大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書姓名：劉韜性別：男學(xué)號(hào)： 學(xué)校：江西財(cái)經(jīng)大學(xué) 院系：工商管理學(xué)院 班級(jí)：工商管理141 聯(lián)系方式： 電子郵箱： 撰寫時(shí)間：2014年10月18日目錄1、前言2、自我分析靈魂的審查 2.1 鏡子前看自己自身的內(nèi)視 2.2 旁觀者清了解他人眼中的我 2.3 職業(yè)興趣我喜歡做的 2.4 勝任因素我能夠做的 2.5 個(gè)人特質(zhì)我適合做的 3、職業(yè)分析前路的瞻仰 3.1 家庭環(huán)境分析 3.2 學(xué)校環(huán)境分析 3.3 社會(huì)環(huán)境分析 3.4 職業(yè)環(huán)境分析 4、職業(yè)定位“參考” 4.1 SWOT分析 4.2 職業(yè)目標(biāo) 5、理想的路“踐行” 5.1 宏遠(yuǎn)藍(lán)圖 5.2 步

2、步為營(yíng) 6、結(jié)束語(yǔ)前言 -誰(shuí)的青春不迷茫作為一名剛到學(xué)校的大一新生，剛剛來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，異地他鄉(xiāng)，雖然這是已離家的第七個(gè)年頭了，自初中以來(lái)，便習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)自在外，常年的羈旅生活也使得自己習(xí)慣了孤獨(dú)，養(yǎng)成了獨(dú)立自主的好習(xí)慣，更是長(zhǎng)時(shí)間的對(duì)自己的生活進(jìn)行規(guī)劃，對(duì)職業(yè)的規(guī)劃是我目前需要解決，然而憑著以往對(duì)生活規(guī)劃的經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)未來(lái)職業(yè)的規(guī)劃也是充滿了信心。這份規(guī)劃書將從全方位的剖析自身的一些特點(diǎn)，深刻的反省自身存在的一些問題和不足，從多元化的角度讓我更好的重新審視自己，從而完善自身，明確自己今后所需要走的道路，然后一直在這條道路上拼搏。 這么多年都是如此過(guò)來(lái)的，也時(shí)常在想著，未來(lái)的路該是怎樣呢，

3、當(dāng)初高中曾經(jīng)發(fā)誓在大學(xué)要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想自己是否還能堅(jiān)持呢，路是陌生的，景色是陌生的，人也是陌生的，沒有熟悉的事物，我所能做到的只有不斷的適應(yīng)，不然就會(huì)被淘汰掉，這是不可改變的規(guī)則，然而當(dāng)我做好了職業(yè)生涯規(guī)劃的那一刻開始，我的前方不在是朦朧不清。在未來(lái)的道路上，為自己的規(guī)劃踐行自己的承諾，在這坎坷的道路上披荊斬棘！自我分析2.1 鏡子前看自己靈魂的審查 展望歷史的車輪，那地上布滿了滄桑的軌跡，那是我在歲月留下的回憶，然而當(dāng)我回過(guò)頭細(xì)看，感觸到的是一種對(duì)自我的審視，一種對(duì)靈魂的考驗(yàn)，一種對(duì)人生的領(lǐng)悟。 記憶中那懵懂的年齡，活的是無(wú)憂無(wú)慮，不喜歡待在家里看電視，吃完飯后就外出找樂子玩，用空瓶子做足球踢來(lái)

4、踢去，也喜歡創(chuàng)造一些事物，用各種材料組合堆積成自己想要的東西，也時(shí)常動(dòng)手拆分一些機(jī)械，從而獲取里面的一些零件。喜歡用玩具小兵來(lái)上演一場(chǎng)軍事戰(zhàn)爭(zhēng)，象棋、軍旗的棋子也是戰(zhàn)爭(zhēng)的參與人員。中學(xué)時(shí)代，告別了父母的我踏上了住校的旅途，雖然遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，但是我自己卻有種如魚得水的感覺，認(rèn)為外面的大環(huán)境更適合我來(lái)生存，平時(shí)的我活潑好動(dòng)，善于表現(xiàn)和言談，一直和班上的女生走的比較近，然后約著外出玩耍，總能用自身的言語(yǔ)和行為娛樂大家，以至于以后的幾次活動(dòng)我沒去參與，他們都覺得不好玩。在為老師做事的時(shí)候特別的專心認(rèn)真，擔(dān)任過(guò)各個(gè)學(xué)科的課代表，每當(dāng)我向老師提出辭職的時(shí)候老師總會(huì)不舍的挽留。初中的學(xué)習(xí)除了初三的時(shí)候平時(shí)都是

