滬音版音樂一年級下冊第一單元家鄉(xiāng)好第四課玩——唱家鄉(xiāng)教案

1、第四課玩一一唱家鄉(xiāng)【設(shè)計思路】本課選自一年級第二學(xué)期第一單元“家鄉(xiāng)好”，教學(xué)內(nèi)容是認(rèn)識四分休止符以及新授快板 “唱家鄉(xiāng)”。課的設(shè)計力求通過音樂學(xué)習(xí)掌握一定的音樂基礎(chǔ)知識，獲得感知、表現(xiàn)、鑒賞、 創(chuàng)造音樂的基本能力，提高音樂實踐的綜合水平，滲透和體現(xiàn)上海市二期課改的新模式新理念。 b5E2RGbCAP本課先讓學(xué)生通過游戲“拋球”深入淺出地認(rèn)識休止符，再進一步引導(dǎo)學(xué)生以“小導(dǎo)游” 的身份觀察上海新面貌為線索，用兒歌的形式來贊美家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景， 增強學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛 之情?！皠?chuàng)編”是本教時的拓展環(huán)節(jié)，教師通過適當(dāng)?shù)貑l(fā)、調(diào)空和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生對歌曲數(shù) 高樓進行自主策劃、編排與表演，培養(yǎng)學(xué)生即興創(chuàng)造與合

2、作表演的能力。plEanqFDPw【教學(xué)內(nèi)容】1、快板：唱家鄉(xiāng)2、歌曲：數(shù)高樓【教學(xué)目標(biāo)】1、能用輕快、活潑的聲音演唱歌曲數(shù)高樓，感受歌曲歡快的節(jié)奏，表現(xiàn)小伙伴對家鄉(xiāng) 成就的贊美。2、通過游戲“拋球”認(rèn)識四分休止符，進一步用兒歌的形式贊美家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景，增強 學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情3.在自評和互評的過程中，啟發(fā)學(xué)生對歌曲數(shù)高樓進行綜合表演，體會學(xué)習(xí)的成功 和快樂?！窘虒W(xué)重、難點】1、新授快板“唱家鄉(xiāng)”以及即興創(chuàng)編快板“唱家鄉(xiāng)”2、認(rèn)識四分休止符【教學(xué)準(zhǔn)備】“拋球”幻燈片、“紅綠燈”圖片、上海景點明信片【教學(xué)過程】（一）激發(fā)興趣1 、游戲：拋球方法：空格中有小球的表示唱四分（拍一次手），空格中沒有

3、小球的表示停四分（拍一次肩）， 游戲可以從上、下、左、右四個方向按順序拍擊（學(xué)生掌握方法后，可以隨著2/4拍的音樂拍擊） o DXDiTa9E3d2、認(rèn)識四分休止符方法：（1）出示紅綠燈圖片導(dǎo)入（即：紅燈停，綠燈行）（2）認(rèn)識四分休止符的形狀和含義，用雙手拍肩的動作表示（3）觀察圖片中“叫”與“不叫”的青蛙，形象地感知四分休止符，并用拍肩表示休止四 分|RTCrpUDGiT說明：通過學(xué)做游戲“拋球”和導(dǎo)入圖片“紅綠燈”的感性認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣，準(zhǔn)確認(rèn)識四分休止符并感受其時值。（二）快板：唱家鄉(xiāng)1、復(fù)習(xí)單元主題詩：家鄉(xiāng)好2、看圖交流：學(xué)生以“小導(dǎo)游”的身份，簡述生活中了解的上海大劇院、歷

4、史博物館和東方明珠塔以及金茂大廈的特點5PCzVD7HxA3、學(xué)念快板：通過對念、齊念、分組念的方式介紹四個景點4、選擇合適的樂器，為兒歌伴奏jLBHrnAILg說明：在單元主題詩和圖片導(dǎo)入的引領(lǐng)下，進一步引導(dǎo)學(xué)生以上?！靶?dǎo)游”的身份用節(jié)奏兒歌的形式來贊美家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景，豐富拓展數(shù)高樓的內(nèi)容，為歌曲數(shù)高樓的復(fù)習(xí)起到承上啟下的作用。（三）歌曲：數(shù)高樓1、體驗韻律感，學(xué)跳“恰恰恰”準(zhǔn)備：重心在左腳旁虛點地，雙手虎口扶胯，起動重心立即移至右腳上。跳法：恰恰步動力節(jié)奏為X X XX_X 共五動。每動都要出胯步。第一動為四分，左腳向前走一步第二動為四分，右腳向前走一步第三第四各為半拍，左右腳各向前走一步，然后換右腳開始第五動為四分，左腳再向前走一步，然后換右腳開始（舞步可以后退，也可向右跨步）xHAQX74J0X北匕處新授獻唱，歌蠹和歌顫演幡？（6W略任指誕時（歌曲新授第一教時） 的繼續(xù)延續(xù)，也是為下面綜合表演做鋪墊。（四）綜合創(chuàng)編1、即興創(chuàng)編快板：唱家鄉(xiāng)方法：引導(dǎo)學(xué)生觀察上海的新面貌，根據(jù)自己對上海的了解以及所學(xué)四處景點兒歌的學(xué)習(xí),進一步以“小導(dǎo)游”的身份創(chuàng)編快板唱家鄉(xiāng)。LDAYtRyKfE2、綜合表演a.分組討論b.大組交流：使用多種不同的形式進行歌表演形式：（有選擇地穿插進行）歌曲：數(shù)高樓舞蹈：恰恰恰節(jié)奏快板：唱家鄉(xiāng)說明