bǔ)休。加班可按1 : 1的比例沖抵病、事假。3.2.3加班的申請(qǐng)、審批、確認(rèn)流程3.2.3.1 加班申請(qǐng)表在各部門(mén)文員處領(lǐng)取，加班統(tǒng)計(jì)周期為上月26日至本月25日。3.2.3.2 員工加班也要按規(guī)定

17、打卡，沒(méi)有打卡記錄的加班，公司不予承認(rèn)。各部門(mén)的考勤員（文員）負(fù)責(zé)加班申請(qǐng)表的保管及加班申報(bào)。員工加班應(yīng)提前申請(qǐng)，事先填寫(xiě)加班申請(qǐng)表加班前到部門(mén)考勤員（文員）處領(lǐng)取加班申請(qǐng)表，加班申請(qǐng)表經(jīng)項(xiàng)目管理中心或部門(mén)經(jīng)理同意，主管副總審核，總經(jīng)理簽字批準(zhǔn)后有效。填寫(xiě)并履行完審批手續(xù)后交由部門(mén)考勤員（文員）保管。3.2.3.3 部門(mén)考勤員（文員）負(fù)責(zé)檢查、復(fù)核確認(rèn)考勤記錄的真實(shí)有效性并在每月27日匯總交人力資源部，逾期未交的加班記錄公司不予承認(rèn)。下午 13 : 00 17 : 00度。全體員工都必須自覺(jué)遵守工作時(shí)間，實(shí)行不定時(shí)工作制的員工不必打卡。3.1.2.2 打卡次數(shù)：一日兩次，即早上上班打卡一次，下

18、午下班打卡一次。3.1.2.3 打卡時(shí)間：打卡時(shí)間為上班到崗時(shí)間和下班離崗時(shí)間；3.1.2.4 因公外出不能打卡：因公外出不能打卡應(yīng)填寫(xiě)外勤登記表，注明外出日期、事由、外勤起止時(shí)間。因公外出需事先申請(qǐng)，如因特殊情況不能事先申請(qǐng)，應(yīng)在事畢到崗當(dāng)日完成申請(qǐng)、審批手續(xù)，否則按曠工處理。因停電、卡鐘（工卡）故障未打卡的員工，上班前、下班后要及時(shí)到部門(mén)考勤員處填寫(xiě)未打卡補(bǔ)簽申請(qǐng)表，由直接主管簽字證明當(dāng)日的出勤狀況，報(bào)部門(mén)經(jīng)理、人力資源部批準(zhǔn)后，月底由部門(mén)考勤員據(jù)此上報(bào)考勤。上述情況考勤由各部門(mén)或分公司和項(xiàng)目文員協(xié)助人力資源部進(jìn)行管理。3.1.2.5 手工考勤制度3.1.2.6 手工考勤制申請(qǐng)：由于工作性

19、質(zhì)，員工無(wú)法正常打卡（如外圍人員、出差），可由各部門(mén)提出人員名單，經(jīng)主管副總批準(zhǔn)后，報(bào)人力資源部審批備案。3.1.2.7 參與手工考勤的員工，需由其主管部門(mén)的部門(mén)考勤員（文員）或部門(mén)指定人員進(jìn)行考勤管理，并于每月26日前向人力資源部遞交考勤報(bào)表。3.1.2.8 參與手工考勤的員工如有請(qǐng)假情況發(fā)生，應(yīng)遵守相關(guān)請(qǐng)、休假制度，如實(shí)填報(bào)相關(guān)表單。3.1.2.9 外派員工在外派工作期間的考勤，需在外派公司打卡記錄；如遇中途出差，持出差證明，出差期間的考勤在出差地所在公司打卡記錄；3.2加班管理3.2.1 定義加班是指員工在節(jié)假日或公司規(guī)定的休息日仍照常工作的情況。A.現(xiàn)場(chǎng)管理人員和勞務(wù)人員的加班應(yīng)嚴(yán)格控制，各部門(mén)應(yīng)按月工時(shí)標(biāo)準(zhǔn)，合理安排工作班次。部門(mén)經(jīng)理要嚴(yán)格審批員工排班表，保證員工有效工時(shí)達(dá)到要求。凡是達(dá)到月工時(shí)標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)扣減員工本人的存休或工資；對(duì)超出月工時(shí)標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)說(shuō)明理由，報(bào)主管副總和人力資源部審批。B-因員工月薪工資中的補(bǔ)貼已包括延時(shí)工作補(bǔ)貼，所以延時(shí)工作在4小時(shí)（不含）以下的，不再另計(jì)加班工資。因工作需要，一般員工延時(shí)工作4小時(shí)至8小時(shí)可申報(bào)加班半天，超過(guò) 8小時(shí)可申報(bào)加班1天。對(duì)主管（含）以上管理人員，一般情況下延時(shí)工作不計(jì)加班，因特殊情況經(jīng)總經(jīng)理以上領(lǐng)導(dǎo)批