模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)

1、模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)一、專業(yè)背景分析1專業(yè)的辦學(xué)優(yōu)勢我院于1999年開設(shè)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)（教育部教改試點(diǎn)專業(yè)、省重點(diǎn)專業(yè)），每屆均設(shè)有模具方向。在此基礎(chǔ)上，2002年增設(shè)了模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)，2004年成為寧波市重點(diǎn)專業(yè)。本專業(yè)現(xiàn)有在校生645名，數(shù)控技術(shù)等相關(guān)專業(yè)在校生2200多名。本專業(yè)根據(jù)寧波地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際，明確專業(yè)定位，始終堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，大力開展產(chǎn)學(xué)合作教育,已經(jīng)基本形成了特色鮮明的產(chǎn)學(xué)相結(jié)合的理論教學(xué)體系、實(shí)踐教學(xué)體系和素質(zhì)培養(yǎng)體系，確保了本專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量。本專業(yè)經(jīng)過幾年來的建設(shè)和發(fā)展，在以下幾個(gè)方面具有較大的優(yōu)勢：辦學(xué)定位準(zhǔn)確 辦學(xué)指導(dǎo)思想充分體現(xiàn)了高等職

2、業(yè)教育的特色，明確了以培養(yǎng)第一線技術(shù)應(yīng)用的技能型人才為培養(yǎng)目標(biāo)，突出了以就業(yè)為導(dǎo)向和為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)的指導(dǎo)思想。師資隊(duì)伍較強(qiáng) 本專業(yè)共有教師38名（兼職教師8名），其中教授6名（占教師總數(shù)的16%），副教授11名（占教師總數(shù)的29%），青年教師具有研究生以上學(xué)歷教師14名（占青年教師比例81%），雙師比例為79%。模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)是一支年富力強(qiáng)、教學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、愛崗敬業(yè)的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)。為社會(huì)服務(wù)突出 專業(yè)緊緊圍繞地方模具人才的需求和企業(yè)技術(shù)服務(wù)的要求，積極開展有成效的社會(huì)服務(wù)。幾年來累計(jì)為企業(yè)培訓(xùn)模具設(shè)計(jì)與制造人才2000多人次，承擔(dān)省、市、專業(yè)科研項(xiàng)目10多項(xiàng)，在專業(yè)刊物發(fā)表相關(guān)論文50

3、多篇，獲得發(fā)明專利2項(xiàng)，為企業(yè)解決技術(shù)難題10多項(xiàng)，創(chuàng)建了很好的經(jīng)濟(jì)效益，如：為寧波杰友升電氣有限公司開發(fā)的“燈具支管熱彎技術(shù)”為該公司創(chuàng)造年100多萬元的利潤。實(shí)踐條件較完備 本專業(yè)具有20多個(gè)儀器設(shè)備先進(jìn)的專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室，儀器設(shè)備總值近2000萬元。集教學(xué)與生產(chǎn)為一體的模具專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)條件良好，并已具備相當(dāng)規(guī)模，實(shí)訓(xùn)室為企業(yè)承擔(dān)了沖壓模具、塑料模具、壓鑄模具的設(shè)計(jì)、檢測和生產(chǎn)任務(wù)。本專業(yè)校內(nèi)基地包括國家數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、中國模協(xié)培訓(xùn)基地、國家制造業(yè)信息化培訓(xùn)基地、浙江省現(xiàn)代制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、寧波機(jī)電模具人才培養(yǎng)基地、寧波模具技術(shù)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和寧波海天注塑成型技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地等。同時(shí)還建立了以

4、寧波天正模具有限公司為代表的校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地近30家。為全面實(shí)施“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)造了有利的條件。產(chǎn)學(xué)結(jié)合特色鮮明 積極進(jìn)行各種形式的產(chǎn)學(xué)研合作，先后與寧波海天集團(tuán)、寶新不銹鋼有限公司（中日合資）、敏孚（臺(tái)資）企業(yè)、寧波杰有升電氣、浙江吉利汽車有限公司、寧波勛輝企業(yè)、寧波久騰車燈有限公司和寧波精益工業(yè)造型公司等寧波著名大型企業(yè)合作辦學(xué),共建實(shí)習(xí)基地,合作生產(chǎn)和技術(shù)開發(fā),大大促進(jìn)了專業(yè)的教育教學(xué)改革。其中，與寧波海天的產(chǎn)學(xué)合作模式評(píng)為“2006中國高校與大型企業(yè)合作十大典型案例”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新 模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研合作，先后與企業(yè)共同實(shí)施了“模具CAD/CAM項(xiàng)目化教學(xué)”、“

