手工教學(xué)大綱

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上手工教學(xué)大綱一、課程的性質(zhì)、任務(wù)和要求1、課程性質(zhì) 手工是運(yùn)用手的技能和使用簡單的工具對材料進(jìn)行加工與創(chuàng)造，塑造物體的平面或立體形象。它與繪畫是密不可分的同一學(xué)科的兩個(gè)部分。同樣是從事幼兒教育工作必備的知識和技能，為勝任幼兒園日常的美術(shù)教育工作，科學(xué)、合理地指導(dǎo)幼兒從事美術(shù)創(chuàng)作活動打下基礎(chǔ)，它是幼兒教育專業(yè)學(xué)生必修的一門課程。2、課程任務(wù) 通過學(xué)習(xí)與掌握平面紙工、立體紙工、泥塑、縫、補(bǔ)、鉤、織、繡和利用廢舊物造型等手工教學(xué)內(nèi)容和技能技巧。提高學(xué)生平面、立體造型能力以及手、眼、腦協(xié)調(diào)活動的能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力與動手能力。訓(xùn)練雙手動作的靈活性，提高學(xué)生生活自理能

2、力；使學(xué)生今后在從事幼兒園教育工作時(shí)能熟練地運(yùn)用所學(xué)知識，很好地完成教育教學(xué)工作。3、課程要求 （1）繪畫為手工制作奠定了一定的基礎(chǔ)造型能力。要求具備較好的繪畫基礎(chǔ)功底才能做好手工。 （2）美術(shù)欣賞為手工制作提供了審美標(biāo)準(zhǔn)與取向。要求具備高尚的審美情趣與能力。 （3）手工制作過程中要充分發(fā)揮聯(lián)想與想象，能舉一反三，大膽創(chuàng)新，避免一味地模仿。二、學(xué)時(shí)分配表章節(jié)（課題）名 稱總學(xué)時(shí)講授實(shí)驗(yàn)課程實(shí)習(xí)習(xí)題訓(xùn)練概述22第一章平面紙工84411剪紙12剪貼13撕紙14染紙15紙條造型第二章立體紙工84421折紙22紙?jiān)煨统尚鸵?guī)律23紙?jiān)煨透〉?4紙?jiān)煨蛨A雕25紙花第三章泥塑63331泥圓雕實(shí)例及塑造方法3

3、2泥浮雕實(shí)例及塑造方法第四章縫、補(bǔ)、鉤、織、繡42241縫、補(bǔ)的技法與應(yīng)用42鉤的技法與應(yīng)用43織的技法與應(yīng)用44繡的技法與應(yīng)用第五章利用廢舊物造型42251利用織物類造型52利用紙制品類造型53利用塑料制品類造型54利用植物莖葉、果實(shí)、果殼、蛋殼造型55利用石頭、瓶、罐造型機(jī)動8合計(jì)401715三、課程內(nèi)容與要求（一）概述1、教學(xué)要求： 學(xué)習(xí)與掌握手工的教學(xué)性質(zhì)、內(nèi)容與要求。2、教學(xué)內(nèi)容：（1）學(xué)習(xí)與掌握手工教學(xué)的性質(zhì)。（2）學(xué)習(xí)與掌握手工教學(xué)的內(nèi)容與要求。（二）第一章平面紙工1、教學(xué)要求： （1）學(xué)會利用紙材以及相應(yīng)的工具，運(yùn)用剪、粘貼、撕、折、捻、染等方法，按照一定的造型方式塑造物體的平

4、面形象，（2）掌握平面紙工基本的造型規(guī)律與方法。2、教學(xué)內(nèi)容： 11剪紙12剪貼13撕紙14染紙15紙條造型3、教學(xué)建議： 注意在日常生活培養(yǎng)認(rèn)真觀察事物的習(xí)慣，學(xué)會發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美，以激發(fā)創(chuàng)作靈感。（三）第二章立體紙工1、教學(xué)要求： （1）學(xué)會運(yùn)用紙張以及輔助材料、工具、運(yùn)用折疊、卷曲、剪切、粘合等方法，按照一定的規(guī)律與方法塑造物體的立體形象。 （2）掌握立體紙?jiān)煨偷囊?guī)律與方法。2、教學(xué)內(nèi)容： 21折紙22紙?jiān)煨统尚鸵?guī)律23紙?jiān)煨透〉?4紙?jiān)煨蛨A雕25紙花3、教學(xué)建議： 教師可運(yùn)用立體紙?jiān)煨偷姆绞綖橛變褐谱魍妗⒔叹咭约安贾糜變夯顒邮?。（四）第三章泥?、教學(xué)要求： （1）學(xué)會利用泥的特

5、點(diǎn)，運(yùn)用團(tuán)、捏、箍、搓、壓、接、切、劃等方法塑造物體的立體形象。 （2）掌握塑造泥浮雕與泥圓雕的技能技巧。 （3）學(xué)會觀察物體以及用簡練、概括的手法塑造物體形象。2、教學(xué)內(nèi)容： 31泥圓雕實(shí)例及塑造方法32泥浮雕實(shí)例及塑造方法3、教學(xué)建議： 教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒有意識地進(jìn)行創(chuàng)造。在“玩泥”的過程中激發(fā)幼兒熱愛大自然，善待小動物的童真稚趣和學(xué)習(xí)興趣。（五）第四章縫、補(bǔ)、鉤、織、繡1、教學(xué)要求： （1）學(xué)會縫、補(bǔ)、鉤、織、繡的基本針法。 （2）訓(xùn)練雙手動作的靈活性以及手、眼、腦協(xié)調(diào)活動能力。2、教學(xué)內(nèi)容： 41縫、補(bǔ)的技法與應(yīng)用42鉤的技法與應(yīng)用43織的技法與應(yīng)用44繡的技法與應(yīng)用3、教學(xué)建議： 應(yīng)用于日常生活用品中，增添生活情趣的同時(shí)提高學(xué)習(xí)熱情。（六）第五章利用廢舊物造型1、教學(xué)要求： （1）學(xué)會利用日常生活中的廢舊物，制作手工藝品以及為幼兒制作玩具、教具。 （2）了解廢舊材料利用的方法以及組織幼兒利用廢舊材料開展制作活動的方法。2、教學(xué)內(nèi)容： 51利用織物類造型52利用紙制品類造型53利用塑