畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作實(shí)施方案

1、湖南九嶷職業(yè)技術(shù)學(xué)院2016屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作實(shí)施方案畢業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是高職教學(xué)過程中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量全面的、綜合的檢驗(yàn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生畢業(yè)前全面素質(zhì)教育的重要實(shí)踐訓(xùn)練，其目的是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式和正確的設(shè)計(jì)思想，綜合運(yùn)用所學(xué)理論、知識(shí)和技能,分析和解決實(shí)際問題的能力。在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中，要認(rèn)真貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)與科研、生產(chǎn)相結(jié)合，教育與經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展相結(jié)合的原則，加強(qiáng)理論、知識(shí)和技能綜合運(yùn)用能力的訓(xùn)練和提高，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)。為做好2016屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神，提高畢業(yè)

2、設(shè)計(jì)質(zhì)量，規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作，做出如下安排：一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的組織與管理畢業(yè)設(shè)計(jì)工作由分管教學(xué)工作副校長領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行院系二級(jí)管理，分工協(xié)作。 （一）教務(wù)處職責(zé)1、制訂學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的有關(guān)政策和規(guī)定；2、匯總教學(xué)文件，編制畢業(yè)設(shè)計(jì)需用的表格；3、組織畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與交流；4、了解、掌握系（部）畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的開展情況，進(jìn)行必要的指導(dǎo)； 5、負(fù)責(zé)組織對(duì)系（部）關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的教學(xué)檢查與評(píng)估，提出改進(jìn)意見和措施；6、檢查系（部）畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)材料的整理、保存、上傳情況。（二）系（部）職責(zé)1、制訂畢業(yè)設(shè)計(jì)工作實(shí)施方案并組織實(shí)施；2、定期對(duì)教研室畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度、質(zhì)量和指導(dǎo)情況等進(jìn)行檢查；3、成立

3、答辯委員會(huì)，制訂答辯規(guī)則、程序，指導(dǎo)答辯工作；4、全面檢查本系（部）畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)上傳情況；5、及時(shí)督查教研室、畢業(yè)生上報(bào)、上傳并妥善保存畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)資料。（三）教研室職責(zé)1、審定畢業(yè)設(shè)計(jì)選題及指導(dǎo)教師；2、組織學(xué)生的選題工作，為每位學(xué)生配備指導(dǎo)教師并下達(dá)任務(wù)；3、編報(bào)各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作安排；4、檢查和審定畢業(yè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)程及其質(zhì)量；5、組織畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯和優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)成果評(píng)定；6、及時(shí)督查畢業(yè)生上報(bào)、上傳并妥善保存畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)資料。（四）指導(dǎo)教師職責(zé)1、指導(dǎo)教師要對(duì)設(shè)計(jì)過程和設(shè)計(jì)結(jié)果（如結(jié)論、數(shù)據(jù)、方案等）及時(shí)指導(dǎo)、審查：（1）校內(nèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)：指導(dǎo)老師給予經(jīng)常性指導(dǎo)，每組每周集中指導(dǎo)時(shí)間不少于2個(gè)

4、半天；（2）校外畢業(yè)設(shè)計(jì)：指導(dǎo)老師應(yīng)利用電話、網(wǎng)絡(luò)、實(shí)物郵件等隨時(shí)跟蹤設(shè)計(jì)進(jìn)程，對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)進(jìn)度進(jìn)行有效控制，每周不少于1次；（3）及時(shí)填寫過程記錄表。2、學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)工作后，指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)認(rèn)真、及時(shí)評(píng)閱批改，實(shí)事求是地填寫指導(dǎo)教師評(píng)語，并給出建議成績。3、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行答辯準(zhǔn)備。（五）畢業(yè)生職責(zé)1、學(xué)生應(yīng)高度重視畢業(yè)設(shè)計(jì)，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，按質(zhì)按量完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。 2、嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和檢查，定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)展情況。3、獨(dú)立完成規(guī)定的工作任務(wù)，不得弄虛作假，不準(zhǔn)抄襲他人內(nèi)容。4、無故拖延畢業(yè)設(shè)計(jì)，不準(zhǔn)參加答辯，其成績以不

5、及格計(jì)算。5、答辯前，學(xué)生必須按照畢業(yè)設(shè)計(jì)的相關(guān)規(guī)定高質(zhì)量完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，及時(shí)上傳所有資料，并將紙質(zhì)文檔一式兩份提交所在系（部）。 二、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作流程同意答辯答辯合格系（部）組織完成畢業(yè)設(shè)計(jì)成績?cè)u(píng)定系（部）分專業(yè)提交畢業(yè)設(shè)計(jì)成績、工作總結(jié)、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（約占學(xué)生總數(shù)的15%）至學(xué)院教務(wù)處系（部）完成本部門各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)不同意答辯答辯不合格系（部）分專業(yè)組成閱評(píng)答辯小組畢業(yè)設(shè)計(jì)定稿指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行驗(yàn)收、閱評(píng)系（部）制定畢業(yè)設(shè)計(jì)工作實(shí)施方案，教師提出畢業(yè)設(shè)計(jì)選題系（部）組織畢業(yè)設(shè)計(jì)選題篩選，確定選題教務(wù)處下發(fā)關(guān)于做好2016屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的通知教師指導(dǎo)，學(xué)生撰寫、修改設(shè)計(jì)報(bào)告或

6、作品指導(dǎo)教師簽發(fā)任務(wù)書指導(dǎo)記錄完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)合格完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)不合格指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生選題 三、2016屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作及進(jìn)度安排（見附件3）四、具體要求（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)作品形式及內(nèi)容的要求根據(jù)省教育廳文件要求，各系（部）上報(bào)各專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)具體作品形式，作品（產(chǎn)品）可以表現(xiàn)為物化產(chǎn)品、軟件、文化藝術(shù)作品、策劃方案等（不能是論文）。字?jǐn)?shù)要求4000字以上。（二）選題1、畢業(yè)設(shè)計(jì)題目一般由指導(dǎo)老師按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際、科學(xué)研究以及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的需要提出，經(jīng)教研室研究討論確定，報(bào)各系（部）畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組審批。在符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的前提下，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、特長，結(jié)合實(shí)習(xí)

