鉗工實習心得體會

1、鉗工實習心得體會鉗工實習心得體會1 上周我們進行了鉗工實訓課，總的來說受益匪淺。 剛開頭我的心情是布滿了疑問，不解的是，我們學計算機的，怎么會干鉗工這樣的活呢！但現(xiàn)在想一想，學了不少的課外學問，有些東西能讓我終身受益。這是多么珍貴的呀！ 從平安訓練，動作要領和工具的用法到拿起銼刀的實際操作，這無疑是一個理論與實際的過渡。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)覺用于實際。從開頭的打磨平面，就讓我學到了要想做好一件事并不是那么的簡潔，要用實際去證明它。眼見的不肯定真實（平面看上去很平，但經(jīng)過測完就能發(fā)覺它的不足）；這讓我想到了學校為什么要我們來這里實習，是要我們懂得學習的珍貴，學習和打

2、磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時還要讓我們熟悉到動手的重要性。只是一味的學習理論，那也是遠遠不夠的，沒有實際的體驗，發(fā)覺不了自己的動手力量，這都需要理論與實際相結合。更需要頭腦和雙手的協(xié)作。 從平面打磨到劃線、打點；從修整外形到鉆孔；從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學到的東西是別人拿不走的。 從這里我知道了，什么是鉗工，知道了鉗工的方要內容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構造；分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質量的檢測。 鉗工實習熬煉了我們，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)，使我們不但對鉗工實習的重要意義有了深刻的熟悉，而且提高了我們的實踐動手力量，使我們

3、更好的將理論與實際相結合。鞏固了我們所學的學問，同時讓我們學到了老師的敬業(yè)精神。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯誤。我們還發(fā)揚了團結互助的精神，促進了同學們之間的友情。 在實習過程中我們取得了勞力成果精致的螺母。看著這精致的工件竟然是我親自磨制而成的，這種驕傲感、成就感是難以用語言表達的。沒有想到當時那么大的東西現(xiàn)在變成了一個精致的工件是一下一下磨出來的，這也是就人們說的“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”吧！ 這一周的實習是短暫和辛苦的，但是我學到的東西是保貴的。 鉗工實習心得體會2 去年的實習是參觀，而今年學校支配我們真正地去車間工作，操作機器，制作工件。著實讓我們體會了一次實踐操作帶來的樂趣

4、。 首先是鉗工實習部分。實習第一天我們早早的就來到實習地點工廠培訓實習車間，這里的廠房顯得有些陳舊，不過里邊的機器在此時還是比較通用的那種。培訓老師帶我們簡潔地參觀了下鉗工的車間，成排的機器映入眼簾，什么可以說用壯麗這詞，由于我們還見過如此多的機器，并且是齊刷刷的擺放在這里，老師說，這就是我們接下來一周的培訓地點。此時，我們正期盼著老師給我們派下任務，然后親自動手去操作，屋子里很冷，但一點不減同學們的熱忱。 操作前當然要聽老師的講解，老師用自己獨特的講課方式，告知我們操作過程中要怎么操作，應當留意什么。我們第一次來工廠工作，這些提示變得尤為重要，每個同學都在聽講的過程中，不斷體會老師所講的意思

5、，不懂得登記來再問，直到全部弄清晰，這樣即是對自己老師負責，對校方負責，更是對自己的負責。經(jīng)過老師的講解，我了解到，這次的工作主要還是要靠自己完成，通過這項實習，不但要自己獨立完成一項任務，還要在這幾天的培訓中快速地，嫻熟地把握老師所傳授的技能。 緊接著我們就開頭了老師安排下來的任務手工打磨一個螺母。螺母，是我們生活中常見的小零件，但我們從未見過它是如何生產(chǎn)出來的，更別說親自去做了，因此新奇感由內而發(fā)，無窮的動力促使我們去努力完成任務。 從一塊厚鐵上鋸下一個方塊，并且要在規(guī)定的尺寸范圍內將其打磨平整，棱角分明。許多人曾經(jīng)鋸過木頭，感覺不是很費勁，設想著今日要磨的鐵也應當不會很費勁，結果可想而知

6、，一小時也不肯定能鋸下一公分去，足足地磨練了我們的耐力。由于實踐和理論總是有肯定差距的，我沒能正確估算零件需要的尺寸，第一個以失敗告終。我們的時間是有限的，我很快又投入到其次塊的制作當中，這次我是當心了再當心，每一處做的都很認真，并且沉住了氣，有條不紊地制作著自己的工件。我們是每天下午工作，但給我的感覺好像全部的工作都連在了一起，猶如由星期一工作到星期五從未間斷過，并且從未感覺到累，這或許就是愛好的動力。 鉗工實習心得體會3 為期二周的鉗工實訓結束了，在實訓期間雖然很累，但我們很歡樂，由于我們在學到了許多很有用的東西的同時還熬煉了自己的動手力量。雖然實訓期只有短短的兩周，在我們三年的高校生活中

