五年級(jí)下冊(cè)七八單元檢測(cè)

1、五年級(jí)下冊(cè)七、八單元檢測(cè) 題次 三 四 五 六 七 八 九 十 總分 得分 看拼音，寫漢字。（8分） x if u hu i hu dig f mg s do bi d zh i q ip c ( ) ( ) ( ) ( ) () y uzh du j i liang d do g co chu 印 sh do b & m V u ( ) ( ) ( ) ( ) （） 二、辨字組詞。（5分） 吵 （ ）掐（ ) 艄（ ) 暇（ ）錦（ ) 鈔 （ ）餡（ ) 艙（ ) 瑕（ ）綿（ ) 三、 把下列詞語補(bǔ)充完整。 (10 ）分） 手 （）眼快 精神抖 ( ) ( ）爾一笑 放 ( ）無

2、禮 應(yīng) （）不（） 熟（ ）無 () ( ）人（）味 手 ( ）腳（） 縱 （）交（） ()聲 () 氣 沖（ ）陷（） () 紫（）紅 四、下面字、讀音全正確的一組（ ）（2分） 1、非洲（ ）植物世界是彩色的，動(dòng)物世界（ ）是彩 2、（ ）怎么擁擠，他（ ）能左拐右拐地?cái)D過去。 3、（ ）你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，你將來（ ）很難擔(dān)當(dāng)建 設(shè)祖國(guó)的重任。 七、按要求寫句子。 （6 分） 1、我穿著棉衫和圍巾上學(xué)去了 2、看了雷鋒的電影，使我受到很大的教育。 A：破綻（zh an） 老（I do） B:攆跑（ni an） 獷（ kuang） C:松弛（ch i） （f en） D:熾熱（zh i） （

3、I ing） 六、關(guān)聯(lián)詞填空。 如果 之所以 不僅 不管 蹩角（bi 8 闊 窘?jīng)r（ji mg） 粗 紳士（ shen） 氣氛 含情脈脈（ mai ） 聆聽 也 總 4、非洲的花（ 灌木開花。 ）多，（ ）那里的花開花，草開花， 3、非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界啊！ （改反問句） 八、按要求填空。 （14 分） 1、走過任何一條街，抬頭向上看 _ 的窗子前都是 _ 、 _ 。許多窗子連接在一起， 匯成了一個(gè) _ ，讓我們看的人如入陰道上， _ 。（ 3 分） 2、你若要喜愛你自己的價(jià)值， _ 。（德 國(guó)歌德）（ 1 分） 3、當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遇到困難時(shí)，可以用雪萊的名言： _ 來 勉勵(lì)。（

4、2 分） 4、請(qǐng)你用一兩個(gè)詞語概括本單元人物的特點(diǎn)。 （8 分） 小 胖 墩 ： _ 嘎 子 ： 嚴(yán) 監(jiān) 生 ； _ 王熙鳳： 刷 子 李 ： _ 托 德 ： 以上這些人物中， _ 是我最喜歡的人物，因?yàn)?_ ; _ 給我留下最深 刻 的 印 象 的 人 物， 因 為 （2分） 八、口語交際（4分） 這單元，我們學(xué)習(xí)了金錢的魔力，請(qǐng)你聯(lián)系金錢的作用與 局限,談?wù)勀銓?duì)金錢的看法。 九、閱讀題。（17分） 微笑的魁力 在人的喜怒哀樂等各種感情中，我認(rèn)為最為神奇、最有魅 力的，要數(shù)微笑了。 課堂上，我看到了老師那滿面的微笑，便從心底感覺到一 股暖流傳遍全身，這一節(jié)課都會(huì)聽得津津有味， 做起作業(yè)來也輕

5、 松十分；回到家中，第一眼看到的是爸爸、媽媽那慈祥的微笑， 立刻感到自己是世界上最幸福的人； 生病時(shí)，醫(yī)生阿姨一邊為我 治療，一邊微笑著同我談話，我就覺得病痛一下子減輕了許 多 微笑（ ）能給人以力量，給人以幸福，（ ）能使 人與人之間友好相處。 有一次，我在教室里不小心碰掉了同桌趙丹丹的鋼筆， 我 忙彎腰撿起來，一看，筆尖彎了！我早就聽說，這支鋼筆是趙丹 丹的爸爸從上海買回來的，趙丹丹一直把它當(dāng)作寶貝一樣珍惜， 今天卻被我摔壞了，她會(huì)怎樣呢？她會(huì)哭起來， 說不不定期還會(huì) 罵我，叫我下不了臺(tái) 誰知，我正忐忑不安的時(shí)候，趙丹丹出現(xiàn)在我的面前，見 自己的心愛之物被摔壞了，她先是一驚，隨即臉色都變了

6、！大概 是看到我很難過，臉色又緩和了，微笑著安慰我：“不值得，一 支鋼筆值個(gè)啥？誰叫咱們是好朋友呢！ ”看著這動(dòng)人的微笑，聽 著這親切的話語，霎那間，我覺得丹丹簡(jiǎn)直比我的親姐妹還要親！ 我撲過去，我倆緊緊地?fù)Пг谝黄?. 啊！微笑對(duì)人們太重要了！我想，如果人們?cè)谏钪卸寄?真誠(chéng)相待，笑口常開，這世界將會(huì)變得更加美好。 1、 在文中（ ）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（1分） 2、 聯(lián)系上下文，說說下面詞語的意思。 （2分） 津津有味： _ 3、 用“一一”畫出文中的過渡句。（2分） 4、細(xì)讀短文的第 2 自然段，想想這一段話在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？ （ 2 分） 5、文中畫“”的句子主要是（ ）（ 1 分） A、動(dòng)作描寫 B :神態(tài)描寫 C、外貌描寫 D: 心理描寫 6、 再讀短文的 4、 5 自然段，說說這兩個(gè)自然段合起來寫了一件 什么事？（ 2 分 7、 讀文章的開頭和結(jié)尾，你發(fā)現(xiàn)了它們有什么聯(lián)系嗎？（ 2 分） 8、“微笑的魁力”具體指的是什么？用短文中的一句話回答。 （2 分） 9、小作者寫這篇文章的目的是什么？（ 3 分） 十、妙筆生花。（30 分） 我們生活的這個(gè)世界因?yàn)橛小皭邸倍利?，也因?yàn)橛小皭邸?而精