7、情況，提出畢業(yè)設(shè)計(jì)選題，按程序申請(qǐng)審批。2、選題原則與要求： （1）選題利于深化和擴(kuò)展學(xué)生所學(xué)知識(shí)，利于學(xué)生獲得綜合訓(xùn)練；（2）選題來源于企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際的總數(shù)不少于本屆設(shè)計(jì)選題數(shù)的70%；（3）選題的難度要合適，工作量應(yīng)與畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃時(shí)間相適應(yīng)；（4）鼓勵(lì)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題與學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目相結(jié)合；（5）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題每年更新30%左右，每4年全部更新一次； （6）同一選題不超過3名學(xué)生同時(shí)使用，學(xué)生獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)。（三）指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師要求中級(jí)職稱及以上，每名指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)生人數(shù)不超過15人；并要求探索雙導(dǎo)師制，畢業(yè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)兩名指導(dǎo)教師。（四）導(dǎo)師評(píng)語及畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯評(píng)分表要求指導(dǎo)教師、答辯組長等手

8、寫簽名，并拍照上傳。（五）畢業(yè)設(shè)計(jì)空間學(xué)校在相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上建立“畢業(yè)設(shè)計(jì)”專題空間，設(shè)立“學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)工作”和“學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成果”兩個(gè)一級(jí)欄目；每名畢業(yè)生要求創(chuàng)建獨(dú)立的個(gè)人空間，按要求上傳畢業(yè)設(shè)計(jì)過程資料及成果。五、答辯與成績?cè)u(píng)定（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯與成績?cè)u(píng)定是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。各系（部）畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)本系（部）的答辯工作，制訂答辯規(guī)則、程序、要求以及時(shí)間、地點(diǎn)安排等，并提前一周將工作安排報(bào)教務(wù)處。按專業(yè)成立答辯委員會(huì)（小組），審查學(xué)生答辯資格，組織學(xué)生進(jìn)行答辯，研究確定答辯意見和成績等。 1、答辯包括設(shè)計(jì)成果評(píng)審、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯、綜合評(píng)議等程序；2、答辯以專業(yè)為單位實(shí)施，答辯小組

9、由35人組成、不得少于3人；3、實(shí)施回避制度，畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師不得擔(dān)任該學(xué)生答辯評(píng)審老師；4、答辯時(shí)間控制在30-40分鐘，其中學(xué)生介紹10-15分鐘， 問答20-25分鐘。（二）有以下情況之一的學(xué)生不得參加答辯：1、設(shè)計(jì)有較大錯(cuò)誤，經(jīng)指導(dǎo)教師指出而未及時(shí)修改者； 2、設(shè)計(jì)達(dá)不到任務(wù)書所規(guī)定的最低要求者； 3、抄襲他人成果或請(qǐng)他人代做者；4、按學(xué)院相關(guān)制度規(guī)定不得參加畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯的學(xué)生。 （三）指導(dǎo)老師應(yīng)對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)全過程進(jìn)行全面考核，包括知識(shí)應(yīng)用能力、獨(dú)立工作能力、創(chuàng)新精神、文本質(zhì)量和工作態(tài)度等，實(shí)事求是地填寫指導(dǎo)老師評(píng)語和建議成績。 （四）畢業(yè)設(shè)計(jì)成績?cè)u(píng)定從以下四個(gè)方面綜合考核： 1、學(xué)

10、生的態(tài)度、業(yè)務(wù)能力和水平；2、畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量； 3、獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新精神；4、答辯中的自述和回答問題情況。 各系（部）應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)制訂具體的考核標(biāo)準(zhǔn)。 （五）畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績?cè)u(píng)定1、成績由三部分組成：平時(shí)成績（占30%）、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績（占40%）和答辯成績（占30%）；2、最終成績采用五級(jí)計(jì)分制（優(yōu)秀90100、良好8089、中等7079、及格6069、不及格60分以下）；3、優(yōu)秀成績比例原則上不超過15%，其中畢業(yè)答辯成績必須優(yōu)秀，且需通過系（部）畢業(yè)設(shè)計(jì)工作委員會(huì)認(rèn)定； 4、設(shè)計(jì)成果抄襲、未按時(shí)按要求完成設(shè)計(jì)任務(wù)、無故不參加答辯者其成績直接記為不及格。六、總結(jié)與檔案管理 （一）各系（部）應(yīng)

11、組織畢業(yè)設(shè)計(jì)工作普查，并于畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束后兩周內(nèi)向教務(wù)處提交畢業(yè)設(shè)計(jì)全面檢查自查報(bào)告和工作總結(jié)書面材料，內(nèi)容包括基本情況分析、主要特點(diǎn)、存在的問題及原因分析、意見和建議等，并及時(shí)整改。 （二）普查結(jié)束后，畢業(yè)設(shè)計(jì)及相關(guān)材料由各系（部）統(tǒng)一保管，整理歸檔，作為教學(xué)評(píng)估的重要材料。 （三）教務(wù)處組織畢業(yè)設(shè)計(jì)抽查，抽查比例一般不低于畢業(yè)設(shè)計(jì)總數(shù)的10%。結(jié)果將作為系（部）年度績效考核重要內(nèi)容。 附件：1、關(guān)于開展2016年度高等職業(yè)院校學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)抽查的通知（湘教通2016185號(hào)）2、畢業(yè)生空間上傳資料模板匯編3、2016屆畢業(yè)設(shè)計(jì)工作任務(wù)及進(jìn)度安排4、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作空間建設(shè)目錄及內(nèi)容建議附件1： 湘

