西師大六年級下冊語文古詩閱讀知識點專項練習

1、西師大六年級下冊語文古詩閱讀知識點專項練習班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 課外閱讀。墨梅吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。注釋：墨梅：用水墨畫的梅花。清氣：清香的氣味。乾坤：天地。1判斷對錯。（1）“不要人夸好顏色”中的“人”指的是王冕。（_）（2）吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。這兩句詩標示的節(jié)奏是正確的。（_）2這首詩中寫墨梅色彩的詩句是“_”。突出墨梅氣味的詩句是“_”。3寫出“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！边@兩句詩的意思。_4這首詩運用了哪種寫作手法，抒發(fā)了詩人誓做一個高尚正直的人的堅定志向？（ ）A.托物言志 B.借景抒情2. 完成下面練

2、習。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。1這首詩取材于我國古代_的神話傳說，它寫的雖然是天上的事，反映的卻是現(xiàn)實的生活。2下列詩句中加點字解釋正確的一項是（ ）A.泣涕零如雨涕：眼淚B.相去復幾許去：離開C.終日不成章章：文章D.盈盈一水間間：中間3詩中描寫兩星相對的清冷環(huán)境，于景中寄寓離愁的兩句是：_4詩中的抒情主人公是誰？抒發(fā)了什么感情？反映了什么社會現(xiàn)實？_3. 閱讀下面的古詩，然后回答問題。墨竹圖題詩清鄭燮衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。注釋衙齋：衙門里供職官居

3、住之處。蕭蕭：形容竹葉搖動聲。些小：這里指官職低微。吾曹：我輩。1關于這首詩的解說有誤的一項是（   ）A.這是一首題于畫作之上的題畫詩。B.鄭板橋所作之畫、所題之詩，均與風花雪月有關，是封建士大夫茶余酒后的消遣之資。C.這首詩體現(xiàn)了詩人對人民疾苦的關切和同情。2詩人在衙齋聽到蕭蕭的竹聲時想到了什么？_4. 課內閱讀。_，花木成畦手自栽。_，兩山排闥送青來。1補充詩句。2“畦”指_，“排闥”指_。3這首詩中體現(xiàn)對仗的一句是_，_。5. 課內閱讀。十五夜望月唐王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。1第一句中的“地白”、“樹棲鴉”分別從_覺和_覺的角度來寫景

4、的，“樹棲鴉”巧妙地烘托了月夜的_。2“冷落無聲濕桂花”中的“冷”表現(xiàn)了詩人_的心境；“桂花”既指庭中的桂花，又讓人聯(lián)想到_。3如果把“不知秋思落誰家”中的“落”字改成“在”，行不行？為什么？_6. 古詩文閱讀。春夜喜雨好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。1解釋帶點的字詞的意思。乃：_  花重：_2給詩句劃節(jié)奏。好 雨 知 時 節(jié)， 當 春 乃 發(fā) 生。3解釋詩句的意思。隨風潛入夜，潤物細無聲。_4判斷，對的打“”，錯的打“×”。（1）這首詩是唐代詩人杜甫的作品，他被后人尊為“詩圣”。（_）（2）這首詩中

5、沒有一個“喜”字，所以題目與詩的內容不符。（_）5詩的前兩句寫了下雨的季節(jié)，作者直接_了這場及時雨。后面六句集中寫“夜雨”。野外一片漆黑，只有點漁火若隱若現(xiàn)。詩人于是興奮地猜測：等到天明，錦官城里該是一片_的景象。7. 閱讀下面詩歌，完成下列各題。（甲）小池（楊萬里）泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（乙）曉出凈慈寺送林子方（楊萬里）畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。1寫出（甲）詩中表現(xiàn)自然景物之間親密融洽關系的詞語。（答出兩個即可）_2（甲）、（乙）兩首詩都寫了荷花，但寫法上各有不同，請指出。_3宋朝楊萬里的這兩首小詩，你更喜歡哪一

6、首？試作簡要分析。_8. 閱讀古詩，完成練習。浪淘沙九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上黃河去，同到牽牛織女家。1這首詩寫作者看到的詩句是：_，寫作者想象的詩句是：_。2“九曲”是形容_，“萬里”是形容_。古詩中有很多詩句都含有這樣的數(shù)量詞，如：_。3作者之所以想到“同到牽牛織女家”，是因為他覺得這“九曲黃河”是來自牛郎織女相會的“_”，借用這一傳說，表達了作者_的情懷。同時，“直上銀河去”表達了詩人_的氣概。9. 閱讀與理解。（甲）唐韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。（乙）早春呈水部張十八員外唐韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳

