消化系統(tǒng)教案

1、 消化系統(tǒng)【授課目標(biāo)】：1、 學(xué)習(xí)消化系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)和功能，能夠用語言描述食物在身體內(nèi)的路徑，和形狀變化。2、 提醒他們在日常生湖中，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，保護(hù)我們的消化器官。3、 了解六大營養(yǎng)素、膳食平衡金字塔，引導(dǎo)注意飲食搭配?！臼谡n過程】1、 引入今天大家都吃早飯和午飯了吧，那大家吃的什么呢 ？（blabla）我們今天的授課就和我們自己的身體有關(guān)，和每天都做得事情吃飯有關(guān)，希望大家認(rèn)真聽講，把今天學(xué)的東西回去后，告訴爸爸媽媽，應(yīng)用到日常三餐中。2、 認(rèn)識(shí)消化器官 1、我們吃饅頭的時(shí)候，把饅頭放入嘴里咀嚼，慢慢咽下，饅頭會(huì)通過我們身體中的消化器官，轉(zhuǎn)化成營養(yǎng)，最后被我們身體吸收。你們說說饅頭

2、會(huì)經(jīng)過我們身體的哪些地方？師：（教師根據(jù)學(xué)生的回答板書）牙齒、舌頭、食管、胃、小腸、大腸、肛門消化器官下面我們一起來認(rèn)識(shí)一下各個(gè)消化器官，現(xiàn)在把自己想象成饅頭，正在身體中移動(dòng)，體會(huì)食物被消化的過程。2、口腔中（牙齒+舌頭+唾液腺）提問并補(bǔ)充，得出下列結(jié)論（1） 牙齒能切碎食物，舌頭可以攪拌，使食物變得更?。?） 唾液腺分泌唾液能夠初步消化食物3、 食道（1） 形狀像什么？（管子）那管子日常生活中有什么用呢？（blabla）（2）它的功能也和管子一樣，可以把來自口腔中的食物運(yùn)輸?shù)轿钢小?、胃（1）形狀像什么？ 胃像豌豆；一個(gè)小孩縮在一起、上下分別有兩個(gè)口，一端連接食道，一端連接小腸。（2） 胃是

3、最主要的消化器官。胃能把食物進(jìn)一步搗爛，捻碎，食物在胃中繼續(xù)消化。5、 小腸（1）形狀像什么？小腸和大腸像繩子，大腸比小腸粗。（2）小腸的特殊機(jī)構(gòu)：有內(nèi)折和絨毛，能增加吸收面積。微絨毛的來回?cái)[動(dòng)，還可以促進(jìn)食物移動(dòng)。（3）小腸也有消化功能，是最重要的吸收器官。6、大腸大腸負(fù)責(zé)殘?jiān)苿?dòng)，由肛門排出體外，完成整個(gè)消化過程。（游戲，大家學(xué)習(xí)了消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)功能，在一張紙上畫一下整個(gè)消化系統(tǒng)，參考黑板上各部分的名字。請兩個(gè)小朋友到黑板上畫，然后糾正。）3、 保護(hù)我們的消化器官1、 我們在生長發(fā)育中需要足夠的營養(yǎng)，那就首先要有一套健康的消化器官，一個(gè)也不能出現(xiàn)問題，那大家有沒有遇到我們的消化器官生病的經(jīng)

4、歷，是什么原因？2、 生：我有胃病，犯病時(shí)不想吃飯，臉色不好，力氣也沒有了，有時(shí)只好請假不來上課。 生：我上次得了腸炎，肚子一直疼，飯也不想吃，人也瘦了。 生：蟲牙（齲齒） 3、 師：聽了我們同學(xué)這些真實(shí)的事情，你們認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣對待我們的消化器官？ 生：要有良好的飲食習(xí)慣，吃食物要細(xì)嚼慢咽，不用開水泡飯。 生：不要暴食暴飲，偏食，整天吃零食。 生：還要注意飲食衛(wèi)生，不吃不干凈的食物，飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)。生：少吃甜食，勤刷牙。（2和3可穿插進(jìn)行，就是提出一種疾病，對應(yīng)相應(yīng)的解決方法）4、 合理膳食1、 七種營養(yǎng)素 1：蛋白質(zhì)。魚、肉、豆、蛋、奶是含蛋白質(zhì)比較豐富的食物。 2：碳水化合物。也叫做糖類，大米、白面、小米、玉米、紅薯等都是糖類。 3：脂肪。碳水化合物在人體沒有消耗完的情況下能夠轉(zhuǎn)化為脂肪。另外肉類也是脂肪的最佳補(bǔ)充品。 4：維生素。顧名思義，維持人體生命的元素。所有食物中都含有各種各樣的維生素。維生素有：維生素A、維生素B族大家庭，維生素C，維生素D，維生素K，維生素E等。 5：礦物質(zhì)。這大家就有知道的了。鈣。鎂。鋅。銅。錳。鐵。鉻。等等。 6：纖維素。有兩種1水溶性纖維素，2木質(zhì)性纖維素。水溶性纖維素對血管里的雜志清理起到重要所用；木質(zhì)纖維素對大腸清理起重要作用。 7：水。水是生命