12、教通2016185號(hào)關(guān)于開展2016年度高等職業(yè)院校學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)抽查的通知各高職院校：    根據(jù)我廳關(guān)于印發(fā)<關(guān)于加強(qiáng)高等職業(yè)院校學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的指導(dǎo)意見（試行）>的通知（湘教通2015218號(hào)）有關(guān)要求，經(jīng)研究，決定開展2016年度高等職業(yè)院校學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)抽查?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下。    一、抽查對(duì)象    全省獨(dú)立設(shè)置的高職院校2015年7月11日至2016年7月10日期間完成畢業(yè)證書電子注冊(cè)的全日制三年制、五年制高職畢業(yè)生。    采用分層抽樣與隨機(jī)抽

13、樣相結(jié)合的方式抽取學(xué)生。即先從每校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)和其他專業(yè)中各隨機(jī)抽取一個(gè)專業(yè)，再從抽取的專業(yè)中各隨機(jī)抽出10%的學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計(jì)抽查。其中，抽查專業(yè)畢業(yè)生不足250人的，抽查學(xué)生不少于25人，25人以下的專業(yè)全部畢業(yè)生參加抽查；抽查專業(yè)畢業(yè)生超過250人的，抽查學(xué)生不超過50人。    二、抽查依據(jù)    依據(jù)我廳關(guān)于加強(qiáng)高等職業(yè)院校學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的指導(dǎo)意見（試行）有關(guān)要求執(zhí)行。    三、抽查內(nèi)容    包括學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)工作和學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成果兩部分： 

14、   1.學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。主要包括學(xué)校有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)的管理機(jī)制、組織實(shí)施和質(zhì)量監(jiān)控等方面的內(nèi)容，重點(diǎn)評(píng)價(jià)相關(guān)制度及工作實(shí)施的科學(xué)性、規(guī)范性、有效性和可行性。    2.學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成果。主要包括畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書、設(shè)計(jì)方案、作品（產(chǎn)品）、成果報(bào)告書，重點(diǎn)評(píng)價(jià)其科學(xué)性、規(guī)范性、完整性和實(shí)用性。作品（產(chǎn)品）一般應(yīng)以產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)、方案設(shè)計(jì)等方式呈現(xiàn)，嚴(yán)禁以論文、實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)報(bào)告等形式替代。具體要求見附件1、2。    四、抽查方式    1.學(xué)校在相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上建立“畢業(yè)設(shè)計(jì)專題欄目”，

15、設(shè)立“學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)工作”和“學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成果”兩個(gè)一級(jí)條目?！皩W(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)工作”條目上傳學(xué)校有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)的制度文件及組織實(shí)施過程資料，依次展示管理機(jī)構(gòu)、管理制度、相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、選題匯總（含指導(dǎo)教師與選題學(xué)生）和分專業(yè)與上年度選題對(duì)照表，以及實(shí)施與質(zhì)量監(jiān)控的相關(guān)佐證材料等；“學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成果”欄目上傳學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成果列表（見附件3），并分別鏈接到對(duì)應(yīng)學(xué)生的“畢業(yè)設(shè)計(jì)成果展示”欄目，依次展示任務(wù)書、設(shè)計(jì)方案、作品（產(chǎn)品）、成果報(bào)告書、畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱表、答辯記錄、成績?cè)u(píng)定表等。    2.我廳以教育部學(xué)籍學(xué)歷信息管理平臺(tái)中導(dǎo)出的畢業(yè)生注冊(cè)名單為準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校提交的“學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)

16、成果列表”，建立應(yīng)抽學(xué)生數(shù)據(jù)庫，運(yùn)用隨機(jī)抽查軟件抽取學(xué)生。    3.我廳將組織專家采用網(wǎng)絡(luò)評(píng)閱方式查看相關(guān)資料，評(píng)價(jià)學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)工作和學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成果。    五、抽查時(shí)間    抽查時(shí)間為7月中下旬。學(xué)校應(yīng)在7月15日以前完成“畢業(yè)設(shè)計(jì)專題欄目”的相關(guān)資料上傳和鏈接工作。    六、抽查結(jié)果及運(yùn)用    畢業(yè)設(shè)計(jì)抽查分別對(duì)學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)工作和學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成果兩項(xiàng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)工作占總成績權(quán)重的20%，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成果占總成績權(quán)重的80%

17、。    我廳將分校統(tǒng)計(jì)并分析畢業(yè)設(shè)計(jì)抽查整體情況，向社會(huì)公布。    七、材料上報(bào)    1.學(xué)校提交材料包括：學(xué)校“畢業(yè)設(shè)計(jì)專題欄目”超鏈接地址、“學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成果列表”和“學(xué)校聯(lián)系人信息表”。    2.以上材料放在1個(gè)文件夾中，打包為以 “學(xué)校全稱-畢業(yè)設(shè)計(jì)抽查”命名的壓縮文件，并以此名作為郵件主題，于2016年7月15日下午5:30前發(fā)送至。聯(lián)系人：闞柯，聯(lián)系電話：073184402943。    八、其他  

18、60; .各學(xué)校應(yīng)高度重視學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)抽查工作，認(rèn)真組織，精心準(zhǔn)備，并對(duì)材料的真實(shí)性負(fù)責(zé)。    2. 畢業(yè)設(shè)計(jì)成果嚴(yán)禁剽竊或抄襲，學(xué)生按小組開展畢業(yè)設(shè)計(jì)的，其任務(wù)書、成果報(bào)告書應(yīng)體現(xiàn)不同的工作任務(wù)和特點(diǎn)，不可全部雷同。    3畢業(yè)設(shè)計(jì)抽查期間，須保持學(xué)校相關(guān)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)暢通，確保所有上傳至網(wǎng)上的資料均可在線打開。對(duì)在評(píng)審期間不能打開的資料，按未提交資料處理。    4工作聯(lián)系人    職成處：肖帥、劉  婕，073184714893；  

19、0; 職成所：闞柯、舒底清，073184402943。   附件：高等職業(yè)院校學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)        高等職業(yè)院校學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)      學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成果列表（三年制和五年制分別列表）                  湖南省教育廳 2016年4月28日附件高等