5、邊學(xué)邊玩的過(guò)著，當(dāng)時(shí)不怎么學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌隙际堑谝幻膶哟?，以致于沒有多少的上進(jìn)心，直到初三的時(shí)候，想到父母為自己的學(xué)業(yè)付出了這么多，深深的感受到了一種責(zé)任感，于是便開始自己的求學(xué)之路，獨(dú)來(lái)獨(dú)往的學(xué)習(xí)和作息，然后沉心于學(xué)習(xí)上，在中考的時(shí)候以全區(qū)第八的成績(jī)考入了市里最好的高中。高中之后性格更加的溫和，多言好動(dòng)更是擁有了一群情誼深厚的伙伴。但是在學(xué)習(xí)上卻是自甘墮落了，認(rèn)為可以如初中一樣憑借天分就能夠取得好成績(jī)，但最后的一年里改過(guò)自新，奮發(fā)向上，最終來(lái)到了江財(cái)。數(shù)著歲月的年輪，看到了樹林深處的自己，我發(fā)現(xiàn)自己是如此一個(gè)人，性格開朗活潑，有上進(jìn)心，樂觀向上，喜歡與人交流，關(guān)愛他人，總能找到話題和別人一起

6、暢談，一旦辦公事就會(huì)特別的專注認(rèn)真祈求完美解決。我的目標(biāo)是做一名知名企業(yè)的CEO。這是我逐夢(mèng)路上最閃耀的那顆恒星，也是自己不停奔跑的動(dòng)力。2.2 旁觀者清了解他人眼中的我2.2.1身邊要好的朋友的評(píng)價(jià)：朋友一：優(yōu)點(diǎn)：樂觀向上，心地善良，細(xì)心，脾氣溫和； 缺點(diǎn)：開玩笑有時(shí)沒把握好度，引起他人不滿。朋友二：優(yōu)點(diǎn)：思維獨(dú)特，點(diǎn)子多，想法新異； 缺點(diǎn)：大大咧咧，有時(shí)給人不靠譜的感覺。朋友三：優(yōu)點(diǎn)：平易近人，勇敢大膽，分析能力很強(qiáng)； 缺點(diǎn)：脾氣有點(diǎn)古怪，生氣了就不理人。2.2.2 班上同學(xué)的評(píng)價(jià)：同學(xué)一：優(yōu)點(diǎn)：為人盡職盡責(zé)，對(duì)待工作十分認(rèn)真； 缺點(diǎn)：一個(gè)人壓著很多事，太累。同學(xué)二：優(yōu)點(diǎn)：與任何人都能談笑

7、風(fēng)生，隨和； 缺點(diǎn)：少了幾分威嚴(yán)。2.2.3 親友的評(píng)價(jià)：父母：挺能說(shuō)會(huì)道，陽(yáng)光樂觀，非常強(qiáng)的獨(dú)立性，也活潑好動(dòng)，有時(shí)的想法新奇獨(dú)特；但是做事不能一直一絲不茍的一次作完，也比較愛耍嘴皮子。其他親友的評(píng)價(jià)：十分的開朗，能言善辯，在處理與別人的交往上也做得十分的到位。2.2.4 老師們的評(píng)價(jià)：對(duì)待工作總能認(rèn)認(rèn)真真的完成，而且考慮十分周到，做事也比較細(xì)心，對(duì)他人關(guān)愛體貼，但是表面上看去做事風(fēng)風(fēng)火火不能給人一種沉穩(wěn)的感覺。2.3 職業(yè)興趣我喜歡做的通過(guò)職業(yè)測(cè)試，我的典型的職業(yè)興趣是企業(yè)型I. 對(duì)權(quán)利、地位、財(cái)富的渴望，對(duì)社會(huì)高層的生活的向往，對(duì)指點(diǎn)江山的興趣。II. 熱愛挑戰(zhàn)，熱愛拼搏，有雄心壯志，有

