三年級的閱讀理解訓(xùn)練題.doc

1、三年級閱讀理解訓(xùn)練題三年級閱讀理解訓(xùn)練題奶奶要過竹板，說：“過去奶奶一個人要做二十來個人的飯，還要調(diào) 換花樣，不往快里練，成嗎？ ”小柱子說起剛才比絕招的事，問奶奶：“三胖和二福的絕招也是練出 來的嗎？ ”奶奶說：“有的人，生來就特別，別人比不上，三胖長得胖，氣量比 別人大；人家二福那是練出來的，你沒見他，天天跑幾里地去體育場學(xué)武 術(shù)？ ”小柱子覺得奶奶說得在理，看來想拿出絕招，只有練。練點(diǎn)什么呢？ 晚上小柱子躺在炕上還在想，想著想著終于有了主意。1 給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。?分）（1）有的人，生來就特別h （）A：與眾不同，不普通。B：格外 C：特地 D：尤其（2）三胖長得胖，氣量比別人

2、大。（）（2分）A：才識和品貌的高低。B：能容納不同意見的度量C： 一次吸氣后再盡力 呼出的氣體總量。2、奶奶的話歸納了兩種有絕招的辦法，一種是 , 一種是o奶奶的絕招是,她是岀來的。 奶奶的話說明了的道理。（5分）3、文中的三胖的絕招是, （2分）二福的絕招是指o （2分）4、請把“過去奶奶一個人要做二十來個人的飯，還要調(diào)換花樣，不往快里練，成嗎？ ”換個說法：（2分）閱讀理解訓(xùn)練題(二)鎮(zhèn)定的女主人在印度，一天，有一位太太請客。大家圍著桌子坐著，一面吃喝，一 面說笑。忽然女主人把女傭人叫來，低聲吩咐了幾句話。女傭人聽了臉色 發(fā)白，急忙跑了出來。不一會兒，女傭人端了一碗熱牛奶，匆匆穿過客廳，

3、把牛奶放在了陽 臺上?？腿硕加X得很奇怪，可女主人仍然有說有笑。又過了一會兒，女傭人把陽臺的門緊緊關(guān)住，大聲地吐了口氣。女主人說：“好了，現(xiàn)在大家都 安全了。”客人問女主人到底是怎么回事。她說：“剛才我們桌子底下有一條眼鏡 蛇，不過，我現(xiàn)在已經(jīng)把它關(guān)在門外了。 ”客人都嚇了一跳。女主人說：“眼鏡蛇來的時候，我不敢驚動它，也不敢告訴你們，只好假裝沒有事。因?yàn)檠坨R蛇最喜歡喝牛奶，所以我讓人 把一碗熱牛奶放在陽臺上。它一聞到牛奶味，就會跟去。女傭人看見眼鏡 蛇到陽臺上去喝牛奶，就馬上把門關(guān)起來了?！币晃豢腿苏f：“你怎么知道眼鏡蛇就在桌子底下的？ ”她說：“我能不知道嗎？眼鏡蛇就盤在我的腳上呀！”另一位

4、客人說：“你為什么不喊我們幫忙呢？ ”她說：“我一喊，你 們必定會慌亂起來。大家一動，蛇受了驚，只要咬一口，我的命就完了。 ” 大家聽了，都很佩服女主人的鎮(zhèn)定。1、讀準(zhǔn)下面帶點(diǎn)的多音字，在正確的讀音下面打“丿” o假裝(ji d ji ) 嚇一跳(Xid he)2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。鎮(zhèn)定：()(1)壓；抑制。(2)安定。(3)用冰等使東西涼。佩服：()(1)佩帶。(2)敬佩，服氣?；艁y：（1）沒有條理。（2）不安寧。（3）隨意、任意。3、比一比，再組詞。端()吩(）奶（)瑞（）分(）仍（)慌（）驚(）盤（)謊（）掠(）盆（)4、在括號中填上合適的詞。（1）寫出意思相近的詞。吩咐（)急忙