20、職業(yè)院校學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一、評(píng)價(jià)內(nèi)容 1、管理機(jī)制以學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)制度文件為主要考察依據(jù)，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)的管理機(jī)構(gòu)設(shè)置、各項(xiàng)管理制度建設(shè)和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)制訂情況。2、組織實(shí)施以學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)組織實(shí)施部門的工作方案、指導(dǎo)教師任務(wù)分配，以及過程性材料（含指導(dǎo)記錄、答辯記錄、管理部門的檢查記錄和工作總結(jié)等）為主要考察依據(jù)，重點(diǎn)評(píng)價(jià)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作實(shí)施的規(guī)范性。3、質(zhì)量監(jiān)控以學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)、部門及教師考核材料以及學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成果質(zhì)量為主要考察依據(jù)，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)校對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量監(jiān)控的有效性。二、評(píng)價(jià)指標(biāo)及權(quán)重（見附表）學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作評(píng)價(jià)指標(biāo)及權(quán)重一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)指 標(biāo) 內(nèi) 涵分值權(quán)重（%）

21、1.管理機(jī)制1.1 管理機(jī)構(gòu)有明確的畢業(yè)設(shè)計(jì)管理機(jī)構(gòu)，并確定了各管理部門的工作職責(zé)，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、組織、實(shí)施、考核和監(jiān)督分工明確。51.2 管理制度制訂了畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的相關(guān)管理制度，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作安排、畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)分配、指導(dǎo)教師配備、畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)組織、畢業(yè)設(shè)計(jì)成果要求、畢業(yè)設(shè)計(jì)成果考核做出了明確規(guī)定；建立了畢業(yè)設(shè)計(jì)工作問責(zé)機(jī)制。101.3 相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)設(shè)計(jì)作為必修課列入了各專業(yè)人才培養(yǎng)方案；各專業(yè)制訂了相應(yīng)畢業(yè)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題選擇、實(shí)施流程和技術(shù)規(guī)范等進(jìn)行了具體的規(guī)定。52.組織實(shí)施2.1 工作布置實(shí)施部門制定了詳細(xì)的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作方案，對(duì)院（系）畢業(yè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)行統(tǒng)籌安排和布置。52.2

22、教師配備配備了數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，指導(dǎo)教師具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，每位教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)不超過15人；探索了畢業(yè)設(shè)計(jì)“雙導(dǎo)師”制。52.3 任務(wù)下達(dá)指導(dǎo)教師給每位學(xué)生下達(dá)了畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，同一選題不超過3名學(xué)生同時(shí)使用，學(xué)生獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)；畢業(yè)設(shè)計(jì)選題每年更新30%左右，每4年全部更新一次。102.4 教學(xué)組織指導(dǎo)教師全程指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)選題、制定工作計(jì)劃、開展畢業(yè)設(shè)計(jì)、形成畢業(yè)設(shè)計(jì)成果、參加畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯等；畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)記錄完整，指導(dǎo)過程真實(shí)有效。102.5 考核評(píng)價(jià)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程評(píng)價(jià)、成果評(píng)價(jià)、答辯評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)嚴(yán)格規(guī)范實(shí)施，評(píng)價(jià)記錄完整，評(píng)價(jià)結(jié)果客觀。103.質(zhì)量監(jiān)控3.1 監(jiān)控

23、運(yùn)行學(xué)校制定了畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)，開展了畢業(yè)設(shè)計(jì)抽查工作。53.2 畢業(yè)設(shè)計(jì) 成果質(zhì)量通過有效的質(zhì)量監(jiān)控，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成果質(zhì)量普遍較高，并杜絕了任何形式的剽竊與抄襲。303.3 結(jié)果運(yùn)用學(xué)校將畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量抽查結(jié)果與部門工作及教師個(gè)人考核掛鉤。5附件高等職業(yè)院校學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一、評(píng)價(jià)內(nèi)容 1、設(shè)計(jì)任務(wù) 以學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書為主要考察依據(jù)，重點(diǎn)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)任務(wù)的專業(yè)性、實(shí)踐性和工作量。2、設(shè)計(jì)實(shí)施以學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)方案和成果報(bào)告書等為主要考察依據(jù)，重點(diǎn)評(píng)價(jià)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)實(shí)施中設(shè)計(jì)方案的可行性、設(shè)計(jì)過程的完整性和設(shè)計(jì)依據(jù)的可靠性。3、作品質(zhì)量以學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)形成的最終作品（產(chǎn)品）和成果報(bào)告書為主要考

24、察依據(jù)，重點(diǎn)評(píng)價(jià)作品（產(chǎn)品）的科學(xué)性、規(guī)范性、完整性和實(shí)用性。二、評(píng)價(jià)指標(biāo)及權(quán)重（見附表）畢業(yè)設(shè)計(jì)成果評(píng)價(jià)指標(biāo)及權(quán)重一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)指 標(biāo) 內(nèi) 涵分值權(quán)重（%）1.設(shè)計(jì)任務(wù)1.1 專業(yè)性畢業(yè)設(shè)計(jì)選題符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)；設(shè)計(jì)任務(wù)體現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行需求分析、信息檢索、方案設(shè)計(jì)、資源利用、作品（產(chǎn)品）制作、成本核算等專業(yè)能力和安全環(huán)保、創(chuàng)新協(xié)作等意識(shí)的培養(yǎng)要求。51.2 實(shí)踐性畢業(yè)設(shè)計(jì)選題貼近生產(chǎn)、生活實(shí)際或來源于現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際項(xiàng)目；產(chǎn)品設(shè)計(jì)任務(wù)具有一定的綜合性和典型性；有助于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能解決專業(yè)領(lǐng)域中實(shí)際問題的能力。51.3 工作量設(shè)計(jì)項(xiàng)目難易程度適當(dāng)，教學(xué)時(shí)長符合本專業(yè)特點(diǎn)；同一