7、滿皇（）。（注釋）楊花：指柳絮。才思：才華和能力。天街：京城街道。酥：動物的油，這里形容春雨的細膩。絕勝：遠遠勝過。1從“不久歸”可以看出，可以作為甲詩的標題的一項是（）A.晚春 B.新春 C.早春 D.立春2按照押韻規(guī)律，乙詩括號里的字應為“ ”，讀作“ ”。（）A.宮gng B.都d C.城chéng D.京jng3下列對這兩首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這兩首詩同是描寫春景。甲詩中，“草木”本屬無情物，竟然能“知”、能“斗”、能“解”，而且還有“才思”想象之奇，實為詩中罕見；乙詩將早春的淡遠草色

8、與晚春滿城煙柳的景色進行對比，突出了早春景色的可愛。B.甲詩中，楊花、榆莢雖缺乏草木的“才思”，但不因此藏拙，而是為春天增添一景，雖然不算美，但盡了努力，這種精神是值得贊揚的。C.“草色遙看近卻無”是乙詩中最精彩的一句。草色若隱若現(xiàn)，似有似無，萌動著無限的生機，透過雨絲遙望草色，更給早春草色增添了一層朦朧美。D.乙詩最后一句是作者的想象之景，他憧憬著那滿城楊柳郁郁蔥蔥的暮春景色。4請用自己的話語寫出詩句“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的意思。_10. 課外閱讀。錢塘湖春行唐白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠

9、楊陰里白沙堤。1本詩的韻腳是_，描寫的季節(jié)是_。2給下面的字詞選擇正確的解釋。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。(1)“亂花”的意思是（_）A指花朵大小不一，顯得很雜亂。B各種顏色的野花。(2)“漸”的意思是（_）A漸漸。B進。(3)“欲”的意思是（_）A副詞，將要。B欲望。3解釋下面的詩句。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。_4判斷，對的畫“”，錯的畫“×”。(1)本詩生動地描繪了詩人漫步西湖所見到的明媚風光。（_）(2)本詩是一首唱給春日良辰和西湖美景的贊歌，詩歌的首聯(lián)緊扣題目總寫孤山寺和白云。（_）(3)“幾處”二字，勾畫出鶯歌的此呼彼應和詩人左右尋聲的情態(tài)?！罢l家”二字的疑問，又

10、表現(xiàn)出詩人細膩的心理活動，使讀者產生豐富的聯(lián)想。（_）(4)“早”字體現(xiàn)了白居易對這些充滿生機的小生命的由衷的喜愛之情。他用一個“啄”字來描寫燕子那忙碌而興奮的情態(tài)，似乎把小燕子也寫活了。（_）5詩人抓住了哪些具有春色的景物來描寫西湖早春的景色？抒發(fā)了怎樣的思想感情？_11. 閱讀下面的詩詞，完成練習。憶秦娥·婁山關西風烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。（注釋）婁山關：遵義市之北，四川與貴州交通要道上的重要關口。烈：猛烈，強勁。長空遼闊的天空。碎：細碎。咽：聲音因阻塞而低沉。漫道：莫道。邁步：跨步、大踏步。從頭

11、越：從頭再開始。1這首詞的上闋描寫了_、雁群、_、_、_等景物，襯托出一種_的氣氛。讀著讀著，我不禁想象出這樣一幅畫面：_2反復誦讀“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我深深地感受到了紅軍戰(zhàn)士_精神。3“蒼山如海，殘陽如血”是說青山起伏，宛如_；夕陽鮮紅，艷若_。我也能運用這樣的方法描寫景物，比如殘月如_、綠草如_等。4誦讀全詞，我感受到這首詞的感情基調是（   ）。A.喜悅 B.壯烈 C.悲涼 D.哀怨12. 誦讀古詩，理解詩意，回答問題。石灰吟_，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，_。1把詩句補充完整。這首詩的作者是   

12、（朝代）詩人 。2詩句中加點字解釋錯誤的一項是（   ）A.若：好像。 B.等閑：平常。 C.渾：渾濁。3詩句 _寫出了石灰的特點。4這首詩吟的是石灰，表達的是作者怎樣的志向？請用一個四字詞語說明這種寫法。_5在括號內選擇適當?shù)年P聯(lián)詞語將句子銜接起來。（_）千錘萬鑿，（_）烈火焚身，（_）粉骨碎身，我（_）要留清白在人間。A即使   B不管   C無論   D也13. 閱讀沖浪。九月九日憶山東兄弟唐 王維獨在異鄉(xiāng)為異客， 每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。1你知道這首詩寫得是什么節(jié)日的事嗎？當時有什么風俗？    _2這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？       _3人們寫文章表達思念情感