有關《六頂思考帽》讀后感（5篇）

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_有關六頂思考帽讀后感（5篇） 六頂思考帽讀后感1 我個人覺得六頂思考帽就是告訴我們如何將這些東西進行分類，如何可以清晰的思考。讓我們的思維更加清晰。消除自我，我們要進行迅速有效的思考，最大的障礙在于自我。人們總是傾向于在思考的過程中維護自我思考總是用于在他人身上的，或用來攻擊和打倒別人的。思考是用來得出自己的結論，證明顯示自己有多么聰明。有時候一些人不同意某人的觀點，僅僅是因為想拆別人的臺。如果換一個人說出同樣的觀點，或許就會完全贊成。我們通常并沒有完全認識到自我意識對有效的思考而言，是多么的具有破話性。我們沒有想過怎樣做可以達到最理想的結果。六頂思

2、考帽，就是讓我們通過全方位，不同的思維出發(fā)。讓我們更加條理，更加清晰。第一種思維：尋找事物的優(yōu)點及光明面（黃色）第二種思維：用創(chuàng)新思維考慮問題（綠色）第三種思維：客觀，全面地收集信息（白色）第四種思維：從感情，直覺，感性地看待問題（紅色）第五種思維：從事物的缺點，隱患看待問題（黑色）第六種思維：思維中的控制與組織（藍色）在運用中我們以不同顏色的帽子代表著不同的思維。然后作者把這些分成了不同的帽子，在我們需要冷靜思考的時候，把這種帽子當做我們一種思考的工具。當我們需要做決策的時候可以把所有的帽子使用一遍讓自己通過思維來看清一切。當我們的團隊在低谷的時候，我們需要用的最多的就是黃色思考帽了。讓我們

3、在突破的時候可能需要用的就是黑色帽子，來讓我們更加的優(yōu)秀。當我們想尋求突破的時候則需要用綠色帽子多一些。身為管理者身上要時時用黑色帽子的思想。向下傳達時則需要用黃色帽子等等。讓我們用不同的思維，讓思路，目標更加清晰明確！ 六頂思考帽讀后感2 最早聽到六頂思考帽的說法，是從我的培訓老師杜老師那里聽到的，杜老師現(xiàn)在主要的一門培訓課程是教人思維創(chuàng)新的課程，聽說主要就是圍繞著六頂思考帽的思想，如何利用這種思維方式進行思考和思維創(chuàng)新的。聽說還非常的熱門，他一年的大部分時間都在講這個課程，影響了很多人呢！只可惜，到現(xiàn)在還沒有機會聽他的這門公開課，比較遺憾。所以我買了愛德華。德。博諾的這本六頂思考帽來拜讀，

4、一來滿足自己的好奇心；二來呢也是希望對自己的思維方式有影響和提高。六頂思考帽這本書很薄，但內容卻不”薄“，書的廣告打得可真響，說是全球創(chuàng)新思維訓練第一書，還被稱為20世紀最有價值的商業(yè)書籍之一呢。我剛讀完，感覺多少有點云里霧里。首先的感覺是，太抽象了，整本書一直在講六頂思考帽這種思維模式，很理論化，理解起來不容易，要運用起來就更需要時間揣摩了。字眼理解是不難的，但我認為能否實踐運用是評判是否理解的一個標桿，這就不那么容易了！最近剛和杜老師交流講課時，杜老師就指導說，講理論講道理一定要由表及里、由淺入深的講，從生活中容易理解的日常例子，再到金域自己的例子，再講理論，學員就容易理解了。也因為這樣，

5、所以有些挑剔吧。博諾的六頂思考帽的概念提出，我覺得主要有兩個目的，或者說好處。第一個是簡化思想，讓思考者在某一時刻只做一件事情，只朝一個方向思考，思考者不必同時兼顧情感、邏輯、信息、希望和創(chuàng)意。他可以分別處理。白色思考帽思考的是客觀的事實和數(shù)據(jù)；紅色思考帽提供的是感性的看法，從感情、直覺、感性看待問題；黑色思考帽意味著小心和謹慎，它指出了任一觀點的風險所在。從事物的缺點、隱患看待問題；黃色思考帽是樂觀、充滿希望的積極的思考；綠色思考帽指向的是創(chuàng)造性和新的觀點，用創(chuàng)新思維考慮問題；藍色思考帽是對思考過程和其他思考帽的控制和組織。如果是開會討論問題，大家就可以不用爭論，而是就同一方向發(fā)表各自的看法