25、選題每年最多不超過3名學(xué)生同時(shí)使用，每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成1個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目。52.設(shè)計(jì)實(shí)施2.1 可行性畢業(yè)設(shè)計(jì)方案完整、規(guī)范、科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)任務(wù)的實(shí)施，能確保項(xiàng)目順利完成；畢業(yè)設(shè)計(jì)的技術(shù)原理、理論依據(jù)和技術(shù)規(guī)范選擇合理。152.2 完整性設(shè)計(jì)項(xiàng)目啟動(dòng)、設(shè)計(jì)任務(wù)規(guī)劃、資料查閱、參數(shù)確定、設(shè)計(jì)方案擬定、設(shè)計(jì)方案修訂、設(shè)計(jì)成果成型等基本過程等記錄完整。152.3 可靠性技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用正確，分析、推導(dǎo)邏輯性強(qiáng)；有關(guān)參數(shù)計(jì)算準(zhǔn)確，中間數(shù)據(jù)詳實(shí)、充分、明確、合理；引用的參考資料、參考方案等來源可靠。103.作品質(zhì)量3.1 科學(xué)性畢業(yè)設(shè)計(jì)作品（產(chǎn)品）充分應(yīng)用了本專業(yè)新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新方法、新設(shè)備，要素完

26、備，表達(dá)準(zhǔn)確。153.2規(guī)范性和完整性畢業(yè)設(shè)計(jì)作品（產(chǎn)品）完整體現(xiàn)任務(wù)書的規(guī)定要求；成果報(bào)告書全面概述了畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施的全過程并總結(jié)了畢業(yè)設(shè)計(jì)的收獲、作品（產(chǎn)品）特點(diǎn)等；相關(guān)文檔排版規(guī)范、文字通暢，表述符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求；203.3 實(shí)用性畢業(yè)設(shè)計(jì)作品（產(chǎn)品）有創(chuàng)意，可以有效解決生產(chǎn)、生活實(shí)際問題。10說明：1、畢業(yè)設(shè)計(jì)作品（產(chǎn)品）一般應(yīng)以產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)、方案設(shè)計(jì)等方式呈現(xiàn)，對(duì)以論文、實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)報(bào)告等方式呈現(xiàn)的，一律按零分處理。 2、凡發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)作品（產(chǎn)品）剽竊和抄襲他人成果（包括完全雷同）的，一律按零分處理。附件3附件 “學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成果”列表模板序號(hào)畢業(yè)證書編號(hào)（18位）姓名專業(yè)代

27、碼專業(yè)名稱選題名稱1XXXXX 1XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX2XXXXX 2XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX3XXXXX 3XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX注：畢業(yè)證書編號(hào)鏈接到對(duì)應(yīng)學(xué)生的“畢業(yè)設(shè)計(jì)成果展示”欄目。附件2：畢業(yè)生空間上傳資料模板匯編學(xué)生個(gè)人空間中，有“畢業(yè)設(shè)計(jì)成果展示”欄目依次有（模板如下）：模板1、畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書；模板2、畢業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)方案；模板3、畢業(yè)設(shè)計(jì)作品（產(chǎn)品）；模板4、畢業(yè)設(shè)計(jì)成果報(bào)告書；模板5、畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱表；模板6、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績?cè)u(píng)定表；模板7、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯記錄。模板1：畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書湖南九嶷職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書題 目 主題

28、婚宴宴會(huì)設(shè)計(jì)-珍惜 畢業(yè)設(shè)計(jì)類別 產(chǎn)品設(shè)計(jì)類方案設(shè)計(jì)類工藝設(shè)計(jì)類學(xué)生姓名 李青 學(xué) 號(hào) 201309030055 系(部) 管理系 專 業(yè) 酒店管理 班 級(jí) 13級(jí) 指導(dǎo)教師 李萌 職 稱 無 完成時(shí)間 年 月 日 教務(wù)處印制 一、選題的目的及意義（項(xiàng)目背景分析） 所有的相遇都是上天賜予的緣分， 兩個(gè)人能相識(shí)，相知，相愛，是上天注定，以“珍惜”為主題，是希望一對(duì)新人不要像故事中的人一樣，能在以后的日子里好好珍惜愛護(hù)對(duì)方，互相理解，互相包容，學(xué)會(huì)經(jīng)營婚姻，保持談戀愛時(shí)的新鮮感，不要等到失去了以后才后悔，更是對(duì)新人幸福生活的一種美好祝愿。詞語分開解釋：珍 : 珍珠玉等寶物：珍寶。珍珠。奇珍異寶。席

29、珍待聘（“席珍”，坐席上的寶石，喻懷才待用）。 惜 : 惜愛，重視：愛惜。顧惜。憐惜。珍惜。二、設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容（項(xiàng)目策劃）一、宴會(huì)設(shè)計(jì)的背景介紹（一）基本信息（二）主題闡述（三）宴會(huì)設(shè)計(jì)的地點(diǎn)選擇二、宴會(huì)設(shè)計(jì)的場(chǎng)地介紹（一）儀式區(qū)域設(shè)計(jì)（二）場(chǎng)地的布置三、就餐區(qū)域設(shè)計(jì)（一）儀式區(qū)通往宴會(huì)廳的布局1、儀式區(qū)通往宴會(huì)廳的布局效果圖（二）宴會(huì)廳的布局1、宴會(huì)廳布局的效果圖四、宴會(huì)廳的整體設(shè)計(jì)風(fēng)格（一）臺(tái)型臺(tái)面設(shè)計(jì)（二）菜單設(shè)計(jì)五、接待方案（一）餐前準(zhǔn)備（二）客到時(shí)服務(wù)（三）餐中服務(wù)（四）收尾工作六、應(yīng)急預(yù)案（一）發(fā)生食物中毒應(yīng)急預(yù)案（二）火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案（三）客人報(bào)失的應(yīng)急預(yù)案七、宴會(huì)經(jīng)費(fèi)預(yù)算八、主題評(píng)

