江蘇省江都市2015屆九年級上學期期末模擬物理試卷（解析版）

1、江蘇省江都市2015屆九年級上學期期末模擬物理試卷一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分）1某九年級同學家住5樓一天，他提著裝有30個雞蛋的塑料袋從1樓走到家里在此過程中，下列估算不合理的是（）A他提雞蛋的力做的功約為200JB他提雞蛋的力做功的功率約為3WC他爬樓做的功約為6×103JD他爬樓做功的功率約為1×103W考點：功率的計算；功的計算.專題：功、功率、機械效率分析：估算出30個雞蛋的重力和爬樓的高度，根據(jù)W=Fs可算出做功的多少然后再根據(jù)P=計算功率解答：解：（1）根據(jù)書本中“手托兩只雞蛋的力大約為1N”，可知提30個雞蛋的力大約為F=15N；住宅樓的

2、樓層高大約3米，家住5樓，此同學實際爬樓高度h=3m×4=12m；故提雞蛋的力大約做功W=Fs=15N×12m=180J他爬樓做的功W1=Gs=500N×12m=6×103J，故A、C比較符合實際；（2）從1樓到5樓大約1min，則他提雞蛋的力做功的功率P=3W；故B符合實際；爬樓做功的功率P1=1×102W，故D不符合實際故選D點評：所謂估算，不是猜，而是依據(jù)生活經(jīng)驗或常識，對相關物理量進行估計，必要時還需根據(jù)相關公式計算得出結(jié)果；需注意：實際爬樓的層數(shù)等于樓層數(shù)減一2（2分）（2014常德）如圖所示，用動滑輪把一個物體勻速拉起，不計摩擦，則

3、下列說法中正確的是（）A使用這個滑輪可以省功B使用這個滑輪可以省距離C拉起的物體質(zhì)量越大，滑輪的機械效率越高D把物體拉起的越高，滑輪的機械效率越高考點：動滑輪及其工作特點；滑輪（組）的機械效率.專題：簡單機械；功、功率、機械效率分析：任何機械都不能省功動滑輪是省力杠桿，可以省力，但費距離使用動滑輪時，不計摩擦，動滑輪的機械效率與物重和動滑輪重有關，與其它因素無關解答：解：A、任何機械都不能省功，故A錯誤；B、動滑輪是省力杠桿，可以省力，但費距離故B錯誤；CD、在動滑輪一定時，提起物體的重力越大，機械效率越高物體質(zhì)量越大，物重越大，機械效率越高；在物重一定時，動滑輪重越小，所做額外功越小，機械效

4、率越高，與其它因素無關，故D錯誤，C正確故選：C點評：滑輪的機械效率取決于動滑輪的質(zhì)量和物體的質(zhì)量，動滑輪質(zhì)量越小，物體質(zhì)量越大，則效率越高3（2分）（2014無錫）下列關于溫度、內(nèi)能和熱量的說法，正確的是（）A0的冰沒有內(nèi)能B同一物體，溫度越高內(nèi)能越大C物體溫度越高，所含熱量越多D物體內(nèi)能減少，一定對外做功考點：溫度、熱量與內(nèi)能的關系.專題：熱和能分析：（1）內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子熱運動的動能和分子勢能的總和，任何物體都具有內(nèi)能（2）響內(nèi)能大小的因素：物體內(nèi)能與溫度有關，同一物體溫度越高，內(nèi)能越大；還與物體質(zhì)量有關；（3）熱量是個過程量，不能說含有熱量，只能說吸收或者放出熱量；（4）改變物

5、體內(nèi)能的方法有：做功和熱傳遞；且兩種方法在改變物體內(nèi)能上是等效的解答：解：A、任何物體都具有內(nèi)能，該選項說法不正確；B、同一物體，溫度越高，物體內(nèi)分子運動越劇烈，物體的內(nèi)能也越大該選項說法正確；C、物體的溫度越高，具有的內(nèi)能越大，不能說含有的熱量越多該選項說法不正確；D、改變物體內(nèi)能的方法有：做功和熱傳遞，物體的內(nèi)能減少，可能是對外做了功，也可能是通過熱傳遞該選項說法不正確故選B點評：本題主要考查學生對溫度、內(nèi)能、熱量關系的了解和掌握是中招的熱點4（2分）（2014泰安）如圖所示實驗，試管口木塞沖出過程（）A試管口出現(xiàn)的白霧是水蒸氣B試管口出現(xiàn)白霧說明水蒸氣內(nèi)能增加C能量轉(zhuǎn)化情況與內(nèi)燃機壓縮沖

6、程相同D水蒸氣對木塞做功，水蒸氣的內(nèi)能減少考點：做功改變物體內(nèi)能；液化及液化現(xiàn)象.專題：分子熱運動、內(nèi)能分析：木塞沖出過程也是水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子機械能的過程，水蒸氣的內(nèi)能會減小，溫度降低解答：解：A、試管口出現(xiàn)的白霧是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠，不符合題意；B、白霧是水蒸氣遇冷液化形成的，所以說明內(nèi)能減小，不符合題意；C、此過程的能量轉(zhuǎn)化是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，與內(nèi)燃機的做功沖程類似，不符合題意；D、當加熱試管到一定程度時，水蒸氣的內(nèi)能足夠大會將塞子沖出，將水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機械能，水蒸氣的內(nèi)能會減小，溫度降低，符合題意；故選D點評：此題主要考查學生對：做功改變物體內(nèi)能方法的了解和掌握，