8、理想抱負(fù)，樂于與人打交道，對(duì)成為企業(yè)家、銷售經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、高層管理人員等有興趣。III.對(duì)人生的美好憧憬，對(duì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)真對(duì)待，珍惜把握好每一個(gè)出現(xiàn)在眼前的機(jī)會(huì)，不拋棄不放棄。2.4 勝任因素 1.語(yǔ)言交際能力很強(qiáng)，在任何場(chǎng)合都能迅速的和周 圍的人熟識(shí)起來(lái)并能清楚的叫出其名 2.創(chuàng)新思維，新奇的點(diǎn)子很多，總有層出不窮令人驚嘆的的想法 3.對(duì)周圍事物的發(fā)展都有著理性的思考，有著敏銳的洞察力能夠快速，分析出一些人或者事的表達(dá) 4.在生活中細(xì)節(jié)方面處理得很好，有著良好的善始善終，并且一直保持好的習(xí)慣2.5 個(gè)人特質(zhì).性格方面：外向，活潑好動(dòng)，樂觀，洞察力敏銳。.人際關(guān)系方面：在社交場(chǎng)合能夠快速準(zhǔn)確的記

9、住每一個(gè)前來(lái)交談或者重要人物的名字，善于表達(dá)，營(yíng)造愉快的氛圍，能很好的與人相處。工作態(tài)度方面：辦公事十分認(rèn)真仔細(xì)，一絲不茍的高效準(zhǔn)確完成任務(wù)，不怕吃苦不怕受累，腳踏實(shí)地，細(xì)節(jié)方面也十分注重。職業(yè)分析3.1 家庭環(huán)境分析家庭氛圍 家庭價(jià)值觀家庭經(jīng)濟(jì)情況家庭氛圍成長(zhǎng)的搖籃： 父母都是教師，擁有良好的書香氣息和蘊(yùn)養(yǎng)，對(duì)我的教育也是十分的開放，給足了我自由發(fā)揮的空間。家庭價(jià)值觀人生的導(dǎo)向標(biāo)：男兒要敢于外出去闖，外出去拼搏，擁有自己的一番事業(yè)，樂觀的精神永不言棄。不驕奢淫逸，不攀比，做好自己。家庭經(jīng)濟(jì)狀況起點(diǎn)：一般，能夠維持家庭正常的開銷。這樣的家庭氛圍、價(jià)值觀、經(jīng)濟(jì)狀況，為我人生的職業(yè)規(guī)劃提供了一個(gè)堅(jiān)

10、強(qiáng)的后盾和一片自由翱翔的藍(lán)天；我能夠自由的，朝著隨我所想的目的地去拼搏，并能準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)定位。3.2學(xué)校環(huán)境分析a.學(xué)校氛圍：我的學(xué)校江西財(cái)經(jīng)大學(xué)，是一所以會(huì)計(jì)系著稱全國(guó)，在金融和管理相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域處于領(lǐng)導(dǎo)地位的大學(xué)。學(xué)校以“信敏廉義”為校訓(xùn)，學(xué)風(fēng)良好。校園的多元化生活更是為大學(xué)生提供了一個(gè)良好的展示平臺(tái)。b.學(xué)校資源：學(xué)校里有著眾多的博士研究生導(dǎo)師、學(xué)長(zhǎng)、同學(xué)，尤其是一些導(dǎo)師有很豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，都是一些良好的學(xué)習(xí)資源，圖書館也為我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)合，里面豐富的圖書資源擴(kuò)充我的知識(shí)。c.學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：進(jìn)入大學(xué)之后，參加許多的比賽和活動(dòng)，在院學(xué)生會(huì)外聯(lián)部的工作，校學(xué)生會(huì)勤工部工作，作為班