30、估九、致謝十、參考文獻(xiàn)三、畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度及內(nèi)容安排一、宴會(huì)設(shè)計(jì)的背景介紹（一）基本信息（二）主題闡述（三）宴會(huì)設(shè)計(jì)的地點(diǎn)選擇二、宴會(huì)設(shè)計(jì)的場(chǎng)地介紹（一）儀式區(qū)域設(shè)計(jì)（二）場(chǎng)地的布置三、就餐區(qū)域設(shè)計(jì)（一）儀式區(qū)通往宴會(huì)廳的布局1、儀式區(qū)通往宴會(huì)廳的布局效果圖（二）宴會(huì)廳的布局1、宴會(huì)廳布局的效果圖四、宴會(huì)廳的整體設(shè)計(jì)風(fēng)格（一）臺(tái)型臺(tái)面設(shè)計(jì)（二）菜單設(shè)計(jì)五、接待方案（一）餐前準(zhǔn)備（二）客到時(shí)服務(wù)（三）餐中服務(wù)（四）收尾工作六、應(yīng)急預(yù)案（一）發(fā)生食物中毒應(yīng)急預(yù)案（二）火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案（三）客人報(bào)失的應(yīng)急預(yù)案七、宴會(huì)經(jīng)費(fèi)預(yù)算八、主題評(píng)估九、致謝十、參考文獻(xiàn)四、指導(dǎo)教師意見（畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)是否可行、是否同意開題

31、）1、 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日（日期填寫范圍：2015年11月1-30日）模板2： 湖南九嶷職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)方案一、畢業(yè)設(shè)計(jì)方案（或產(chǎn)品或工藝設(shè)計(jì)）要解決的主要問題1、宴會(huì)設(shè)計(jì)的地點(diǎn)選擇2、宴會(huì)設(shè)計(jì)場(chǎng)地布置3、宴會(huì)廳的整體設(shè)計(jì)風(fēng)格4、宴會(huì)設(shè)計(jì)的接待方案5、宴會(huì)設(shè)計(jì)的應(yīng)急預(yù)案6、宴會(huì)設(shè)計(jì)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算7、宴會(huì)設(shè)計(jì)的主題評(píng)估二、方案設(shè)計(jì)思路及內(nèi)容（重點(diǎn)闡述如何解決第一部分中提出的“問題”，提出解決的思路、主要措施）1、宴會(huì)設(shè)計(jì)的地點(diǎn)選擇:巴厘島寶麗格度假酒店的水上婚禮2、宴會(huì)設(shè)計(jì)場(chǎng)地布置:(1)儀式區(qū)域設(shè)計(jì)(2)餐廳區(qū)域設(shè)計(jì)3、宴會(huì)廳的整體設(shè)計(jì)風(fēng)格: 華麗精致、時(shí)尚大方、中西結(jié)合、低調(diào)中流露著

32、奢華。如臺(tái)型臺(tái)面設(shè)計(jì),菜單設(shè)計(jì)等4、宴會(huì)設(shè)計(jì)的接待方案:(1)餐前準(zhǔn)備(2)客到時(shí)服務(wù)(3)餐中服務(wù)(4)收尾工作5、宴會(huì)設(shè)計(jì)的應(yīng)急預(yù)案:(1)發(fā)生食物中毒預(yù)案(2)發(fā)生火災(zāi)預(yù)案(3)發(fā)生客人報(bào)失預(yù)案6、宴會(huì)設(shè)計(jì)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算:以表格形式列舉出來7、宴會(huì)設(shè)計(jì)的主題評(píng)估:(1) 達(dá)到的效果(2) 存在的問題三、指導(dǎo)教師評(píng)語（問題的提出是否具有現(xiàn)實(shí)意義、方案設(shè)計(jì)思路與措施是否可行、是否具有操作性）指導(dǎo)教師簽字：年 月 日（日期填寫時(shí)間：2015年12月1-30日）模板3：畢業(yè)設(shè)計(jì)統(tǒng)一格式規(guī)范、統(tǒng)一封面、作品（下列產(chǎn)品設(shè)計(jì)類、方案設(shè)計(jì)類、工藝設(shè)計(jì)類目錄供參考，系（部）可根據(jù)各專業(yè)特點(diǎn)有所調(diào)整）畢業(yè)設(shè)計(jì)統(tǒng)

33、一格式規(guī)范 一、紙張和頁面要求A4紙打??；頁邊距上下各為2 厘米，左為邊距3厘米，右邊距各為2厘米；行間距取固定值（設(shè)置值為20磅）；字符間距為默認(rèn)值（縮放100%，間距：標(biāo)準(zhǔn)）。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書封面要求采用統(tǒng)一規(guī)范，詳見畢業(yè)設(shè)計(jì)封面模板。 三、正文內(nèi)容格式要求（詳見統(tǒng)一模板）采用統(tǒng)一規(guī)范，詳見畢業(yè)設(shè)計(jì)模板四、正文、圖、表格、公式撰寫格式要求1全文的正文要標(biāo)明章節(jié)，圖、表和公式要按章編號(hào)，公式應(yīng)另起一行書寫，并按章編號(hào)。 2按照正式出版物的慣例，章節(jié)目序號(hào)的級(jí)序規(guī)定如下：一、（一）、1、（1） 3公式。公式的編號(hào)用圓括號(hào)括起，放在公式的右邊行末，在公式和編號(hào)之間不加虛線。4表格。每個(gè)表格都應(yīng)

34、有自己的標(biāo)題和序號(hào)。序號(hào)寫在左方，不加標(biāo)點(diǎn)，空一格接寫標(biāo)題，標(biāo)題末尾不加標(biāo)點(diǎn)。標(biāo)題在表格上方正中。 5圖。每幅插圖都應(yīng)有自己的標(biāo)題和序號(hào)。序號(hào)和標(biāo)題寫在圖的下方正中。由若干分圖組成的插圖，分圖用a、b、c標(biāo)序。（畢業(yè)設(shè)計(jì)統(tǒng)一封面）畢業(yè)設(shè)計(jì)題 目 畢業(yè)設(shè)計(jì)類別 產(chǎn)品設(shè)計(jì)類方案設(shè)計(jì)類工藝設(shè)計(jì)類學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 系 （部） 專 業(yè) 班 級(jí) 指導(dǎo)教師 職 稱 成時(shí)間 年 月 日教務(wù)處印制目錄標(biāo)題：黑體，一號(hào)，加粗一級(jí)標(biāo)題：宋體加粗，四號(hào)。（產(chǎn)品設(shè)計(jì)類）目 錄一、 內(nèi)容簡介二級(jí)標(biāo)題：宋體，小四號(hào)。（一）背景與意義（二）資料收集和分析（三）方案設(shè)計(jì)（四）方案的實(shí)施二、產(chǎn)品分析（一）方法分析（二）過程分析三