5、（)奇怪（)慌亂（)喜歡（)幫忙（)必定（）（2）寫出意思相反的詞佩服（)仍然（)安全（)鎮(zhèn)定（)關(guān)閉（5、照樣子改寫句子。例：女主人叫來了女傭人。女主人把女傭人叫來了。（1）大雪籠罩了山川、田野和村莊。（2）女傭人關(guān)緊了大門。（3）打開了前面的車燈。（4）太陽照亮了大地。閱讀理解訓(xùn)練題（三）一面五星紅旗片段突然，老板眼里閃出亮光，他用手指著我脖子上的五星紅旗，驚奇地問: “那是什么？ ”我猶（you rou ）豫了一下，把國旗慢慢解 （jie jia）下來，再展開。這面 做工精致的五星紅旗，經(jīng)過河水的沖洗，依然是那么鮮艷。 老板拍了拍我的肩膀，告訴我可以用這面旗子換面包。我愣了一下，然后久久

6、地凝（yining ）視著手中的五星紅旗。老板轉(zhuǎn)身 拿起一塊面包，見我沒有反應(yīng)，以為我嫌少 又拿起兩塊面包遞給我可以嗎 交換吧 老板沖我打著手勢我搖搖頭 吃力地穿上大衣 拿著鮮艷的國旗咧咧超趙地向外走去突然 我摔倒在地上 就什么也不知道了我醒來的時候，我發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病房里，身邊站著的就是面包店的老板。他見我醒了，沖我豎起大拇指，說：“安心養(yǎng)一養(yǎng)，費(fèi)用由我來付?！币?、在空白的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號。二、劃去括號里不正確的讀音。三、短文的第五自然段應(yīng)用怎樣的語氣來讀？（）A、猶豫 E、堅決C、低沉四、寫出下面詞語的近義詞。亮光（）驚奇（）精致（凝視（）摔倒（）艱難（五、出下面詞語的反義詞。猶豫（）

7、精致（）六、“凝視”二字深刻地表現(xiàn)出_）依然（）鮮艷（)）發(fā)現(xiàn)（）告訴（)漆黑（)的感情。七、“我”久久地凝視著手中的五星紅旗，心里會怎么想?八、在第五自然段用圓圈圈出我的動作詞。閱讀理解訓(xùn)練題（三）老鼠買魚一天，鼠傾巢出動，竄上大街要把所有的魚全買下來。魚行老板問：“你們 不愁吃喝，買那么多魚干啥？ ”“雖不愁吃喝，可要平安無事總得破費(fèi)些錢財呀！ ”老鼠狡黠地笑了笑。魚行老板仍聽不明白，卻狠狠地敲起竹杠來。 一下子，魚價抬高了幾倍。買完魚后，小老鼠們有的把魚扛在身上，有的舉 在頭上，有的抱在手上。這時 一個小老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說頭兒 咱們買這么多魚干啥呀老鼠頭領(lǐng)說 笨蛋 咱們（）不愁吃 （

8、）有老貓就過不了安穩(wěn)日 子 貓愛吃魚 咱們送些魚 不就和貓化敵為友了嗎 哈哈 說著，露出 得意的笑容。小老鼠仍聽不明白，但也不想去問了，心想：頭兒讓我干啥， 我就干啥。跟著頭兒干準(zhǔn)沒錯。（）老鼠把魚買完了，（）街上沒有魚賣。貓只好自認(rèn)晦（）氣，運(yùn)氣不好。不過，從此每天都有老鼠給貓送魚，貓非常高興，果真與鼠“化敵為友” TO不久，該市鼠患成災(zāi)，魚行老板這才猛然醒悟，嘆息道：“我（）賺了錢，（）上了老鼠的當(dāng)1選擇帶點(diǎn)字的意思（在括號里填序號）（1）費(fèi)：a ：費(fèi)用b：花費(fèi)C：復(fù)雜,不容易費(fèi)事（）破費(fèi)（）費(fèi)工夫（)(2 )頭：a:人身器官的一部分 b：物品多余部分C：頭目d：第一 e：量詞一頭羊（）頭

9、領(lǐng)（）梳頭（）鉛筆頭（)2. 找出短文中一對近義詞和一對反義詞。近義詞（）一（）反義詞（）一（）3. 在第5自然段的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。4. 選擇下列合適的關(guān)聯(lián)詞語填進(jìn)短文的括號里。因?yàn)樗?雖然卻 雖然但是5閱讀短文填空（1）魚行老板開始聽了老鼠的話于是就“瞧竹杠”文中L后來魚行老板猛然醒悟，明白（2）“咱們送些魚，不就和貓化敵為友了嗎？”這句話中“敵”指；“友”指?！柏埛浅８吲d，果真與鼠'化敵為友'了” o這句話中的“敵”指; “友”指o（3）貓和鼠“化敵為友”的原因是2（4）因?yàn)樗栽撌欣鲜蟪蔀?zāi)。6.這則寓言故事告訴我們的道理是（）（1）老鼠買魚送給貓。（2）老鼠成