6、，然后再進行選擇和擇優(yōu)了。第二個目的，就是讓思考者可以自由的轉換思考方式。當會議上有些人就一直提出負面意見，你就可以要求他摘下黑色思考帽，然后請他戴上另一個思考帽，從另一個角度看待問題。呵呵，是不是很好玩呢？外國人真逗，把這種無形的思考用有形的形式表達出來（雖然這種不同顏色的思考帽也沒有實物存在，但它還是一種能感知的形式。據(jù)作者說在國外有很多公司通過這種思維方式取得了很好的效果，我想應該有效果的。不過以中國人的嚴肅和死板，我估計實踐起來不是很容易，就是能做，估計效果也會大打折扣吧。不過，就個人的思維模式來說，還是有效的，如果你愿意這樣方式進行思考的話。我想，至少你所做的決定，所看待的事情，能夠

7、更客觀更準確些，能讓你做出一個最合理最有效的選擇吧。 六頂思考帽讀后感3 讀完六頂思考帽這本書后，讓我們從顏色的角度入手來剖析思考，豐富了我們對于問題的理解程度。全書介紹了六頂思考的帽子，分別以不同的顏色展示給我們。白色思考帽以事實和數(shù)據(jù)為依據(jù)進行思考，讓我們以理性的思考方法來詮釋問題的利弊。紅色思考帽給人以鮮活的感覺，所以它代表著我們的情緒和感覺，而我們行事的出發(fā)點都是以情緒和感覺為基礎的，所以我們要控制好自己的情緒和感覺，以使問題的解決得到良性的發(fā)展。黑色思考帽代表謹慎和小心，它總是以相反的觀點對我們提出的解決發(fā)案表示異議，雖然總是處于暗淡的思考過程，但是它的存在卻也彌補我們思考問題過于積

8、極和片面的不足。黃色思考帽代表著陽光和向上，它是對于問題的正面思考，也是建設性的思考，它開闊了我們的視野，讓我們能夠充滿信心去面對每一個問題。綠色思考帽富有著生機和活力，它讓我們以創(chuàng)造性的角度來看問題，使得問題能夠升華，但需要我們掌握好技巧控制其升華的程度，它的提出并非是無用，也許解釋了問題的本身，也許它開闊了我們的視野等等，要接受這些意見，而最終的意見的執(zhí)行是以我們的熱情程度來考量的。藍色思考帽是我們對于思考的再思考，使得我們可以結合其他顏色的思考帽子來完成問題的剖析和解決，完成對于思考的監(jiān)督和總結。事實上在思考過程中這些方法又相輔相成，我們不可能僅使用一種就完成對問題的解決，靈活而多變的應

9、用才能讓我們的思考過程更加完善。 六頂思考帽讀后感4 工作之余有幸讀了愛德華·狄泊諾博士六頂思考帽這本書。慢慢地被帶入深不可測的思考境界，它把思考歸納成六種帽子，簡要的說：白帽是”顯示器“，紅帽是天真的”小孩“，黑帽是”醫(yī)生“，黃帽是”樂天派“，綠帽是”發(fā)明家“，藍帽是”軍師“。寫得很簡單，而思維通常是抽象的、枯燥的書中卻提出了這一多彩、有趣的思維方式。還有一點最有新意的說法就是：混亂是思考的最大敵人，要求思考者只能在同一時間內使用一頂來思考一件事情，解決問題還是協(xié)同思考，所有人一個目標一個帽子，一個思考方向。對這個觀點我是非常認同的，因為有切身體會。往往很多時候在思考一個問題，并且

