九年級(jí)上冊(cè)物理每課知識(shí)點(diǎn)

1、九年級(jí)上冊(cè)物理每課知識(shí)點(diǎn)九年級(jí)上冊(cè)物理每課知識(shí)點(diǎn) 【篇一】 一、電荷：物體有吸引輕小物體的性質(zhì)。我們就說物體帶了電，或者說帶了電荷。 二、兩種電荷： (1)正電荷：綢子摩過的玻璃棒上帶的電荷叫正電荷; (2)負(fù)電荷：毛皮摩察過的橡膠棒上帶的電荷叫做負(fù)電荷。 (3)自然界中只存在正、負(fù)兩種電荷， (4)電荷的相互作用規(guī)律：同種電荷互相排斥，異種電荷相互吸引。 注：兩個(gè)物體靠近時(shí)有吸引現(xiàn)象：可能一個(gè)帶電，另一個(gè)不帶電 可能一個(gè)物體帶正電，另一個(gè)物體帶負(fù)電; 三、電量：電荷的多少叫做電量，電量的單位是庫能。“Q 四、中和：放在一起的等量正、負(fù)異種電荷數(shù)完全抵消的現(xiàn)象，對(duì)外不顯電性叫做中和。 五、摩擦

2、起電：用摩擦的方法使物體帶電，叫摩擦起電。 摩擦起電的實(shí)質(zhì)是：電子的轉(zhuǎn)移， 失去電子而帶正電(缺少電子，正電荷占優(yōu)勢(shì));得到電子而帶負(fù)電(有多余的電子，負(fù)電荷占優(yōu)勢(shì)) 檢驗(yàn)一個(gè)物體是否帶電的一種電器叫驗(yàn)電器，它的原理：根據(jù)同種電荷相互排斥而張開。 六、電場(chǎng)：像磁體一樣，帶電體周圍也存在著一種特殊的物質(zhì)，叫電場(chǎng)。 電荷間的相互作用是通過電場(chǎng)來實(shí)現(xiàn)的。 七、電流： 電荷的定向移動(dòng)形成電流。(其實(shí)：正電荷移動(dòng);負(fù)電荷移動(dòng);正、負(fù)電荷分別向相反方向移動(dòng)都可以形成電流) 電流方向的規(guī)定：把正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向。 電源的外部：正極出發(fā)，流回負(fù)極 金屬導(dǎo)體中的電流方向：與自由電子移動(dòng)的方向相

3、反 電路中要得到持續(xù)電流的條件：(1)電路中有電源;(2)電路必須閉合。 電與磁 一、奧斯特的發(fā)現(xiàn) 1、給導(dǎo)線通電，能使導(dǎo)線附近的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，表明通電直導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)。 2、揭示了電與磁的關(guān)系，電可以產(chǎn)生磁。 二、通電螺線管的磁場(chǎng) 1、通電螺線管產(chǎn)生的磁場(chǎng)與條形磁鐵產(chǎn)生的磁場(chǎng)相似。 2、通電螺線管的磁極可以用右手螺線定則來判定：用右手握住螺線管，讓四指彎曲方向與螺線管中電流方向一致，那大拇指所指的方向就是螺線管的北極。 【篇二】 密度 1.密度的定義：單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量，叫做這種物質(zhì)的密度。 密度是反映物質(zhì)的一種固有性質(zhì)的物理量，是物質(zhì)的一種特性，這種性質(zhì)表現(xiàn)為：在體積相同的情況下

4、，不同物質(zhì)具有的質(zhì)量不同;或者在質(zhì)量相等的情況下，不同物質(zhì)的體積不同。 2.定義式：P=M/V 因?yàn)槊芏仁俏镔|(zhì)的一種特性，某種物質(zhì)的密度跟由這種物質(zhì)構(gòu)成的物體的質(zhì)量和體積均無關(guān)，所以上述公式是定義密度的公式，是測(cè)量密度大小的公式，而不是決定密度大小的公式。 3.單位：國際單位kg/m3;常用單位g/cm3.1g/cm3=1×103kg/m3 4.物質(zhì)密度和外界條件的關(guān)系 物體通常有熱脹冷縮的性質(zhì)，即溫度升高時(shí)，體積變大;溫度降低時(shí)，體積變小。而質(zhì)量與溫度無關(guān)，所以，溫度升高時(shí)，物質(zhì)的密度通常變小，溫度降低時(shí)，密度變大。 能量與做功 1、做功 物理學(xué)中規(guī)定：作用在物體上的力，使物體在力

