幼兒園幼兒教師暑期培訓內(nèi)容：怎樣畫好簡筆畫

1、幼兒園幼兒教師暑期培訓內(nèi)容：怎樣畫好簡筆畫簡筆畫是幼兒園教師必備的職業(yè)技能之一; 簡筆畫的語言構成主要是：幾何形+符號; 簡筆畫主要是以線造型; 對線條的嚴格要求是避免把簡筆畫畫成像示意圖以及提高審美層次的有效手段。關鍵詞 : 具體 抽象 半抽象 幾何形+符號以線造型簡筆畫是有惡如教師必備的職業(yè)技能之一。由于學習的不得要領，不少教師工作多年后還拙于此道。以致示范掛圖常需請人代筆。其實，只要了解其規(guī)律，并加以一定的訓練，就能達到脫 “手” 而出的境界。人們運用繪畫來把握自然物象，總的說有三種造型途徑具象、 抽象和半抽象（或半具象）。簡筆畫就屬于半抽象的類型。認識這點很重要， 它能讓你擺脫對物象的

2、刻意描摹，不再對眼前的物象束手無策。簡筆畫的語言構成主要是：幾何形 +符號。幾何形一般有、口、。和不等邊形等；符號一般有 c、e、s、v、.、等，”也可看作是面的縮小。所有可見的自然物象都能概括成這些幾何形或符號。其中，需要說明的是“ ”和“”，它們可根據(jù)具體象的特征不同，進行不同的組合。例如，松針、雜草、頭發(fā)都可用不同組合的直線來表現(xiàn)；春、夏、秋等不同季節(jié)的樹葉可以用不同的點來表現(xiàn)。“”的作用還有：一是活潑和豐富畫面。例如現(xiàn)代派大師克利的鋼筆作品高大的圓屋頂，畫面上部四分之三是大教堂，下部散落的墨點，增添了大自然的氣息。二是彌補誤筆，修正畫面，有如國畫山水中的苔點。除點、 線、 面外， 還有

3、色彩，限于篇幅，這里暫且不談。簡筆畫主要是以線造型，故而線條的優(yōu)劣就成為評價作品好壞的重要因素。有條件的，兼學書法最好；沒條件的，須從平時的繪畫訓練中 體悟線條。一般地，好的線條必須具備以下幾點：一是線條的力度，須得剛?cè)嵯酀迹商p或用蠻力；二是線條的節(jié)奏，須有輕重快慢，忌平均和節(jié)奏單一；三是線條的連貫，忌斷斷續(xù)續(xù)，筆斷意斷；四是線條的趣味，忌缺乏感覺和千篇一律。對線條的嚴格要求是避免把簡筆畫畫成像示意圖以及提高審美層次的有效手段。接下來還要懂得一些組織畫面的訣竅，即構圖。初學者容易犯的問題是： 一畫面太散；二大小形塊平均或?qū)ΨQ；三小層次，簡單羅列；四線條組織缺少疏密變化；五比例關系嚴重失

4、調(diào)。清楚了容易犯的毛病，再臨摹一些好的作品，細心體會，問題就能迎刃而解，畫一張完整的簡筆畫作品便不在話下。記住幾種常用的構圖也是有效的方法。一幅優(yōu)秀的簡筆畫作品至少必須具備如下幾點：一是構圖完整；二是線條過關；三是內(nèi)容豐富；四是富有童趣；五是時出新意。目標有了，一步步靠近，就有了方向。想要畫好簡筆畫，你需要注意以下幾個方面。A:選擇角度、顯示結構特點：形體結構是繪畫最基本的要素，各種物體都有自己獨特的構成因素，結構形勢及比例關系，平面化的簡筆劃，表現(xiàn)2 維的平面結構比較簡便。 但要表現(xiàn)立體結構的物體形象，因主要只表現(xiàn)一個面的圖形，寫生時應選擇能充分顯示對象結構特點的角度和視向，使這些特點能突出地呈獻于平面圖形之中。B:抓住細節(jié)，突出個性特點：同類或類似物體的形象差異，一般主要體現(xiàn)在局部的細節(jié)上。如: 驢與馬、羊與鹿