10、災(zāi)，給社會造成危害。（3）老鼠給貓送魚，達(dá)到化敵為友的目的，諷刺社會上敵我不分的丑陋 現(xiàn)象。（4）反映魚行老板開始不明白，后來猛然醒悟。10/24閱讀理解訓(xùn)練題（四）企鵝尖尖的嘴巴，黑黑的背，露出白白的大肚皮，這就是胖乎乎的企鵝了。 世界那么大，企鵝為什么偏偏挑選寒冷的南極安家落戶呢？原來在很久以前，南極并不是一個冰天雪地的地方，企鵝的祖先就生活 在那里。后來，南極變得越來越冷，許多動物因?yàn)槿淌懿蛔『涠x開了。 但企鵝在適應(yīng)環(huán)境的過程中，羽毛變得密集重疊，既能防止海水的浸透，又 能抵御寒風(fēng)的侵襲，使它可以繼續(xù)呆在南極。除此之外，南極沒有兇猛的食肉野獸，使企鵝的生存又多了一份安全保證。 企鵝雖

11、然屬于鳥類，但不會飛。它愛吃魚，最出色的本領(lǐng)就是游泳，甚至比 魚游得還快呢！1. 短文主要寫了匚2. 從文中找出描寫企鵝樣子的語句，用“”畫出來。3. 填空。（）的野獸（）的企鵝（）的嘴巴（）的地方4企鵝屬于（），但不會（）,愛吃（）,最出色的本領(lǐng)是（）。5.企鵝為什么能繼續(xù)呆在冰天雪地的南極？用”畫出相關(guān)的句子。閱讀理解（五）一根纖細(xì)的火柴被主人劃著，火苗歡舞著，yi Chang （）興奮。遠(yuǎn)處的風(fēng)看見火柴纖弱的生命，在頃刻間即將灰飛煙滅，感到十分惋（Wan）惜，便急速跑過去，一口氣吹滅了 ran ShaO （）的火苗，救了火柴。熄滅了的火柴被主人扔在地下。火柴抬頭對風(fēng)說：“風(fēng)婆婆，你怎么吹

12、滅了我呀！ ”風(fēng)回答孩子我是不忍心看著你短暫的生命那么快就完結(jié)了啊火柴聽后，嘆息道： “唉，風(fēng)婆婆，我短暫的生命最大的價值就在于燃燒啊！可您扼殺了我短暫（Zan）的生命中的閃光點(diǎn)”1、給短文加個題目 （ 3分）2、在（）里填上正確的詞語。3、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語（4分）惋惜：灰飛煙滅：4、給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)（3分）5、火柴的閃光點(diǎn)是 。短文反映了火柴什么樣的品質(zhì)？ （） （3分）（1）好出風(fēng)頭，想炫耀自己。（2）忘恩負(fù)義，別人救了它，還不領(lǐng)情。（3）有犧牲精神，為了照亮別人，不惜毀滅自己。（4）不明事理，不辨是非，不識好人心。6、你知道生活中有哪些像火柴這樣的人或物嗎？（3分）7、風(fēng)婆婆

13、為火柴即將被燒掉而感到惋惜，把火柴吹滅了，你覺得對不對？為什么？（4分）閱讀理解（六）酷夏六月十五那天，天熱得發(fā)了狂。太陽剛一出來，地上已經(jīng)像著了火。一些似云非云似霧非霧的灰氣低低地 浮在空中，使人覺得憋氣。一點(diǎn)風(fēng)也沒有。街上的柳樹像得了病似的。葉子掛著層灰土 （）;枝條一動也懶得動，（）地低垂著。馬路上一個水點(diǎn)也沒有，（）地發(fā)著白光。便道上塵土飛起很高，跟天上的灰氣聯(lián)結(jié)起來，結(jié)成一片毒 惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個老城 像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上 （），騾子的（）,柏油路仿佛要曬化了，一切顯得那么寂靜。1. 選擇下列詞句填在文中括號里。（3分）