5、的方向上通過了一段距離，就說這個(gè)力對(duì)物體做了機(jī)械功(簡稱“做功) 2、做功的兩個(gè)必要的因素： (1)作用在物體上的力; (2)物體在力的方向上通過的距離。 3、功的計(jì)算方法： 定義：力對(duì)物體做的功，等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。 公式：功=力×距離，即W=Fs 單位：在國際單位制中，功W的單位：牛米(Nm)或焦耳(J) 1J的物理意義：1N的力，使物體力的方向上通過1m的距離所做的功為1J。 即：1J=1N×1m=1Nm 注意：在運(yùn)算過程中，力F的單位：牛(N);距離s的單位：米(m)。 摩擦力 1.兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)他們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻

6、礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫摩擦力。 2.摩擦力的方向是：與想要運(yùn)動(dòng)或已經(jīng)運(yùn)動(dòng)的方向相反。 3.摩擦力產(chǎn)生的條件是：兩個(gè)物體相互接觸且有壓力 4.滑動(dòng)摩擦力的大小與(壓力的大小)和(接觸面的粗糙程度)有關(guān)。 5.一個(gè)物體在另一個(gè)物體上滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦叫滑動(dòng)摩擦。 6.一個(gè)物體在另一個(gè)物體上滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦叫滾動(dòng)摩擦。 杠桿 1、定義：在物理學(xué)中，將一根在力的作用下可繞一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒稱做杠桿(很多物體 可以抽象為硬棒)。 支點(diǎn)O：杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)。 動(dòng)力：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。把支點(diǎn)和動(dòng)力作用點(diǎn)的連線作為力臂時(shí)，該力臂最長，與該力臂垂直的力就是最小的力。 阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。 2、杠桿的平衡條件

7、：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂 杠桿的平衡：杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)。 3、杠桿的分類 省力杠桿(即動(dòng)力小于阻力)：因?yàn)镕1L2。省力杠桿雖然省力，但費(fèi)距離，即動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離比阻力作用點(diǎn)大。 例：羊角錘、道釘撬、老虎鉗、開瓶扳手、板車、抽水機(jī)手柄、手術(shù)剪刀、鐵皮剪刀、修枝剪刀、指甲剪、汽車腳剎 費(fèi)力杠桿(即動(dòng)力大于阻力)：因?yàn)镕1F2,所以L1 例：火鉗、釣魚桿、筷子、鑷子、船槳、裁衣剪刀、理發(fā)剪刀、鐵鍬、笤帚、起重機(jī)吊臂、肱二頭肌、縫紉機(jī)蹋板 等臂杠桿(即既不省力也不費(fèi)力)：因?yàn)镕1=F2，所以L1=L2。等臂杠桿既不省距離也不費(fèi)距離。例：天平、定滑輪。 【篇三】 電學(xué)初步

8、1、靜電現(xiàn)象： 摩擦可以使物體帶電，帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)。 摩擦起電實(shí)質(zhì)：電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，使物體顯示出帶電的狀態(tài)。 正電荷：與絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷相同，叫正電荷;負(fù)電荷：與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷相同，叫負(fù)電荷。 電荷間的相互作用：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。 要知道物體是否帶電，可使用驗(yàn)電器;驗(yàn)電器的原理：同種電荷互相排斥。 閃電是一種瞬間發(fā)生的大規(guī)模放電現(xiàn)象。 2、電路 電路：用導(dǎo)線把電源、用電器、開關(guān)等連接起來組成的電的路徑。 各元件的作用：用電器：利用電來工作。電源：供電;開關(guān)：控制電路通斷;導(dǎo)線：連接電路，形成電流的路徑; 短路：導(dǎo)線不經(jīng)過

