氣壓延時(shí)回路（課堂PPT）

1、1中衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校中衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校中衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校項(xiàng)目十 氣壓延時(shí)回路任務(wù)一 延時(shí)閥控制延時(shí)回路任務(wù)二 時(shí)間繼電器控制延時(shí)回路2中衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校中衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校中衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)?！救蝿?wù)一描述】如圖10.4所示，雙作用氣缸活塞伸出的條件是氣缸在原始位置上，即活塞沒有伸出。此時(shí)常閉式滾輪杠桿閥1被氣缸活塞壓住，按下按扭閥，這時(shí)與門閥的A口有氣控信號(hào)控制雙氣控二位五通閥處于左位，壓縮空氣從雙氣控二位五通閥的（P）口經(jīng)(A)口輸出，經(jīng)過單向節(jié)流閥1進(jìn)入氣缸左腔，氣缸向外伸出，調(diào)節(jié)節(jié)流閥1控制氣缸的伸出速度。氣缸伸出后常閉式滾輪杠桿閥1的狀態(tài)恢復(fù)，雙氣控二位五通閥（Z）口無控制信號(hào)。3+ 當(dāng)氣缸活塞伸出碰

2、到常閉式滾輪杠桿閥2時(shí)，常閉式滾輪杠桿閥2被打開，對(duì)延時(shí)閥產(chǎn)生一個(gè)氣控信號(hào)，延時(shí)時(shí)間的設(shè)置可通過調(diào)節(jié)節(jié)流閥來改變，當(dāng)延時(shí)閥中的貯氣室被充滿壓縮室氣后，才會(huì)達(dá)到足夠的壓力去克服復(fù)位彈簧力使閥門動(dòng)作，在延時(shí)閥出口（A）處產(chǎn)生一個(gè)氣控信號(hào)，這個(gè)信號(hào)被送到雙氣控二位五通閥的 (Y)端，使雙氣控二位五通閥處于右位，壓縮空氣從雙氣控二位五通閥的（P）口經(jīng)（B）口輸出，經(jīng)過單向節(jié)流閥2進(jìn)入氣缸右腔，調(diào)節(jié)節(jié)流閥2控制氣缸的縮回速度。氣缸縮回后常閉式滾輪杠桿閥2的狀態(tài)恢復(fù)，雙氣控二位五通閥（Y）口無控制信號(hào)。按鈕閥、二位五通閥、滾輪杠桿閥、延時(shí)閥的（R）口排氣。 4中衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校中衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校中衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)

3、校圖10.4 延時(shí)閥控制延時(shí)回路圖5中衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校中衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校中衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)?！救蝿?wù)二描述】 采用延時(shí)返回的單往復(fù)回路，KT為時(shí)間繼電器，延時(shí)的時(shí)間可在KT上設(shè)置。如圖10.5，圖10.5所示，按下按鈕SB1，二位五通閥的得電，使二位五通閥處于左位，壓縮空氣從進(jìn)氣口P口進(jìn)氣，A口出氣，進(jìn)入氣缸左腔使氣缸活塞伸出，活塞桿碰到SQ后，行程開關(guān)閉合，時(shí)間繼電器KT的線圈得電，觸點(diǎn)延時(shí)動(dòng)作，設(shè)置的時(shí)間達(dá)到后繼電器KA失電，使二位五通換向閥的電磁線圈DT失電，二位五通閥處于右位，壓縮空氣從進(jìn)氣口P口進(jìn)氣，B口出氣，進(jìn)入氣缸右腔使氣缸活塞縮回。6中衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校中衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校中衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校圖10.5