7、它只是小小的一部分，卻是特別重要的一部分，對我們來說，它是很難遺忘的，究竟是一次真正的體驗.、體驗生活。 要進行鉗工實訓，平安問題確定是擺在第一位的。通過師傅的講解，我們了解了實訓中同學們易犯的危急的操作動作。比如在車間里打鬧玩耍，不經(jīng)師傅的許可便私自操作機床，以及操作時方法、姿態(tài)不正確，等等。一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導致機械事故甚至人身平安事故。 通過這次鉗工實訓，我了解了金屬加工的基本學問、基本操作方法。主要學習了以下幾方面的學問：金屬加工基本工種包括鉗工、車工、鑄焊工等的操作。 第一項：辛苦的鉗工 在鉗工實訓中，我們知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝

8、配、劃線；了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動時，前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，連續(xù)推動銼刀時，前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡潔了。同時我也知道了鉗工的平安技術為：1，鉗臺要放在便于工作和完線相宜的地方；鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣，以保證平安。2，用法機床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要常常檢查，發(fā)覺損壞不得用法，需要修好再用。3，臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加

9、夾緊力。 接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結晶，是我們兩天來奮斗的結果 鉗工的實訓說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能觀察老師在一旁指導，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導我們的老師了。 其次項：輕松的車工 車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作力量。首先老師叫我們邊看書邊看車床熟識車床的各個組成部分，車

10、床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、完杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開頭加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開頭我們要車個銼刀把。這對我們這種從來沒有用法過車床的人來說，真是個考驗。 不停的轉動橫向和縱向的掌握手柄，當心翼翼的加工，搞了整整一個下午，自以為差不多的時候，預備在加以最終一刀，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了！我痛心不已，慘??！最難過的是站了一成天，小腿都疼起來。但當把車好的零件

11、交給老師時那種勝利的喜悅使我遺忘了站得發(fā)疼得小腿。這種勝利的喜悅只有通過親身參與實訓才能感受得到。 身為高校生的我們經(jīng)受了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論學問與實踐是有差距的，但我們始終沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距究竟有多少。鉗工實訓給了我們一次實際把握學問的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學們眼中好學的目完，與指導老師仔細、耐煩的操作，構成了車間中常見的風景。久在課堂中的我們感受到了動手力量重要性，只靠著腦子的思索、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學學問體系的同時，嫻熟把握實際力量，包括機械的操作和閱歷的不斷積累，才能把學問敏捷、有

12、效的運用到實際工作中。鉗工實訓就是培育同學實踐力量的有效途徑。這里是另外一種學習課堂。通過我們動手，對把握的理論學問進行補充與質疑。這與傳統(tǒng)的課堂訓練正好相反。這兩種學習方法相輔相成，相互補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。通過鉗工實訓，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進設備我們還是無法實際操作，實訓中的設備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本學問能夠在實踐中得到了應用。 鉗工實習心得體會4 作為模具專業(yè)的同學，鉗工是一項必要的技能，于是學校為我們支配了鉗工實習，實習時間為兩周。 對于我們這些在溫室中長大的花朵，從未“伺弄”鋼鐵，參與實訓前更是

13、連鉗工是什么都不知道，于是在帶著滿滿的奇怪心，我走入了鉗工實訓室，結果看到的是一大堆破銅爛鐵，都不知道學校是要做什么，我們堂堂高校生怎么面對的會是這些，究竟要干什么 最終上課了，我倒要看看老師要讓我做什么，莫非這一堆破銅爛鐵會聽老師的話？ 兩周的實訓課刺眼即過，通過兩周的學習，我才知道原來鉗工主要是以銼刀刮刀手電鉆鉸刀臺虎鉗小型鉆床電動砂輪機為主的工具進行裝配和修理的技術工人。 鉗工的主要任務是： 加工零件：一些采納機械方法不相宜或不能解決的加工，都可由鉗工來完成。如：零件加工過程中的劃線，精密加工（如，刮削挫削樣板個制作模具等等）以及檢驗及修配等。 裝配：把零件按機械設備的裝配技術要求進行組

