教案橢圓工具的使用

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上橢圓工具的使用教學設計 新城區(qū)通濟坊小學 趙燕1 教學內容本課講授的是畫圖程序中橢圓工具的使用。三年級學生由于初次接觸畫圖板，而且工具較多，考慮到學生心智發(fā)展水平和知識接受能力，本節(jié)課只給學生介紹橢圓工具的應用。包括畫法，顏色填充，組合成景，讓他們利用橢圓工具來畫出小雞，雞蛋，月亮等生活中常見物體，在此基礎上，讓學有余力的學生能創(chuàng)造性的使用“橢圓”工具畫出生活中的景物。2 教材分析本節(jié)課是省編小學信息技術三年級（下）第八課。主要介紹畫圖板中橢圓工具的應用。在認真鉆研本課知識重點的基礎上，鑒于原教材的程式化設計不利于激發(fā)學生的學習興趣，我從學生的年齡特點和愛好等情況出發(fā)

2、，設計出“小雞的誕生”這個過程性的場景。在實際教學中由易到難，讓學生在有趣的故事任務中，利用橢圓工具逐步畫出雞蛋、月亮、小雞等生活中常見物體，在此基礎上，讓學有余力的學生能創(chuàng)造性的使用“橢圓”工具畫出生活中的景物。本課知識的掌握和應用，在為后面學習其他畫圖程序的工具，將會起到借鑒和知識遷移的作用。三教學目標1.知識目標（1）學會“橢圓”的正確畫法。（2）正確選擇橢圓工具的樣式進行畫圖。2.技能目標（1）運用“橢圓”工具表達生活中的景物。（2）為提高繪畫技巧埋下鋪墊。3. 情感態(tài)度（1） 培養(yǎng)學生合作、交流能力。（2） 培養(yǎng)學生信息技術和美術整合能力四、教學重點（1）掌握“橢圓”工具的基本操作方

3、法。（2）了解“橢圓”工具的三種樣式的不同效果。教學難點如何通過橢圓顏色的合理使用，畫出彎月效果。應用橢圓工具，畫出生活中的景物。五、 板書設計橢圓工具的應用進入：開始-程序-附件-畫圖 母雞媽媽孵雞蛋 彎彎月亮升起來 小蛋裂開一條縫 跳出一只小黃雞六、 教學過程教學內容組織和呈現(xiàn)方式：趣味故事導入任務驅動小結提升自主創(chuàng)作1、 教學過程新課導入教師教學：前幾天，老師看到了一幅圖。請同學們一起來跟我來分享一下。（1） 出示氣球圖畫請大家告訴我，這些氣球主要由什么圖形組成的？學生齊答：橢圓?。?） 這節(jié)課我們就來和橢圓工具交個朋友好不好！（板書課題橢圓工具的應用）設計意圖：運用生活中的常見物體來引

4、出橢圓的課題，使學生易于接受，容易接受橢圓工具的學習。（3） 故事引入：（學生閉上眼睛聽老師講故事）一只母雞媽媽整日耐心地孵著雞蛋，它天天盼望著自己的小寶寶早日出殼。終于在一個月明風清的晚上，一只小蛋晃動了起來，不久便裂開了一條縫，一只毛絨絨的小雞鉆了出來。 學生睜開眼睛，聯(lián)想故事情節(jié)。設計意圖：運用生動故事來引發(fā)學生興趣，讓他們腦海中浮現(xiàn)實景，可以使他們對畫圖更加有興趣。步驟一：用橢圓工具畫一只蛋。步驟二：彎彎的月亮。怎樣使用橢圓工具畫彎彎的月亮，涉及到一些技巧，教師引導學生去想辦法。步驟三：畫裂了縫的蛋。思考用什么來表示這個裂了縫的蛋？步驟四：出生后的小動物。 設計意圖：在畫彎月時候，教師

5、用矩形兩種顏色的填充遮擋來啟發(fā)學生來畫出彎月，學生愿意動腦來解決辦法，興趣更濃。在畫小雞的時候教師運用選定工具的介紹來引導學生將幾個橢圓組合起來，完成各種小雞活靈活現(xiàn)的樣子。 3、同學們和橢圓交上朋友，你想用它來表達生活中的那些景物呢 ？ 學生簡答：太陽，氣球，金魚，云彩綜合練習教師引導學生：你們覺得還可以在你們的畫板上添加什么景物，使畫面豐富起來呢？學生答：太陽、小花、小鳥、蓮葉、蝌蚪4. 學生綜合練習，填充畫板，勾勒美麗生活。教師巡視指導設計意圖：運用生活中常見的實景，啟發(fā)學生給這幅畫添磚加瓦，使畫面更飽滿豐富，讓學生充分發(fā)揮想象力。6 展示學生作品教師簡單口頭評價學生師范畫7 拓展 今天我們和橢圓交上了朋友，但有了新朋友，不要忘了老朋友，我相信你們可以用自己神