關(guān)于小學(xué)掛職學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告2022最新

1、高品質(zhì)文檔關(guān)于小學(xué)掛職學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告2022最新 20xx年xx月，懷揣著向往與喜悅的心情，我來到市試驗(yàn)學(xué)校掛職學(xué)習(xí)。在一年掛職學(xué)習(xí)中，我深受試驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心引領(lǐng)，深化到該校的各職能科室，走進(jìn)教室、走近老師、走近學(xué)生，走進(jìn)該校食堂，通過與校領(lǐng)導(dǎo)和老師廣泛溝通、深化課堂聽課、參加活動(dòng)、查閱資料等措施，開闊了視野，拓展了思路，增長(zhǎng)了見識(shí)，感受很深。特殊是該校規(guī)范的辦學(xué)，濃郁的書香，鮮亮的特色都給我留下了深刻印象。 現(xiàn)將有關(guān)狀況報(bào)告如下： 一、實(shí)小基本概況 市試驗(yàn)學(xué)校是xx市教體局直屬該校，也是膠州市學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的試驗(yàn)基地。該校占地xxxx平方米，建筑面積xxxx平方米，綠化面積xxxx平方米。該校

2、現(xiàn)有49個(gè)教學(xué)班，2985名學(xué)生，教職工154人。其中專任老師1xxxx人，平均年齡xx4歲;高級(jí)職稱6人，中級(jí)職稱60人，初級(jí)職稱86人;大本學(xué)歷xx7人，大專學(xué)歷10人。 該校訓(xùn)練資源配置齊全，硬件一流，師資雄厚。根據(jù)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的要求，鋪設(shè)了全塑膠操場(chǎng)，建起了微機(jī)室、語音室、舞蹈室、試驗(yàn)室等活動(dòng)教室，圖書及各種儀器齊備。近幾年，該校又先后投資100多萬元為每一個(gè)教室配備了技術(shù)更為先進(jìn)的電視白板，實(shí)現(xiàn)了班班通，投資xx0多萬元建成了全市第一家機(jī)器人創(chuàng)新訓(xùn)練試驗(yàn)室。同時(shí)新建了多功能教室、心理詢問室、陶藝室、網(wǎng)絡(luò)中心、地下體育館等，極大地改善了該校辦學(xué)條件，為全體師生打造了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)平臺(tái)。

3、在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校教職工秉承“為學(xué)生終身進(jìn)展奠基”的理念，凝心聚力謀進(jìn)展，一心一意搞訓(xùn)練，各項(xiàng)工作全面綻開，學(xué)生素養(yǎng)不斷提高，社會(huì)認(rèn)同感不斷增加。目前，該校已獲得全國(guó)制造訓(xùn)練先進(jìn)集體、山東省規(guī)范化該校、山東省校本培訓(xùn)先進(jìn)集體、xx省教學(xué)示范該校、山東省綠色該校、低碳山東標(biāo)桿單位等榮譽(yù)稱號(hào)。中國(guó)訓(xùn)練報(bào)xx工人報(bào)xx都市報(bào)等報(bào)刊對(duì)該校進(jìn)行了深度報(bào)道，辦學(xué)閱歷在XX山東素養(yǎng)訓(xùn)練論壇上得以推廣。 二、實(shí)小特色明顯 (一)和諧文化彰顯辦學(xué)品質(zhì) 雖然短短一年的時(shí)間，但該校在和諧文化引領(lǐng)下所彰顯出漂亮、暖和、才智、協(xié)作等優(yōu)良的辦學(xué)品質(zhì)，使我印象深刻。 實(shí)小有一個(gè)和諧的校內(nèi)環(huán)境 走進(jìn)試驗(yàn)學(xué)校，滿園的綠

4、色觸動(dòng)著每一個(gè)人的視覺神經(jīng)，給人的感覺，這是一所流淌詩意的學(xué)校。該校的規(guī)劃、建筑營(yíng)造整體美，樓房設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，結(jié)構(gòu)合理，功能齊全。綠化小品、景點(diǎn)營(yíng)造環(huán)境美。校內(nèi)內(nèi)的環(huán)境文化建設(shè)更是體現(xiàn)了獨(dú)特的和諧文化氛圍，四大主題長(zhǎng)廊以及五大專欄，到處彰顯著實(shí)小人對(duì)“和諧”兩字的理解，為全體學(xué)生開拓了適合成長(zhǎng)的陽光地帶。 人與人之間有一種和諧的人際關(guān)系 走進(jìn)教研組參與集備活動(dòng)，參與全校師德演講活動(dòng)，參與各種競(jìng)賽表演活動(dòng)在這一次次活動(dòng)中，我真實(shí)體會(huì)到實(shí)小就像一個(gè)幸福的大家庭，家庭中每個(gè)成員都相互關(guān)心，相互提攜。某個(gè)老師快速成長(zhǎng)的時(shí)候，大家不是嫉妒，而是觀賞;不是打擊，而是支持;“成人之美”，而不是“成人之惡”。

5、在某個(gè)老師快速進(jìn)展的時(shí)候，他也不是只顧自己，而是支持與關(guān)心更多的老師走向更好進(jìn)展的境地。 每個(gè)老師都努力構(gòu)建和諧的才智課堂 該校始終把構(gòu)建和諧課堂作為一項(xiàng)重要工作來抓。在我50多節(jié)聽課評(píng)課過程中，我發(fā)覺老師們?cè)谶^程的實(shí)施、情景的創(chuàng)設(shè)、學(xué)問的遷移、問題的拓展、活動(dòng)的支配、練習(xí)的設(shè)計(jì)等多個(gè)環(huán)節(jié)上，始終處于內(nèi)容鮮活化、過程活動(dòng)化、問題探究化、溝通互動(dòng)化、思維多樣化、體驗(yàn)有效化的良好狀態(tài)，把獵取學(xué)問演繹成師生共同共享的精神財(cái)寶，創(chuàng)建了生命與生命溝通的和諧課堂。 家校之間有一座和諧的橋梁 這一年中，我親自傾聽那富有班級(jí)特色的家長(zhǎng)會(huì)，仔細(xì)閱讀了6期內(nèi)容豐富的實(shí)小校報(bào)，目睹了隆重的優(yōu)秀家長(zhǎng)表彰活動(dòng)，接觸了樂