14、件，部件裝配和總裝配，并經(jīng)過調整，檢驗和試車等，使之成為合格的機械設備。 設備修理：當機械在用法過程中產(chǎn)生故障，出現(xiàn)損壞或長期用法后精度降低，影響用法時，也要通過鉗工進行維護和修理。 工具的制造和修理：制造和修理各種工具，卡具，量具，模具和各種專業(yè)設備。 鉗工的基本操作技能：劃線，鏨削，鋸削，銼削，鉆孔，擴孔，锪孔，鉸孔，攻螺紋，套螺紋，矯正和彎形，鉚接，刮削，研磨，機器裝配調試，設備修理，測量和簡潔的熱處理。 我們主要參與基本的鉗工培訓，主要學的是劃線、鋸削、銼削、鉆孔、攻螺紋，主要的課題是用兩周的時間做一個榔頭和一個壓板。 以前最多只是用過榔頭，而壓板就壓根沒聽說過，現(xiàn)在竟然自己要做，可能

15、嗎？不行能，我怎么能做出來啊，那么大的鐵棒啊，不過，為了學分，我拼了。每天老師的指導我絲毫不敢走神，看著同學們做的那么快，我好艷羨，不過看著自己的工件越來越和樣品接近，我又好快樂，沒想到，自己竟然還有這等本領。兩周的時間過的好快，澆上自己的作品，心里好快樂。 通過兩周的實習，讓我對鉗工有了更加深刻的熟悉，更對自己所學的專業(yè)有了更加深刻的了解，也讓我知道了自己并不只是會伸手哪去，自己并不是一無所取，至少我學了鉗工這項技能，我還可以做個鉗工。 實習結束了，回想兩周的實習，竟有點不舍，但人要往前看，還有其他的課程要學習呢！ 再見了，鉗工實習！ 鉗工實習心得體會5 時間飛逝，轉瞬為期兩周的鉗工實訓結束

16、了。在實訓期間雖然很累、很苦，手上都起了好多泡，貼了許多創(chuàng)可貼，但我卻感到很改善！由于我們在學到了作為一名鉗工所必備的學問的同時還熬煉了自己的動手力量。而且也讓我更深刻地體會到只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內涵！ 第一天實訓剛開頭，老師就對我們說鉗工很苦很累，但是它是基礎。由于在高中時候曾經(jīng)組織過學工，所以對鉗工有所接觸，當時是做一把榔頭，所以在我的印象中鉗工還是挺有樂趣的。但是經(jīng)過這兩周的專業(yè)實訓，我知道以前的學工真的是皮毛。鉗工看似簡潔，其實是考驗我們耐煩和毅力的一門技術活！ 剛開頭老師簡潔的介紹了一下鉗工的基本學問以及所要用到的工具，當然最重要的是要留意平安。操作方法不對很可能會引起平安問

17、題。當老師介紹完了，我們就去實地操作，第一天的任務是平面劃線，劃線的目的就是明確加工界線，對于我們來說，第一次在鐵板上劃線遇到了許多問題。老師也知道我們要畫好平面劃線將會存在許多困難，在做平面劃線之前老師就給們講解并描述了許多，同時在做平面劃線過程中老師也給了我們很多指導，所以在老師的指導下和同學們的相互關心下同學們輕輕松松的完成了鉗工的第一項平面劃線。 其次天的實訓內容是平面鏨削，在正式開頭鏨削前，老師給我們講解并描述了下鏨削的基本學問，操的站立部位與姿態(tài)應便于用力，身體的重心應偏于右腿，略向前傾，左腳跨前半部，膝蓋稍有彎曲，保持自然，右腳站穩(wěn)伸直。錘子的握法師用右手五指緊握錘柄，大拇指合在

18、食指上，虎口對準錘頭方向在揮錘和錘擊過程中，五指始終緊握;松握法,只用大拇指和食指始終緊握錘柄。老師說剛開頭由于不嫻熟，會敲到自己的手。聽完之后我們就覺得鏨削是很累的。剛開頭拿了塊鐵，是老師幫我鏨了個口，我再連續(xù)鏨下去，已經(jīng)鏨了半天，才鏨了一半也不到，手上卻有著幾個泡，手指也被榔頭敲了好幾下。當鏨了一天，結束回去的時候連手都抬不起來的時候，我知道了鉗工沒有我想象的那么簡潔！我打算更加努力！ 第三天到第五天我們的實訓內容是平面銼削。對象還是昨天的一塊長滿鐵銹的鐵，先是把一面鋸下來，然后再用銼刀把這個面挫平，最終要達到0.05絲的 插不進四個角就勝利了。一開頭對0.05絲沒有什么概念，后來老師說我