35、、設(shè)計(jì)草圖四、設(shè)計(jì)效果圖五、過程圖片六、作品圖片七、設(shè)計(jì)創(chuàng)意說明八、設(shè)計(jì)總結(jié)九、致謝十、參考文獻(xiàn)宋體，四號(hào)產(chǎn)品名稱一級(jí)標(biāo)題：宋體加粗，四號(hào)。正文：宋體，小四一、 內(nèi)容簡介一級(jí)標(biāo)題：宋體加粗，四號(hào)。目錄標(biāo)題：黑體，一號(hào)，加粗（方案設(shè)計(jì)類）目 錄一、項(xiàng)目背景分析二級(jí)標(biāo)題：宋體，小四號(hào)。（一）項(xiàng)目來源與意義（二）組織情況分析（三）SWOT分析二、項(xiàng)目策劃 （一）目標(biāo)設(shè)定與可行性分析（二）項(xiàng)目內(nèi)容及說明（三）傳播策略三、項(xiàng)目執(zhí)行 （一）活動(dòng)1方案具體設(shè)計(jì)（二）活動(dòng)2方案具體設(shè)計(jì)（三）四、效果評(píng)估（一）調(diào)研階段評(píng)估（二）策劃階段評(píng)估（三）實(shí)施階段評(píng)估五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算六、設(shè)計(jì)總結(jié)七、致謝八、參考文獻(xiàn)方案名稱一

36、級(jí)標(biāo)題：宋體加粗，四號(hào)。宋體，四號(hào)一、背景環(huán)境分析正文：宋體，小四目錄標(biāo)題：黑體，一號(hào)，加粗一級(jí)標(biāo)題：宋體加粗，四號(hào)。（工藝設(shè)計(jì)類）目 錄二級(jí)標(biāo)題：宋體，小四號(hào)。一、內(nèi)容簡介（一）選題分析（二）資料收集和分析（三）方案設(shè)計(jì)（四）方案的實(shí)施二、材料與工藝（一）材料分析（二）工藝分析三、設(shè)計(jì)草圖四、設(shè)計(jì)效果圖五、過程圖片六、作品圖片七、設(shè)計(jì)創(chuàng)意說明八、設(shè)計(jì)總結(jié)九、致謝十、參考文獻(xiàn)宋體，四號(hào)項(xiàng)目名稱一級(jí)標(biāo)題：宋體加粗，四號(hào)。正文：宋體，小四一、內(nèi)容簡介模板4：湖南九嶷職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)成果報(bào)告書（學(xué)生獨(dú)立完成）系（部）管理系專業(yè)班級(jí)13級(jí)酒店管理姓名李青指導(dǎo)教師李萌題目主題婚宴宴會(huì)設(shè)計(jì)方案_珍惜畢

37、業(yè)設(shè)計(jì)方案主要內(nèi)容或觀點(diǎn)（簡明扼要概括）一、宴會(huì)設(shè)計(jì)的背景介紹（一）基本信息（二）主題闡述（三）宴會(huì)設(shè)計(jì)的地點(diǎn)選擇二、宴會(huì)設(shè)計(jì)的場(chǎng)地介紹（一）儀式區(qū)域設(shè)計(jì)（二）場(chǎng)地的布置三、就餐區(qū)域設(shè)計(jì)（一）儀式區(qū)通往宴會(huì)廳的布局1、儀式區(qū)通往宴會(huì)廳的布局效果圖（二）宴會(huì)廳的布局1、宴會(huì)廳布局的效果圖四、宴會(huì)廳的整體設(shè)計(jì)風(fēng)格（一）臺(tái)型臺(tái)面設(shè)計(jì)（二）菜單設(shè)計(jì)五、接待方案（一）餐前準(zhǔn)備（二）客到時(shí)服務(wù)（三）餐中服務(wù)（四）收尾工作六、應(yīng)急預(yù)案（一）發(fā)生食物中毒應(yīng)急預(yù)案（二）火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案（三）客人報(bào)失的應(yīng)急預(yù)案七、宴會(huì)經(jīng)費(fèi)預(yù)算八、主題評(píng)估九、致謝十、參考文獻(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)新之處（針對(duì)提出的問題闡述如何創(chuàng)造性地加以解

38、決）1、 巴厘島寶格麗度假酒店，環(huán)境優(yōu)美浪漫，風(fēng)景怡人。2、 水上婚禮，比較與眾不同，能夠看山看水，面對(duì)大海，有一種浪漫意境。3、 主題用一個(gè)名詞代表了一種對(duì)新人的美好祝愿。4、 宴會(huì)廳設(shè)計(jì)環(huán)境華麗精致，時(shí)尚大方，中西結(jié)合，低調(diào)中流露著奢華。5、 旅游星級(jí)酒店，相比其他酒店，服務(wù)質(zhì)量要更高一些。 畢業(yè)學(xué)生簽名： 年 月 日模板5湖南九嶷職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱表系（部）管理系專業(yè)班級(jí)13級(jí)酒店管理姓名指導(dǎo)教師題目評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)指標(biāo)指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)內(nèi)容（對(duì)照評(píng)價(jià)指標(biāo)簡明扼要填寫）選題1、是否符合培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)計(jì)劃的基本要求，達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的；2、難度、分量是否適當(dāng)。綜合能力1、是

