老師的工作總結(jié)錦集五篇

1、老師的工作總結(jié)錦集五篇老師的工作總結(jié) 篇1 還記得孩童時(shí)期，老師那無(wú)微不至的關(guān)懷如父親的寬容、母親的慈祥，讓我感受到了無(wú)限的暖和；老師那諄諄教導(dǎo)的言語(yǔ)，一步步指引我走向勝利的彼岸。自那時(shí)起，我暗下決心，我要做一名老師，做一名人見(jiàn)人愛(ài)的好老師，做一名影響孩子一生的好老師。 我最終得償所愿，特別完榮的加入到人民老師這個(gè)太陽(yáng)底下最完輝的職業(yè)中來(lái)。帶著蓬勃的朝氣，滿腔的熱忱，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想，實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的抱負(fù)。 工作中，我以老師職業(yè)道德規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自己，為人師表。 業(yè)務(wù)方面，依據(jù)（綱要）精神，發(fā)揮同學(xué)主體作用，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展為主旨，促進(jìn)同學(xué)各方面的和諧進(jìn)展。 為提高自己的業(yè)務(wù)水平，我主動(dòng)參與學(xué)校里組織的

2、各種培訓(xùn)，如參與每周六的學(xué)習(xí)及到各個(gè)學(xué)校去參觀學(xué)習(xí)、觀摩，從而為自己積累了更多的訓(xùn)練教學(xué)閱歷。此外，為提高自己的技能方面，我也主動(dòng)利用課余時(shí)間練琴。在學(xué)校內(nèi)，我也主動(dòng)地向老老師及指導(dǎo)老師請(qǐng)教，通過(guò)聽課活動(dòng)，也為我積累了不少學(xué)問(wèn)，同時(shí)，我們學(xué)校也通過(guò)了“以老帶新”的活動(dòng)，讓老老師來(lái)聽課，從而發(fā)覺(jué)不足，進(jìn)行改正，這樣，不僅能讓新老師從中獲得好的閱歷，而且也能做到相互學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)。在工作中我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配，不斤斤計(jì)較。且樂(lè)于助人，自覺(jué)主動(dòng)。待人坦誠(chéng)熱忱，耐煩對(duì)待同學(xué)。親切對(duì)同學(xué)，笑臉迎家長(zhǎng)。對(duì)待工作仔細(xì)，每星期都按時(shí)撰寫教學(xué)方案，主動(dòng)預(yù)備課堂中所需的教具，努力想出能夠吸引同學(xué)的多中教學(xué)手段，讓

3、更多的同學(xué)在各方面都能取得進(jìn)步。 作為班主任，協(xié)調(diào)好和本班老師的工作，是至關(guān)重要的。我每項(xiàng)工作爭(zhēng)取想在前，做在前，從不計(jì)較個(gè)人得失，有問(wèn)題和本班老師共同協(xié)商解決。在繁忙瑣碎的工作中，抓好班級(jí)的工作是自己每天的必修課，我們常利用業(yè)余時(shí)間為主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓孩子們有充分呈現(xiàn)、表達(dá)的機(jī)會(huì)，為課前預(yù)備教具、為其次天順當(dāng)開展各項(xiàng)活動(dòng)做好各項(xiàng)預(yù)備工作。班級(jí)管理工作看似小，但做好它并不簡(jiǎn)單，由于我們班上的老師默契協(xié)作，使得班上的各項(xiàng)常規(guī)、環(huán)境衛(wèi)生、訓(xùn)練教學(xué)以及嬉戲活動(dòng)等方面顯得有條不紊，深得其他老師的贊揚(yáng)。 家長(zhǎng)工作是同學(xué)學(xué)校各項(xiàng)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，做好家長(zhǎng)工作將對(duì)我們各項(xiàng)工作的開展起到很好的促進(jìn)作用。因此，

4、我首先擺正和家長(zhǎng)之間的位置，常常換位思索，了解家長(zhǎng)的要求，以便得心應(yīng)手的做好工作。我還常常把好的訓(xùn)練閱歷介紹給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)們從中學(xué)到許多學(xué)問(wèn)，在家長(zhǎng)中樹立了良好的老師形象?！暗教幜粜模率聦Ｐ?，”取得了肯定的成果。 “到處留心，事事專心”是我的座右銘。只有逗號(hào)，沒(méi)有句號(hào)；只有更好，沒(méi)有最好。訓(xùn)練工作，是一項(xiàng)常做常新，永無(wú)止境的工作，在今后的工作中，我將以高度的敏感性和自覺(jué)性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)、討論和解決訓(xùn)練中的新狀況，爭(zhēng)取更好的成果。 老師的工作總結(jié) 篇2 時(shí)間匆忙，一年又去。 二小走過(guò)另外三個(gè)寒暑，我呢，經(jīng)受了三任校長(zhǎng)。 曾記得去年九月，第一次黨員聚會(huì)上，我說(shuō)過(guò)：作為一個(gè)黨員，我會(huì)聽從領(lǐng)導(dǎo)，做好自己

