蘇教版-五年級數(shù)學上冊-教學計劃

1、精選文檔2017-2018 學年第一學期落沖小學五年級數(shù)學教學計劃擬寫人：趙明喜本學期，我所任數(shù)學學科的教學工作以教案為導向，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力及解決日常生活中的數(shù)學問題能力為重點，以改革課堂教學為突破口，積極實踐“合作學習”教學模式，讓學生在動手實踐、自主探索、合作交流、大膽創(chuàng)新中學習，注重發(fā)展學生的個性和特長?，F(xiàn)制定本學期數(shù)學教學計劃如下：一、學生現(xiàn)狀分析：五年級班本學年是把上年的兩個班合并而成的共有學生71 人，其中男生35 人，女生36 人。大部分的學生學習態(tài)度端正，有著良好的學習習慣，上課時都能積極思考，能夠主動進行學習。部分學生動手能力差，缺乏發(fā)散思維的訓練；分析問題、

2、理解問題、解決問題的能力較差；個別學生能力較差，計算和解決問題都存在困難。還有的學生學習態(tài)度不夠端正，做題馬虎、書寫不認真、不能按時完成作業(yè)。從上學期知識質(zhì)量檢測的情況看，學生的成績從高到低直線分布基本均勻，有幾個同學基礎(chǔ)和學習能力較差，針對這些情況，本學年在重點抓好基礎(chǔ)知識教學的同時，加強后進生的輔導和優(yōu)等生的指導工作，全面提高本班的整體教學成績。二、教學內(nèi)容：本學期的教學內(nèi)容共有：第一單元負數(shù)的初步認識。第二單元多邊形面積的計算。第三單元小數(shù)的意義和性質(zhì)。第四單元小數(shù)加法和減法。第五單元小數(shù)乘法和除法。第六單元統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖（二）。第七單元解決問題的策略。第八單元用字母表示數(shù)。第九單元

3、整理與復習。三、教學目標：1 、基礎(chǔ)知識：（ 1 ）通過合理的分類，并借助直觀，讓學生體會正、負數(shù)與0 的關(guān)系。（ 2）要借助直線上的點，使學生初步體會負數(shù)的大小。（ 3）要讓學生經(jīng)歷公式推導的完整過程。（ 4）把握探索小數(shù)性質(zhì)和小數(shù)大小比較方法的思路。（ 5）聯(lián)系整數(shù)加、減法的計算方法理解小數(shù)點對齊的道理。（ 6）要鼓勵學生畫圖列舉尋找規(guī)律。（ 7）理解用計算器探索小數(shù)點移動規(guī)律的活動線索。（ 8）通過豐富多彩的活動讓學生體會1 公頃的實際大小。（ 9）引導學生依據(jù)具體數(shù)量關(guān)系列出乘、除法算式，逐步豐富對乘除法運算的理解。（ 10 ）要讓學生感受復式統(tǒng)計表與復式條形統(tǒng)計圖在描述數(shù)據(jù)方面的特點

4、。（ 、基本技能：充分利用新舊知識間的聯(lián)系，聯(lián)系學生的生活實際，通過知識間的遷移、類推、比較、拓展，將新知識點與學生原有的知識體系聯(lián)系起來進行教與學。（ 、情感態(tài)度和價值觀：（ 1 ）使學生積極主動參與獲取知識的全過程，讓他們認識到數(shù)學的價值，生活中離不開數(shù)學，使他們喜歡數(shù)學，樂學數(shù)學。（ 2）形成對數(shù)學的濃厚興趣，樹立學生自尊心和自信心，提高學生的相互合作能力和人際交往能力。（ 3）引導反思促進情感態(tài)度的發(fā)展。教學時注意引導學生反思當天的學習活動，適時教育學生要積極參與學習活動、學習上要實事求是，并以肯定的方式強化學生良好的學習態(tài)度。（ 4）創(chuàng)造讓學生運用所學知識解決實際問題的機會，學以致用