5、學(xué)工交替”、“訂單式培養(yǎng)”、“半工半讀”等工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)方式，該專業(yè)的學(xué)生100%參與工學(xué)結(jié)合教學(xué)環(huán)節(jié)。在人才培養(yǎng)模式方面取得了許多教改成果，帶動(dòng)了相關(guān)專業(yè)群人才培養(yǎng)模式改革。其中“學(xué)工交替”人才培養(yǎng)模式入選銀領(lǐng)工程?！案叩嚷殬I(yè)教育機(jī)電類人才培養(yǎng)模式校企合作的理論與實(shí)踐”2005年獲得浙江省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。課程建設(shè)成果顯著 專業(yè)通過推行課程體系的深入改革，帶動(dòng)了全面的專業(yè)建設(shè)，對(duì)專業(yè)教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了力度較大的改革，模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)教師完成了19部專業(yè)教材編寫工作，有的教材被列入國家規(guī)劃教材, 其中"模具CAD/CAM綜合實(shí)訓(xùn)"2006被評(píng)為省級(jí)精品課程、國家級(jí)

6、精品課程。人才培養(yǎng)注重質(zhì)量 本專業(yè)強(qiáng)化技能訓(xùn)練，注重職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，積極推進(jìn)"雙證書"制度，深化職業(yè)資格認(rèn)證內(nèi)容的課程化，畢業(yè)學(xué)生雙證書率達(dá)100%。學(xué)生技能水平高，參加國家、省、市模具、數(shù)控等各項(xiàng)大賽均取得了優(yōu)異成績。畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)到100%，畢業(yè)生平均工資水平高，普遍受到用人單位的歡迎。專業(yè)的區(qū)域優(yōu)勢寧波是中國的“模具之都”，模具產(chǎn)業(yè)是寧波傳統(tǒng)的特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，寧波各級(jí)政府和行業(yè)協(xié)會(huì)對(duì)寧波的模具人才培養(yǎng)給予了高度的重視。寧波十一·五規(guī)劃指出:“要全力打造紡織服裝、家用電器、模具、電子信息等10大產(chǎn)業(yè)集群和一批全國重要的制造業(yè)基地。全面提升傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)改

7、造提升紡織服裝、家用電器、模具、裝備制造、汽車及零部件等優(yōu)勢制造業(yè)，形成一批擁有核心競爭力的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)群。寧波模具行業(yè)經(jīng)過“十五”期間的快速發(fā)展， 其總體規(guī)模、技術(shù)水平、生產(chǎn)裝備、經(jīng)營管理都有了很大地提高。截止2005年，寧波市規(guī)模以上模具企業(yè)114家。僅余姚、慈溪、寧海、北侖、象山等我市五大主要模具加工區(qū)域模具加工的企業(yè)就超過6000家，從業(yè)人員可達(dá)16萬余人，模具產(chǎn)值達(dá)到175億元，其中模具出口25億元，五年平均增長率超過25。寧波區(qū)域特色及各地區(qū)模具城建設(shè)情況項(xiàng)目地區(qū)產(chǎn)品特色基地名稱模具城名稱寧海大型、精密塑料模中國模具生產(chǎn)基地寧海模具城北侖壓鑄模中國模具之鄉(xiāng)、壓鑄模之鄉(xiāng)北侖開發(fā)區(qū)模具園區(qū)

8、余姚小型精密塑料模具中國輕工模具生產(chǎn)基地余姚模具城慈溪家電模具慈溪模具多個(gè)模具基地象山鑄造模具鑄造模之鄉(xiāng)在專業(yè)需求的調(diào)查中，表明區(qū)域的模具設(shè)計(jì)與制造人才相當(dāng)缺乏，人才市場經(jīng)常出現(xiàn)高薪聘請(qǐng)制造類，特別是模具類技師而不得所求的情況，企業(yè)對(duì)我校的模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)人才的培養(yǎng)寄予了很大的期望，如圖1、圖2所示。圖1 2005年寧波人才市場主要專業(yè)類需求情況1企業(yè)管理； 2。普機(jī)操作； 3。數(shù)控操作； 4。產(chǎn)品設(shè)計(jì)； 5。制圖； 6鉗工； 7。模具； 8。設(shè)備管理； 9。品質(zhì)管理； 10。汽車； 11。其他圖2 2005年寧波市大中專人才交流會(huì)制造類行業(yè)崗位需求對(duì)比值專業(yè)的引領(lǐng)優(yōu)勢模具設(shè)計(jì)與制造技術(shù)在制

