2022年金工實習報告--化學(xué)工程與工藝 杜薇

1、高品質(zhì)文檔2022年金工實習報告-化學(xué)工程與工藝 杜薇 實習的第一天： 我們便被支配去看一個實習平安方面的錄像，錄像里詳盡的播放了很多工種的實習要求，像電焊氣焊，熱處理等。看著很多因不按要求操作機器而發(fā)生的事故，再加上老師告知我們的以前發(fā)生的類似大事，我真的有點可怕，很多人也和我有同樣的感受。老師看出了這一點，就告知我們，只要根據(jù)正確的方法，把握要領(lǐng)，是不會發(fā)生事故的，于是我明白了，規(guī)范的操作，是平安的重要保證！ 于是，第一天就給我留下了深刻的印象：工業(yè)上的一切指標的制定等等都是得特別謹慎科學(xué)，因為這關(guān)系著人的生命平安。 鉗工： 在鉗工實習中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔，攻套絲、鋸割

2、、銼削、裝配、劃線；當我們用鋸條將鐵棒上的11mm長的鐵塊鋸下來時，我們是多么的欣慰啊。然而這還是第一步，我們接下來還要對其表面進行處理并找出其中心，然后還是用手一步一步將它由圓柱狀磨成六面體狀。一切都是多么的艱辛！但甚感興奮的是：我們還得到了勞動成果自己親自做的六角螺冒?？粗@最終的小咚咚，大家都笑了，都把它保藏起來了作為以后的美妙的回憶！ 于是，我學(xué)到了：做工業(yè)設(shè)計時，肯定要急躁，不厭其煩的對進行精加工！ 車工： 隆隆的機器聲音可能是車工的最大特點了。我從來不敢想象自己可以把加工的東西精確到千分之幾，在做這個之前我就懷疑自己是否可以做到。因為自己實在是細心不起來，好多細節(jié)留意不了，加工的東

3、西也實在不敢恭維。車工有點點危急，不過它的操作還是挺簡潔的，我第一次觸摸它的時候是不敢亂動的，因為生怕它從那里飛出個東西出來，弄傷了自己。根據(jù)老師的步驟我開動了機器。先講老師那些說沒有未危急的按鈕弄了一遍，在空機啟動的狀態(tài)下，我熟識了機床的基本操作。后來我將我的材料安裝上去了，開頭了真正的加工。我敢說我從來沒有這么專注過，從來沒有這么細心過，就象呵護一個剛剛誕生的嬰兒。我時刻都盯住那機器似乎它就要毀掉我那東西一樣。最終那個東西根據(jù)老師的要求加工出來了。雖然有點誤差，但是我投入了我全部精力，從來沒有過的仔細。以后我會更加細心，當下次有機會來這里的時候，我確定可以加工出合格的產(chǎn)品出來。 銑工： 這

4、里處處都是油！這個是好多同學(xué)進入銑工車間說的最多的一句話。銑工加工出來的東西同樣精細，有了昨天在車工那里的閱歷，今日在這里也活動自如了，聽完老師說完，我們就很快點開頭了自己的加工工作。機器對我們也部在生疏了，它似乎也對我特殊好，機器原來誤差也很小，今日我對這個工件布滿了信念。果真最終的結(jié)果在意料之中?，F(xiàn)在我才明白只有多接觸，才可以產(chǎn)生感覺，多熟識才可以順當。在今后的工作中我會好好留意這些的。 電火花： 同樣是半天的實習，感受仍舊深刻，雖然由于時間關(guān)系我們每個人的得意之作“奇形怪狀的電極”不能都印在螺母上，但是看著師傅用機床操作時，還是深深地被吸引了，更令人驚異的是，精確度如此之高，竟然可以精確

5、至0.001米！ 焊接： 在氣焊的實習中，我們知道了氣焊由乙炔發(fā)生器，回火防止器、氧氣瓶、減壓器、焊槍組成；學(xué)會了如何調(diào)火焰和平焊。剛開頭大家看著藍色的火焰心中對我都有些恐驚，因為大家對乙炔爆炸都是皇皇擔心。但在老師的指導(dǎo)下，大家一下就上手了。別說！同學(xué)們戴著墨鏡焊接的樣子還蠻可愛的！ 在電焊實習中，我們了解了電焊的實質(zhì)，電焊機的組成與焊條的構(gòu)成；學(xué)會了選用焊條的種類和如何操作電焊機?？粗蠹夷_綁長靴，手舉放面罩，嫻熟地在缺口上焊接，還是很象模象樣的呢！ 化學(xué)加工 在所做的工種中，這是同學(xué)普遍認為最好玩的一個。在這個工種中，主要是利用鋁合金的陽極氧化來增加材料表面的各種抗性，也可以增加表面的欣

6、賞性。其中畫圖這一部分的內(nèi)容由我們自己打算，增加了全部人的樂觀性。 起初在我們手上的只是一塊很一般的鋁合金薄片，易腐蝕，各種抗性都不行。那么要經(jīng)過陽極氧化處理，在薄片表層形成一層氧化膜，才能提高薄片的相關(guān)屬性。主要的流程是：除油脂清洗化學(xué)拋光清洗陽極氧化清洗染色清洗烘干上臘繪圖雕刻除氧化膜清洗陽極氧化清洗染色清洗除臘。工藝的流程較多，而且很煩所，每一步都很重要，一旦某一步有了一些差錯，就會影響到以后的工序，所以每一個人都很仔細，認真。的確，不僅是這次的實習，我想我們平常的生活和學(xué)習，也要有仔細認真的精神才行，走錯一步路，或許會影響到自己的一生！在繪圖的時候，大家都發(fā)揮了自己的想象，做出了自己滿

7、足的作品。而這些作品大家都準備送給自己的家人，伴侶或是留做紀念。意義和那些買的就是有不同。 鑄造 已經(jīng)是實習的最終一天，老師在做示范和講解時，一邊聽一邊忘，故在自己動手的時候，只知道也許過程，但是細節(jié)問題卻使我在鑄模前進的道路上百般受阻，帶著一臉的無奈，面對致命的細節(jié)問題我只能望洋興嘆！左顧右盼之余，便依葫蘆畫瓢地挖砂，鑄模，起模，修型，我時時留意，到處當心，生怕一不留神天就會塌下來一樣，作業(yè)得分為“A”，把這個模型做得特別完善，心里面突然充溢了那個叫“成就感”的東西。 后記 美妙的時間總是過的很快，十天靜靜的從我們指間滑過。不過十天下來收獲卻不行估量，作為理工科的學(xué)生這些學(xué)問都僅僅是最基本的，雖然我們有制造，不過制造是在老師的指導(dǎo)下進行的，真正自己獨立完成的東西沒有。這個只是現(xiàn)實工作中一個特別小的縮影，以后還必需到實踐中去檢驗、熬煉、創(chuàng)新，去培育科學(xué)的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行為，健康的心理和解決問題的力量。 總而言之，雖然在10天的實習中，我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個過程。我們所學(xué)到的都是基本的基本，而技術(shù)人員也是從簡潔到簡單“進化”而來的