14、鼻孔張得特別大干巴巴吐著紅舌頭無精打采在枝上打著卷兒2. 聯(lián)系上下文解詞（3分）憋悶：寂靜：3. 全文共有（）個自然段，標(biāo)出序號。是圍繞哪句話寫的？用”畫下來。（3分）4全文圍繞這句話寫了哪些景物？請仿照例子寫出三種景物來（5分）（例：著了火的地）。你能試著把你喜歡的季節(jié)寫具體嗎？ （5分）閱讀理解（七）科學(xué)消費(fèi)課間十分鐘對于學(xué)生來講，課間十分鐘顯得十分重要。如何科學(xué)消費(fèi)課間十分鐘呢？環(huán)境保健學(xué)家呼吁：課間，讓所有的學(xué)生都走出教室，或去操場，或在樓道走廊里，去享受陽光的（），去（）新鮮的空氣，從昏昏沉沉中（）出來。在走出教室之后，可用雙掌按摩面部，或用手掌揉搓眼周圍皮膚，改 善眼的血液循環(huán)，使

15、眼睛周圍的肌肉得以松弛，消除疲勞，醒腦提神，對 預(yù)防近視有積極作用，還可以遠(yuǎn)眺，看看藍(lán)天、綠樹等，更可增加預(yù)防近 視的效果。生理保健學(xué)家指出：課間休息也有利于緩解精神壓力。上一節(jié)課中， 或因提問回答不好，或因測驗(yàn)成績不佳，或因其他原因被老師批評了，都 會形成一種壓力。下課走出教室去玩玩，和同學(xué)聊聊天，雖然時間短暫， 可以釋放心中低沉憂郁的情感，有利于再次進(jìn)發(fā)出青春的朝氣。更有利于 青少年心理的健康成長?？傊?，課間適度的活動，（）是人體健康的需要，（）是心理健康的需要。不過張弛要有度.否則，活動量過大。造成過度興奮 或疲勞也會影響下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。1 全文共有（）個自然段，標(biāo)出序號。（2分）2.

16、選詞填空。（3分）把下列詞語填入第2自然段的括號里。解放撫愛 呼吸選擇關(guān)聯(lián)詞語填人第5自然段的括號里。雖然但是既又不僅還 2 課間十分鐘的合理休息有哪些好處？ （3分）3. 如何科學(xué)消費(fèi)課間十分鐘呢？用簡潔的話概括出來。（3分）閱讀理解（A）我們來到了 “金沙灘”。展現(xiàn)在眼前的是茫茫的大海，海水洶涌，海浪拍打著礁石，發(fā)出“啪啪”的聲音。金色的陽光灑在海面上，頓時海面上波光粼粼。成群的海鷗在天空中“嘎嘎”地叫著，一會兒仰飛藍(lán)天，一會兒俯沖大海，活象銀色的小飛機(jī)。魚船升起了彩色風(fēng)帆，如同碧空中的點(diǎn)點(diǎn)星星。藍(lán)天、碧海、白色的海鷗、一葉葉扁舟， 構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。海邊是沙灘。沙子金黃金黃的，踩上去

17、又松又軟，就像踩在地毯上，真舒服！陽光照在沙灘上，像是鋪上了一層耀眼的碎石。我想：這“金沙灘”的名字，大概就是這樣得來的吧！沙灘上隨處可見五彩繽紛、奇形怪狀的貝殼。我不停地?fù)煅?，撿呀，不一會兒就撿了滿滿的一袋。我欣喜若狂對著大海喊 謝謝你 你送給了我這么好的禮物1、在短文中找出合適的詞語填在括號里。（）的大海（）的貝殼 （）的碎石 （）的陽光2、根據(jù)意思寫出文屮的詞語。（1）、色彩鮮艷繁 （）（2）、形容高興到了極點(diǎn)。（）（3）、沒有邊際，看不清楚（）3、寫出"金沙灘”這個名字的由來。4、第一段中，作者主要通過描寫 、和,寫出了大海美麗的景象。5、在文屮用“ ”劃出一個打比方的句子。