9、造業(yè)中的重要作用 模具是制造業(yè)的基礎(chǔ)工藝裝備，被稱為“制造業(yè)之母”。模具技術(shù)已成為衡量一個(gè)國家產(chǎn)品制造水平高低的重要標(biāo)志。模具的應(yīng)用范圍十分廣泛，在電子、汽車、電機(jī)、電器、儀器、儀表、家電和通信等產(chǎn)品中，6080的零部件都要依靠模具成型，65的機(jī)械零件都由模具成型，80%以上的塑料制品也由模具成型，模具生產(chǎn)制件所具備的高精度、高復(fù)雜性、高一致性、高生產(chǎn)率和低消耗，是其他加工方法所不能比擬的。模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)在我國高職教育制造類專業(yè)的重要地位 模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)依托的制造大類專業(yè)主要有：數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、機(jī)械制造與自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造、機(jī)電設(shè)備維修與管理、數(shù)控設(shè)

10、備應(yīng)用與維修、工業(yè)設(shè)計(jì)等。在我國的1100多所高職院校中，75%以上開設(shè)了制造大類的專業(yè)，開設(shè)模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的有近400所院校，每年培養(yǎng)幾十萬的制造業(yè)急需人才，但目前高等職業(yè)教育還沒有擺脫傳統(tǒng)本科的學(xué)科式教學(xué)體系，難以培養(yǎng)出企業(yè)、行業(yè)所急需的技術(shù)應(yīng)用型人才，培養(yǎng)的畢業(yè)生需經(jīng)較長的工作才能基本適應(yīng)用人單位的要求。一方面，企業(yè)急需這類人才，但找不到；另一方面，高職畢業(yè)生分不出去，還找不到工作。人才市場經(jīng)常出現(xiàn)高薪聘請(qǐng)制造類，特別是模具類技師而不得所求的情況。通過對(duì)模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)實(shí)施以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式改革，可有效地探索制造類專業(yè)高職高專人才的培養(yǎng)規(guī)律和途徑，對(duì)制造類專業(yè)的人才培養(yǎng)

11、模式改革起到引領(lǐng)作用。二、項(xiàng)目建設(shè)思路和目標(biāo)1項(xiàng)目建設(shè)思路以校企合作為途徑，實(shí)施人才培養(yǎng)；以工學(xué)結(jié)合為手段，培養(yǎng)職業(yè)能力；以職業(yè)能力為目標(biāo)，確定課程內(nèi)容；以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向，構(gòu)建課程體系。通過引進(jìn)德國的課程體系和專家，派出教師到德國進(jìn)修、培訓(xùn)，以模具工作職業(yè)活動(dòng)分析入手，構(gòu)建理論、實(shí)踐、素質(zhì)相結(jié)合的，真實(shí)模具生產(chǎn)的項(xiàng)目化課程體系，與企業(yè)合作建設(shè)集教學(xué)、生產(chǎn)一體化的實(shí)訓(xùn)和研發(fā)中心，實(shí)施和推動(dòng)高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式的改革和創(chuàng)新。2項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)項(xiàng)目總體目標(biāo)：通過實(shí)施國家示范性高等職業(yè)院校的項(xiàng)目建設(shè)，實(shí)施高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。使專業(yè)達(dá)到國內(nèi)一流、能引領(lǐng)相關(guān)專業(yè)群改革與建設(shè)的品牌專業(yè)。專業(yè)建