7、此實驗也是內(nèi)燃機做功沖程的模型5（2分）（2014梅州）下列四位科學家中，以他的名字命名電阻單位的是（）A安培B歐姆C瓦特D伏特考點：物理常識.專題：其他綜合題分析：（1）物理學上的很多單位都是以科學家的名字命名的，例如安培、牛頓、瓦特、庫侖等；（2）歐姆是德國科學家，以他的名字命名了電阻的單位解答：解：A、電流的單位是以安培的名字命名的，不合題意；B、電阻的單位是以歐姆的名字命名的，符合題意；C、功率的單位是以瓦特的名字命名，不合題意D、電壓的單位是以伏特的名字命名符合題意故選：B點評：在國際單位制中，為了紀念科學家在物理學研究中的杰出貢獻，好多單位以他們的名字來命名的，例如：電壓伏特、電流

8、安培、電阻歐姆、功和能量焦耳、功率瓦特、力牛頓、壓強帕斯卡等6（2分）（2014桂林）如圖所示的電路中，閉合開關S后，下列說法正確的是（）AL1、L2兩燈泡串聯(lián)B通過L1燈的電流大于L2燈的電流CL1、L2兩燈泡并聯(lián)D若L1燈絲燒斷，L2燈仍能正常發(fā)光考點：電路的基本連接方式.專題：電流和電路分析：電路元件首尾順次連接的連接方式是串聯(lián)，串聯(lián)的各電路元件相互影響，不能獨立工作解答：解：A、由圖示電路圖可知，閉合開關，兩燈泡首尾順次連接，它們是串聯(lián)的，故A正確，C錯誤；B、兩燈泡串聯(lián)，通過它們的電流相等，故B錯誤；D、兩燈泡串聯(lián)，若L1燈絲燒斷，電路斷路，L2燈不能正常發(fā)光，故D錯誤；故選A點評：

9、本題考查了電路連接方式的判斷、電路工作情況，知道串并聯(lián)的概念、知道串并聯(lián)的特點即可正確解題7（2分）如圖所示，R1=10歐姆，電流表A1示數(shù)為0.5安培，電源電壓為10伏特錯誤的是（）AR1與R2并聯(lián)BR1兩端電壓為10伏特CR2阻值為20歐姆D電流表A的示數(shù)為1.0安培考點：歐姆定律的應用.專題：應用題；電路和歐姆定律分析：由電路圖可知，兩電阻并聯(lián)，電流表A1測R2支路的電流，電流表A測干路電流根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點可知兩電阻兩端的電壓，根據(jù)歐姆定律求出通過R1的電流，利用并聯(lián)電路的電流特點求出干路電流解答：解：A電路圖可知，兩電阻并列連接，則兩電阻并聯(lián)，故A正確，不符合題意；B因并聯(lián)電路中

10、各支路兩端的電壓相等，所以R1兩端電壓U1=U2=U=10V，故B正確，不符合題意；C由I=可得，R2阻值R2=20，故C正確，不符合題意；D通過R1的電流I1=1A，由并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和可知，電流表A的示數(shù)I=I1+I2=1A+0.5A=1.5A，故D不正確，符合題意故選D點評：本題考查了電路的辨別和并聯(lián)電路的特點以及歐姆定律的應用，是一道基礎題目8（2分）（2014濟寧）小夢為濟寧市2014年5月份的體育測試設計了一個電子身高測量儀如圖的四個電路中，R0是定值電阻，R是滑動變阻器，電源電壓不變，滑片會隨身高上下平移能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高，電壓表或電流表示數(shù)越大的電路是（）ABC

11、D考點：電路的基本連接方式.專題：電路變化分析綜合題分析：先識別電路，然后根據(jù)身高的變化，判斷滑動變阻器接入電路的阻值的變化，再根據(jù)歐姆定律、串聯(lián)電路分壓的特點以及并聯(lián)電路電流的規(guī)律判斷電壓表或電流表示數(shù)的變化解答：解：A、兩電阻串聯(lián)，電流表測量電路中的電流，身高越高R接入電路的電阻變大，電路中的總電阻變大，根據(jù)歐姆定律可知電路中的電流變小，即電流表示數(shù)變小，故A不符合題意；B、兩電阻串聯(lián)，電壓表測R兩端的電壓，身高越高R接入電路的電阻變大，電路中的總電阻變大，根據(jù)串聯(lián)電路分壓的特點可知，滑動變阻器分得的電壓變大，即電壓表的示數(shù)變大，故B符合題意；C、兩電阻串聯(lián)，電壓表測R兩端的電壓，身高越高

12、R接入電路的電阻變小，電路中的總電阻變小，根據(jù)串聯(lián)電路分壓的特點可知，滑動變阻器分得的電壓變小，即電壓表的示數(shù)變小，故C不符合題意；D、兩電阻并聯(lián)，電流表測量定值電阻所在支路電流，由于并聯(lián)電路中各支路互不影響，因此通過定值電阻的電流不變，與身高無關，故D不符合題意故選B點評：明確電壓表、電流表的測量對象是解題的基礎，熟練應用歐姆定律、串聯(lián)分壓原理來分析電路中電流、電壓的變化是解題的關鍵9（2分）（2014南寧）如圖所示的電路，電源電壓不變，閉合開關S后，燈L1和L2均發(fā)光，過了一段時間，一盞燈突然熄滅，而電流表和電壓表的示數(shù)都不變，則發(fā)生的故障可能是（）AL2斷路BL1斷路CL2短路DL1短路

13、考點：電流表、電壓表在判斷電路故障中的應用.專題：電流和電路分析：如圖所示，兩燈泡并聯(lián)，電流表測量的是燈L2中電流，電壓表測量的是燈L1兩端的電壓，也就是燈L2兩端的電壓，即電源電壓根據(jù)電流表、電壓表在電路中的特征逐一進行判斷解答：解：A、燈L1短路，則電壓表與導線并聯(lián)，則電壓表被短路，電壓表無示數(shù)，不合題意B、燈L1斷路，則電壓表直接測電源電壓，并且示數(shù)不變L2支路不受影響，故電流表示數(shù)不變，符合題意C、燈L2短路，則電流表直接與電源兩極相連，會損壞，不合題意D、燈L2斷路，則電流表被斷路，電流表無示數(shù)不合題意故選B點評：此題考查了用電流表、電壓表來判斷電路故障，對兩表的用法和特征要會運用1