10、需要做出決策的時候，會理不清頭緒，突然之間靈光一閃，冒出一個念頭，而你卻抓不住它；或者總是不夠全面，失之偏頗；花了很多時間去思考，卻發(fā)現(xiàn)越想越亂，結果還是沒有結果，可是卻不明白到底是為什么思考的困惑。而如果，按照作者的建議，分別在不同的時間，按照一定的順序，只戴上一頂某種顏色的帽子進行思考，那么你會順利的，專注的解決每一方面的問題，借助于藍色帽子對整個思維過程加以控制，將各個思考結果加以綜合，那么在這個基礎上做出決策就不是困難的事了因為整個思考的過程是全面而理性的。我認為這本書中提到的，易于操作的思考方法對于一個團隊來說很有價值，可以避免討論時的方向混亂，提高效率。戴上不同顏色的帽子進行思考，

11、只是讓思考的過程更清晰、更條理、更高效、更全面，這個思考的過程決定的只是做出決策的過程，而決策的.內容并不是由這個過程所決定的，是由團隊共同的價值判斷決定的。用”六頂思考帽“來考慮我們公司存在的問題，是不是也會起到意外的效果呢？從目前我所在的崗位來看，”六頂思考帽“讓我知道該如何管理和運用好自已所擁有的智力資本。做為一名重要客戶部主任兼集團客戶中心主任。首先，我應運用好”白色思考帽“，用它搜集各管理臺席的信息，收集各個臺席存在的問題，找到基礎數(shù)據(jù)進行思考。然后，帶上”綠色思考帽“，集思廣益、開拓創(chuàng)新，提倡所有管理人員用創(chuàng)新的思維去思考，大家提出各自解決問題的辦法、好的建議、好的措施。比如說，面

12、對競爭對手運用非正常手段的瘋狂營銷，大家以創(chuàng)新的思維提出的方法也許有的不對、甚至無法實施。但是，運用創(chuàng)新的思考方式就是要跳出一般的思考模式。接著，分別戴上”黃色思考帽“和”黑色思考帽“，對所有的想法從”實用性“、”光明面“和”良性面“進行逐個分析，對每一種想法的的”不可實施性“、”危險性“和”隱患“進行分析，找出最佳切合點付之以行動。到了這個時候再戴上”紅色思考帽“，從經(jīng)驗、直覺上，對已經(jīng)過濾的問題進行分析、篩選，做出決定或是決策。在這一過程中，還應隨時運用”藍色思考帽“，對整個過程的順序進行調整和控制，甚至有時還要剎車。因為，觀點可能是正確的，也可能會進入死胡同。所以，在整個思考過程中，應隨

13、時調換思考帽，進行不同角度的分析和討論。每個人都會有自己的思維模式，有的人偏向于保守（愛用黑色思考帽），有強烈的風險意識，但缺乏建設性；有的人比較感性，憑感覺做事（常戴紅色帽子），卻常常會顯得冒失和偏激。因此說，這六頂帽子不能偏向任何一項，否則思考的過程就會片面。如果我們能在思考的過程中有意識地利用這六項思考帽，經(jīng)常實踐和檢驗自己，慢慢地會形成一種更科學，更全面的思考方式。從社會發(fā)展的進程來看，決定企業(yè)命運的要素越來越集中在智力資本的管理與運用方面。思考是生產(chǎn)力，思考是智慧的源泉，只有充分掌握思考這門藝術，挖掘和利用這一科學的充滿理性和文明的”軟“資源，學習不斷，追求不斷，創(chuàng)新不斷，才能勝任自

14、己的崗位，完成自己的任務！ 六頂思考帽讀后感5 在去年冬天就購買和拜讀了六頂思考帽這本關于思維訓練方面的書籍，出于我個人的讀書習慣，近日抽空又把它翻出來瀏覽了一遍，讓我覺得有必要寫寫讀后得感悟，一方面鍛煉一下自己的文字表達能力，另一方面借此機會可以與大家分享與討論這種簡便的思維方式。說道這本書不得不先介紹一下六頂思考帽原創(chuàng)作者，他是英國的愛德華·德·波諾。他是牛津大學心理學、醫(yī)學博士、劍橋大學醫(yī)學博士。他的特殊貢獻是他在歷史上第一次把創(chuàng)造性思維的研究建立在科學的基礎上，是思維訓練領域的.國際權威。他被譽為20世紀改變人類思維方式的締造者，是創(chuàng)造性思維領域舉世公認的權威，被尊