11、長(zhǎng)進(jìn)行的精班組織和策劃工作，都給我提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我的組織、策劃、分析、領(lǐng)導(dǎo)能力得到了提升。d.專業(yè)前景：我就讀的專業(yè)是工商管理專業(yè)，一方面工商管理的就業(yè)前景越來(lái)越好，原因在于在目前工商管理專業(yè)一門基礎(chǔ)寬的學(xué)科，范圍比較廣。因此，相對(duì)于嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，工商管理的就業(yè)方向的選擇性卻很大，專家預(yù)測(cè)，未來(lái)五年工商管理專業(yè)的就業(yè)前景還是會(huì)被看好的。從學(xué)校環(huán)境來(lái)看，學(xué)校給我?guī)?lái)了許多的學(xué)習(xí)資源，并且這個(gè)專業(yè)是學(xué)校的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)，更有利于我的職業(yè)規(guī)劃；專業(yè)前景的分析，也讓我了解到工商管理良好的就業(yè)前景，所以我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃也開始定位在工商管理領(lǐng)域。3.3社會(huì)環(huán)境分析a.就業(yè)形勢(shì)通過(guò)大學(xué)生的就業(yè)去向和擇業(yè)

12、領(lǐng)域的圖表可以看出，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)是畢業(yè)生的最優(yōu)去向，其中以民營(yíng)企業(yè)/個(gè)體領(lǐng)域的大學(xué)生最多；盡管一方面表示這些區(qū)域或者行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)較大，但是另一方面也表明了社會(huì)需求在這些方面的增加。b.就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)情況第一：與其他高校畢業(yè)生之間的競(jìng)爭(zhēng)很激烈 ；第二：與研究生學(xué)歷的畢業(yè)生之間的競(jìng)爭(zhēng)加??；第三：與社會(huì)上未就業(yè)并且具有一定技術(shù)能力的就業(yè)者的競(jìng)爭(zhēng)也存在著。3.4職業(yè)環(huán)境分析a.行業(yè)分析通過(guò)崗業(yè)分布圖可以看出，金融投資保險(xiǎn)，市場(chǎng)公關(guān)，咨詢顧問有著良好的發(fā)展前景，所以我將我的職業(yè)定位在市場(chǎng)公關(guān)和金融投資領(lǐng)域方面；工商管理是一個(gè)越來(lái)越受各種行業(yè)需求的專業(yè)，我選擇目前就業(yè)前景最好的專業(yè)進(jìn)入。 b.地域分析從畢業(yè)生選擇

13、的就業(yè)地域來(lái)看，大部分選擇進(jìn)入京滬以及東部沿海的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，中西部分布的人才比較均勻；從影響就業(yè)地域選擇的因素來(lái)看，工商管理這個(gè)萬(wàn)金油的專業(yè)就業(yè)方向十分廣闊。就我自身而言，我會(huì)選擇東部地區(qū)或者沿海地區(qū)。原因有三：工商管理對(duì)于大多數(shù)行業(yè)都可以從事，是一個(gè)選擇多元化具有潛力的專業(yè)；從小就對(duì)沿海地區(qū)有著一種向往，這也是家里人的想法；這些地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)收入高，有更大的發(fā)展空間。c.職業(yè)分析通過(guò)畢業(yè)生職業(yè)選擇圖可以了解，公關(guān)市場(chǎng)，金融保險(xiǎn)投資職業(yè)選擇熱門。不同的職業(yè)對(duì)就業(yè)者的要求的能力和素質(zhì)都不同，所以必須通過(guò)將自身的實(shí)際情況和大學(xué)生職業(yè)選擇情況相結(jié)合，了解到自己適合哪個(gè)職業(yè)，并且對(duì)此職業(yè)進(jìn)行了

14、解和就業(yè)規(guī)劃。 根據(jù)我的自身特點(diǎn)，我應(yīng)該是適合管理、營(yíng)銷等職業(yè)。 職業(yè)定位我的職業(yè)目標(biāo)定位是畢業(yè)十年后成為大型集團(tuán)的CEO。4.1 SWOT分析我具備哪些優(yōu)勢(shì)和機(jī)會(huì)可以讓我定位成為CEO的目標(biāo)？我又要克服哪些劣勢(shì)和威脅？ 劣勢(shì)優(yōu)勢(shì)1. 對(duì)數(shù)據(jù)不敏感2. 數(shù)學(xué)及理工等方面能力較差，推理能力欠缺3. 有時(shí)候容易感情用事，敏感4. 組織能力較差1. 綜合分析能力強(qiáng)，思維敏捷2. 語(yǔ)言表達(dá)能力好，思路清晰3. 組織管理能力強(qiáng)，可以很好的協(xié)調(diào)關(guān)系4. 具有較強(qiáng)的溝通技能，懂得如何和人打交道5. 學(xué)校里有較多資源利用1. 研究生越來(lái)越多，就業(yè)壓力越來(lái)越大2. 在國(guó)內(nèi)對(duì)工商管理的認(rèn)識(shí)還不夠3. 要想在這一職