14、0（2分）（2014東營）某興趣小組為了研究電子溫控裝置，將熱敏電阻R1、定值電阻R2以及電壓表和電流表連入如圖所示電路，熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小閉合開關，當溫度升高時，電壓表和電流表的示數(shù)變化情況是（）A電流表和電壓表示數(shù)均變小B電流表和電壓表示數(shù)均變大C電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大D電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小考點：電路的動態(tài)分析.專題：電路變化分析綜合題分析：由電路圖知：熱敏電阻與定值電阻串聯(lián)，電壓表測量熱敏電阻兩端的電壓，電流表測量總電流，當溫度升高時，熱敏電阻的阻值減小，根據(jù)歐姆定律可知電路電流的變化，進一步求出電壓表示數(shù)的變化解答：解：當溫度升高時，熱敏電阻的阻值減小，

15、電路總電阻減小，電源電壓不變，根據(jù)歐姆定律I=可知電路電流增大，電流表示數(shù)變大；定值電阻R2阻值不變，通過的電流增大，根據(jù)公式U=IR可知定值電阻R2兩端的電壓變大，熱敏電阻兩端的電壓減小，即電壓表示數(shù)變小故選D點評：本題考查歐姆定律的應用，關鍵知道溫度升高時電路電阻的變化，從而引起的電流和電壓的變化，要熟記串聯(lián)電路電壓的規(guī)律11（2分）（2013江陰市模擬）小明用臺秤研究人在豎直升降電梯中的運動他先在地面上用臺秤稱得自己的體重為500N，再將臺秤移至電梯內(nèi)，電梯從t=0時由靜止開始向下運動到t=11s時停止，測得臺秤對自己的支持力F隨時間t變化的圖象如圖所示，則（）A02s的過程中，小明的動

16、能不變B2s10s的過程中，小明的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能C10s11s的過程中，小明的機械能不斷減小D011s的過程中，小明的機械能不斷增大考點：動能和勢能的大小變化.專題：應用題；機械能及其轉(zhuǎn)化分析：（1）當人踩在稱上時，受到重力的作用和稱對人的支持力的作用，此時稱對人的支持力就是稱的示數(shù)（2）若物體所受兩個力的大小相等，方向相反，作用在同一物體上，且在同一條直線上時，這兩個力就平衡了；靜止和勻速直線運動屬于平衡狀態(tài)，物體保持平衡狀態(tài)時，一定受到平衡力的作用（3）動能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關；重力勢能的大小與物體的質(zhì)量和高度有關解答：解：A、02s的過程中，小明受到的重力是500N，支持力是

17、450N，故大小不相等，不是平衡力，即不是勻速直線運動，故動能改變，故錯誤；B、2s10s的過程中，重力是500N，支持力也是500N，故是平衡力，就此時處于勻速下降狀態(tài)，故其質(zhì)量不變，速度不變，動能不變；同時質(zhì)量不變，高度減小，故重力勢能減小，故該過程不是動能和重力勢能的轉(zhuǎn)化，故錯誤；C、10s11s的過程中，此時的重力是500N，支持力大于500N，故此時電梯做減速運動，所以動能變小；同時高度減小，所以重力勢能也減小，即機械能減小，故正確；D、0秒時，電梯的高度較高，故有重力勢能，其機械能就是重力勢能；當?shù)竭_11s時，電梯落到地面上靜止，即此時即沒有動能，也沒有重力勢能，故機械能是減小的，

18、故錯誤；故選C點評：能準確的讀懂圖中的意思，并能結(jié)合物體的運動狀態(tài)分析判斷即可解決12（2分）小明對新型LED燈帶很好奇，取一段剖開后發(fā)現(xiàn)，燈帶中的LED燈是串聯(lián)后通過電源適配器接入照明電路的他取下其中一只LED燈接在3V電池兩端，燈不亮，對調(diào)電池正負極后亮了，用手試摸，點亮的燈幾乎不發(fā)熱以下推斷符合上述實驗事實的是（）A單只LED燈工作電壓是220VBLED燈具有單向?qū)щ娞匦訡燈帶中一只LED燈斷路后其他燈還亮DLED燈主要是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能考點：半導體的作用.專題：粒子與宇宙、材料世界分析：根據(jù)題意中所給條件和半導體的特點來分析解答：解：A、單只LED燈接在3V電壓下發(fā)光，所以其正常工作電

19、壓不是220V，故A錯誤；B、電池正負極沒對調(diào)之前燈不發(fā)光，對調(diào)后發(fā)光，說明LED燈有單向?qū)щ娦裕蔅正確；C、燈帶中的LED燈是串聯(lián)后通過電源適配器接入照明電路的，故C錯誤；D、用手試摸，點亮的燈幾乎不發(fā)熱，所以電能主要轉(zhuǎn)化成光能，故D錯誤故選B點評：本題要求了解半導體材料具有單向?qū)щ娦缘奶攸c，還要求具有從題意中找出答案的能力二、填空題（本題共10小題，每空1分，共27分）13（2分）（2014南充）如圖所示，物體重G=50N，OB=0.4m，OA=1m，使杠桿在水平位置平衡時，F(xiàn)1的力臂L1=0.5m，F(xiàn)1=40N（杠桿重忽略不計）考點：杠桿的平衡條件.專題：簡單機械分析：（1）力臂是從支

