初中生物必考知識點2022

1、初中生物必考知識點2022初中生物必考知識點 1. 生物的主要特征：生物的生活需要營養(yǎng)、生物能進(jìn)行呼吸、生物能排除身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、生物能對外界刺激做出反應(yīng)、生物能生長繁殖、生物都由細(xì)胞構(gòu)成(除病毒之外)。 2. 生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。生物圈為生物生存提供的基本條件有營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。 3. 在生物與環(huán)境相互作用的漫長過程中，環(huán)境在不斷改變，生物也在不斷進(jìn)化，適應(yīng)環(huán)境。生物與環(huán)境的相互作用造就了今天的生物圈。 4. 在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物是消費者，細(xì)菌和真菌被稱為生態(tài)

2、系統(tǒng)中的分解者。消費者和生產(chǎn)者之間的關(guān)系主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈。一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。 5. 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是統(tǒng)一的整體。 6. 科學(xué)探究的一般過程：提出問題作出假設(shè)制定計劃收集證據(jù)得出結(jié)論表達(dá)和交流。 7. 顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞越少、越大、越暗;放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞越多、越小、越亮。從目鏡內(nèi)看到的物象是倒像，目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積就是顯微鏡放大的倍數(shù) 8. 植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁(保護(hù)和支持細(xì)胞)、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)

3、、液泡、葉綠體。動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。細(xì)胞學(xué)說由施萊登、施旺創(chuàng)造。 10. 遺傳信息在細(xì)胞核中，細(xì)胞核中有儲存遺傳信息的物質(zhì)DNA，DNA和蛋白質(zhì)組成染色體。細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息。 11. 細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。分裂過程：細(xì)胞核分開、細(xì)胞質(zhì)分開、中央形成新的細(xì)胞膜。新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。 初一生物考點知識 被子植物的一生 1、被子植物的一生：要經(jīng)歷種子的萌發(fā) ，植株的 生長、開花和結(jié)果。 2、種子萌發(fā)的環(huán)境條件：(1)適宜的溫度(2)一定的水分(3)充足的空氣 自身條件：種子和胚是完整的胚是活的(在壽命期內(nèi))種子不在休眠期

4、。保存種子、不讓其萌發(fā)需要控制環(huán)境條件是：降低溫度、環(huán)境干燥、減少氧氣。 3、種子萌發(fā)的過程：種子首先吸收水分膨脹同時子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸胚根發(fā)育成根胚軸伸長，連接根和莖最后胚芽發(fā)育成芽，芽進(jìn)一步發(fā)育成莖和葉。 4、根尖的結(jié)構(gòu)和功能 根冠：具有保護(hù)作用。 分生區(qū)(分生組織)：分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，不斷補充伸長區(qū)的細(xì)胞數(shù)量。 伸長區(qū)(生長最快的部位)：下部細(xì)胞較小，越往上細(xì)胞越大，最后成為成熟區(qū)細(xì)胞的一部分。 成熟區(qū)：表皮細(xì)胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。 5、幼根的生長：一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量;另一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞的體積的增

5、大。 6、芽的分類 頂芽側(cè)芽。芽的發(fā)育 幼葉發(fā)育成葉，芽軸發(fā)育成莖，芽原基發(fā)育成芽。枝條由幼嫩莖、葉、和芽組成的，其上的芽還能發(fā)育成新的枝條。 7、植物生長需要多種無機(jī)鹽，需要量最多的是含氮的(缺氮時，植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃)、含磷的(缺磷時，植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色。)、含鉀的(缺鉀時，植株的莖稈軟弱，容易倒伏，葉片邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯。) 8、可以進(jìn)行無土栽培的原因：植物的根從土壤中吸收的僅是水分和無機(jī)鹽。給植物打針輸液：輸入的液體中含有水分和無機(jī)鹽，以促進(jìn)植物的生長，針頭應(yīng)插入樹木的輸導(dǎo)組織中?！坝惺諢o收在于水，多收少收在于肥這句農(nóng)諺說的是對于莊稼來說，它的成活、生

6、長和收獲，在于澆水的方式、方法;而莊稼收獲的多少，在于對它施肥的時間、方式和施肥量。這說明了水、肥對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。 9、花的主要結(jié)構(gòu)：(1)雌蕊 柱頭 花柱 子房(內(nèi)有胚珠含卵細(xì)胞) (2)雄蕊 花藥(內(nèi)有花粉含精子)花絲。 10、傳 粉：花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程。傳粉的類型： 自花傳粉(如 小麥、水稻、豌豆。) 異花傳粉花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上的傳粉方式。異花傳粉靠媒介主要是風(fēng)和昆蟲?；ǘ涞纳屎拖阄犊梢园牙ハx吸引過來，昆蟲在采食花蜜或花粉時，幫助植物傳粉。在果樹開花季節(jié)，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會造成果樹減產(chǎn)。原因是因為果樹的傳粉受到了影響。在生活中，我們經(jīng)常

7、發(fā)現(xiàn)玉米的果穗有缺粒的;吃瓜子時，子粒常有空癟的原因是傳粉不足，解決辦法是人工輔助授粉。 11、受精的概念：胚珠里面的卵細(xì)胞，與來自花粉管中的精子結(jié)合，形成受精卵的過程。 受精的過程：(1)長出花粉管。(2)花粉管穿過花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠。(3)花粉管中的精子與胚珠中的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。 12、果實和種子的形成：子房發(fā)育成果實。子房壁發(fā)育成果皮，珠被發(fā)育成為種皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。 受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱紛紛凋落，惟有子房繼續(xù)發(fā)育，最終成為果實。 初中生物基礎(chǔ)知識 1. 進(jìn)化論是由19世紀(jì)的達(dá)爾文創(chuàng)建的。 2. 現(xiàn)代類人猿主要指大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩

8、猩?，F(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是距今1200多萬年前的森林古猿。類人猿與人類的本質(zhì)區(qū)別是指運動方式、制造工具能力和腦發(fā)育能力的區(qū)別。 3. 由于環(huán)境的改變和自身形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化，下到地面生活的森林古猿向直立行走的方向發(fā)展。“露西時代的古人類能使用工具;“東非人時代的古人類還能制造簡單的工具。千萬年后的古人類制造的工具越來越復(fù)雜，并且能夠用火，大腦也越來越發(fā)達(dá)，在群體生活中產(chǎn)生了語言，用火燒烤食物，提高了制造工具的能力。 4. 成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出的過程叫做分娩。分娩意味著新生兒的誕生。 5. 青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期。 6. 施行計劃生育為基本國策的目的是控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)，具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。堅持晚婚、晚育有利于控制人口過快增長;少生是控制人口過快增長的關(guān)鍵;優(yōu)生利于提高我國的人口素質(zhì)。 7. 食物中含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽和維生素等六類營養(yǎng)物質(zhì)，這些也是人體所必需的營養(yǎng)物質(zhì)。糖類、脂肪、蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞的主要有機(jī)物，并且能為生命活動提供能量。 8. 糖類能為人體提供能量，葡萄糖、蔗糖、淀粉都屬于糖類，含糖類量較多的主要有紅薯、白糖、谷物、土豆。脂肪是供給人體能量的重要物質(zhì)，一般是備用的能源物質(zhì)，含脂肪量較多的主要有肥肉、油、花生、大豆。蛋白質(zhì)對人的生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要作用，被分解后還可以