19、們的頭發(fā)絲一般是0.08絲，也就是說直徑要比頭發(fā)絲還細的插不進去就勝利了！為了達到這個效果，我們挫了三天，手上都起泡了。但是這就是給我們的熬煉！是很磨練我們意志的！所以我告知自己要堅持！ 在經(jīng)過一周的實訓后，我對鉗工有了基本了解。為接下去的一周做好充分的預備！ 在鉗工實訓的其次周里，首先我們是鉆孔，直徑有區(qū)分，鉆孔好了之后就是絞孔，打螺紋。之后就是連續(xù)銼削，雖然感覺這個很枯燥很累，但是要銼到最終的結果還真的是不簡單！看著我們那雙像煤炭的雙手，每個人都黑黑的臉，都是為了達到最終的目的兩個側面不到五絲，并且保證角度垂直！這就是最終的考試！雖然我認為已經(jīng)挫的差不多了，但是每次不是垂直度達到要求了而平

20、行度不夠，就是平行度達到要求了垂直度不夠。最終只能遺憾的交了作業(yè) 雖然最終的作業(yè)完成的不是最好，但是在這次鉗工實訓中我學習到了許多，懂得了做事必需要一步一步來，不能急于求成，只要有恒心，肯定能達到最好的成果！ 鉗工實習心得體會6 我們在學校校工廠進行了為期9天的金工實習。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等8個工種。每天，大家都要學習一項新的技能。36小時的實習時間里，完成從對各項工種的一竅不通到作出一件成品的過程。在師傅們耐煩細致地講授和在我們的主動的協(xié)作下，我們沒有發(fā)生一例損害事故，基本達到了預期的實習要求，圓滿地完成了9天的金工實習。 在鉗工實習中，我們知道了鉗工的主要內容為

21、刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線;了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動時，前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，連續(xù)推動銼刀時，前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡潔了。 接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結晶，是我們兩天來奮斗的結果 鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來

22、回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能觀察老師在一旁指導，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導我們的老師了。 身為高校生的我們經(jīng)受了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論學問與實踐是有差距的，但我們始終沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距究竟有多少。金工實習給了我們一次實際把握學問的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學們眼中好學的目完，與指導老師仔細、耐煩的操作，構成了車間中常見的風景。久在課堂中的我們感受到了動手力量重要性，只

23、靠著腦子的思索、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學學問體系的同時，嫻熟把握實際力量，包括機械的操作和閱歷的不斷積累，才能把學問敏捷、有效的運用到實際工作中。我國現(xiàn)行的訓練體制，使得通過高考而進入高校的高校生的動手實踐力量比較薄弱。因此，處于學校和.過渡階段的高校就擔當了培育同學實踐力量的任務。金工實習就是培育同學實踐力量的有效途徑?；诖?，同學們必需賜予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個月的時間，好好的提高一下自己的動手力量。這里是另外一種學習課堂。通過我們動手，對把握的理論學問進行補充與質疑。這與傳統(tǒng)的課堂訓練正好相反。這兩種學習方法相輔相成，相互補充，能填補其中的空白，彌補其中一

24、種的一些盲點。通過金工實習，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進設備我們還是無法實際操作，實習中的設備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本學問能夠在實踐中得到了應用。 鉗工實習心得體會7 轉瞬間,我們土木專業(yè)進行的鉗工實習就要結束了，由于是第一次參與實習我興奮不已，但也難免有些茫然。由于對實習與金屬加工的無知我有點不知所措，但是通過兩周的實習之后我發(fā)覺收獲真是太大了. 要進行鉗工實訓，平安問題確定是擺在第一位的。通過老師的講解，我們了解了實訓中同學們易犯的危急的操作動作。比如在車間里打鬧玩耍，不經(jīng)老師的許可便私自操作機床，以及操作時方法、姿態(tài)不正確，等等。一

25、個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導致機械事故甚至人身平安事故。 在鉗工實習中，我知道了鉗工的主要內容為鋸割、銼削、劃線、鉆孔；了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動時，前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，連續(xù)推動銼刀時，前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡潔了。 接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結晶。 鉗工是以手工工作為主的加工體例，勞動強度年夜，出產(chǎn)效率

26、低，操作手藝要求較高?？墒倾Q工應用的工具簡潔，加工多樣矯捷， 順應性強，能完成某些加工所未便或難于進行的工作，是以，今朝某些機械加工和修理工作中，鉗工仍是不成貧窶的主要工種。 鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能觀察老師在一旁指導，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導我們的老師了。 不停的轉動橫向和縱向的掌握手柄，當心翼翼的加工，搞了整整一個下