9、用電器直接跟電源兩極連接的電路，叫短路。整個(gè)電路短路是指電源兩端短接，這時(shí)整個(gè)電路電阻很小，電流很大，電路強(qiáng)烈發(fā)熱，會(huì)損壞電源甚至引起火災(zāi)。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要避免短路;家庭用電時(shí)也要注意防止短路。 畫的電路圖說明注意事項(xiàng)：用統(tǒng)一規(guī)定的符號(hào);連線要橫平豎直;線路要簡潔、整齊、美觀。 通路是指閉合開關(guān)接通電路，電流流過用電器，使用電器進(jìn)行工作的狀態(tài)。斷路是指電路被切斷，電路中沒有電流通過的狀態(tài)。串聯(lián)電路、并聯(lián)電路的區(qū)別(識(shí)別串聯(lián)電路與并聯(lián)電路的方法：路徑法拆除法支點(diǎn)法) 3、電流 電流是指電荷的定向移動(dòng)。電流的大小稱為電流強(qiáng)度(簡稱電流，符號(hào)為I)，國際單位是安培，符號(hào)為A。電流方向規(guī)定：正電荷運(yùn)動(dòng)

10、的方向?yàn)殡娏鞣较?，自由電子移?dòng)的方向與電流方向相反。 電流表的讀數(shù)：一看量程，二算分度值，三讀數(shù)。 電流表的接法：電流表必須串聯(lián)在電路中;使電流從電流表的“+接線柱流入，從“-接線柱流出;通過電流表的電流不能超過其量程;嚴(yán)禁將電流表與電源或用電器并聯(lián)。(注意：在不超過測(cè)量值的情況下，應(yīng)盡量使用較小的量程測(cè)量，對(duì)于同一個(gè)電流表來說，量程越小測(cè)量結(jié)果越精確;在不能估計(jì)被測(cè)電流大小的情況下，可先用的量程試觸，根據(jù)情況選用合適的量程。) 串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)：串聯(lián)電路中的電流處處相等;并聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和。 4、電壓 電壓的單位：伏、千伏、毫伏。電源是提供電壓的裝

11、置，電壓使電荷定向移動(dòng)形成電流原因. 生活中常見的電壓值：一節(jié)干電池電壓1.5V;一節(jié)蓄電池電壓2V;我國生活用電電壓220V;對(duì)人體安全電壓36V。 串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律：串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和;并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律：并聯(lián)電路中各支路的電壓相等。 5、電阻 物理學(xué)中把導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的大小叫電阻。電阻的符號(hào)：R 電阻的單位：歐姆;符號(hào)： 單位換算關(guān)系：1M=1000k1k=1000 6、電阻相關(guān)特性 導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積有關(guān) 長度相同、橫截面積相同，材料不同，電阻不同; 材料相同、長度相同，橫截面積越大，電阻越小。 材料相同、橫截面積相同，長度越長，電阻越大;

12、 對(duì)大多數(shù)導(dǎo)體來說，溫度越高，電阻越大。 7、電阻分類 保持阻值不變的電阻簡稱定值電阻?？梢哉{(diào)節(jié)變化的電阻簡稱可變電阻 8、滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)： 金屬桿：金屬桿的電阻很小，其兩端接線柱間的電阻值幾乎為零，可以忽略不計(jì); 電阻絲：圓筒上纏繞的是表面涂有絕緣層的電阻絲，其阻值較大，標(biāo)牌上所標(biāo)的“50即指電阻絲兩端接線柱間的電阻值; 滑片：滑片可以在金屬桿上左右移動(dòng)，滑片的上部與金屬桿相連，下端通過電阻絲的接觸滑道(刮去絕緣層的部分)與電阻絲相連通。接線柱：有四個(gè)接線柱，一上一下接入電路時(shí)，能起到變阻作用。連接電路時(shí)，要斷開開關(guān)，滑動(dòng)變阻器的滑片要調(diào)到阻值的位置滑動(dòng)變阻器的原理：通過改變連入電路的電阻