20、點到力的作用線的距離，做出F1的作用線，確定支點，并做出動力臂和阻力臂；（2）根據(jù)動力臂和OA的關系結(jié)合杠桿平衡條件進行解答解答：解：（1）做出F1的作用線，則從支點到作用線的距離即為L1，力臂L2=OB=0.4m，如圖所示：；（2）由圖知，當測力計斜向上拉動時，力的作用線與OA成30°夾角，其力臂L1=OA=×1m=0.5m，則此時測力計的示數(shù)為：F1L1=GOB，F(xiàn)1×0.5m=50N×0.4m，F(xiàn)1=40N故答案為：0.5；40點評：此題考查了力臂的畫法及杠桿平衡條件的應用，理解力臂是應用杠桿平衡條件的基礎，杠桿平衡調(diào)節(jié)又是杠桿問題的重點，一定要熟

21、練掌握14（4分）（2014南寧一模）如圖所示，用滑輪組提升重為220N的物體，動滑輪重為20N，不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重若在5s內(nèi)將繩子勻速向上拉6m，則物體上升2m，手拉繩子的力為80N，拉力的功率為96W，滑輪組的機械效率為91.7%考點：滑輪組繩子拉力的計算；滑輪（組）的機械效率；功率的計算.專題：簡單機械；功、功率、機械效率分析：（1）根據(jù)s=3h求出泥桶上升高度；（2）根據(jù)F=（G+G動）求出拉力大小；（3）根據(jù)W=Fs求出拉力做的功，根據(jù)P=求出功率；（4）根據(jù)=求出機械效率解答：解：（1）s=3h泥桶上升高度h=s=×6m=2m；（2）手拉繩子的力F=（G+G動）

22、=×（220N+20N）=80N；（3）拉力做的功W=Fs=80N×6m=480J，拉力的功率P=96W；（4）機械效率：=×100%=×100%=×100%=×100%=×100%91.7%故答案為：2；80；96；91.7點評：此題主要考查的是學生對滑輪組省力特點、功、功率、機械效率計算公式的理解和掌握，基礎性題目15（4分）一臺汽油機飛輪的轉(zhuǎn)速為2400r/min，則在1s內(nèi)，汽油機完成20個沖程；對外做功的次數(shù)是20生活中我們看到司機往汽車發(fā)動機的水箱里灌水，這是因為水的比熱容大，所以在相同條件下水能帶走較多的熱量，

23、冷卻效果好考點：內(nèi)燃機的四個沖程；水的比熱容的特點及應用.專題：比熱容、熱機、熱值分析：（1）內(nèi)燃機一個工作循環(huán)活塞往復2次，曲軸轉(zhuǎn)動2周，做功1次（2）對水的比熱容大的理解：相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多解答：解：（1）由題意知汽油機飛輪轉(zhuǎn)速為2400r/min=40r/s，因為一個工作循環(huán)活塞往復2次，曲軸轉(zhuǎn)動2周，做功1次，所以該汽油機1s內(nèi)完成20個工作循環(huán)，對外做功20次（2）因為水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，水能帶走較多的熱量，冷卻效果好，所以用水做汽

24、車發(fā)動機的冷卻劑故答案為：20；20；比熱容；熱量點評：本題主要考查有關熱機的簡單計算，學生對比熱容的概念及水的比熱容大的特點在生活中的應用的了解和掌握，難度不大16（2分）（2014臺州）“遼寧艦”服役，圓了中國航母夢如圖為航母上簡化的蒸汽彈射裝置，能帶動艦載機在兩秒鐘內(nèi)達到起飛速度（1）牽引索與蒸汽活塞連接的兩個滑輪為定滑輪（選填“定滑輪”或“動滑輪”）（2）氣缸內(nèi)蒸汽體積膨脹，對外做功，內(nèi)能減小，同時推動活塞，使艦載機獲得巨大的牽引力考點：定滑輪及其工作特點；做功改變物體內(nèi)能.專題：其他綜合題分析：（1）知道定滑輪是軸的位置固定不動的滑輪，動滑輪是軸的位置隨被拉物體一起運動的滑輪（2）物

25、體對外界做功，物體的內(nèi)能減小，溫度降低解答：解：（1）定滑輪是軸的位置固定不動的滑輪，由圖可知，牽引索與蒸汽活塞連接的兩個滑輪為定滑輪；（2）氣缸內(nèi)蒸汽體積膨脹，對外做功，內(nèi)能減小，同時推動活塞，使艦載機獲得巨大的牽引力故答案為：（1）定滑輪；（2）減小點評：本題考查定滑輪和動滑輪的定義、改變內(nèi)能的方法，是一道基礎題17（3分）小明發(fā)現(xiàn)許多賓館都利用房卡取電，如圖1只有把房卡插入槽中，房間內(nèi)的用電器才能使用房卡的作用相當于實驗電路中的開關，房間里各用電器之間是并聯(lián)的他又注意到是家用的如圖2所示電能表根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，你還能得到哪些信息：電能表的示數(shù)為262.5kWh（只需寫出一條）考點：電路的基

26、本連接方式；電路的組成；電能表參數(shù)的理解與電能的求法.專題：電流和電路；電能和電功率分析：（1）開關的作用是控制電路的通斷，串聯(lián)電路中開關控制所有用電器，并聯(lián)電路中干路的開關控制所有用電器，支路的開關控制本支路用電器；（2）串聯(lián)電路各用電器工作情況互相影響，并聯(lián)電路各用電器工作情況互不影響；（3）從電能表表盤可得到的信息：電能表的工作電壓，每消耗1kWh的電能，電能表轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)數(shù)，電能表平時工作的最大電流，交流電的頻率，此時電能表的示數(shù)解答：解：（1）房卡可以控制用電器的工作，不插入插槽中，所有房間內(nèi)的用電器都不工作，所以房卡相當家庭電路的開關；（2）房間里的電視機和電燈工作時互不影響，所以是并

