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1、（微課設(shè)計）北師大版三年級語文下冊裝滿昆蟲的口袋教學(xué)設(shè)計 澠池五中 王麥云 裝滿昆蟲的口袋教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.從法布爾的故事中受到啟發(fā)，從小養(yǎng)成善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)的好習(xí)慣，培養(yǎng)熱愛自然，熱愛科學(xué)的志趣。2.從文中的具體描寫中體會法布爾對昆蟲的迷戀。教學(xué)重難點：緊扣重點語句，一步步走進人物精神世界。教學(xué)過程：一. 談話直接引出主題法布爾對昆蟲有著濃厚的興趣，本文通過幾件事反映法布爾對昆蟲的迷戀？（學(xué)生快速閱讀并思考問題）二. 出示學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)學(xué)生從文中找重點語句1.尋找紡織娘句子1三天前，法布爾就告訴媽媽，花叢里經(jīng)常傳出一種動聽的聲音，不知是誰在唱歌?，F(xiàn)在，他終于找到了這位“歌唱家。”重點詞

2、三天前 終于從這兩個詞語當(dāng)中你明白了什么?（三天前說明法布爾很早就開始留意這只會唱歌的蟲子，終于說明他的付出有了結(jié)果。）句子2.媽媽，我在這兒呢！瞧，我捉到了那只會唱歌的蟲子?。ㄒ龑?dǎo)朗讀體會法布爾花費三天時間終于找到紡織娘的心情。）2.放鴨子時觀察昆蟲句子1每到早晨，法布爾把鴨子趕到池塘后，就一動不動地趴在岸邊，靜靜地觀察奇妙的生物世界。重點詞 每到早晨 一動不動 趴 靜靜地（從這些詞語可以看出法布爾對昆蟲的喜愛之情，他已經(jīng)沉浸在昆蟲的世界里。）句子2他小心翼翼地把甲蟲拾起來，放進一個蝸牛殼里，打算回家再好好欣賞這珍珠一般的“寶貝”。重點詞 小心翼翼 欣賞 珍珠一般的“寶貝”（從“小心翼翼”一詞可以看出法布爾是多么小心慎重，唯恐一不小心傷害了這只甲蟲，“欣賞”“寶貝”等詞語更讓我們領(lǐng)略到法布爾對昆蟲的喜愛。）句子3夕陽快下山時，法布爾口袋里裝著放甲蟲的蝸牛殼，歡歡喜喜的趕著鴨子回來了。重點詞 歡歡喜喜（引導(dǎo)朗讀再次感受法布爾收獲后的喜悅心情。）三 .課堂小結(jié)法布爾就是一個這樣的孩子，大自然中的一切在他眼中都是那么神秘，那么美好！請大家再讀文章第一自然段，感受法布爾對昆蟲的喜愛。四. 板書設(shè)計 裝滿昆蟲的口袋

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