15、為“創(chuàng)新思維之父”，德·波諾這個名字已經(jīng)成為創(chuàng)造力和新思維的象征，世界各個領域的很多精英對他的著作推崇備至。思考是人類最根本的資源，而思考最大的敵人就是復雜，傳統(tǒng)的思維方式是對立而單一的思維，在同一時間內考慮多個方面的事情，而且這多個方面是相互沖突的，每一方都試圖批判對方的觀點。而六頂思考帽的作者卻提出了并行思維的思考程序，即在一定的邏輯順序下多個方面只是陳述各自的觀點，它們都是對主體的合作性探究。六頂思考帽的最重要的目的之一，就是它只能允許思考者一次只做一件事情，它要求思考者要學會將邏輯與情感、創(chuàng)造與信息等區(qū)分開來進行思考，這樣就會簡化我們的思考方式，幫助我們們做事更有效率，更加專

16、注地運用智慧的力量。重要的目的之二，就是戴上任一頂帽子都代表著一種特定類型的思考方式，它讓思考者可以自由變換思考形態(tài)。這六頂思考帽的恰當運用，將會使得我們指導自己的思考如同指揮一個樂隊一般，科學的運用它將助于使我們脫離思維的俗套而對事物產(chǎn)生新的看法，它創(chuàng)建一套方法教會我們既能周全又能簡潔迅速思考，它可以讓我們喚起自己想要的。這六頂思考帽的思考方式的性質和作用描述如下：“六頂思考帽”的主要功能在于為人們建立一個思考框架，在這個框架下按照特定的程序進行思考，可以極大地提高團隊與個人的效能，降低會議成本（節(jié)省會議與決策時間），使我們將思考的不同方面分開進行，取代了一次解決所有問題的做法。推薦一個懂得

17、如何運用六頂思考帽主持人，帶領大家將思考過程分解成六個重要的環(huán)節(jié)和角色，每一個角色與一個特別顏色的帽子相對應，然后在腦海中想象按照一定的順序一頂頂?shù)膿Q上不同顏色的帽子，就會很輕易的做到集中分析信息（白帽）、利益（黃帽）、直覺（紅帽）以及風險（黑帽）等，使人們可以依次對問題的不同側面給予足夠的重視和充分的考慮。如同彩色印刷設備一樣，先將各種顏色分解成基本色，然后將每種基本色印刷在相同的紙張上，最終得到對事物的全方位“彩色”思考。最紅將紅色思考帽帶上，讓大家發(fā)表一下對這幾種方案的直觀感受；因為在整個研討的過程中，我也沒有告訴他們這就是六頂思考帽的思維方式，所以研討的過程非常需要主持人的掌控，依據(jù)實

18、際情況不斷的進行控制與協(xié)調，結果是我們利用了不到一個小時就把即將定稿的方案進行了進一步的完善，感覺結論的形成是自然而然的事情，雖然就像剛學會騎自行車一樣，很難控制住車行的方向，但是讓我也覺得出乎意料的順利，它讓我有些竊喜在這個關鍵時刻，這種思考方式給了我很多的實惠和啟發(fā)。但是現(xiàn)在想來，如果在一起研討一個設計方案時，如果每個人都了解這種游戲的規(guī)則，每一個人把它變一個共通的語言后，它顯而易見的就是可以發(fā)揮最大的效用，就是它最具有利用價值的時候。雖然作者將思考分為六種中性的顏色，但是并不是說我們在思考每一件事情時，每一頂帽子都必須戴一遍，它依據(jù)事情的性質和程度而定，比如在做一個投資決策時，前期的數(shù)據(jù)與信息收集、整理（白色帽子），關于投資的收益（