冀教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)正方形》教案

1、課題與教學(xué)內(nèi)容八、2，認(rèn)識(shí)正方形課時(shí)安排1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能認(rèn)識(shí)正方形的邊長(zhǎng)，知道正方形的4條邊都相等，4個(gè)角都是直角。過(guò)程方法經(jīng)歷自己探索正方形特征的過(guò)程。情感態(tài)度在驗(yàn)證、討論的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)單的比照和概括的能力。教學(xué)札記教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)預(yù)設(shè)教學(xué)路徑預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)備擇方案一、創(chuàng)設(shè)情境談話引入：我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形，這節(jié)課我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)正方形。二、探究體驗(yàn) 1、正方形有什么特點(diǎn)。1 猜測(cè)初步了解。讓學(xué)生拿出一張正方形紙，并組織學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真觀察。得出：正方形的4條邊相等，4個(gè)角都是直角。2 驗(yàn)證深入認(rèn)識(shí)指出：正方形每條邊的長(zhǎng)叫做邊長(zhǎng)。2、 2：長(zhǎng)方形和正方形有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)

2、？1 1小組討論。 2全班交流。認(rèn)識(shí)以下兩點(diǎn)： 相同點(diǎn)：都有4條邊，4個(gè)角，它們的4個(gè)角都是直角。不同點(diǎn)：長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等有長(zhǎng)邊和短邊，正方形的四條邊都相等。學(xué)生拿出一張正方形紙，并進(jìn)行認(rèn)真觀察。得出：正方形的4條邊相等，4個(gè)角都是直角。學(xué)生：1 1小組討論。 2全班交流。得出：相同點(diǎn)：都有4條邊，4個(gè)角，它們的4個(gè)角都是直角。不同點(diǎn)：長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等有長(zhǎng)邊和短邊，正方形的四條邊都相等。教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)預(yù)設(shè)教學(xué)路徑預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)備擇方案三、課堂練習(xí)第一題，由學(xué)生獨(dú)立完成。第二題，采取邊剪、邊想、邊算的方式，師生共同完成。 四、課堂練習(xí) 正方形的特征，正方形和長(zhǎng)方形的異同。五、小結(jié)本節(jié)收獲。今天你們學(xué)會(huì)了什么知識(shí)？由學(xué)生獨(dú)立完成。師生共同完成。相同點(diǎn)：都有4條邊，4個(gè)角，它們的4個(gè)角都是直角。不同點(diǎn)：長(zhǎng)