12、設(shè)目標(biāo)：通過將模具造型、分型、設(shè)計(jì)、編程、加工、裝配、檢驗(yàn)、調(diào)試等職業(yè)工作過程，細(xì)分為模具工種的具體工作步驟，參照各步驟職業(yè)資格證書的技術(shù)規(guī)范，制定其具體的要求和標(biāo)準(zhǔn)，將原來多門課程的理論和實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合，融入到以模具為主線的若干個(gè)集教學(xué)與生產(chǎn)為一體的項(xiàng)目化訓(xùn)練中，建立起理論、實(shí)踐、素質(zhì)為一體的生產(chǎn)性項(xiàng)目化職業(yè)技能訓(xùn)練課程體系，推進(jìn)專業(yè)資源庫建設(shè)，構(gòu)建以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向的、以突出職業(yè)技能訓(xùn)練為主體的人才培養(yǎng)模式。通過建立理論、實(shí)踐一體化的項(xiàng)目式核心能力訓(xùn)練環(huán)節(jié)，以產(chǎn)學(xué)一體化為培養(yǎng)途徑，部分項(xiàng)目在企業(yè)實(shí)施。培養(yǎng)課程一體化、產(chǎn)學(xué)一體化的教師隊(duì)伍，建設(shè)產(chǎn)學(xué)一體化的實(shí)訓(xùn)中心，培養(yǎng)具有良好的政治和職

13、業(yè)素質(zhì)，熟練掌握專業(yè)核心技能和知識(shí)的模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)領(lǐng)域一線的技術(shù)型、技能型人才，創(chuàng)建新型的現(xiàn)代高等職業(yè)教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式，帶動(dòng)相關(guān)專業(yè)群高等職業(yè)教育的模式改革，為我國高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式的建立做出貢獻(xiàn)。社會(huì)服務(wù)目標(biāo)：產(chǎn)學(xué)一體化教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)行和模具技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)，將極大地提高教學(xué)對(duì)社會(huì)的服務(wù)功能，也帶動(dòng)專業(yè)和專業(yè)群的職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式改革。以東方模具網(wǎng)建設(shè)、模具陳列館建設(shè)、產(chǎn)學(xué)合作聯(lián)合體、科研合作聯(lián)合體、模具技術(shù)培訓(xùn)中心、模具制造技術(shù)中心等項(xiàng)目建設(shè)構(gòu)筑模具技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，加大在專業(yè)及專業(yè)領(lǐng)域的社會(huì)培訓(xùn)、科技研發(fā)、技術(shù)咨詢、信息服務(wù)等社會(huì)功能。為確保教育教學(xué)改革的成功

14、和穩(wěn)定教學(xué)質(zhì)量，在項(xiàng)目實(shí)施階段招生規(guī)模將穩(wěn)定在現(xiàn)有水平。在現(xiàn)有東西部合作辦學(xué)的基礎(chǔ)上，增加?xùn)|西部合作辦學(xué)的招生規(guī)模和為企業(yè)、下崗工人及失地農(nóng)民工的培訓(xùn)數(shù)量。三、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容與進(jìn)程模具設(shè)計(jì)與制造職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向模式改革與建設(shè)，將緊緊圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革，深化理論、實(shí)踐教學(xué)一體化與教學(xué)、生產(chǎn)一體化的有機(jī)融合，突出專業(yè)為經(jīng)濟(jì)服務(wù)的能力建設(shè)，具體建設(shè)內(nèi)容主要分為兩個(gè)部分，專業(yè)教育教學(xué)改革和模具技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)建設(shè)。1.專業(yè)教育教學(xué)改革本項(xiàng)目的實(shí)施將以職業(yè)活動(dòng)分析為出發(fā)點(diǎn)，按職業(yè)資格證書的要求設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，以職業(yè)能力和專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用為主要目標(biāo)，按照“根據(jù)職業(yè)活動(dòng)設(shè)課”的原則，準(zhǔn)備將金工實(shí)習(xí)與機(jī)械制造基

15、礎(chǔ)、數(shù)控操作實(shí)訓(xùn)與數(shù)控編程、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、CAD軟件與模具設(shè)計(jì)等課程進(jìn)行整合，開發(fā)與實(shí)際生產(chǎn)結(jié)合的一體化教學(xué)案例，設(shè)置體現(xiàn)職業(yè)活動(dòng)的教學(xué)項(xiàng)目。按照“工學(xué)結(jié)合、校企合作”的原則，將模具機(jī)械制造工藝、特種加工設(shè)備應(yīng)用等課程進(jìn)行改革，課程的進(jìn)行將主要在企業(yè)或職業(yè)現(xiàn)場，并聘請(qǐng)行業(yè)專家授課和指導(dǎo)。對(duì)機(jī)械制圖與CAD、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械數(shù)控加工技術(shù)、沖壓模具設(shè)計(jì)與制造、塑料模具設(shè)計(jì)與制造、壓鑄模具設(shè)計(jì)與制造、等本專業(yè)的核心課程進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，同時(shí)對(duì)上述課程編寫配套教材和課件，其中部分課程建設(shè)將在機(jī)械制造類專業(yè)中推廣使用。機(jī)械制圖與CAD、機(jī)械數(shù)控加工技術(shù)爭取建成省級(jí)精品課程，沖壓模具設(shè)計(jì)與