27、午，自以為差不多的時候，預備在加以最終一刀，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了！我痛心不已，慘??！最難過的是站了一成天,小腿都疼起來.但當把車好的零件交給老師時那種勝利的喜悅使我遺忘了站得發(fā)疼得小腿.這種勝利的喜悅只有通過親身參與實訓才能感受得到. 身為高校生的我們經(jīng)受了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論學問與實踐是有差距的，但我們始終沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距究竟有多少。 短短的鉗工實習很快結束了，我們在實習中改善地度過了，我們學習的學問雖然不是許多，但通過這次讓我們明白了我們需要實際學習把握的'技能還許多、許多。假如我們不常常參與這方面的實習，我們這些高校生

28、將來唯恐只能是趙括“紙上談兵”。.需要人才，社 會需要的是 有力量的人才。我們新世紀的高校只有多參與實踐，才能保證在將來的.競爭中有自己的位置。雖然只有大約六個小時的實習，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。不管我們學的是不是很精，有沒有真的全部把握，至少讓我們了解了什么是工人做的事情，對以后工作也會有很大關心的。 鉗工實習心得體會8 今年的7月，我剛剛走出技校的我，幸運的我找到一份自己想要的工作，我在手機店做營業(yè)員，許多人都說是個很不錯的單位，而剛剛走出校門的我并不知道什么是所謂的好單位，就開頭實習，然后就跟師傅學習口才。 我負責的是一個非常重要的工作，責任性很強，詳細

29、什么崗位呢？這個崗位是負責推銷本店新款手機而且可以收取一小部分的利潤，這也是大家所憧憬的緣由之一，一開頭，我抱著滿腔的熱忱，努力的學習跟著老干部鸚鵡學舌，常常加班工作很累的，包括周末，我們新生都是隨叫隨到，我是覺得自己是實習生，多干些沒什么關系，對于我來說我就想多學習點東西。 始終以來我就嚴格要求自己，我要求我一邊工作一邊學習，由于自己閱歷不足，所以有的問題我解決不了，所以一般來說，在工作上常常遇見突發(fā)大事，有方法解決就自己解決，實在沒方法的我就去請教前輩。幫同事做一些力所能及的工作。當同事特別忙的時候，自己主動幫忙，遇到不懂的問題，老同事都特別熱心地關心我，直到問題解決了為止。在這個大集體里

30、，我感受到了人與人之間的那種溫情，集體的暖和。學到了許多在學校里學不到的學問，我為我能成為這樣一個集體中的一員而驕傲。 在工作期間，令我印象最深刻是.間的競爭力量，就拿我的工作說吧！我們推銷產(chǎn)品數(shù)量多的就可以拿到高利潤，相反推銷量少的只能拿取接近底金的工資無法滿意自己日常的開銷被迫換工作。 通過此次實習，讓我學到了許多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的珍貴，人生的真諦。明白人世間一生不行能都是一帆風順的，只要英勇去面對人生中的每個驛站！這讓我清晰地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我熟悉到了會計工作應支持認真仔細的工作看

31、法，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思索，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培育了我的實際動手力量，增加了實際的操作閱歷，對實際的財務工作的有了一個新的開頭，更好地為我們今后的工作積累閱歷。我知道工作是一項熱忱的事業(yè)，并且要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質，所學到的閱歷和學問大多來自我的領班和老前輩的教育，這是我人生中的一筆財寶，這次實習也讓我深刻了解到，在工作中要和同事保持良好的關系很很重要，要明白人生道理，如何與人相處時現(xiàn)代.的做人基本條件，對自己重要剛步入.，他們就是我們最好的老師，我們要向

32、他們學習許多學問，道理。 我是一個很喜愛不斷追求的人，這次實習讓我看到更高的目標，要求是我努力的動力，在以后的工作我更加拼搏，用新工作，爭取做一名優(yōu)秀的.從業(yè)者。 鉗工實習心得體會9 “金工實習”是一門實踐性的技術基礎課，是高等院校工科同學學習機械制造的基本工藝方法和技術，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎學問，了解了機械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動手力量，而且加強了理論聯(lián)系實際的熬煉，提高了工程實踐力量，培育了工程素養(yǎng)。 由于元旦放假，所以我們只進行了為期9天的金工實習。期間，我接觸了數(shù)銑、PLC、數(shù)車、焊接、鑄造、快速成型、模具、線切割、電火花、

33、沖壓、鉗工等15個工種。每天，大家都要學習一項新的技能。在實習時間里，完成從對各項工種的一竅不通到作出一件成品的過程。在老師們耐煩細致地講授和在我們的主動的協(xié)作下，我們沒有發(fā)生一例損害事故，基本達到了預期的實習要求，圓滿地完成了9天的金工實習。 在鉗工實習中，我們知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線;了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質量的檢測。鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，中午休息的時候，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了。下午最終把作品弄