27、聯(lián)的；（3）還能得到哪些信息：電能表的示數(shù)為262.5kWh；交流電的頻率為50Hz故答案為：開關；并；電能表的示數(shù)為262.5kWh點評：此題要求掌握開關的作用和串并聯(lián)電路的工作特點，以及對電能表參數(shù)的理解，聯(lián)系生活實際會辨認會解釋18（4分）甲和乙兩燈的額定電壓均為6V，如圖是兩燈的電流隨其兩端電壓變化的曲線現(xiàn)將兩燈串聯(lián)后接在某一電路中，要使其中一個燈泡正常發(fā)光，并保證電路安全，電路的工作電流應為0.5A，電源電壓最大為8V，此時這兩燈實際功率之比是1：3，正常發(fā)光的燈是乙燈考點：歐姆定律的應用；串聯(lián)電路的電流規(guī)律；串聯(lián)電路的電壓規(guī)律；電功率的計算.專題：應用題；電路和歐姆定律；電能和電功

28、率分析：由圖可知，電壓相等時，燈泡甲的電流大于燈泡乙的電流，故兩燈串聯(lián)后使其中一個燈泡正常發(fā)光時只能是電流較小的燈泡；正常發(fā)光時的電壓為額定電壓，根據(jù)串聯(lián)電路電流規(guī)律可知兩燈電流相等，利用圖象讀出此時燈泡甲的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點求出電源的最大電壓；根據(jù)P=UI求出此時兩燈泡實際功率的大小解答：解：由圖象可知：甲正常工作時的電流為1A，乙正常工作時的電流為0.5A，串聯(lián)電路中各處的電流相等，兩燈泡串聯(lián)時，電路的最大電流為0.5A，此時乙燈泡正常發(fā)光；由圖象可知，0.5A所對應的電壓分別U甲=2V，U2=6V，串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，電源電壓為U=U甲+U乙=2V+6V=8V，此

29、時兩燈泡的功率之比：=故答案為：0.5；8；1：3；乙點評：本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律、電功率公式的應用；關鍵是電壓和電流不成正比，即電阻變化的，應直接從圖中找出電流對應的電壓和電壓對應的電流進行求解19（2分）（2011重慶）在圖所示的電路中，電源電壓為3V閉合開關S，電流表的示數(shù)為1.2A，電流表的示數(shù)為0.3A，則通過R1的電流是0.9A，R2的阻值是10考點：歐姆定律的應用；并聯(lián)電路的電流規(guī)律.專題：計算題分析：由圖可知兩電阻并聯(lián)，A2測量流過R2的電流，A1測量干路電流，則由并聯(lián)電路的電流規(guī)律可得出通過R1的電流；由歐姆定律可求得R2的阻值解答：解：由圖及已知可得：干路電流I

30、=1.2A，通過R2的電流I2=0.3A，則由并聯(lián)電路的電流規(guī)律可得：通過I1的電流I1=II2=1.2A0.3A=0.9A；由歐姆定律可得：R2的阻值R2=10；故答案為：0.9，10點評：本題考查歐姆定律及并聯(lián)電路的電流規(guī)律，要明確電流表在電路中的作用20（2分）（2014齊齊哈爾）智能手機上已普遍使用電阻觸摸屏，如圖在豎直方向上觸摸屏相當于一根電阻絲，觸摸P點時電阻絲被分為上、下兩部分，電阻分別為R1、R2電源電壓不變，當觸摸點在豎直方向移動時，若測得R1兩端電壓減小，則R1阻值減小，觸摸點P到屏下端的距離增大（均填“增大”、“減小”或“不變”）考點：歐姆定律的應用.專題：應用題；歐姆定

31、律分析：從電路圖可知，R1、R2串聯(lián)，電流相等，根據(jù)公式U=IR可知，電阻越大，電阻兩端的電壓越大從電路圖可以看出R1的電阻變化與屏下端的距離的關系解答：解：R1、R2串聯(lián)，通過兩電阻的電流相等，當R1兩端電壓減小時，U=IR，R1的電阻在減小，從電路圖可以看出R1的電阻減小，應該是增大到屏下端的距離故答案為：減小；增大點評：本題考查了歐姆定律的應用和串聯(lián)電路的特點，關鍵是對電路圖的正確分析21（2分）（2012山西）電路元件甲和乙的電流與兩端電壓的關系如圖所示，由圖可知，甲的電阻是5若將甲，乙并聯(lián)到電壓為2v的電源兩端，干路中的電流是0.6A考點：歐姆定律的應用；并聯(lián)電路的電流規(guī)律；并聯(lián)電路

32、的電壓規(guī)律.專題：計算題；應用題；壓軸題；圖析法分析：（1）先根據(jù)元件甲的UI圖象讀出任一電壓和對應的電流，根據(jù)歐姆定律求出其阻值的大小；（2）根據(jù)并聯(lián)電路電壓特點可知兩電阻并聯(lián)時兩端的電壓，再根據(jù)圖象讀出對應的電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點求出干路電流解答：解：（1）由圖象可知，當U甲=3V，I甲=0.6A，元件甲的電阻R甲=5；（2）元件甲、乙并聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端時，U甲=U乙=2V，由圖象可知，I甲=0.4A，I乙=0.2A，干路電流I=I甲+I乙=0.4A+0.2A=0.6A故答案為：5；0.6點評：本題要求學生正確應用圖象獲得必要信息，并能結(jié)合并聯(lián)電路的特點熟練應用歐姆定律的

33、計算公式22（2分）（2012綏化）如圖所示，若甲、乙均為電壓表時，閉合開關S，則兩電壓表的讀數(shù)U甲：U乙=3：2若甲、乙均為電流表時，斷開開關S，則兩電流表的讀數(shù)I甲：I乙=1：3，R1：R2=1：2考點：歐姆定律的應用；串聯(lián)電路的電流規(guī)律；并聯(lián)電路的電流規(guī)律；串聯(lián)電路的電壓規(guī)律；并聯(lián)電路的電壓規(guī)律；電路的動態(tài)分析.專題：壓軸題；動態(tài)預測題；圖析法分析：（1）若甲、乙均為電壓表時，閉合開關S，R1和R2串聯(lián)，電壓表甲測量串聯(lián)電路的總電壓，電壓表乙測量R2兩端的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點求出兩個電阻兩端的電壓之比，再根據(jù)歐姆定律和串聯(lián)電路的電流特點求出兩電阻之比；（2）若甲、乙均為電流表時，