16、制造、壓鑄模具設(shè)計(jì)與制造建成國家級(jí)精品課程。為保證教學(xué)改革的順利進(jìn)行，必須完善教學(xué)過程管理制度，完善相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，要修改教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控體系和評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)課程教學(xué)從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果三方面進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。專業(yè)建設(shè)的前提條件是隊(duì)伍建設(shè)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)；專業(yè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容體系的改革是核心；加強(qiáng)教學(xué)管理是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的保障。師資培養(yǎng)與引進(jìn) 通過引進(jìn)國內(nèi)高校、企業(yè)、科研單位的專業(yè)帶頭人（23名），聘請(qǐng)行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)的骨干技術(shù)人員，選派有潛力的專業(yè)教師到國內(nèi)外院校進(jìn)修，推進(jìn)教師職業(yè)教育教學(xué)能力測評(píng)，造就一批專業(yè)水平高，具有較強(qiáng)動(dòng)手能力的雙師教師。教師培養(yǎng)與引進(jìn)計(jì)劃時(shí)間引進(jìn)企業(yè)聘請(qǐng)進(jìn) 修（人次

17、）經(jīng) 費(fèi)（萬元）國 內(nèi)國 外200614130200743261202008364690合計(jì)813712240模具工程中心建設(shè) 在現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)中心的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充必須的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，引進(jìn)企業(yè)的設(shè)備和管理，完善工程中心的生產(chǎn)條件改造。把工程中心建成集教學(xué)與生產(chǎn)一體化的真實(shí)生產(chǎn)場所，并開發(fā)能與教學(xué)和生產(chǎn)相結(jié)合的教學(xué)項(xiàng)目，提高工程中心對(duì)學(xué)生核心技能的訓(xùn)練水平。模具工程中心建設(shè)計(jì)劃時(shí) 間設(shè)備名稱功 能數(shù)量（臺(tái)）經(jīng)費(fèi)（萬元）2007激光加工機(jī)模具高精加工31502007快速成型機(jī)模具逆向工程1402007精雕機(jī)模具加工3302008模局表面處理設(shè)備模具表面加工工程5402007模具制造設(shè)備教學(xué)生產(chǎn)企業(yè)引進(jìn)2202

18、008數(shù)控加工中心教學(xué)生產(chǎn)42002007數(shù)控銑床教學(xué)生產(chǎn)370合 計(jì)750專業(yè)核心技能課程建設(shè) 以模具設(shè)計(jì)與制造的職業(yè)活動(dòng)工作流程為出發(fā)點(diǎn)，開發(fā)體現(xiàn)模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)核心技能的項(xiàng)目化技能訓(xùn)練內(nèi)容，項(xiàng)目內(nèi)容與工程中心承攬的生產(chǎn)任務(wù)相結(jié)合。形成理論、實(shí)踐、教學(xué)與生產(chǎn)一體化的課程，并在一體化教學(xué)中實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的目的，帶動(dòng)專業(yè)核心技能的課程建設(shè)。專業(yè)核心技能課程建設(shè)計(jì)劃時(shí) 間內(nèi) 容經(jīng) 費(fèi)（萬元）2007.06職業(yè)活動(dòng)分析、確定課程標(biāo)準(zhǔn)、確定課程內(nèi)容、開發(fā)訓(xùn)練項(xiàng)目302007.06理論、實(shí)踐教學(xué)與生產(chǎn)一體化課程設(shè)置202007.12一體化課程形成和實(shí)施30合 計(jì)80專業(yè)核心課程建設(shè) 確立模具設(shè)計(jì)與制造