18、這句話把 比作o 7、我最喜歡文屮的一句話是:喜歡的原因是:閱讀理解（九）蠶和蜘蛛蠶和蜘蛛都有紡織能力，他們決定比一比，看看到底誰的成績優(yōu)秀。 孔雀從它扇子般的彩屏中，選出一支最漂亮的羽毛作為獎品，準(zhǔn)備獎給優(yōu) 勝者。蜘蛛搶先爬上墻角，繞著圈不停地織著，不一會織成了一張網(wǎng)，一環(huán) 套一環(huán)，又密又細(xì)。 織完了網(wǎng)，蜘蛛連忙向大家介紹：“我的網(wǎng)非常結(jié)實(shí)。（）刮風(fēng)下雨，（）能粘住許多飛蟲，一日三餐，我哪一頓都能吃個 夠?！卑着峙值男Q爬上了草山，它編得那么好一一左一下，右一下，一絲不 茍，不一會兒就在自己的身子外面織成了渾圓的繭子，白白的蠶繭光溜溜。 這時，別的蠶也向大家作了說明：“我們蠶吐出的絲一點(diǎn)兒也不

19、留，把它全 部送給人們，織成五光十色的絲綢?！敝┲肱d高采烈地爬到孔雀跟前，孔雀卻對蜘蛛說：“聽你那介紹一一這 光榮應(yīng)當(dāng)屬于蠶?！?、在文中的括號里填上一對關(guān)聯(lián)詞語。2、聯(lián)系上下文，我能解釋下面的詞語。_絲不茍：五光十色：蠶和蜘蛛共同的本領(lǐng)是O4、這個故事主要講的是5、孔雀說光榮應(yīng)該屬于蠶，這是因?yàn)殚喿x理解(十)放暑假了，媽媽帶我到外婆家。在這里，我第一次看到了小青蛙。心 里不由的暗想：要能捉到一只玩玩，那該多有意思啊！第二天，我在田溝里發(fā)現(xiàn)了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，躡手躡 腳地挪動腳步，猛地朝前一撲，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腳。我心 里就別提有多高興了。這只青蛙，兩只大眼睛像兩顆晶瑩

20、透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨 一眨的，可機(jī)靈了。碧綠的身體布滿了深綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚皮，像 是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的?；氐郊依?，我用一根細(xì)繩栓住青蛙的后腿，把它防在裝清水的木盆里。 青蛙一下水，就快樂地游起來，看上去真像個“游泳健將”。我正玩得高興，舅舅回來了。他看我捉了青蛙，就說：“青蛙是益蟲，快放 了它吧！”我低頭不語。舅舅又說：“你想想看，少一只青蛙，就有上萬只害蟲 逃掉。損失多大呀”1、要是給本文加上一個標(biāo)題，你認(rèn)為哪一個比較恰當(dāng)？用“ 把它 選出來。(1) 小青蛙 (2) “游泳健將”(3)青蛙是益蟲 (4)我和小青蛙2、用“二皿出文中描寫小青蛙外形的句子。你最喜歡哪一句？為什么

21、？3、跟青蛙玩得正高興時，舅舅教育我。我聽了他的話以后，我會怎樣做 呢？請你根據(jù)故事的發(fā)展，用一兩句話把結(jié)尾補(bǔ)充完整，寫在文章后面的橫線 上。4、寫出短文中三個四字詞語。5、讀了這篇文章，你想對小作者說些什么？閱讀理解（十一）善良的孩子從前有個男孩，他有許多愿望，一會兒想快些變成大人，一會兒想當(dāng)個大力士，一會兒又想到很遠(yuǎn)的地方旅行，一天，媽媽對他說：“只有天上掉下來的星星，才能幫助你實(shí)現(xiàn)愿望?！蹦?孩高興極了，他忙問媽媽：“你對我有什么希望嗎？媽媽說：“我只有一個愿望，就是希望你能成為一個善良的人?！?這天，真的有一顆藍(lán)色的星星從天上掉下來，落在男孩面前。男孩忙問：“你能幫助實(shí)現(xiàn)愿望嗎？ ”“

