高三18班期中家長(zhǎng)會(huì)精品.ppt

高三 18 班 家長(zhǎng)會(huì) 熱烈歡迎各位家長(zhǎng) 關(guān)心子女成長(zhǎng) 共商教育大計(jì) 溫馨提醒 離2011年高考僅有 199天 班級(jí)總分前十名 單科第一名 語(yǔ)文 林余穎118分?jǐn)?shù)學(xué) 鄭棟146分英語(yǔ) 林淑娜124分政治 林淑娜91分林倩男歷史 張潔82分地理 林余穎87分 2010年福建省高考文科切分情況 本一 557分本二 494分本三 464分 高考是什么 高考就是考心態(tài) 高考就是考人生 高考就是考人和 高考就是考自信 高考就是考身體 高三家長(zhǎng)需要思考的幾個(gè)問(wèn)題 1 孩子上高三以后 你是否自覺(jué)地意識(shí)到孩子的升學(xué)問(wèn)題 并且定時(shí)定期督促子女為目標(biāo)而奮斗 高三家長(zhǎng)需要思考的幾個(gè)問(wèn)題 2 你是否關(guān)注到在高三階段 如果要想取得優(yōu)秀成績(jī) 必須通過(guò)努力 建立自己有效的 自覺(jué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣 高三家長(zhǎng)需要思考的幾個(gè)問(wèn)題 3 作為家長(zhǎng) 面對(duì)將近18歲的孩子 在高三階段 你是否認(rèn)真地和孩子談?wù)撨^(guò)責(zé)任 權(quán)利 義務(wù)的話題 高三家長(zhǎng)需要思考的幾個(gè)問(wèn)題 4 每每面對(duì)孩子不甚理想的測(cè)驗(yàn)成績(jī)的時(shí)候 您的理想的成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)到底是什么 這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是否總是處于變動(dòng)之中 高三家長(zhǎng)需要思考的幾個(gè)問(wèn)題 5 在孩子上高三以后 你是否和學(xué)校 老師 孩子保持著有效的交流和溝通 您在孩子 老師和學(xué)校之間是否就是一座溝通的橋梁 高三家長(zhǎng)需要思考的幾個(gè)問(wèn)題 6 當(dāng)您抱怨存在于孩子身上的種種不足之處的時(shí)候 是否仔細(xì)考慮過(guò)如何采取有效的措施 幫助孩子克服這些不足 我們老師要做的 1 通過(guò)與各科任老師的聯(lián)系 對(duì)學(xué)生給予更多的關(guān)注 使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步 2 加強(qiáng)思想教育工作 增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望 充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁 3 嚴(yán)格常規(guī)管理 嚴(yán)格請(qǐng)假制度 嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì) 穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序 8 老師們?nèi)σ愿?精心備課 和學(xué)生同甘共苦 關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生 用真情激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn) 7 加強(qiáng)自習(xí)課余時(shí)間的整體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo) 6 增強(qiáng)學(xué)生時(shí)間觀念 5 向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 4 通過(guò)談話幫助學(xué)生分析成績(jī) 找出原因 幫助學(xué)生確定目標(biāo) 學(xué)生現(xiàn)狀之缺點(diǎn)分析 1 個(gè)別學(xué)生在思想上 行為上還比較松散 還沒(méi)有進(jìn)入應(yīng)有的狀態(tài) 學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)還比較模糊 學(xué)習(xí)的自律性還不強(qiáng) 