19、專業(yè)相關(guān)專業(yè)，如數(shù)控技術(shù)、機(jī)電設(shè)備管理與維修、計(jì)算機(jī)輔助員設(shè)計(jì)與制造等專業(yè)的核心能力訓(xùn)練內(nèi)容。以模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的核心技能課程一體化建設(shè)成果為參照，開發(fā)相關(guān)專業(yè)的核心能力訓(xùn)練的理論與實(shí)踐一體化課程。建設(shè)省級(jí)精品課程2門，國家級(jí)精品課程2門。專業(yè)核心課程建設(shè)計(jì)劃時(shí) 間內(nèi) 容說明經(jīng)費(fèi)（萬元）2007.12塑料模具設(shè)計(jì)與制造核心課程一體化建設(shè)省級(jí)精品課程2門國家級(jí)精品課程2門602008.06沖壓模具設(shè)計(jì)與制造核心課程一體化建設(shè)402008.06壓鑄模具設(shè)計(jì)與制造核心課程一體化建設(shè)602008.12計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造核心課程一體化建設(shè)40合 計(jì)200教材建設(shè) 按專業(yè)課程體系的建設(shè)要求，確立專業(yè)骨

20、干課程。針對(duì)職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向課程內(nèi)容體系建設(shè)，完善課程建設(shè)，使圍繞模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的核心課程內(nèi)容體系逐漸完善。教材建設(shè)計(jì)劃時(shí) 間內(nèi) 容說 明經(jīng) 費(fèi)（萬元）2006.12確定核心課程5門核心特色課程102007.06明確核心課程內(nèi)容102007.12制訂課程標(biāo)準(zhǔn)。102008.06教材出版和使用10合 計(jì)40模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)資源庫建設(shè) 根據(jù)專業(yè)按職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向的一體化課程建設(shè)成果、教材建設(shè)成果等，確立模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)、教學(xué)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等專業(yè)建設(shè)的要求，規(guī)范專業(yè)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到資源共享。模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)資源庫建設(shè)設(shè)計(jì)時(shí) 間內(nèi) 容經(jīng)費(fèi)（萬元）2007

21、.06專業(yè)教學(xué)目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)確定602008.06課程體系、教學(xué)內(nèi)容建定802008.06實(shí)踐實(shí)訓(xùn)、教學(xué)指導(dǎo)方案標(biāo)準(zhǔn)確定802008.12學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系、方案確定和執(zhí)行40合 計(jì)260職業(yè)技能鑒定站 發(fā)揮現(xiàn)有鑒定站的作用，擴(kuò)充鑒定項(xiàng)目，繼續(xù)保持“雙證書”率100%的目標(biāo)。時(shí) 間內(nèi) 容說 明經(jīng) 費(fèi)（萬元）2007.06專業(yè)職業(yè)資格證書領(lǐng)域調(diào)查、確定發(fā)揮現(xiàn)有鑒定站的作用，擴(kuò)充鑒定工種。繼續(xù)保持“雙證書”率100%。52007.06增加職業(yè)技能鑒定內(nèi)容、推進(jìn)與課程一體化的改革、補(bǔ)充設(shè)備202007.12推動(dòng)職業(yè)鑒定的社會(huì)服務(wù)5總 計(jì)30相關(guān)教改研究項(xiàng)目 針對(duì)專業(yè)建設(shè)、課程體系、課程內(nèi)容體系的建設(shè)，實(shí)訓(xùn)中心

22、建設(shè)及理論、實(shí)踐一體化課程建設(shè)等相關(guān)課題研究，推進(jìn)專業(yè)及專業(yè)群的建設(shè)。相關(guān)教改研究計(jì)劃時(shí) 間內(nèi) 容說 明經(jīng) 費(fèi)（萬元）2007.06職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向課程體系的特征研究等通過相關(guān)課題的研究，探索招生、專業(yè)設(shè)置、學(xué)制改革、教學(xué)計(jì)劃調(diào)整、東西部合作的辦學(xué)機(jī)制102007.12職業(yè)活動(dòng)課程一體化建設(shè)方法研究等102007.06高職東、西部合作招生、就業(yè)機(jī)制研究10總 計(jì)302.模具技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)圍繞專業(yè)建設(shè)，建立面向生產(chǎn)一線的技術(shù)服務(wù)平臺(tái)，主要內(nèi)容包括模具技術(shù)培訓(xùn)中心、模具制造技術(shù)中心、模具技術(shù)研發(fā)中心、產(chǎn)學(xué)研合作聯(lián)合體以及專業(yè)網(wǎng)站和模具陳列館建設(shè)。在促進(jìn)教學(xué)、生產(chǎn)、研發(fā)一體化的同時(shí)，增強(qiáng)面向企業(yè)的技術(shù)

