植樹(shù)節(jié)廣播稿.doc

1、植樹(shù)節(jié)播送稿植樹(shù)節(jié)播送稿范本三月份的植樹(shù)節(jié)即將到來(lái)，植樹(shù)節(jié)那天，你要一起植樹(shù)嗎?下面是整理的植樹(shù)節(jié)播送稿范本，!植樹(shù)節(jié)播送稿范本一甲：19_年 7月31日中國(guó)政府規(guī)定每年農(nóng)歷清明節(jié)時(shí)為植樹(shù)節(jié)，屆時(shí)全國(guó)各地舉行植樹(shù)典禮，組織植樹(shù)造林活動(dòng)。女：同學(xué)們，老師們，大家好!新一期的紅領(lǐng)巾播送又開(kāi)場(chǎng)了!我是初一(3)班的文清。男：我是初二(7)班的周可人，我是初二(8)班鐘偉倫。今天我們來(lái)為大家介紹3月12日的植樹(shù)節(jié)。中國(guó)曾于19_年由政府頒令規(guī)定清明節(jié)為植樹(shù)節(jié)即3月12日。后來(lái)到了1928年的4月7日，民國(guó)政府公布了植樹(shù)令：以后舊歷清明植樹(shù)節(jié)應(yīng)改為總理逝世幾年植樹(shù)式。”民國(guó)政府之所以公布這道令，是因?yàn)閷O

2、中山先生幼年就對(duì)“樹(shù)藝牧畜”非常熱愛(ài)的緣故。他在海外留學(xué)時(shí)，經(jīng)常利用假期回故土種植桑樹(shù)。1925年3月，孫中山逝世于南京。1979年2月23日，第五屆全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議決定，仍以3月12日為中國(guó)的植樹(shù)節(jié)，以鼓勵(lì)全國(guó)各族人民植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)，改善環(huán)境，造福子孫后代。五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。188年5月1日，芝加哥的二十一萬(wàn)六千余名工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工，經(jīng)過(guò)艱辛的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了成功。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，1889年7月第二國(guó)際宣布將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。女：近代植樹(shù)節(jié)最早是由美國(guó)的內(nèi)布拉斯加州發(fā)起的。當(dāng)時(shí)州農(nóng)業(yè)局通過(guò)決議采納了這一

3、提議，并由州長(zhǎng)親自規(guī)定今后每年4月份的第三個(gè)星期三為植樹(shù)節(jié)。這一決定做出后，當(dāng)年就植樹(shù)上百萬(wàn)棵。植樹(shù)節(jié)播送稿范本乙：同學(xué)們，今年植樹(shù)節(jié)的主題是：“與大樹(shù)在一起，讓森林走進(jìn)城市，讓城市擁抱森林?！蔽覀冏鳛樯鐣?huì)中的一員，在植樹(shù)節(jié)到來(lái)之前也要積極行動(dòng)起來(lái)，在校內(nèi)保護(hù)花草，給花壇里的小花澆一點(diǎn)水，給操場(chǎng)上的小樹(shù)培一培土，一起來(lái)美化綠化我們的校園，除此之外我們同學(xué)更要爭(zhēng)做綠化宣傳員，環(huán)保小衛(wèi)士，要保護(hù)我們校園中的一草一木。男：自1981年12月以來(lái)，中國(guó)全民義務(wù)植樹(shù)累計(jì)超過(guò)350億株。中國(guó)正在施行“ 三北 ”和長(zhǎng)江中下游地區(qū)重點(diǎn)防護(hù)林建立、退耕還林還草、野生動(dòng)植物保護(hù)及自然保護(hù)區(qū)建立、天然林保護(hù)等六大林

4、業(yè)重點(diǎn)工程。至20年底，中國(guó)的森林覆蓋率已達(dá)16.55，城市建城區(qū)人均公共綠地進(jìn)步到6.52 平方米，全國(guó)自然保護(hù)區(qū)總面積超過(guò)1億公頃。女：這說(shuō)明我們要好好保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)綠植，參與到312的植樹(shù)節(jié)當(dāng)中去!綠色植物保護(hù)了地球，保護(hù)了人類(lèi)，讓我們共同植樹(shù)，綠化、美化我們的生存環(huán)境，讓我們一同珍惜綠色，植樹(shù)造林，讓我們大家都記住3月12日是我們的植樹(shù)節(jié)。女：好啦!快樂(lè)的光陰總是轉(zhuǎn)瞬即逝，老師們，同學(xué)們，今天的紅領(lǐng)巾播送就到這里，我們下周見(jiàn)!植樹(shù)節(jié)播送稿范本二如今,通過(guò)各種媒體,每個(gè)人都越來(lái)越多地意識(shí)到環(huán)境和開(kāi)展問(wèn)題的存在.許多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)熱帶雨林的消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減