34、出來，雖然不是很標準，但卻是我汗水的結晶，是我一天下來奮斗的結果 。接下來的工種是鑄造，可以說完全是對小時侯玩泥沙的回味。不過這次除了那份沖動的心外，更需要的要算是細心加耐煩了。后來又學習了數(shù)控電火花加工，也是需要編程的。不過那是電腦自動編程的，只要你輸入需要加工的零件圖形，選擇入刀途徑，放好原料即可。然后，我們在老師的指導下學習電弧焊，經(jīng)過了半天的電弧焊練習，我們對電弧焊雖然沒完全把握，但也了解并學會了許多關于電弧焊的基本操作，我們主要把握的是摩擦引弧。之后還學習了很多好玩的工種，例如快速成型、線切割和數(shù)車，在這三個工種中，我都能夠完成自己的作品?？粗约河H自設計并完成的作品，心里感到非常欣

35、慰。 本次實習感想： 時間如流水，兩周時間轉瞬即逝，為期兩周的金工實習給我體會頗多，我主要從以下幾點綻開。 1、 通過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程，熟識工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的用法以及平安操作技術。了解機械制造工藝學問和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。 2、在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。 3、在了解、熟識和把握肯定的工程基礎學問和操作技能過程中，培育、提高和加強了我們的工程實踐力量、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。 4、實習過程中制訂的同學實習守則，加強清理機床場地、

36、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對同學的綜合工程素養(yǎng)培育也起到了較好的促進作用。 5、培育和熬煉了勞動觀點、質量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守平安技術規(guī)章和愛惜國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)。 身為高校生的我們經(jīng)受了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論學問與實踐是有差距的，但我們始終沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距究竟有多少。金工實習給了我們一次實際把握學問的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學們眼中好學的目完，與指導老師仔細、耐煩的操作，構成了車間中常見的風景。 在課堂中的我們感受到了動手力量重要性，只靠著腦子的思索、捉摸是不能完成實

37、際的工作的，只有在擁有科學學問體系的同時，嫻熟把握實際力量，包括機械的操作和閱歷的不斷積累，才能把學問敏捷、有效的運用到實際工作中。我國現(xiàn)行的訓練體制，使得通過高考而進入高校的高校生的動手實踐力量比較薄弱。因此，處于學校和.過渡階段的高校就擔當了培育同學實踐力量的任務。金工實習就是培育同學實踐力量的有效途徑。基于此，同學們必需賜予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個月的時間，好好的提高一下自己的動手力量。這里是另外一種學習課堂。通過我們動手，對把握的理論學問進行補充與質疑。這與傳統(tǒng)的課堂訓練正好相反。這兩種學習方法相輔相成，相互補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。通過金工實習，整體

38、感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進設備我們還是無法實際操作，實習中的設備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本學問能夠在實踐中得到了應用。 這次實習，讓我們明白做事要仔細當心細致，不得有半點馬虎，同時也培育了我們頑強不屈的本質，不到最終一秒決不放棄的毅力! 鉗工實習心得體會10 還記得剛開頭實習的早上我們在車間前面看視頻，看到里面的鉗工師傅嫻熟地進行鏨削，鋸削，銼削，鉆孔，擴孔，鉸孔，攻螺紋，套螺紋，刮削時覺得鉗工值得我學習的地方真的許多，也值得的我去端正心態(tài)去聽老師的作業(yè)講解，加工的思路。 第一天的實習就在新穎之中開頭了，帶著以前用法過這些對加工工具并所謂的“

39、會用”，我也沒認真去聽老師講加工工具的用法方法，就去加工第一個面了，說實話就是不平，銼挫好一個面看，誒，另一面也不平了，越來越?jīng)]耐煩，心里也是越急躁，鋪張了好多好多時間，最終還是去找老師請教，在這樣手把手的指導下我覺得以前的方法都是錯的，也多虧老師的提示和教育讓我在后面的實習中避開了許多錯誤和彎路。在這里誠心的感謝老師們了。連續(xù)我的鉗工實習作業(yè)，感覺好有心得，第一個面很快就銼平了，接下來呢就是鋸鐵了，在這里我要檢討一個的我以前鋸東西時錯誤的理解：以為鋸東西就是比快，你鋸的時候越快，斷的也越快。在聽老師講解時才茅塞頓開。老師對鋸的講解就是鋸的時候就要拉滿弓，一個個鋸齒就像一個個人，你鋸的時候拉的