22、能是能，不過你的愿望一實(shí)現(xiàn)，我就要熄滅?！毙切请y過地回答。男孩可憐它，趕緊對它說：“你可別熄滅，你快回天上去吧，去找你的姐 妹！” “謝謝你，善良的孩子！ ”星星說完這句話就飛回天空。這時，所有 的星星都對男孩微笑，好像在說：“好孩子，你做的好，做善良的人，就要為 別人做好事?！?、我能寫出下列詞語的反義詞。善良一一（）難過一一（）熄滅一一（）2、我會模仿文中的寫法。用“一會兒，一會兒,，一會兒，”寫一句話3、這個故事告訴我們的道理是：（用“ ”表示）A、天上的星星能幫助人實(shí)現(xiàn)愿望。（）B、媽媽希望兒子做一個善良的孩子。（）C、做善良的人就要為別人做好事。（）4、我覺得做一個善良的孩子，應(yīng)該閱

23、讀理解（十二）小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色 玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人 在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大 串一大串的葡萄架上，不時發(fā)岀醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白 楊，它們像巨人一樣守著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地 里種著黃瓜茄子西紅柿還種著綠油油的青菜一眼看去，個個漂票亮亮，惹 人喜愛。1、填空。這段話是按順序?qū)懙摹Ｏ葘懶≡何髅媸?北面有個,院子?xùn)|面種著,南面是o其中寫得最多、 最詳細(xì)的是,這段話中的第_句到第_句，都是寫這里的景色的。2、讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思，給

24、合適的說法打“丿” o一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人_的_香味。這句話寫了：（1）葡萄長得很多，有時香味會使人像喝醉酒一樣糊涂。（）（2）葡萄不但長得多，而且香味使人陶醉。（）（3）葡萄成熟了，很可愛。（）3、寫出下面詞語的反義詞。矮小一一（）冷清一一（）4、照樣子，寫詞語。綠油油、5、用“”畫出上文中的比喻句。6、給最后一句話加上標(biāo)點(diǎn)。）類。7、文中的“青菜 黃瓜 茄子西紅柿”總的名稱是（閱讀理解（十三）“丁零零,，”清脆的上課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂地?fù)硐蚪淌?。我們班足?隊的男子們正七手八腳地忙著撿球，還戀戀不舍地望著草坪。瞧，小胖墩 許廣滿頭是汗，他雙手抱著足球，“咕咚咕咚”

25、地猛跑，沒料到腳下一滑，“呱唧” 一聲，一下子摔到在地上，手中的足球一下子滾出老遠(yuǎn)。小隊長 王旭亞一邊拉他一邊逗趣地說：“我們的足球英雄真厲害，球踢得好，摔跤 也摔得漂亮，'呱唧'一聲，乂響乂干脆?！痹捯粑绰?，逗的大家哈哈大笑。 跳皮筋的女同學(xué)也停止了比賽，像一群快樂的小鳥一樣飛進(jìn)了教室。大部 分同學(xué)早已端端正正地坐在位置上，有的復(fù)習(xí)課文，有的預(yù)習(xí)新課，教室 里只聽到“嘩啦嘩啦”的翻書聲。班主任王老師微笑著走向講臺他右手拿著教具左手托著粉筆盒 環(huán)視了一下同學(xué)們滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭 聲音響 亮地說道上課1、用"”畫出短文中表示聲音的詞。2、按要求寫詞語。七手八腳：端端正正：3、

26、給短文空白處加上標(biāo)點(diǎn)。4、先用“畫岀文中一句比喻句，然后照樣子寫一句。5、寫出上列段的主要內(nèi)容。閱讀理解（十四）仙人掌我家的“小花園”里有各種各樣的花。有像火一樣紅的雞冠（gudngu an）花，有潔白如玉的蘭草花，還有月季花、迎春花。這些花迎著燦爛的 陽光相繼開放，真惹人喜愛。但我最愛的卻是那身上長滿刺的仙人掌。說 起來，還有一段經(jīng)歷呢。記得有一天，爸爸下班回來拿著一個大紙包，我知道又是花。連忙打 開一看，咳！竟然是一盆長滿刺的仙人掌，既沒有好看的顏色，又沒有好 聞的香味。于是，就把它放在“小花園”里，置之不理了。我一連幾天都沒給它澆水，心想，大概枯（gUkn）死了。町是我跑到小花園 一看，