23、服務(wù)功能。模具技術(shù)培訓(xùn)中心 針對(duì)模具行業(yè)的人才需要開展模具技術(shù)相關(guān)知識(shí)和技能培訓(xùn)。推進(jìn)職業(yè)資格鑒定，為專業(yè)及社會(huì)進(jìn)行職業(yè)技能鑒定，為社會(huì)年培訓(xùn)人員達(dá)1800名。模具技術(shù)培訓(xùn)中心建設(shè)計(jì)劃時(shí) 間內(nèi) 容經(jīng) 費(fèi)（萬元）2006.12調(diào)研確定培訓(xùn)內(nèi)容等2007.06.編制培訓(xùn)教材等20總 計(jì)20模具技術(shù)研發(fā)中心 利用已有的技術(shù)和生產(chǎn)設(shè)備，積極開展技術(shù)研發(fā)、咨詢等技術(shù)服務(wù)，以提高模具技術(shù)研發(fā)中心的服務(wù)能力，爭取年平均承接縱、橫向課題8項(xiàng)，服務(wù)產(chǎn)值80萬/年（第一年）并逐年增加。模具技術(shù)研發(fā)中心建設(shè)計(jì)劃時(shí) 間內(nèi) 容經(jīng) 費(fèi)（萬元）2006.12模具技術(shù)研發(fā)中心成立、制訂規(guī)章制度2007.06技術(shù)服務(wù)、技術(shù)研發(fā)

24、50總 計(jì)50模具制造技術(shù)中心 利用已建成的模具工程中心、通過引進(jìn)企業(yè)設(shè)備資源和企業(yè)管理理念，積極承攬對(duì)外加工、生產(chǎn)業(yè)務(wù)，并將生產(chǎn)任務(wù)課程化。產(chǎn)總值350萬/年（第一年），并逐年增加。時(shí) 間內(nèi) 容經(jīng) 費(fèi)（萬元）2006.12模具制造技術(shù)中心成立、訂規(guī)章制度2007.06產(chǎn)品加工、生產(chǎn)合 計(jì)模具技術(shù)研發(fā)中心建設(shè)計(jì)劃產(chǎn)學(xué)合作聯(lián)合體 與10家以上模具行業(yè)規(guī)模企業(yè)成立互動(dòng)聯(lián)合體，建立互惠、互利的合作機(jī)制。企業(yè)為學(xué)校提供一體化的教學(xué)實(shí)例和生產(chǎn)任務(wù)。學(xué)校為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)和技術(shù)培訓(xùn)。產(chǎn)學(xué)合作聯(lián)合體建設(shè)計(jì)劃時(shí) 間內(nèi) 容經(jīng) 費(fèi)（萬元）2006.12建立產(chǎn)學(xué)合作聯(lián)合體、制訂聯(lián)合體章程2007.06開展教學(xué)、生產(chǎn)

25、、開發(fā)合作5合 計(jì)5科研合作聯(lián)合體 由國內(nèi)、外院校和科研單位共同參與組建科研合作聯(lián)合體。并以其為平臺(tái)，共同為企業(yè)的生產(chǎn)、研發(fā)提供技術(shù)服務(wù)，形成在區(qū)域內(nèi)具有較大影響的技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)。積極開展技術(shù)攻關(guān)服務(wù)?？蒲泻献髀?lián)合體建設(shè)計(jì)劃時(shí) 間內(nèi) 容經(jīng) 費(fèi)（萬元）2007.06建立科研合作聯(lián)合體、制訂聯(lián)合體章程2007.06開展生產(chǎn)、技術(shù)服務(wù)5合 計(jì)5模具陳列館 爭取寧波模具行業(yè)協(xié)會(huì)和企業(yè)的支持，選擇國、內(nèi)外有代表性的典型模具100套左右，在校內(nèi)建設(shè)模具陳列館。宣揚(yáng)模具文化，為教育教學(xué)、科研、生產(chǎn)提供服務(wù)。模具陳列館建設(shè)計(jì)劃時(shí) 間內(nèi) 容經(jīng) 費(fèi)（萬元）2007.12典型模具50套、陳列館設(shè)計(jì)布置452008.1