5、的工作，一言既出，駟馬難追，我為自己的諾言而實(shí)踐著。 一、聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，盡心完成任務(wù)。 任課任職，零碎雜事，凡學(xué)校指定，我均無(wú)二話，欣然去做。例如住校生夜晚管理，原來(lái)學(xué)校考慮我年老眼花，不排在內(nèi)，后來(lái)學(xué)校要舉辦同學(xué)家長(zhǎng)免費(fèi)電腦培訓(xùn)班，電腦老師另有任務(wù)，教育處征求我的看法，我認(rèn)為學(xué)校既有困難，就答應(yīng)了，始終堅(jiān)持到今日。 二、愛(ài)教學(xué)，愛(ài)同學(xué) 我是行將退休之人，但我對(duì)自己所任的學(xué)科，非常寵愛(ài)。仍不遺余力，毫不懈怠。平常，反復(fù)鉆研教材，廣閱資料，摸索不同的教法，既使同學(xué)學(xué)得輕松、開心，又能拓展視野，我致力于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。我不是班主任，但我與班主任協(xié)作默契。發(fā)覺(jué)不良苗頭，同樣重視思想訓(xùn)練，對(duì)同學(xué)的

6、冷暖痛癢，同樣關(guān)懷，并樂(lè)于相助。由于平常和同學(xué)和諧相處，所以我班班主任在與不在一個(gè)樣。 三、守紀(jì)律，愛(ài)集體 為人師表，需要我們自珍自愛(ài)，維護(hù)形象。首先在勞動(dòng)紀(jì)律方面，尤應(yīng)自覺(jué)。我從不遲到早退。集市進(jìn)在咫尺，但工作時(shí)間，我從不上街。家中農(nóng)活雜事，周末妥然支配，從不影響工作。對(duì)集體財(cái)產(chǎn)，當(dāng)作自家之物，不鋪張，不損壞，哪怕是一滴水，一度電，也是非常留意。 四、堅(jiān)持和諧穩(wěn)定，維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)。 二小那么大，責(zé)任如泰山。必需保障“和諧、穩(wěn)定”。新的領(lǐng)導(dǎo)班子，雖然年輕，但干勁很大。在工作中出現(xiàn)缺點(diǎn)，失誤，無(wú)須求全責(zé)怪，每個(gè)人，都有個(gè)成熟的過(guò)程，他們也會(huì)成熟的。我們不能做“親者痛，仇者快”的事，基于這個(gè)理念，我

7、以黨性為標(biāo)準(zhǔn)，從不搬弄是非，不搞小動(dòng)作。平常，把心思化在自己的工作中去。我認(rèn)為，只要自己盡力做好本職之事，就是對(duì)學(xué)校的支持。 以上是本人一年回顧，當(dāng)否，望指正。 老師的工作總結(jié) 篇3 懷著對(duì)訓(xùn)練的幻想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和歡樂(lè)，本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，付出許多，收獲也不少，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。 一、思想熟悉 本學(xué)期，我依據(jù)教務(wù)布置的教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)向老老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。 二、教

8、學(xué)工作 、備課 俗話說(shuō)：不打無(wú)預(yù)備之仗！開學(xué)初，主動(dòng)參與教研室組織的教研活動(dòng)，依據(jù)要求，提前一周備好課，寫好教案。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，能讓同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問(wèn)內(nèi)容，我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，經(jīng)常把工作帶到家里，為的就是能夠做到每節(jié)課都“有備而來(lái)”。 、上課 上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)潔些的總是找

9、學(xué)困生回答。桌間巡察時(shí)，留意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后準(zhǔn)時(shí)做課后記，找出不足。 、輔導(dǎo) 我利用課余時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐煩講解，準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏，并作好記錄，以便為后面課程的進(jìn)行做好調(diào)整。 、作業(yè) 依據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)力量進(jìn)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和制造性的作業(yè)。 三、努力方向 1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)同學(xué)力量的培育，學(xué)問(wèn)上做到課課清、段為了段清。 2、對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐煩，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。 3、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。 4、在教學(xué)上下功夫，努力使同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更

10、大的進(jìn)步。 5、虛心請(qǐng)教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動(dòng)征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。 我是一個(gè)對(duì)集體布滿了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的歡樂(lè)之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把它完成好。我用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志訓(xùn)練的心愿化為喜愛(ài)同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。 老

11、師的工作總結(jié) 篇4 一、出國(guó)進(jìn)修 受濟(jì)南高校委派，本人于20xx年3月至9月赴美國(guó)Virginia Commonwealth University機(jī)械系作訪問(wèn)教授半年。 二、教學(xué)工作 1、主講本科生課程、討論生課程各1門，機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)導(dǎo)論1次，全院性講座1次。 2、指導(dǎo)碩士討論生5名。其中，畢業(yè)2人。 3、教學(xué)嘉獎(jiǎng)： （1）20xx年度濟(jì)南高校優(yōu)秀討論生導(dǎo)師。 （2）山東省優(yōu)秀學(xué)士論文1人。 （3）山東省討論生優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。 （4）校級(jí)優(yōu)秀碩士論文1人。 4、教研項(xiàng)目： 主持校級(jí)討論生訓(xùn)練創(chuàng)新方案項(xiàng)目、院級(jí)教研項(xiàng)目各1項(xiàng)。 三、科研工作 1、科研嘉獎(jiǎng)： （1）山東省科技進(jìn)

