冀教版美術(shù)五年級上冊第16課《 多彩的民族服飾》教案

1、第16課 多彩的民族服飾課 型：欣賞.評述民族服飾欣賞教學(xué)目標(biāo)：1.介紹幾種常見的民族服飾，了解特點。2.嘗試用自己喜歡的方法表現(xiàn)民族人物的情感和服飾特點。提高學(xué)生的表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。3.體驗民族服飾的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感。教學(xué)重點：了解及表現(xiàn)民族服飾的特點。教學(xué)方法：欣賞、討論、練習(xí)教 具：民族服飾、飾品實物，多媒體課件課時安排：2課時教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：了解學(xué)生搜集資料情況。二、導(dǎo)入新課：師：同學(xué)們，你們喜歡聽歌嗎？今天我為大家準(zhǔn)備一首歌曲咱們一起聽一聽。在聽歌之前老師有個小小的要求：請你們仔細(xì)聽歌曲表達(dá)的是什么意思？如果你會唱，也可以輕聲跟著一起唱。播放歌曲?愛我中華?教師總

2、結(jié)：大家說得都很好，我們國家是由56個民族組成的一個團(tuán)結(jié)的大家庭。這56個民族有著各自的文化底蘊(yùn)和習(xí)俗。今天我們這節(jié)課就來了解一下各民族不同的民族服飾。出示課題：多彩的民族服飾三、知識滲透1交流欣賞。課前我讓大家搜集了一些資料，有關(guān)民族服飾的圖片，了解這個民族的名稱并試著說出他的服飾特點。誰來說一說？提示同學(xué)們要他細(xì)聽，教師適時總結(jié)。2教師通過多媒體課件將自己搜集的資料與學(xué)生一起欣賞交流。3總結(jié)過渡。通過我們的交流欣賞，我們可以感受到民族服飾有的華美、艷麗；有的古樸大方；有的文靜素雅。它反映出各民族的物質(zhì)生活和精神風(fēng)貌，被形象地譽(yù)為：民族文化的“百科全書。這么多彩的民族服飾你們想不想用靈巧的小

3、手表現(xiàn)一下？4技術(shù)指導(dǎo)。教師出示自己的作品，引導(dǎo)學(xué)生分析繪畫表現(xiàn)技法：用的什么方法？是怎樣畫的？5學(xué)生分析作品，自主探索。1繪畫方法：設(shè)色法和線描法。2探索繪畫過程?？梢韵裙摧喞倬植刻懋??？梢韵却_定位置然后從局部開始畫。四、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)1作業(yè)要求： 選擇自己喜歡的方法把自己搜集到的民族人物圖片畫下來，表現(xiàn)出服飾特點。至少畫一個人物，可以是半身和也可是全身的。注意刻畫人物表情。2構(gòu)圖飽滿，注意比例。有時間可以為他畫出背景。3如果你沒有搜集到人物照片，可以用同學(xué)的圖片或老師的圖片。4教師輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。五、展示評價：展示學(xué)生作品。學(xué)生進(jìn)行自評互評。從民族名稱、服飾特點等方面介紹自已的作品，然后同學(xué)們互相評價，教師總結(jié)。六、課堂