要加強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感和危機(jī)意識(shí) 2 心理上準(zhǔn)備不足 孩子們學(xué)習(xí)緊張 心理壓力大 容易煩躁 3 學(xué)習(xí)方法上的不足 重視課外的練習(xí)數(shù)量 忽視教材的內(nèi)容和復(fù)習(xí)質(zhì)量進(jìn)入高三后 很多學(xué)生買了大量的練習(xí)冊(cè) 毫無(wú)目的地做題 忽視課本中的知識(shí)體系和內(nèi)在的聯(lián)系 消耗了大量時(shí)間和精力 但收效甚微 其原因是練習(xí)的目的不明確 要解決的問(wèn)題不清楚 真正的練習(xí)應(yīng)該針對(duì)性強(qiáng) 解決自身存在的問(wèn)題或獲取新的信息 重視課外的補(bǔ)習(xí) 忽視課堂的學(xué)習(xí)課堂是吸取知識(shí) 解決問(wèn)題的主渠道 課堂上對(duì)學(xué)生的最低標(biāo)準(zhǔn)是不講話 不睡覺(jué) 最高境界是積極思維 聽(tīng)思路 聽(tīng)方法聽(tīng)要點(diǎn) 課外補(bǔ)習(xí)只是起到輔助的作用 解決課上對(duì)自己而言沒(méi)有解決的問(wèn)題 指望在周末的補(bǔ)習(xí)提高成績(jī) 而不重視課堂效率 勢(shì)必會(huì)事倍功半 重視老師的教 忽視自己的學(xué)教師的教只是起到引領(lǐng)的作用 只有通過(guò)自己的學(xué) 才能內(nèi)化成自己的知識(shí) 外因是變化的條件 內(nèi)因通過(guò)外因而起作用 成績(jī)高低 關(guān)鍵在于學(xué)生的努力 重視自己喜歡的學(xué)科 忽視自己的薄弱學(xué)科出于對(duì)某一學(xué)科的興趣和愛(ài)好 對(duì)任課教師的喜歡與否 去學(xué)習(xí) 放棄有些學(xué)科的學(xué)習(xí) 這種作法是極不成熟的表現(xiàn) 我們應(yīng)理性地思考高考 高考錄取是以總分論勝敗 比高低 因此應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短 保證優(yōu)勢(shì)學(xué)科更強(qiáng) 薄弱學(xué)科不弱 4 學(xué)習(xí)習(xí)慣上的不足 要克服急于求成的思想傾向 重視基礎(chǔ) 重視課本 做好基本題 練好基本功 拿到基本分 要重視歸納總結(jié) 對(duì)做錯(cuò)的題目要及時(shí)糾正 我建議每個(gè)同學(xué)都要建立一個(gè)錯(cuò)題記錄本 一個(gè)典型問(wèn)題總結(jié)本 把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價(jià)值的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái) 養(yǎng)成分析錯(cuò)誤 提高自己的好習(xí)慣 要努力培養(yǎng)自己思考問(wèn)題 分析問(wèn)題 解決問(wèn)題的能力 要在老師的統(tǒng)一安排下 強(qiáng)化專題訓(xùn)練 提高解題能力 要注意勞逸結(jié)合 注意加強(qiáng)體育鍛煉 同時(shí)要積極調(diào)整好自己的生物鐘 保證復(fù)習(xí)效率 保證高考時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài) 了解孩子一天的每段時(shí)間應(yīng)該在做什么 關(guān)鍵時(shí)間7 10早讀1 00 2 00提倡回班級(jí)看書休息21 30下晚自習(xí)周日休息 了解孩子可能存在的問(wèn)題以及應(yīng)對(duì)措施 自習(xí)課說(shuō)話 看小說(shuō) 提醒 晚間在自己的房間在看什么書 上課 自習(xí)課睡覺(jué) 晚間不要太晚不要疲勞戰(zhàn)要效率戰(zhàn) 補(bǔ)課現(xiàn)象 是否必要如必要勤和補(bǔ)課老師溝通 心理狀態(tài) 控制自己情緒 多觀察 多交流注意交流的內(nèi)容 方式 時(shí)間 租房問(wèn)題 提醒 每天晚自習(xí)以后 孩子在哪里 在做什么 早戀現(xiàn)象 您發(fā)現(xiàn)什么異樣了嗎 對(duì)您的幾點(diǎn)參考 4 積極配合老師工作 3 作好后勤工作 2 掩藏負(fù)面情緒 1 以孩子為中心不要過(guò)分嘮叨 飲食要有奶類 豆