34、斷開開關S，R1和R2并聯(lián)，甲電流表測量R2的電流，乙電流表測量R1和R2總電流，根據(jù)歐姆定律和并聯(lián)電阻的電流關系得出R1和R2的電流之比，再推導出兩表示數(shù)之比解答：解：若甲、乙均為電壓表時，閉合開關S，R1和R2串聯(lián)，如下圖所示：則U=U甲，U2=U乙，由題知，U甲：U乙=3：2，即U：U2=3：2，U1：U2=1：2，串聯(lián)電路各處的電流相等，根據(jù)U=IR可得：R1：R2=U1：U2=1：2；（2）若甲、乙均為電流表時，斷開開關S，R1和R2并聯(lián)，如下圖所示：并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等，I1：I2=R2：R1=2：1，并聯(lián)電路總電流等于各支路電流之和，I：I2=3：1，甲電流表測量R2的電

35、流，乙電流表測量R1和R2總電流，I甲：I乙=I2：I=1：3故答案為：1：3；1：2點評：本題考查了電路的動態(tài)分析，即通過改變開關的連接方法和電表的更換改變了電路的連接方法，電路先串聯(lián)后并聯(lián)，通過電阻的不變量來溝通兩個過程三、解答題（本大題共8小題，共31分）23（3分）（2014盤錦模擬）如圖所示杠桿OBA處于平衡狀態(tài)，請分別畫出力F1的力臂L1和力F2的力臂L2考點：力臂的畫法.專題：簡單機械分析：力臂的畫法：首先根據(jù)杠桿的示意圖，確定杠桿的支點確定力的作用點和力的方向，畫出力的作用線從支點向力的作用線作垂線，支點到垂足的距離就是力臂解答：解：分別反向延長力的作用線F1和F2，從O做F1

36、的垂線段就是F1的力臂，從O做F2的垂線段就是F2的力臂故答案為：點評：作力臂時要找好支點與力的作用線，因為力臂是從支點到力的作用線的距離24（2013日照）如圖所示，用滑輪組提升重物用筆畫線代替繩子在圖中畫出最省力的繩繞法考點：滑輪組的設計與組裝.專題：圖像綜合題分析：滑輪組繩子的繞法，有兩種：一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，繞過下面的動滑輪，再繞過上面的定滑輪；二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，繞過定滑輪，然后再繞過動滑輪本題中，要求最省力，屬于第二種解答：解：只有一個動滑輪，要求最省力，繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，繞過上面的定滑輪，再繞過動滑輪，如圖所示：點評：本題畫最省力的繞繩方法

37、：繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，繞過上面的定滑輪，再繞過動滑輪25（3分）（2011宿遷）如圖所示為生活中常用的熱水瓶，其外壁采用鍍銀的雙層玻璃，并將中間抽成真空，這是為了減少熱量散失（或熱傳遞）注入一定量的熱水后，立即蓋上軟木塞，軟木塞會跳起來這一過程中瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機械能汽油機的做功沖程也發(fā)生同樣的能量轉(zhuǎn)化考點：熱傳遞改變物體內(nèi)能；做功改變物體內(nèi)能；內(nèi)燃機的四個沖程.專題：應用題；簡答題分析：（1）熱水瓶中間為雙層玻璃瓶，兩層之間抽成真空，并鍍銀或鋁，真空狀態(tài)可以避免熱對流，玻璃本身是熱的不良導體，鍍銀的玻璃則可以將容器內(nèi)部向外輻射的熱能反射回去；（2）瓶內(nèi)熱水蒸發(fā)產(chǎn)生大量水

38、蒸氣，水蒸氣膨脹對瓶塞做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；（3）汽油機的四個沖程中，壓縮沖程機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，做功沖程內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能解答：解：（1）真空可以避免空氣的對流，放置熱傳遞的產(chǎn)生，減少熱量散失，起到保溫作用；（2）瓶塞跳起來，機械能增大，這是由于暖瓶內(nèi)氣體膨脹做功造成的，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成瓶塞的機械能；（3）汽油機在做功沖程中，氣缸內(nèi)高溫氣體膨脹推動活塞做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能故答案為：熱量散失（或熱傳遞）；內(nèi)；做功點評：本題從生活中的物品入手，考查熱傳遞的兩種方式，注重了物理知識與生活的聯(lián)系26（5分）如圖所示是小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗：（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時

39、，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，保持水平并靜止，達到平衡狀態(tài)這樣做的好處便于在杠桿上直接測量力臂（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：F1L1=F2L2（3）他這樣得出的結(jié)論不合理（是/否）合理？為什么？實驗次數(shù)太少，結(jié)論具有偶然性考點：探究杠桿的平衡條件實驗.專題：探究型實驗綜合題分析：（1）杠桿右端下沉，說明杠桿的重心在支點右側(cè)，調(diào)節(jié)平衡螺母應使杠桿重心左移，這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響；杠桿在水平位置平衡時，力的

40、方向與杠桿垂直，力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來；（2）杠桿的平衡條件為：F1L1=F2L2；（3）實驗時，如果只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論，偶然性太大，因此應獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律解答：解：（1）杠桿重心左移，應將平衡螺母（左端和右端的平衡螺母調(diào)節(jié)方向一致）向左調(diào)節(jié)，直至重心移到支點處，使杠桿重力的力臂為零，這樣就可忽略杠桿的自重對實驗的影響；力臂等于支點到力的作用線的距離，當杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來；（2）杠桿的平衡條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂（或F1L1=F2L2）；（3）只通過一次測量，數(shù)據(jù)具有偶然性，不具備