40、越滿就像是你用的人越多，人越多就越好；不完要拉滿弓，還要保持勻稱的速度，這樣才能省時省力，鋸的也好。這在以前我怎么就沒想到呢？只能說是我需要學習和感悟的地方還有許多許多。實習，我信任就是一個糾錯的過程，不能正視自己的錯誤就不能取得進步。 說到我的鉗工作業(yè)，就是六角螺母。我在加工制作它的時候覺得還不錯啦，別人的也不比我好，別人不如我的能及格我也能及格；而在六角螺母交上去之后我立刻覺得自己做的好爛，自己很差。為什么這樣說呢，接下來就讓我反省這其中出現(xiàn)的問題吧。 當六角螺母的六個面鋸好之后，問題又來了，那就是怎樣確定六個面的平面度都是符合要求的，我根據(jù)老師的要求去加工兩個基準的面，發(fā)覺我由于馬虎和心

41、急已經(jīng)是讓它介于尺寸標準和多了一點點，要是再加工就會產(chǎn)生明顯的誤差，實在是搞不好，這是我靜下心來認真想老師說的加工要領，又和做的好的同學去請教，盡可能的解決了這個問題，這讓我熟悉到一個人的力氣究竟是有限的，要常常請教才會有進步。 跌跌撞撞做好了六角螺母，最終的考核時刻也就到了。在這最終的考核中，我記住的不完是老師的教育，還有最重要的每位老師時時刻刻把平安放在第一位，用最大的精力和努力保障每一個同學的平安，并用言傳身教讓每一個同學都具備平安意識。這些，在鉆床的用法時尤為突出。老師教育我們在用法鉆床時不能戴手套，這一點在老師的一遍遍提示之后貫穿到了整個鉗工實習的最終階段，我也記住了老師的平安訓練，

42、并在后來的熱加工實習中受益匪淺。 在完全的鉗工實習中，我認為最大的收獲就是學會了有耐煩，有恒心的去做事，尤其是轉變了我對鉗工以往的錯誤的熟悉，深刻領悟到了老師說的那句“鉗工是一個講究技術的工種?！痹挼暮x與驕傲感。也有個建議，就是老師應當再把銼刀和鋼鋸的用法多講解一點，也就不用我在這里建議多放點鋸條在桌子了。最終感謝老師在這一周的教育，老師辛苦了。 鉗工實習心得體會11 時間飛梭，轉瞬間我已經(jīng)在xx公司的鉗工崗位上實習二個月了，在實習期間雖然很累，但我很歡樂，由于我們在實習過程中，學到了許多很有用的東西，同時還熬煉了自己的動手實踐力量。此外，無論在心態(tài)上還是在工作技能上，我都有了很多新的收獲。

43、 要進行鉗工實習，平安問題確定是擺在第一位的。剛到公司的第一天，公司就組織平安保衛(wèi)部的經(jīng)理為我們進行生產(chǎn)平安條例的講解，之后通過平安學問的考試，得以正式上崗。通過經(jīng)理的講解，我們了解了實習中易犯的危急操作動作。比如在車間里打鬧玩耍，不經(jīng)師傅的許可便私自操作機床，以及操作時方法、姿態(tài)不正確等等。一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導致機械事故甚至人身平安事故。講解中的案例，為我們今后的實習實踐，敲響了警鐘。 在學校的時候，就聽老師說過：“鉗工是最累的，通過這兩個多月來的實習，我最終信任了這句話，也明白了什么是鉗工。鉗工是以手工操作為主，用法各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加

44、工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡潔，所以在機械制造和修配工作中，鉗工仍是不行缺少的重要工種。 第一天到車間上班，師傅叫我做的第一個零件是螺母。聽完師傅的要求，也看了黑板上那看似簡簡潔單的圖樣，我便開頭了我的第一份任務。首先，是把在鐵塊上量好尺寸并畫線。畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸，還好聽了師傅說的留意事項，我按師傅所說的，略微把尺寸畫大了一點。接著，便是令我一生難以忘記的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的，小事一樁。但是事實是鋸鋸子也是需要竅門的，假如只是單純的來回拖，無論一個人多少強

45、壯，都會累得兩手發(fā)麻、兩眼發(fā)慌的。 我們首先要調整好鋸口的方向，依據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時應當以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應當與工件傾斜一個鋸角，約10度15度，起鋸過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時鋸弓往復程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。 同時，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應當直線往復，不行搖擺，前推時加壓勻稱，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復速度不應當太快，鋸切開頭和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條，還可以加少量機油。 開頭鋸時我實在是吃了大虧，由于我始終都是用力的拉阿推啊，完全是死