26、2典型模具50套35合 計(jì)80東方模具網(wǎng) 以專業(yè)教學(xué)改革、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)咨詢和技術(shù)推廣為目標(biāo)，與合作企業(yè)、學(xué)校共同建設(shè)具有集教學(xué)、培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)和信息交流的專業(yè)網(wǎng)站、達(dá)到與企業(yè)、學(xué)校教學(xué)資源、技術(shù)信息共享的目的。東方模具網(wǎng)建設(shè)計(jì)劃時(shí) 間內(nèi) 容經(jīng) 費(fèi)（萬元）2007.06網(wǎng)站的規(guī)劃與設(shè)計(jì)102007.06網(wǎng)站的信息收集與整理102008.06補(bǔ)充內(nèi)容、市場擴(kuò)展和網(wǎng)站維護(hù)60合 計(jì)203項(xiàng)目建設(shè)匯總項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)計(jì)劃與建設(shè)進(jìn)程一覽表（單位：萬元）名稱序號(hào)內(nèi) 容總經(jīng)費(fèi)中央專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)地方政府配套經(jīng)費(fèi)吸納社會(huì)資金學(xué)校自籌資金完成時(shí)間專業(yè)教育教學(xué)改革項(xiàng)目1師資培養(yǎng)與引進(jìn)240100806007.122模具工程

27、中心建設(shè)75020015022018008.063專業(yè)核心技能一體化課程建設(shè)8030203007.124專業(yè)核心課程一體化課程建設(shè)200100505008.125教材建設(shè)4020101008.066專業(yè)資源庫建設(shè)260808010008.127職業(yè)技能鑒定站3010101007.068相關(guān)教改研究項(xiàng)目3010101007.12模具技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)項(xiàng)目1東方模具網(wǎng)建設(shè)802020301007.062模具陳列館建設(shè)802030201008.123產(chǎn)學(xué)合作聯(lián)合體5506.124科研合作聯(lián)合體5507.065模具技術(shù)培訓(xùn)中心20101007.066模具制造技術(shù)中心07.067模具技術(shù)研發(fā)中心50401

28、007.06合計(jì)1870600500270500四、項(xiàng)目的保障措施模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)是寧波市教育發(fā)展綱要中重點(diǎn)發(fā)展的專業(yè)，寧波市政府已投入700多萬元在我院設(shè)立了機(jī)電模具人才培養(yǎng)基地、職業(yè)教育模具技術(shù)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地。針對(duì)國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)，寧波市政府、學(xué)校除制定了相關(guān)政策支持項(xiàng)目的開展外，也將制定相應(yīng)的檢查和獎(jiǎng)勵(lì)辦法，確保項(xiàng)目的順利實(shí)施。企業(yè)給予了專業(yè)極大的關(guān)注和支持。由于專業(yè)整體實(shí)力強(qiáng)，企業(yè)愿意將研發(fā)課題交給專業(yè)做，并積極參與專業(yè)的產(chǎn)學(xué)合作教育，也因此促進(jìn)了人才的培養(yǎng)質(zhì)量，他們又反過來大量接受畢業(yè)生，實(shí)現(xiàn)了雙贏。目前已在我校投入設(shè)備的企業(yè)有三家，投入設(shè)備總值400多萬元，有二十多家緊密型合作企業(yè)提供了40多名技術(shù)人員到我校任教、指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)、管理生產(chǎn)、參與編寫教材，較好地解決了教學(xué)與生產(chǎn)的融合。同時(shí)，學(xué)校也將在師資培養(yǎng)、引進(jìn)，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件改善等方面重點(diǎn)投入，為項(xiàng)目的實(shí)施提供前提條件。為產(chǎn)學(xué)合作聯(lián)合體、科研合作聯(lián)合體、模具陳列館、東方模具網(wǎng)的建設(shè)等，提供政策支持和資金保障。附件：模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)建設(shè)內(nèi)容與經(jīng)費(fèi)安排附件： 模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)建設(shè)內(nèi)容與經(jīng)費(fèi)安排項(xiàng)目名稱建設(shè)內(nèi)容經(jīng)費(fèi)安排（萬元）20062007年度2008年度合計(jì)中央專