41、普遍性故答案為：（1）左；便于在杠桿上直接測量力臂；（2）F1L1=F2L2 ；（3）不合理； 實驗次數(shù)太少，結(jié)論具有偶然性點評：杠桿在水平位置平衡后，支點到力的作用點的距離就是力臂，因此在此實驗中我們應首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡；初中物理實驗進行多次測量有些是為了求平均值，使測得的數(shù)據(jù)更準確，有些是為了尋找普遍規(guī)律，探究杠桿平衡的條件多次測量就是為了尋找普遍規(guī)律27（4分）如圖所示是探究“物體動能的大小與什么因素有關的實驗示意圖（B為木塊）（1）在探究動能與速度的關系時，要保持小球的質(zhì)量不變，讓小球從不同（選填“相同”或“不同”）的高度滾下（2）物理的研究方法有許多，本實驗運用了兩種研究方法

42、：一是控制變量法法；二是轉(zhuǎn)換法就本題來說：用木塊移動距離來表示小球動能大小的方法就是轉(zhuǎn)換法考點：探究影響物體動能大小的因素.專題：探究型實驗綜合題分析：（1）當研究動能大小與速度的關系時，要讓小球的質(zhì)量相同，速度不同，所以應使質(zhì)量相同的小球沿斜面的不同高度滾下，運用了控制變量方法；（2）物體動能大小不能直接觀察，而是通過物體推動其它物體運動距離來反映，推動其它物體運動越遠，物體的動能越大，這是一種轉(zhuǎn)換法的思想解答：解：（1）實驗中通過觀察木塊滑行距離大小來反映小球動能大小，木塊移動的越遠，小球的動能越大，這里運用了轉(zhuǎn)換法；（2）為了探究物體的動能與速度的關系，應該讓同質(zhì)量的小球沿斜面不同高度靜

43、止?jié)L下撞擊水平板上的木塊；這樣做的目的是想研究小球動能的大小與速度的關系，讓小球從斜面的不同高度滾下的目的是保證小球的速度不同，這是控變量法的體現(xiàn)故答案為：（1）速度； 不同；（2）控制變量法；木塊移動距離點評：動能大小與物體的質(zhì)量和速度有關，在探究過程中要利用控制變量法，而動能大小通過小球推動木塊的距離來反映，用到轉(zhuǎn)換法，控制變量法和轉(zhuǎn)化法是物理實驗中經(jīng)常用到的方法，要注意掌握和應用28（2分）（2014濟南）自動售票公交車后門兩側(cè)的扶手上各裝有一個紅色按鈕，如圖甲所示想要下車的乘客只要按下其中任何一個按鈕，裝在車內(nèi)的電鈴就會響起，以提醒司機停車并打開車門請你再圖乙的虛線框內(nèi)畫出這個電路的電

44、路圖考點：電路圖設計.專題：作圖題；電流和電路分析：根據(jù)“乘客只要按下任何一個按鈕，電鈴就會響起”結(jié)合串并聯(lián)電路特點判斷兩個開關的連接方式解答：解：只要按下任何一個按鈕，電鈴就會響起，說明這兩個開關互不影響，是并聯(lián)的；如圖所示：點評：本題考查了兩個開關的連接方式的判斷，解題時要抓住關鍵字詞“任何一個”判斷兩開關為并聯(lián)29（7分）（2014白銀）李明和小亮利用如圖（甲）所示的電路探究“電流與電阻的關系”已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻R的阻值分別為10、15、20、25（1）李明根據(jù)圖（甲）所示電路圖，將圖（乙）中的實驗器材連接成實驗電路，小亮在檢查時認為，從實驗目的來看，實驗電路上

45、有一根導線連接錯了，建議李明改線請在接錯的那根線上打“×”；另畫一根導線，使電路連接正確；如果不改接這根導線，對實驗的影響是：不能測出待測電阻兩端的電壓（具體說明是什么影響）（2）李明將電路改接正確后，閉合開關，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置，保持電壓表的示數(shù)為2.5V，電流表的指示如圖（丙）所示，則電流表的讀數(shù)是0.25 A，連接電路的電阻R的阻值是10（3）實驗中，若保證電壓表的示數(shù)為2.5V不變，將定值電阻R的阻值由25更換為15，為了保持電壓表的示數(shù)不變，應將滑動變阻器的滑片向左（選填“左”或“右”）移動；當定值電阻為10，移動滑動變阻器滑應接入電路的阻值為14考點：探究電流與電壓

46、、電阻的關系實驗.專題：探究型實驗綜合題分析：（1）根據(jù)（甲）中電路圖，順著電流的方向連接（乙）中的實物圖，電流表測干路電流，電壓表測待測電阻Rx兩端的電壓，發(fā)現(xiàn)電壓表的連接出現(xiàn)了問題；（2）分清電壓表與電流表的量程與分度值，讀出指針指示的數(shù)值，然后利用公式R=計算電阻（3）要探究電流與電阻的關系，需要改變接入電路的定值電阻的阻值，同時保持兩端電壓一定；定值電阻變化，兩端電壓相應變化，要保持電阻兩端電壓不變，就要調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，調(diào)整接入電路的阻值大?。划敹ㄖ惦娮鑂的阻值由25換成10時，根據(jù)歐姆定律求出此時電路中的電流，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點可知滑動變阻器兩端的電壓，再根據(jù)歐姆定律求出滑