5、、貧困、難民潮、食物危機(jī)等問(wèn)題.但對(duì)許多人而言,這些事都發(fā)生在遙遠(yuǎn)的地方,不會(huì)發(fā)生在本地的環(huán)境中. 可是,仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),這些問(wèn)題有許多就發(fā)生在當(dāng)?shù)?甚至在校園里.學(xué)校的學(xué)生和老師都是資的消費(fèi)者.同時(shí),作為社區(qū)的成員和如今的或?qū)?lái)的公民,老師和學(xué)生同時(shí)又是社區(qū)開(kāi)展的負(fù)責(zé)人,有責(zé)任對(duì)社區(qū)的可持續(xù)開(kāi)展作出奉獻(xiàn).假如把可持續(xù)開(kāi)展的道路比作一條跑道的話,那么在這條跑道之外是沒(méi)有觀眾的,所有的人都是運(yùn)發(fā)動(dòng).環(huán)境和開(kāi)展問(wèn)題不僅是政府的事,更是大家的事,個(gè)人的事,. 環(huán)保知識(shí)是二十一世紀(jì)人才的必備素質(zhì)之一.為了使師生深化地認(rèn)識(shí)和理解環(huán)境問(wèn)題的重要性,進(jìn)步師生環(huán)境知識(shí)、意識(shí)、技能、態(tài)度、價(jià)值觀和行為等環(huán)境素

6、養(yǎng).根據(jù)國(guó)家環(huán)保局、國(guó)家教委、中央宣傳部下發(fā)的關(guān)于環(huán)境教育行動(dòng)綱要及上級(jí)有關(guān)部門(mén)的指示和要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,近幾年,開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)全面開(kāi)展了創(chuàng)立綠色學(xué)校的活動(dòng).把環(huán)保教育列入學(xué)校的一件大事常抓不懈,真正將對(duì)環(huán)境教育的認(rèn)識(shí)融入到師生們的心中. 在創(chuàng)立綠色學(xué)校的活動(dòng)中,學(xué)校始終重視對(duì)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育工作,在學(xué)校、家庭中倡導(dǎo)綠色文明,落實(shí)環(huán)保行動(dòng).在抓好普及的同時(shí),更加注重內(nèi)涵,堅(jiān)持在德育、科技活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)理論等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識(shí)和環(huán)境道德觀念.經(jīng)過(guò)幾年的探究和理論,獲得了較好的成效,積累了一些值得推廣的經(jīng)歷. 甲：是這樣的，煮粽子的鍋里一定要煮雞蛋，有條件的還要再煮些鴨蛋、鵝蛋，吃過(guò)蘸

7、糖的甜粽之后，要再吃蘸鹽的雞蛋“壓頂”。據(jù)說(shuō)吃五月端粽鍋里的煮雞蛋夏天不生瘡;把粽子鍋里煮的鴨蛋、鵝蛋放在正午時(shí)陽(yáng)光下曬一會(huì)再吃，整個(gè)夏天不頭痛。(一)學(xué)校指導(dǎo)重視環(huán)保工作,建立健全環(huán)境教育組織,把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容. 目前，空調(diào)早已成為普通家庭必備的家用電器。也許你會(huì)問(wèn)，空調(diào)是如何制冷的呢?其實(shí)，它是應(yīng)用有關(guān)氣體液體互相轉(zhuǎn)變過(guò)程中的能量變化原理來(lái)進(jìn)展工作的。甲：說(shuō)到價(jià)值這一詞，我也想考你一個(gè)問(wèn)題一棵樹(shù)的生態(tài)價(jià)值到底是多少呢? 乙：這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的好。關(guān)于一棵樹(shù)的生態(tài)價(jià)值，有位很有名的教授就進(jìn)展過(guò)計(jì)算： 一棵50年樹(shù)齡的樹(shù)，以累計(jì)計(jì)算，產(chǎn)生氧氣的價(jià)值約3120美元;吸收有毒氣體、防止大氣污染價(jià)值約625