5、，體會數(shù)學就在身邊，借以激發(fā)和保護學生對數(shù)學的好奇心和求知欲。四、教學重點難點：（ 1 ）教學重點：多邊形面積的計算。小數(shù)的乘法和除法的意義和計算法則、小數(shù)加減法。用“一一列舉”的策略解決實際問題。學生的安全大于一切，時時對學生進行全面的安全教育。根據(jù)教材中的內(nèi) 容，適時滲透相關(guān)法制知識教育，提高學生的法制意識。（ 2） 教學難點：理解小數(shù)的乘法和除法的意義和計算方法的道理, 準確計算，引導梳理適合學生自主解決的實際問題。簡單周期現(xiàn)象中的規(guī)律。公頃、平方千米的含義及面積單位的換算。用復式統(tǒng)計表整理和表達數(shù)據(jù)信息。五、提高質(zhì)量的保障措施新課改要求我們以提高國民素質(zhì)為綜旨，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學

6、生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為實現(xiàn)這一目標，我將從以下幾個方面具體做起：（1） 、認真學習新課程標準，領(lǐng)會精神，吃透教材，認真?zhèn)湔n，能更好完成教案中個性化補充，認真細致地批改作業(yè)，對學困生實行面批面改。（2） 、切實加強基礎(chǔ)知識和基本技能的教學。1 、數(shù)學基礎(chǔ)知識的理解。2 、處理好基本訓練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼學習的關(guān)系。（3） 、重視引導學生自主探索，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與合作學習能力。1 、本冊教材設(shè)計了適量探索性和開放性的數(shù)學問題，給學生提供自主探索的機會和一個比較充分的思考空間。培養(yǎng)學生肯于鉆研、善于思考、勤于動手的科學態(tài)度。2 、要關(guān)注學生的個體差異，尊重學生的創(chuàng)造精神。對學生在探索過程

7、中遇到的問題，要適時，有效的幫助和引導。（4） 、重視培養(yǎng)學生的應用意識和實踐能力。1 、數(shù)學教學應體現(xiàn)“從問題情境出發(fā)，建立模型，尋求結(jié)論，應用與推廣”的基本過程。2 、在日常的數(shù)學活動中要注意小課題研究和實習作業(yè)等實踐活動，對這方面的內(nèi)容不但不能隨意刪減，而且要加強這方面內(nèi)容安排的密度和強度。（5） 、把握教學要求，促進學生發(fā)展。1 、要善于駕馭教材，把握知識的重點和難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，根據(jù)學生的年齡特點和教學要求，開展教學活動。2 、要注意在直觀感知廣泛的背景下，通過自身體驗在分析、整理的過程中學習概念，不要用死記硬背的方法。3 、加強學法指導，通過探究、交流、指導、反饋、總結(jié)的學

8、習過程，培養(yǎng)學生學習興趣，提高自學能力。（6） 、改進教學評估方法。1 、教學評估要有利于學生的發(fā)展，注重對學生學習過程的考察。2 、知識和技能的評估，試題類型要多樣化。3 、評價應體現(xiàn)激勵的作用。六、教學進度計劃表：可編輯精選文檔五年級數(shù)上冊教學進度計劃表周次內(nèi)容課時數(shù)1認識負數(shù)第一單元測試及講評42平行四邊形三角形梯形面積計算認識公頃53平方千米組合圖形、不規(guī)則圖形面積計算54整理與練習第二單元測試及講評55國慶節(jié)放假6小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的大小比較57用“萬”或“億”作單位的小數(shù)表示大數(shù)目，求小數(shù)的近似數(shù) 整理與練習單元測試58第三單元測試講評。小數(shù)的加法和減法59小數(shù)的乘、除整數(shù)及小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律510第四單元測試復習 期中考試511第四單元測試、期中考試講評512小數(shù)