15、業(yè)上獲得成功，必須投入巨大的時(shí)間成本和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)成本1. 職業(yè)就業(yè)前景較好，工商管理專業(yè)是一個(gè)被各個(gè)行業(yè)所接受的知識(shí)面廣的職業(yè)2. 人際關(guān)系網(wǎng)提供了很好的機(jī)會(huì) 威脅機(jī)會(huì)通過(guò)SWOT分析了解到自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅，有利于實(shí)現(xiàn)人職匹配的目標(biāo)。接下來(lái)，確定好職業(yè)目標(biāo)，了解職業(yè)工作內(nèi)容，可以更好的建立自身所有與職業(yè)所需的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)自身的職業(yè)定位。4.1職業(yè)目標(biāo)1.職業(yè)目標(biāo)：在服裝行業(yè)或者汽車行業(yè)從事工商管理工作；2.職業(yè)目標(biāo)達(dá)到戰(zhàn)略：進(jìn)入廣東、浙江、上海等沿海地區(qū)的私營(yíng)企業(yè)工作；3.職業(yè)目標(biāo)路線：內(nèi)部晉升；即為“人事職員低層管理中層管理高層管理”的路線。理想的路5.1 宏遠(yuǎn)藍(lán)圖時(shí)間跨度宏觀計(jì)劃發(fā)

16、展程度短期計(jì)劃（大學(xué)計(jì)劃）20102014年提高自身各方面能力，加強(qiáng)自身的內(nèi)涵修養(yǎng)重點(diǎn)在理論知識(shí)積累，一定的實(shí)踐活動(dòng)做輔助中期計(jì)劃（畢業(yè)后五年）20142019年積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高處理人際關(guān)系技能。做到管理層的位置，積累了公司管理工作的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。長(zhǎng)期計(jì)劃（畢業(yè)后五年）20142024年有足夠的能力可以解決管理問題。經(jīng)過(guò)10年，成為公司的CEO。5.2 步步為營(yíng)大一時(shí)期：a. 努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，完成課業(yè)b. 課余時(shí)間多參加活動(dòng)、比賽，從中鍛煉自己c. 與同學(xué)老師建立好關(guān)系，開始構(gòu)建自己的人際關(guān)系網(wǎng)d. 保持自己輪滑和健身的愛好，鍛煉自己的身體大二時(shí)期：a. 認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，積累專業(yè)內(nèi)容，通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試b. 多到圖書館學(xué)習(xí)，給自己補(bǔ)充各方面專業(yè)知識(shí)大三、大四時(shí)期：a. 專注于專業(yè)領(lǐng)域，閱讀管理方面的書籍，了解時(shí)事b. 實(shí)習(xí)鍛煉，為職業(yè)打下基礎(chǔ)畢業(yè)后五年：a. 學(xué)會(huì)處理企業(yè)的內(nèi)部人際關(guān)系b. 去企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的各個(gè)環(huán)節(jié)體驗(yàn)，了解自己的工作提升自己的工作能力畢業(yè)后十年：a. 將自己的工作能力提升到一個(gè)成熟的階段，有能力處理一些管理問題，成為人力資源管理總監(jiān)b. 進(jìn)一步完善企業(yè)內(nèi)部人際關(guān)系，對(duì)外處理好與其他組織的關(guān)系 結(jié)束語(yǔ)我終于完成了這一份屬于我自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書。在不斷地思考和權(quán)衡下，我的職業(yè)規(guī)劃也越見清晰。 夜深了，站在窗臺(tái)，仰望星空，但是這