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1、第 4 單元 100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)第 1 課時(shí) 數(shù) 數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)生在已有的知識(shí)的基礎(chǔ)上,能夠正確地?cái)?shù)出100 以內(nèi)物體的個(gè)數(shù),感受100 以內(nèi)數(shù)的大小。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn) :能夠熟練地?cái)?shù)出100 以內(nèi)的數(shù)。【教 學(xué) 過(guò) 程】一、復(fù)習(xí)回顧。1 我們上學(xué)期已經(jīng)了解過(guò)1 到 100 之間的數(shù),現(xiàn)在大家和我一起來(lái)數(shù)一數(shù):一、二、三、四、五、六、二十二、二十三、二十四 好的, 現(xiàn)在大家自己按照剛才背的在紙上寫(xiě)一寫(xiě),看誰(shuí)寫(xiě)得又對(duì)又快。學(xué)生自由些,教師巡視,指導(dǎo),了解學(xué)生的掌握情況。2 投影出示第33 頁(yè)圖。師:春天來(lái)了,草原上長(zhǎng)滿了青草,小羊們可高興了,你們看,它們成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到草地上。提出問(wèn)題:這些
2、羊大概有多少只?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)。(板書(shū)課題:數(shù)數(shù))二、教學(xué)新授。1 教學(xué)例1 。( 1 )師:同學(xué)們拿出小棒,一根一根地?cái)?shù),數(shù)出l0 根用橡皮筋捆成一捆(學(xué)生動(dòng)手操作)。師: 10 個(gè)一是多少?(10 個(gè)一是一十)(板書(shū) )師:是幾捆?(一捆)繼續(xù)數(shù)出10 根捆一捆師:你們?nèi)绻俳又鴶?shù)出9 根,現(xiàn)在一共是幾根?(29 根 )師: 大家數(shù)到29 根小棒, 如果再添上一根是多少根?(30 根 )滿 10 根又要捆一捆,現(xiàn)在一共有幾捆?(3 捆 ) X|k(2)教師拿出一排木塊,全班同學(xué)數(shù)一數(shù)有幾塊?(10 塊 )拿 3 排木塊是多少塊?(30 塊 )再加2 塊呢 ?(32 塊 )接著再加3
3、塊現(xiàn)在一共是幾塊 ?(35 塊 )(3)師: 剛才我們已數(shù)出30 根小棒是幾捆?(3 捆 )如果加入7 捆小棒現(xiàn)在一共是幾捆(10 捆 )?10 捆是幾根小棒呢?(100 根 )10個(gè)十是一百。(板書(shū) )教師引導(dǎo)學(xué)生:先一根一根地?cái)?shù),每數(shù)10 根捆成一捆,再十根十根地?cái)?shù),10 個(gè)十是一百。2.完成教材第35 頁(yè)上面的“做一做”( 1 )數(shù)小棒從五十七數(shù)到六十三,再接著數(shù)到七十二。讓學(xué)生利用小棒來(lái)數(shù)一數(shù),同桌互動(dòng),教師巡視指導(dǎo)。( 2)數(shù)小豬吹的泡泡。先讓學(xué)生試著數(shù)一數(shù),然后請(qǐng)個(gè)別學(xué)生匯報(bào):你是怎么數(shù)的?怎樣數(shù)會(huì)更快一些?引導(dǎo)學(xué)生可以10 個(gè) 10 個(gè)先圈起來(lái),最后按幾個(gè)十和幾個(gè)一來(lái)快速數(shù)出小豬吹的泡泡的數(shù)量。三、鞏固梳理,拓展應(yīng)用1. 在投影出示第33 頁(yè)圖。提問(wèn)個(gè)別學(xué)生:畫(huà)面上的小朋友在干什么?這些羊有幾只?2. 兩人一組,互相說(shuō)一說(shuō)自己的學(xué)號(hào),再說(shuō)出它的組成。甲:我是15 號(hào)。十五是由1 個(gè)十和5 個(gè)一組成的。乙:我是50 號(hào)。五十是由5 個(gè)十組成的。丙:我是32 號(hào)。三十二是由3 個(gè)十和 2 個(gè)一組成的。
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