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文檔簡介

1、做一個合格的小學(xué)教師一名合格的教師,他首先是品德高尚、素質(zhì)過硬、自身修養(yǎng)極高的仁義之師。教師有別于社會中的其它各行各業(yè),他擔(dān)當(dāng)?shù)氖菄医逃闹厝危P(guān)乎國家的長遠(yuǎn)發(fā)展,他給社會輸出的人才,關(guān)系著社會的穩(wěn)定、發(fā)展。想想我們做教師的,所承擔(dān)的又是一項多么偉大而又了不起的工作,這又是一件多么有意義的事情呀!怎樣做一個很合格的小學(xué)語文教師三言兩語確實難以回答好這個問題,我也惶恐自己的謬論引得他人誤入歧途,還是把自己的所想所感,闡述一二,是與非且由他人去評說吧! 一、教師要擁有一顆寬容、博大的胸懷,要有悲天憫人的情懷。      俗話說的好,樹人先樹己!你想培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,

2、首先你得先做這樣的人。  想讓你的學(xué)生具有樂觀、積極、向上的心態(tài)和正確的人生價值取向,你是否在為學(xué)生做表率呢?      作為教師就應(yīng)該以你海納百川的胸懷,來正確對待學(xué)生所可能犯下的種種錯誤,包容孩子的缺點和不足之處。不是放任自流不管,而是多角度、多立場的審視教育過程中的每一個教育教學(xué)細(xì)節(jié),尋找最佳的教育契合點,謀求最佳的教育方式。         人是感性動物,在保持理性思考的前提下,對于你所面對周圍的人、事、物 ,要有一種 悲憫之心,或說時刻懷有一顆感恩之心  。 學(xué)會感激,學(xué)會同情、憐憫弱小者,學(xué)會

3、正確的評價自己。帶著這樣一種感覺,走進(jìn)我們的文本,深刻地去解讀文本;走進(jìn)學(xué)生,全面的了解學(xué)生的精神世界;走進(jìn)自己的教育生活,把教書育人的職責(zé)融入自己的生活、生命之中。   二、你得一直在成長。        做為教師就應(yīng)該持有一種活到老,學(xué)到老的態(tài)度。在不斷提高自己職業(yè)道德素質(zhì)的同時,還要提升教師自身專業(yè)素質(zhì)。學(xué)生喜歡什么樣的老師呢?能同喜同悲,和學(xué)生的心走的比較近的老師,當(dāng)然他應(yīng)該是時刻在學(xué)習(xí),在提高,在成長的老師。教師只有加強自己內(nèi)心的修為,才會在外部表現(xiàn)出溫文儒雅的教師典范。      不管怎么說,和書交上朋

4、友吧!書應(yīng)該是我們每個人的良師益友。三、擁有一顆淡泊名利、寧靜致遠(yuǎn)的心。        遠(yuǎn)離繁雜事務(wù)的糾葛和困擾,全身心地投入到自己的教育事業(yè)中,身在其中,也樂在其中!      不追名逐利,不為生活困頓所干擾,守的一方清凈土,安的一屋教育田!常以自己之心,比及古圣人先賢,雖不能達(dá)其高,也能讓其照亮自己腳下遠(yuǎn)行的路。跟古今中外的專家、學(xué)者學(xué)習(xí),其境界、學(xué)問、德藝之高,必有其過人之處,像蜜蜂一樣采得百花釀成蜜,為伊辛苦為伊忙!四、課堂放光彩,學(xué)生走進(jìn)來。      讀書學(xué)習(xí)也好,各種培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)也罷,目的只有一個,怎樣提高自己的課堂教育教學(xué)魅力,吸引學(xué)生積極、主地走進(jìn)你的課堂。如果你的課堂猶如磁石吸鐵一樣,拽著我們學(xué)生的思維,讓學(xué)生徜徉在知識的海洋里,試問學(xué)生還有什么學(xué)不好的呢?五、用心思考教育問題,關(guān)注教育的每個細(xì)節(jié)。        教育無小事,事事為教育;教師無小節(jié),處處為楷模。在教育生活中,用心去思考教學(xué)過程中遇到的每一個問題,有問題就會有解決它的辦法。什么是教育,教育所呈現(xiàn)的效果,不單單是向40分鐘要成績,而

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