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1、課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室第1課時(shí)藥品的取用知識(shí)與技能1了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則。2了解常用儀器的名稱、使用范圍。3學(xué)會(huì)固體藥品和液體藥品的取用方法。過(guò)程與方法通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)一些實(shí)驗(yàn)基本操作技能。情感、態(tài)度與價(jià)值觀了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段,知道嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、正確的實(shí)驗(yàn)原理和操作方法是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。重點(diǎn)固體、液體藥品的取用。難點(diǎn)量筒和滴管的使用。鋅粒、食鹽、碳酸鈉粉末、稀鹽酸等藥品,教科書(shū)附錄I中的常用儀器及藥匙、鑷子、試管架等儀器(紙槽學(xué)生自制)。一、導(dǎo)入新課讓學(xué)生暢談廚房中的液體與固體物質(zhì)、模仿感悟倒水、倒食用油、倒醋、倒黃油、取食鹽、取味精等動(dòng)作。讓學(xué)生回憶家中廚房食品柜
2、內(nèi)生活品的擺放。師:學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究,實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段,實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行科學(xué)探究的重要場(chǎng)所。因此要想學(xué)好化學(xué),就必然先要了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。下面就讓我們一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。教師利用多媒體播放“實(shí)驗(yàn)室”相關(guān)圖片。二、推進(jìn)新課師:當(dāng)你走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室時(shí),首先要仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)室規(guī)則,它們是安全實(shí)驗(yàn)并獲得成功的保證。教師利用多媒體播放“實(shí)驗(yàn)室規(guī)則”圖片。指導(dǎo)學(xué)生閱讀附錄I中的藥品取用規(guī)則,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)幾種化學(xué)實(shí)驗(yàn)室藥品的一些圖標(biāo)。分類介紹藥品的取用規(guī)則。1固體藥品的取用師:固體藥品通常保存在廣口瓶里(展示廣口瓶),取用固體藥品一般用藥匙(展示藥匙),有些塊狀的藥品可用鑷子(展示鑷子)夾
3、取。用過(guò)的藥匙或鑷子要立刻用干凈的紙擦干凈,以備下次使用。(1)密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒的取用分析常用工具:鑷子。取用方法:先把容器橫放,把藥品或金屬顆粒放入容器口后,再把容器慢慢地豎立起來(lái),使藥品或金屬顆粒緩緩地滑到容器的底部。(2)粉末狀藥品的取用分析常用工具:藥匙或自制的紙槽。取用方法:使試管傾斜,把盛有藥品的藥匙或自制的紙槽,小心送至試管底部,然后使試管豎立起來(lái)。教師演示實(shí)驗(yàn)16和實(shí)驗(yàn)17后,讓學(xué)生分組操作。強(qiáng)調(diào)固體藥品取用時(shí),若不指明用量,一般只需蓋滿試管底部即可。2液體藥品的取用(1)分析液體藥品通常保存在細(xì)口瓶里(展示細(xì)口瓶)。演示:液體的傾倒。討論細(xì)口瓶的塞子為什么要倒放在
4、桌子上??jī)A倒液體時(shí),瓶口為什么要緊挨著試管口?應(yīng)該快倒還是緩慢地倒?拿細(xì)口瓶倒液體時(shí),為什么細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面一定要朝向手心?倒完液體后,為什么要立即蓋緊瓶塞,并把試劑瓶放回原處?師生討論、交流后,教師做出具體解答:由于細(xì)口瓶塞子上沾有試劑,如果正放在桌面上,可能會(huì)腐蝕桌面。為了防止液體外灑或飛濺,試劑瓶口應(yīng)緊挨著試管口,應(yīng)該由慢到快地倒。為防止試劑順瓶口流出腐蝕標(biāo)簽,所以有標(biāo)簽的一面一定要朝向手心。有些試劑有揮發(fā)性,有些試劑吸水,還有些試劑能與空氣中的氧氣反應(yīng),這些都將導(dǎo)致原試劑濃度發(fā)生變化或變質(zhì),因此倒完液體后應(yīng)立即蓋緊瓶塞。3取用一定量的液體藥品,常用量筒量出體積。演示:用量筒取用液體。注
5、意事項(xiàng):(1)量筒讀數(shù)時(shí),視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平。(2)當(dāng)接近刻度時(shí),可用膠頭滴管滴加液體至刻度。(3)取用液體,當(dāng)不說(shuō)明用量時(shí),一般取12毫升。討論量取液體時(shí),如果讀數(shù)沒(méi)有與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平,而是采用仰視或俯視的方法,將會(huì)對(duì)讀數(shù)產(chǎn)生什么影響?結(jié)論仰視將導(dǎo)致讀數(shù)偏小,俯視將導(dǎo)致讀數(shù)偏大。(4)取用少量液體時(shí)還可以用滴管。演示:滴管的使用注意事項(xiàng):取液后的滴管,應(yīng)保持橡膠帽在上,不要平放或倒置,防止液體倒流,沾污試劑或腐蝕橡膠帽。不要把滴管放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)或其他地方,以免沾污滴管。滴管用過(guò)后要立即用清水沖洗干凈(滴瓶上的滴管除外),以備再用。嚴(yán)禁用未經(jīng)清洗、潤(rùn)濕的滴管吸取別的試劑。課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室第1課時(shí)藥品的取用量筒和滴管的使用是本節(jié)課的難點(diǎn),教師要進(jìn)行認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖痉?,學(xué)生要進(jìn)行反復(fù)練習(xí)直至掌握。初次接觸操作較為復(fù)雜的量筒、滴管,學(xué)生不可避免地會(huì)出現(xiàn)較多的錯(cuò)誤,如滴管的拿法有些同學(xué)就會(huì)出錯(cuò)。對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤首先要有充分的估計(jì),事先多強(qiáng)調(diào),再就是如果學(xué)生還是犯了這些錯(cuò)誤,也要心平氣和地糾正,不可大聲斥責(zé),挫傷學(xué)生的自尊心和積極性。掌握一定的實(shí)驗(yàn)操作方法與技巧對(duì)學(xué)
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