12、步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)（校內(nèi)人員第1位，總排名第2位）。 （2）濰坊市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)（校內(nèi)人員第1位，總排名第2位）。 2、科研項(xiàng)目： 主持科研項(xiàng)目3項(xiàng)。其中，新項(xiàng)目2項(xiàng)。本年度新入賬經(jīng)費(fèi)26.8萬(wàn)元。 （1）主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)（新項(xiàng)目），本年度入賬經(jīng)費(fèi)19.8萬(wàn)元。 （2）主持山東省自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，本年度入賬經(jīng)費(fèi)2萬(wàn)元。 （3）主持企業(yè)托付項(xiàng)目1項(xiàng)（新項(xiàng)目），本年度入賬經(jīng)費(fèi)5萬(wàn)元。 3、專利：獲有用新型專利授權(quán)3項(xiàng)，申請(qǐng)創(chuàng)造專利1項(xiàng)（已公開）。 4、論文：以第一身份發(fā)表論文4篇。其中，EI收錄3篇。 5、著作：負(fù)責(zé)編寫鍛壓手冊(cè)（沖壓）第3版第十篇第一章，機(jī)械工業(yè)出版社。 四、其他

13、1、受聘濟(jì)南高校A5崗。 2、指導(dǎo)青年老師1名。 老師的工作總結(jié) 篇5 這個(gè)學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入了尾聲，心情也感覺(jué)輕松多了。本學(xué)期由于身體的緣由，教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)雖然累點(diǎn)，但我感覺(jué)很改善，這正給了我一個(gè)磨練自己的機(jī)會(huì)。下面就本學(xué)期的工作狀況做一下總結(jié)。 一、堅(jiān)持仔細(xì)備課。 這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校實(shí)行新的備課制度，不但給我們減輕了負(fù)擔(dān)，還提高了備課質(zhì)量。備課中，我們老師之間相互學(xué)習(xí)，相互提建議，真正達(dá)到了集體備課的預(yù)定效果。我們不僅備同學(xué)，而且備教材、備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)修改教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課

14、都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出反思、總結(jié)。討論重點(diǎn)與難點(diǎn)突破方法，確定詳細(xì)教學(xué)方法。 二、努力提高課堂教學(xué)水平。 課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，要重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)，留意處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，著力培育同學(xué)的思維力量，讓數(shù)學(xué)課“活”、“趣”、“新”。 1、激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。調(diào)動(dòng)同學(xué)多種感官參加學(xué)習(xí)，使同學(xué)的大腦始終處于最活躍狀態(tài)，適當(dāng)介紹一些好玩的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)或者是數(shù)學(xué)小故事，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。 2、重視培育同學(xué)的動(dòng)手操作力量?！巴瑢W(xué)的才智在手指尖上。”要進(jìn)展同學(xué)的智力從動(dòng)手開頭。留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多。通過(guò)同學(xué)做

15、一做、擺一擺、分一分等數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)發(fā)覺(jué)學(xué)問(wèn)的神秘及內(nèi)在規(guī)律，培育同學(xué)自主探究解決問(wèn)題的力量。緊扣時(shí)代脈搏，為同學(xué)鋪就終身進(jìn)展的通道。 3、在課堂上特殊注加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。 三、結(jié)合同學(xué)的身心進(jìn)展特點(diǎn)，充分利用激勵(lì)機(jī)制的作用。 二班級(jí)的同學(xué)，明顯地比一班級(jí)同學(xué)進(jìn)步了很多，但做小動(dòng)作、說(shuō)靜靜話、竊竊私語(yǔ)的現(xiàn)象還是時(shí)有發(fā)生。面對(duì)那么多不懂事的孩子，面對(duì)一雙雙淘氣的眼睛，我認(rèn)為提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵，是如何更好地進(jìn)行課堂組織教學(xué)。首先，我想到的是激勵(lì)機(jī)制。實(shí)行多種形式進(jìn)行口頭表?yè)P(yáng)，如：個(gè)人表?yè)P(yáng)：“某某坐得真好”，“某某聽得多仔細(xì)啊，老師都為你興奮”，“某某反應(yīng)最快，是這節(jié)課最聰慧的孩子”等。集體表?yè)P(yáng)：“第一小組同學(xué)回答最洪亮”，“其次小組同學(xué)坐得最端正”等等類似的表?yè)P(yáng)語(yǔ)，適時(shí)地穿插在整個(gè)課堂教學(xué)的始終，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)。但也有極個(gè)別的同學(xué)，由于年齡小，天生好動(dòng)，自控力差，管不住自己。遇到這樣的