46、力的鋸削，結果弄斷了一根鋸條不說，其次天吃飯都成問題，右手像裂開了一樣，經(jīng)過師傅的講解，我最終學會了怎么鋸削了。鋸完之后還得銼削，銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要把握方法，同樣不難了。 首先，要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動時，前手壓力漸漸減小，后手壓力大然后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，連續(xù)推動銼刀時，前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡潔了。 接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。一塊黑沉沉的鐵塊在我們的努力下變成又完又滑又可愛的螺母雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結晶，是

47、我們三天來奮斗的結果。說起來一件一件的零件的完成都那么的簡潔，其實做起來，我們才會真真正正地體會到作為一名鉗工的苦和累，也體會到為什么有人把鉗工說成“鉗工是地獄，但是我們也才會切身地體會到作為一名鉗工的喜和樂。 通過兩個多月的實習，使我更加了解了劃線、鏨削、鋸切、銼削、鉆孔、鉸孔、攻絲、套扣、刮削、研磨等加工過程。同時，也發(fā)覺了 自己在鉗工工作過程中的不足，熟悉到了在加工過程中的一些需要留意的地方，學到了課本上學不到的東西，為今后的工作積累了一些工作閱歷。同時，在這階段的實習中，我也總結出了一點心得： 為了加工出精確的工件，首先要精準的劃出所要求的尺寸。劃線之前要把工件表面清理潔凈，除去飛邊和

48、氧化皮。然后災工件表面勻稱涂色，使劃線更加清晰。劃線肯定要認真，假如不認真就會給后來的加工帶來誤差。凸凹協(xié)作工件的凸凹邊和燕尾協(xié)作的燕尾邊要對稱，要精準，這樣才能保持協(xié)作件正反都能協(xié)作。 依據(jù)所需工件剩下的寬度來推斷一下是否用銼削或鏨削之后再銼削，或者先用鋸切之后再銼削。假如剩余量很小可以挺直用銼刀銼削，選用中等齒銼刀，右手心抵著銼刀木柄的端頭，大拇指放在銼刀木柄的上面，其余四指放在下面，協(xié)作大拇指捏住銼刀木柄。左手掌部壓在銼刀的另一端，拇指自然伸直，其余四指彎曲扣住銼刀尖端。手握錘左手握鏨子，鏨子后刀面與工件表面成5°8°，起鏨時后角要稍大點。鏨削時每次鏨削的厚度約為0.

49、52毫米，當鏨削大平面時，先用窄鏨開槽，然后用扁鏨鏨平。 假如所需工件剩余的寬度較大應先用鋸割。安裝時鋸齒尖向前，鋸條安裝在鋸弓上不要過緊或過松。起鋸時鋸條要垂直于工作表面，并以左手拇指靠穩(wěn)鋸條，使鋸條正確的鋸在所需的位置上。起鋸角度約為10°左右。鋸條前推時起切削作用應給以適當?shù)膲毫Γ祷貢r不切削，應將鋸略微抬起或鋸條從工件上輕輕劃過以削減磨損。快鋸斷時，用力要輕以免弄傷手臂。鋸削速度應依據(jù)工件材料及其硬度而定，鋸削硬材料時應低些，鋸削軟材料時可高些，通常每分鐘往復4060次。 鉆孔前，工件要劃線定心。在工件孔的位置劃出孔直徑圓和檢查圓，并在孔直徑圓上和中心沖出小坑。鉆孔時，先對準

50、樣沖眼試鉆一淺坑，如有偏位，可用樣沖重新沖孔訂正，也可用鏨子鏨幾條槽來加以校正，鉆孔時進給速度要勻稱，快要鉆通時，進給量要減小，鉆韌性材料須加切削液。鉆深孔時，鉆頭要常常退出，以利于排屑和冷卻。 在做60°燕尾角時要用萬能角度尺，劃線時要精準，保證角度正確，肯定要留意兩邊對稱。在做圓角時要用圓規(guī)，把線劃清晰之后用銼刀修正。 最終在協(xié)作件協(xié)作時要修正，修正時要留意不能磨過，每次都剩余一點，以防止修正鄰邊時將邊磨過。 鉗工的實習是很枯燥的，可能干一個上午都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能觀察師傅在一旁指導，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每都會給力竭的我以無盡的動力。看著自己的加工成果，我最想說的就是感謝始終支持、鼓舞我的師傅了。 兩個多月的鉗工實習，我覺得特別有意義，雖然很苦很累，但我們的確學到了不少鉗工學問，在和鉗工師傅們談天中，同時也學到了很多工作閱歷。我們這些年輕人剛剛參與工作時，不管工作有多困難肯定要耐煩，沉住氣，不要一上崗看到工作有點累、有點困難就不干，馬上跳槽。這樣做是不明智的，也是不正確的。年輕人首先應當學會把握工作閱