快樂(lè)三角形姜紅霞

1、中班數(shù)學(xué)：快樂(lè)三角形丹陽(yáng)市蔣墅中心幼兒園 姜紅霞活動(dòng)目標(biāo)：1、以故事情境的方式，讓幼兒運(yùn)用多種感官感知三角形在生活中的運(yùn)用。2、初步嘗試用三角形進(jìn)行拼圖，了解三角形與正方形、長(zhǎng)方形、梯形之間的拼合關(guān)系，感知拼圖的樂(lè)趣。3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人、互幫互助的良好品德?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT課件、情景圖一幅、三角形圖片若干、各種圖形的蛋糕若干。重難點(diǎn)：三角形拼圖。活動(dòng)過(guò)程：（一）看PPT，感知三角形的特征。1、今天，老師給小朋友帶來(lái)了一位好朋友，你們想不想知道它是誰(shuí)啊？（想）可這位朋友卻說(shuō)：“別急別急，請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)？”（幼兒猜測(cè)）師：哎呀，到底是誰(shuí)啊？我們一起請(qǐng)它出來(lái)吧！”“朋友，你是誰(shuí)??？請(qǐng)你快點(diǎn)出來(lái)吧！

2、”（PPT）哦！原來(lái)是雞寶寶。雞寶寶說(shuō)：“嗨，小朋友好！見(jiàn)到你們真高興！”互相打招呼。雞寶寶說(shuō)：小朋友，你們發(fā)現(xiàn)我身上有什么與眾不同的地方嗎？（幼兒隨意說(shuō)）雞寶寶說(shuō)：你們的眼睛真厲害！是??！我的整個(gè)身體就是有許多三角形拼成的。2、看三角形圖片。（PPT：三角形）問(wèn)：三角形有幾條邊？幾個(gè)角？(3條邊，3個(gè)角)總結(jié)：說(shuō)的真棒！三角形：三條邊，三個(gè)角，像座小山立得牢。過(guò)渡：這個(gè)三角形，名字叫快樂(lè)，它非常喜歡幫助別人。正是有了它的幫助，今天雞寶寶才有機(jī)會(huì)來(lái)到這兒的哦！現(xiàn)在老師就來(lái)講幾個(gè)快樂(lè)的故事給你們聽(tīng)。（二）觀看PPT圖片，初步嘗試三角形拼圖。1、一天快樂(lè)去旅行，忽然雷電交加，嘩啦啦，好大的雷陣雨哦

3、！快樂(lè)看到一只小狗正在一棵大樹(shù)下躲雨，連忙跑過(guò)去說(shuō)：“小狗弟弟，你可不能在樹(shù)底下躲雨啊？這樣很危險(xiǎn)的！”小狗說(shuō)：“沒(méi)辦法??！這么大的雨，我又沒(méi)有傘，走不了?。　笨鞓?lè)靈機(jī)一動(dòng)想出一個(gè)好辦法?？炜?，快樂(lè)想了個(gè)什么辦法啊？哦！原來(lái)三角形快樂(lè)變成了一把傘。小狗說(shuō)了聲謝謝，連蹦帶跳的離開(kāi)了。快樂(lè)是怎樣幫助小狗的？這把傘是由幾個(gè)三角形變出來(lái)的? 2、快樂(lè)繼續(xù)去旅行，它來(lái)到了海邊，看到一只小黃貓?jiān)诤＿叞l(fā)呆，快樂(lè)問(wèn)：“小黃貓你怎么了？”小黃貓說(shuō)：“我要去航海，但是我的船兒沒(méi)有帆，出不了海怎么辦呢？”這時(shí)快樂(lè)又想到了一個(gè)好辦法。小朋友猜一猜快樂(lè)到底想到了什么好辦法呢？哦，原來(lái)三角形快樂(lè)變成了帆。小黃貓高興地說(shuō)：

4、“謝謝快樂(lè)！”于是它揚(yáng)起風(fēng)帆，乘風(fēng)而去了?？鞓?lè)又是怎樣幫助小黃貓的呢？這個(gè)帆是由幾個(gè)三角形拼出來(lái)的？3、快樂(lè)告別了小黃貓，繼續(xù)旅行了，來(lái)到了小河邊，看到小熊貓?jiān)诳蓿鞓?lè)問(wèn)“熊貓寶寶，你哭什么??？”小熊貓說(shuō)：“我想過(guò)河去找小伙伴玩，但是這條小河擋住了我的去路，過(guò)不了河，怎么辦呢？”這時(shí)快樂(lè)安慰熊貓說(shuō)：“別急，熊貓寶寶，我來(lái)幫助你?！比切慰鞓?lè)怎樣幫助小熊貓的呢？小朋友猜一猜。你來(lái)試一試。它是怎么搭小橋的？在小朋友和快樂(lè)的幫助下，一條結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的小橋搭好了，熊貓寶寶順利的過(guò)了河。想一想，這座橋是由幾個(gè)三角形搭成的呢？4、快樂(lè)繼續(xù)它的旅行，這次他跑到了一位小朋友的身上，你們看他跑到了小朋友的哪里呢？（

5、小朋友的衣服上。）快樂(lè)變成了一架風(fēng)車(chē)，在小朋友的衣服上做裝飾，真漂亮！這風(fēng)車(chē)是由幾個(gè)三角形拼成的呢？ 5、你覺(jué)得快樂(lè)是個(gè)怎樣的寶寶？（幼兒隨意發(fā)言）小結(jié)：快樂(lè)幫助了這么多好朋友。我們也要向它學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。我們來(lái)回憶一下，一個(gè)三角形可以變成傘，那么一個(gè)三角形用數(shù)字幾來(lái)表示？ 2個(gè)三角形可以拼成帆，用數(shù)字幾來(lái)表示？3個(gè)三角形可以拼成小橋，用數(shù)字幾來(lái)表示？4個(gè)三角形可以拼成風(fēng)車(chē)，用數(shù)字幾來(lái)表示？（三）、操作練習(xí)。1、三角形快樂(lè)旅行結(jié)束后，一邊哼著小曲一邊往家趕，快到家門(mén)口時(shí)，它被眼前的情景嚇了一跳，小朋友快看看，發(fā)生了什么事？原來(lái)它美麗的家園不知被誰(shuí)給破壞了，現(xiàn)在是殘缺不全。怎么辦呢？誰(shuí)愿意來(lái)幫助它？2、規(guī)則：愿意幫助別人是件好事，但也要懂得遵守規(guī)則：(1)、不可以把快樂(lè)的家弄臟。(2)、必須看清楚你拼的是什么圖，是用幾個(gè)三角形拼成的？3、幼兒用三角形在情景圖上拼圖。4、評(píng)價(jià)活動(dòng)。小結(jié)：三角形拼圖真有趣，2個(gè)三角形可以拼成正方形、長(zhǎng)方形，4個(gè)三角形也可以拼成正方形、長(zhǎng)方形；3個(gè)三角形可以拼成梯形，4個(gè)三角形也可以拼成梯形。三角形拼圖的奧秘還有好多好多哦?。ㄋ模?、結(jié)束。在小朋友的幫助下，快樂(lè)的家恢復(fù)了原來(lái)一樣的漂亮，你們心里感覺(jué)怎樣？（開(kāi)心