教學(xué)設(shè)計(jì)方案

1、教學(xué)設(shè)計(jì)方案窗體頂端題目8B Unit Lesson1授課時(shí)間4.2學(xué)科English適用年級(jí)8年級(jí)教學(xué)目標(biāo)分析（結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)說明本節(jié)課學(xué)習(xí)完成后所要達(dá)到的具體目標(biāo)）：學(xué)會(huì)如何運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言來表達(dá)怎樣正確使用電腦，并學(xué)會(huì)相關(guān)的短語(yǔ)和詞匯知識(shí)目標(biāo)：識(shí)別并掌握有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的詞匯，短語(yǔ)及重要句型。能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言來談?wù)撾娔X的不同用途。情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)并討論電腦的用途，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，教育學(xué)生如何正確使用電腦，不僅是用來娛樂的，更重要的是用來學(xué)習(xí)的。，讓學(xué)生處理好萬余學(xué)習(xí)的關(guān)系。學(xué)習(xí)者特征分析（結(jié)合實(shí)際情況，從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理特征、知識(shí)結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行描述）：初二年級(jí)的學(xué)生，正

2、是處在長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)身體的階段，對(duì)凡事都充滿了好奇，求知欲很強(qiáng)，玩心也很重，自控能力也比較差。電腦的普及，給他們打開了一個(gè)新的世界，他們學(xué)到了許多東西，也由于不恰當(dāng)?shù)厥褂秒娔X而帶給了他們麻煩。所以，本單元通過學(xué)習(xí)電腦知識(shí)讓學(xué)生們懂得如何正確使用電腦。教學(xué)過程中通過表演游戲等活動(dòng)來調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，使他們?cè)谳p松愉快的氛圍中來掌握知識(shí)。教學(xué)過程（按照教學(xué)步驟和相應(yīng)的活動(dòng)序列進(jìn)行描述，要注意說明各教學(xué)活動(dòng)中所需的具體資源及環(huán)境）：Step1. PresentationAsk the students several questions about computers using a picture of

3、 a computer. (電腦是學(xué)生們最喜歡的，一幅圖片，一個(gè)問題就可激起學(xué)生的興趣.)Step2 PracticeAsk the students to talk about its using in pairs.(用電腦來做什么，學(xué)生們一定會(huì)滔滔不絕地講出許多，因?yàn)槎际撬麄兯鲞^的事，正好是需要學(xué)習(xí)用英語(yǔ)來表達(dá)的。)Step3 DiscussionAsk the students to discuss in groups. What use of computer is good and what use is bad?（電腦可被用來做許多事，什么是有益的，什么是對(duì)學(xué)生有害的，讓學(xué)生在討論中來鑒別，學(xué)會(huì)正確使用電腦）Step4 DialoguePlay the tape for the students and check their answers. Then practice the dialogue.教學(xué)資源（說明在教學(xué)中資源應(yīng)用的思路、制作或搜集方法）：運(yùn)用學(xué)生所熟悉的東西，層層深入， 由表及里地去探討所要掌握的語(yǔ)言知識(shí)。評(píng)價(jià)方法或工具（說明在教學(xué)過程中將用到哪些