13、絲的長度來改變接入電路中電阻的大小。 9、歐姆定律： 導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟這段導(dǎo)體的電阻成反比.歐姆定律公式：I=U/R歐姆定律公式變形式：U=IRR=U/IR 10、歐姆定律意義歐姆定律的物理意義：揭示了“導(dǎo)體中的電流由導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體的電阻決定這一制約關(guān)系。 11、伏安法測(cè)電阻： 把導(dǎo)體接入電路，使導(dǎo)體中通過電流，用電壓表測(cè)出燈泡兩端的電壓，用電流表測(cè)出通過燈泡的電流，再用歐姆定律公式算出燈泡的電阻。 九年級(jí)上冊(cè)物理學(xué)習(xí)方法 1、理象記憶法：如當(dāng)車起步和剎車時(shí)，人向后、前傾倒的現(xiàn)象，來記憶慣性概念。 2、濃縮記憶法：如光的反射定律可濃縮成三線共面、兩角相等，平面鏡成像

14、規(guī)律可濃縮為“物象對(duì)稱、左右相反。 3、口訣記憶法：如“物體有慣性，慣性物屬性，大小看質(zhì)量，不論動(dòng)與靜。 4、比較記憶法：如慣性與慣性定律、像與影、蒸發(fā)與沸騰、壓力與壓強(qiáng)、串聯(lián)與并聯(lián)等，比較區(qū)別與聯(lián)系，找出異同。 5、推導(dǎo)記憶法：如推導(dǎo)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的計(jì)算公式。即p=F/S=G/S=mg/s=pvg/s=pshg/=pgh。 6、歸類記憶法：如單位時(shí)間通過的路程叫速度，單位時(shí)間里做功的多少叫功率，單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫密度，單位面積的壓力叫壓強(qiáng)等，都可以歸納為“單位的叫類。 7、顧名思義法：如根據(jù)“浮力、“拉力、“支持力等名稱，易記住這些力的方向。 8、因果(條件記憶法)：如判定使用左、右手

15、定則的條件時(shí)，可根據(jù)由于在磁場(chǎng)中有電流，而產(chǎn)生力，就用左手定則;若是電力在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，而產(chǎn)生電流，就用右手定則。 9、圖表記憶法：可采用小卡片、轉(zhuǎn)動(dòng)紙板、列表格等方式，將知識(shí)內(nèi)容分類歸納小結(jié)編成圖表記憶。 10、實(shí)踐記憶法：如制作測(cè)力計(jì)，可以幫助同學(xué)們記在彈簧的伸長與外力成正比的知識(shí)。 九年級(jí)上冊(cè)物理學(xué)習(xí)技巧 步驟1.模型歸類 做過一定量的物理題目之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題目其實(shí)思考方法是一樣的，我們需要按物理模型進(jìn)行分類，用一套方法解一類題目。例如宏觀的行星運(yùn)動(dòng)和微觀的電荷在磁場(chǎng)中的偏轉(zhuǎn)都屬于勻速圓周運(yùn)動(dòng)，關(guān)鍵都是找出什么力_了向心力;此外還有杠桿類的題目，要想象出力矩平衡的特殊情況，還有關(guān)于汽車啟動(dòng)問題的考慮方法其實(shí)同樣適用于起重機(jī)吊重物等等。物理不需要做很多題目，能夠判斷出物理模型，將方法對(duì)號(hào)入座，就已經(jīng)成功了一半。 步驟2.解題規(guī)范 高考越來越重視解題規(guī)范，體現(xiàn)在物理學(xué)科中就是文字說明。解一道題不是列出公式，得出答案就可以的，必須標(biāo)明步驟，說明用的是什么定理，為什么能用這個(gè)定理，有時(shí)還需要說明物體在特殊時(shí)刻的特殊狀態(tài)。這樣既讓老師一目了然，又有利于理清自己的思路，還方便檢查，最重要的是能幫助我們?cè)诜植襟E評(píng)分的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中少丟