39、否有查閱文獻(xiàn)、綜合歸納資料的能力；2、是否有綜合運(yùn)用知識(shí)的能力；3、是否具備研究方案的設(shè)計(jì)能力、研究方法和手段的運(yùn)用能力；4、是否具備一定的外文與計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。設(shè)計(jì)質(zhì)量1、方案是否可行，論述是否充分，結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)合理；實(shí)驗(yàn)是否正確，設(shè)計(jì)、計(jì)算、分析處理是否科學(xué)；技術(shù)用語是否準(zhǔn)確，符號(hào)是否統(tǒng)一，圖標(biāo)圖紙是否完備、整潔、正確，引文是否規(guī)范；2、文字是否通順，有無觀點(diǎn)提煉，綜合概括能力如何；3、有無理論價(jià)值或?qū)嶋H應(yīng)用價(jià)值，有無創(chuàng)新之處。綜合評(píng)價(jià)指導(dǎo)教師評(píng)語（是否達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)要求，是否同意參加答辯）指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日模板6:湖南九嶷職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)成績?cè)u(píng)定表系（部）管理系專業(yè)班級(jí)13級(jí)酒

40、店管理姓名李青學(xué)號(hào)201309030055題目主題婚宴宴會(huì)設(shè)計(jì)方案_珍惜指導(dǎo)教師評(píng)語（畢業(yè)生設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)態(tài)度是否認(rèn)真、是否按時(shí)完成各階段主要設(shè)計(jì)任務(wù)、畢業(yè)設(shè)計(jì)方案是否可行、是否具有一定現(xiàn)實(shí)意義；方案內(nèi)容是否邏輯性強(qiáng)、是否具有一定創(chuàng)新性等）：建議成績： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日模板7：湖南九嶷職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯記錄表系（部）管理系專業(yè)班級(jí)13級(jí)酒店管理姓名李青學(xué)號(hào)201309030055題目主題婚宴宴會(huì)設(shè)計(jì)方案_珍惜答辯記錄（記錄答辯的主要內(nèi)容，方案中的主要觀點(diǎn)，答辯現(xiàn)場(chǎng)的提問與回答）： ·答辯成績： 答辯委員會(huì)（小組）負(fù)責(zé)人： 年 月 日系（部）畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組審查意見（是否同意

41、答辯小組意見）： 畢業(yè)設(shè)計(jì)成績： 系（部）負(fù)責(zé)人（簽章）： 年 月 日備注：1、答辯小組由35人組成、不得少于3人；2、答辯實(shí)行回避制度，畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師不得擔(dān)任該學(xué)生答辯評(píng)審老師；3、“答辯成績”記分要求：成績由三部分組成：學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中平時(shí)表現(xiàn)成績（占30%）、畢業(yè)設(shè)計(jì)成果（作品）成績（占40%）、答辯成績（占30%）；最終成績采用五級(jí)百分制計(jì)分（優(yōu)秀90100、良好8089、中等7079、及格6069、不及格60分以下）；優(yōu)秀成績比例原則上不超過15%。附件3: 2016屆畢業(yè)設(shè)計(jì)工作任務(wù)及進(jìn)度安排階段任務(wù)角色第一階段：準(zhǔn)備動(dòng)員階段（按角色9月底完成，10月初教務(wù)檢查并對(duì)選題計(jì)劃表審

42、核）第二階段：中期檢查階段（以系（部）自查為主，教務(wù)處抽查），完成時(shí)間：4月底第三階段：畢業(yè)設(shè)計(jì)及畢業(yè)答辯，完成時(shí)間：5月底第四階段：畢業(yè)設(shè)計(jì)歸納總結(jié)階段（以系（部）自查為主，教務(wù)處抽查）。完成時(shí)間：2016年6月份第五階段：評(píng)比及抽查階段（教務(wù)處、督導(dǎo)室檢查）。完成時(shí)間：2016年6月份第六階段：整改階段。主要整改缺漏材料及不合格的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品。完成時(shí)間：2016年6月份教務(wù)處在專題空間建立 “2016屆畢業(yè)設(shè)計(jì)”專題欄目并建立“畢業(yè)設(shè)計(jì)工作”和“學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成果”兩個(gè)二級(jí)欄目，在“畢業(yè)設(shè)計(jì)工作”下設(shè)置“學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)工作管理”、“系（部）畢業(yè)設(shè)計(jì)工作管理”兩個(gè)三級(jí)欄目；在“學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)工作管

43、理”欄目內(nèi)上傳畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作制度和要求、工作布置。在“系畢業(yè)設(shè)計(jì)工作管理”欄目下設(shè)置各系導(dǎo)航，分別鏈接至各系空間的“畢業(yè)設(shè)計(jì)工作管理”欄目，可查閱各系每屆學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的組織等管理工作情況。組織畢業(yè)設(shè)計(jì)檢查及畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。完善欄目建設(shè)，抽查并上傳考核及通知。對(duì)系（部）畢業(yè)設(shè)計(jì)管理資料進(jìn)行檢查，并隨機(jī)抽查畢業(yè)年級(jí)所有專業(yè)10%的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)作品進(jìn)行評(píng)閱，同時(shí)對(duì)各系（部）推選的優(yōu)秀畢業(yè)作品進(jìn)行評(píng)比。公布不合格的學(xué)生作品及系（部）畢業(yè)設(shè)計(jì)管理工作考核、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)作品評(píng)選結(jié)果。檢查整改，完善欄目及鏈接。各系（部）在系（部）空間設(shè)立“2016屆畢業(yè)設(shè)計(jì)”一級(jí)欄目，下設(shè)“畢業(yè)設(shè)計(jì)工作管理”和“畢業(yè)設(shè)計(jì)成果”二級(jí)欄目，并在“畢業(yè)設(shè)計(jì)工作管理”二級(jí)欄目下將各系將畢業(yè)環(huán)節(jié)管理工作：畢業(yè)設(shè)計(jì)專項(xiàng)工作小組、畢業(yè)設(shè)計(jì)動(dòng)員會(huì)工作記錄、各專業(yè)人才培養(yǎng)方案、各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題計(jì)劃表、畢業(yè)設(shè)計(jì)選題情況統(tǒng)計(jì)表，分專業(yè)上傳至“畢業(yè)設(shè)計(jì)工作管理”，各系在“畢業(yè)設(shè)計(jì)成果”欄目下上傳畢