27、呀！仙人掌不但沒有死去，而且很健康。去年冬天，我得了腮腺炎，腮幫子腫得厲害，又疼又脹，難受極了， 吃藥打針都不見效。后來，爸爸找了個偏方，就是把那棵仙人掌切下半截， 拔了刺，搗碎，給我敷上。哺！還真有效，腫處覺得涼涼的，不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑到“小花園”去看它，只見它被切掉了 頭，刀口處滲出一粒粒小水珠。為了我，它也許會死的。又過了兒天，我的病好了，就跑到“小花園”去看。只見它的傷口干7,留下一條灰白的傷痕，可全身還是綠油油的。仙人掌居然活下來了。帶著傷疤的仙人掌堅強(qiáng)地站在角落里，在眾多的花叢中大概誰也不會注意到它；但是在我的心目中，它卻是百花中最可貴的一種。1、給帶點(diǎn)的字選

28、擇正確的讀音，用“丿”表示。2、從文中找出下列詞語的近義詞。竟然（）也許（）可是（）3、從文中找出下列詞語的反義詞。討厭（）果然（）難看（）一定（）4、寫出文中畫橫線的句子中表示動作的詞。5、聯(lián)系上下文，解釋“置之不理”和“相繼”的意思。置之不理：相繼：閱讀理解（十五）青蛙片段青蛙喜歡吃昆蟲 蒼蠅白蛉蚱蚯它都愛吃 它鼓著一雙大 眼睛，蹲在池塘邊上，只要有蟲子飛過，它噌地跳起來，舌頭一 伸，就把蟲子卷進(jìn)嘴里去了。有人把青蛙養(yǎng)在籠子里，那許多死蒼蠅放在籠子里來喂它。可是 奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活餓死了。是不是因?yàn)樯n蠅是死的，青蛙不愛吃呢？不是。只要把死蒼蠅栓在線上，在青蛙眼前掠過， 青蛙跳起來

29、就把它吞了，跟吃活的蒼蠅一個樣。 青蛙的眼睛非 常ta ShU (),看動的東西很敏銳，看靜的東西卻很遲鈍。能分辨qlngchu (子逮住?？墒窍x子【】蟲子在飛，飛得多快，往哪個方向飛，它【),還能判斷什么時候跳起來準(zhǔn)能把蟲】停住不飛，它【】看不見了。所以拿死蒼蠅來喂青蛙，青蛙不知道眼前放著可吃的東西，只好 活活餓死。1、讀文中的拼音，并在括號里寫出詞語。2、給短文第一自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號。3、仔細(xì)讀短文，在文中找岀兩對反義詞。( )( ) ( )(4、將下列的關(guān)聯(lián)詞正確地填在【】里。如果,就”只要，都,，5、青蛙是怎樣捕捉蟲子呢？請用”在文中畫出相應(yīng)的句子。6、青蛙為什么不吃放在眼前的

30、東西呢？請你來判斷，對的畫“V”，錯的畫“X”。死的東西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的東西。()因?yàn)榍嗤芟胪ㄟ^自己的勞動來獲取食物。(因?yàn)榍嗤芸床灰姺旁谘矍暗臇|西， 它只能看見動的東西，所以它才不吃。（）閱讀理解（十六）翠鳥片段翠鳥喜歡停在水邊的葦桿上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦桿。它的顏色非常鮮艷，頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠 綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色 的襯衫，它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖 又長的嘴。1、這一段寫了翠鳥羽毛是 ,眼睛是,嘴巴是2、翠鳥的羽毛怎樣鮮艷，用“ ”畫岀具體的句子。3、這段話中有三個比喻句，分別把頭上的羽毛比

31、作 ,背上的羽毛比作,把比作赤褐色的襯 衫。4、把你喜歡的句子抄下來，并說說原因。5、把這段話中表示顏色的詞語分別抄下來。閱讀理解（十七）啊，福海真美呀！湖水環(huán)繞著一個小島，碧水又在群山之中。小島的中央有不少的亭臺 樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；湖水平 靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，又好似一塊無暇的翡翠；湖水映 著藍(lán)天，好像一條艷麗的藍(lán)紗巾，映在水中的山、閣、橋、樹就像紗山上 的點(diǎn)點(diǎn)花紋。群山就像個大托盤，托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像翡翠中間 鑲嵌著的一顆光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是衛(wèi)護(hù)著托盤、翡翠、 珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。陽 光普照，如同一湖碎金閃閃爍爍；微風(fēng)拂來，好像一匹綠緞徐徐展開。福海湖映山，山環(huán)水，湖光山色，令人流連忘返。1、給這篇短