47、動變阻器接入電路的阻值解答：解：（1）根據(jù)電路圖連接實物圖，發(fā)現(xiàn)電壓表測的是滑動變阻器與Rx兩端的電壓，顯然與實驗要求不符，這樣不能測出待測電阻兩端的電壓，修改如圖所示；（2）由圖知：電流表采用量程是00.6A，分度值是0.02A；所以電壓U=2.5V，電流I=0.25A；根據(jù)歐姆定律得：Rx=10（3）定值電阻R的阻值由25更換為15，因為串聯(lián)電路電壓與電阻成正比，所以電阻兩端電壓會減?。灰３蛛妷翰蛔?，需要將滑動變阻器的電阻也減小應將滑動變阻器的滑片向左滑動；當定值電阻R的阻值由25換成10時，電路中的電流：I=0.25A，滑動變阻器的阻值：R滑=14；故答案為：（1）電路連接改正如下：；

48、 不能測出待測電阻兩端的電壓；（2）0.25；10；（3）左；14點評：此題考查利用伏安法測電阻的阻值，本題中涉及到了電路的連接、電流表與電壓表的讀數(shù)、誤差產(chǎn)生原因及分析，綜合性強，必須對歐姆定律有深入的理解30（7分）（2013營口）小明用圖甲所示的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻，圖乙是小明未完成連接的實驗電路（1）請你按照電路圖，用筆畫線代替導線，完成圖乙中實驗電路的連接（2）小明將電路連接正確后，閉合開關，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，使小燈泡剛好正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，電流表的讀數(shù)是0.3A，小燈泡的阻值是8.3（小數(shù)點后保留一位）；（3）當電壓值改變的時候，小燈泡的阻值變化

49、（選填“變化”或“不變”）；（4）小明又想測某未知電阻Rx的阻值，設計了如圖所示電路（R0為已知阻值的定值電阻），并設計了如下實驗步驟，請幫他把缺少的步驟補全，并寫出Rx的表達式實驗步驟：A按照設計的電路圖連接電路B斷開S2、閉合S1記錄電流表示數(shù)為I1C斷開S1時，閉合S2，記錄電流表的示數(shù)為I2表達式：Rx=（用已知和測量的物理量的符號表示）考點：伏安法測電阻的探究實驗.專題：壓軸題；探究型實驗綜合題分析：（1）按電路圖連接電路時，注意電路的連接順序及連接方式，電壓表與電阻并聯(lián)，滑動變阻器應接一上一下；（2）根據(jù)圖確定電壓表的量程和分度值，讀出電流表的示數(shù)，根據(jù)公式R=計算出其電阻；（3）

50、根據(jù)燈絲的電阻隨溫度的升高而增大來分析；（4）在沒有電壓表時，使定值電阻與待測電阻并聯(lián)，根據(jù)電流表和定值電阻的示數(shù)計算出電壓，然后根據(jù)公式R=計算出其電阻解答：解：（1）電壓表與燈泡并聯(lián)，由于電源電壓為3V，燈泡的額定電壓為2.5V，所以電壓表可選擇03V量程；由電路圖中，滑動變阻器應再連接下面左邊的接線柱，如圖所示：（2）由圖丙知，電流表的量程為00.6A，分度值為0.02A，示數(shù)為0.3A；R=8.3；（3）燈絲的電阻隨溫度的升高而增大，當電壓值改變的時候，燈絲的溫度變化，則小燈泡的阻值變化；（4）根據(jù)B可測出電源電壓，U=I1R0，再測出待測電阻的電流便可求出其電阻的阻值，所以應斷開S1

51、時，閉合S2，記錄電流表的示數(shù)為I2則Rx=故答案為：（1）見上圖；（2）0.3；8.3；（3）變化；（4）斷開S1時，閉合S2，記錄電流表的示數(shù)為I2；點評：此題是測量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻，考查實物電路的連接，同時考查了電壓表的讀數(shù)及燈絲電阻與溫度的關系四、計算題（本大題共3小題，共18分）31（6分）（2010蘇州）如圖所示，斜面長S=10m，高h=4m用沿斜面方向的推力F，將一個重為100N的物體由斜面底端A勻速推到頂端B運動過程中物體克服摩擦力做了100J的功求：（1）運動過程中克服物體的重力做的功；（2）斜面的機械效率；（3）推力F的大小考點：功的計算；有用功和額外功；斜面

52、的機械效率.專題：計算題分析：（1）根據(jù)重為100N的物體和高h=4m的斜面，利用W=Gh即可求出運動過程中克服物體的重力做的功；（2）由運動過程中物體克服摩擦力做了100J的功可知，運動過程中的總功為克服物體的重力做的功加上100J，然后利用=×100%，即可求出斜面的機械效率；（3）由W=500J，斜面長S=10m，利用W=Fs，即可求出F，解答：解：（1）W=Gh=100N×4m=400J；（2）=×100%=×100%=80%；（3）由W=Fs得，F(xiàn)=50N答：（1）運動過程中克服物體的重力做的功為400J；（2）斜面的機械效率為80%；（3）推

53、力F的大小為50N點評：此題涉及的知識點不多，解答此題的關鍵是注意運動過程中物體克服摩擦力做了100J的功，這部分功是無用功，不要把它當成推力做的功32（5分）家用電磁爐以其高效、節(jié)能成為新一代智能灶具，小明在家中關閉其他所有用電器，在只有電磁爐正常工作的情況下請你回答下列有關問題：（1）1標準大氣壓下，鍋內(nèi)裝有4.5L溫度為20的水，給電磁爐通電把水加熱到沸騰，水至少吸收多少熱量？水的密度為1.0×103kg/m3，水的比熱容為4.2×103J/（kg）（2）把上述水燒開用了20min家中安裝的標有“3000r/（kWh）”的電能表轉(zhuǎn)了1400圈，求電流對該電磁爐做多少電功？（3）此電磁爐燒水時的效率是多少？考點：電功與熱量的綜合計算.專題：計算題；電和熱綜合題分析：（1）1標準大氣壓下水的沸點是100，知道水的體積根據(jù)密度公式求出水的質(zhì)量，又知道水的比熱容和初溫，根據(jù)Q吸=cm（tt0）求出水吸收的熱量；（