6、觀參與學(xué)校管理的家長(zhǎng)義工，參加了家長(zhǎng)“志愿輔導(dǎo)員”組織開展的課外實(shí)踐活動(dòng)這些所見所聞，讓我看到了實(shí)小和家長(zhǎng)之間的確有一座和諧的橋梁，這座橋梁讓家庭訓(xùn)練和學(xué)校訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)了勝利對(duì)接，和諧相容，讓每一個(gè)孩子在成長(zhǎng)的道路上，不斷收獲精彩。 在和諧文化的引領(lǐng)下，全體師生在學(xué)校的生活是開心的，布滿生氣的，富有制造性的，實(shí)小不僅僅是校內(nèi)，也是家園，更是師生成長(zhǎng)的樂園。 (二)科技訓(xùn)練增加學(xué)?；盍?20xx年，試驗(yàn)學(xué)校機(jī)器人社團(tuán)獲得法國(guó)國(guó)際賽冠軍，我有幸見證了該社團(tuán)奪冠的光輝歷程。從青島市冠軍到省冠軍，從全國(guó)冠軍到國(guó)際賽冠軍，這一系列冠軍的背后是學(xué)校細(xì)心打造科技訓(xùn)練的結(jié)果。 該校以“提高學(xué)生科技創(chuàng)新精神和實(shí)踐力

7、量”為培育目標(biāo)，以豐富多彩的科技社團(tuán)活動(dòng)為載體，樂觀探究科技訓(xùn)練工作的新途徑，不斷彰顯科技訓(xùn)練特色。自XX年成立全市第一家機(jī)器人創(chuàng)新訓(xùn)練試驗(yàn)室以來，該校又在20xx年先后投資xx0多萬元成立了錄播教室、xxd打印體驗(yàn)中心、科學(xué)探究試驗(yàn)室、電子書包教室、航模教室、陶藝室等，將學(xué)校崇文樓打造成名副其實(shí)的科技樓。在電子書包教室，學(xué)生上課可以不帶課本、本子、筆就可以和老師進(jìn)行互動(dòng)溝通，并且可隨時(shí)登陸“課堂”，重溫學(xué)習(xí)內(nèi)容;在xxd打印體驗(yàn)中心，師生可以隨時(shí)體驗(yàn)如何把自己的創(chuàng)意變現(xiàn)實(shí)的奇妙;錄播教室，可以讓老師們“足不出戶聽評(píng)課，時(shí)時(shí)到處搞教研”，受到老師們的全都好評(píng)與點(diǎn)贊 到目前，該校已成立了電腦動(dòng)畫

8、、網(wǎng)頁制作、程序設(shè)計(jì)、機(jī)器人、航空航模、陶藝、創(chuàng)新試驗(yàn)等十幾個(gè)社團(tuán)，編寫了xx市試驗(yàn)學(xué)校機(jī)器人創(chuàng)新訓(xùn)練課程等科技訓(xùn)練校本教材。各種社團(tuán)的有效開展提高了學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面進(jìn)展。航模社團(tuán)已連續(xù)兩年取得膠州市航空航模競(jìng)賽第一名，計(jì)算機(jī)社團(tuán)更是取得了十二連冠的驕人成果 三、我在掛職學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)體會(huì) 試驗(yàn)學(xué)校為什么會(huì)取得如此優(yōu)異成果，為什么會(huì)在廣闊家長(zhǎng)中有這么高的信譽(yù)度，在這一年中，我通過參加學(xué)習(xí)，對(duì)比感悟，有了自己的一些反思體會(huì)： 體會(huì)之一：文化傳承使試驗(yàn)學(xué)校形成特色。試驗(yàn)學(xué)校地處老城區(qū)，生源并不被看好，要想整體快速提高育人效果，確非易事。該校秉承“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、和諧、向上”的校風(fēng)，“嚴(yán)

9、謹(jǐn)、求實(shí)、探究、愛生”的教風(fēng)，“勤學(xué)、好問、樂讀、精思”的學(xué)風(fēng)，以其先進(jìn)的訓(xùn)練理念，優(yōu)良的傳承積淀鑄就該校鮮亮的辦學(xué)特色。該校是一所書香文化氛圍濃郁的生態(tài)式綠色學(xué)校，一所獨(dú)具特色和品嘗的該校。這一切得益于該校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該校雄厚的訓(xùn)練資源的了解和挖掘，對(duì)學(xué)校文化和人文資源的深層次思索。 體會(huì)之二：班子創(chuàng)新務(wù)實(shí)，為學(xué)校特色進(jìn)展供應(yīng)頑強(qiáng)保證。這一年中，我與該校的領(lǐng)導(dǎo)班子解除較多，我發(fā)覺該校有一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，班子成員結(jié)構(gòu)合理，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，堅(jiān)持民主集中，思想上合心，工作上合力，行動(dòng)上合拍，能夠協(xié)調(diào)各處室充分發(fā)揮作用，心往一處想，勁往一處使，共同促進(jìn)學(xué)校和諧進(jìn)展。 體會(huì)之三：訓(xùn)練科研使試驗(yàn)學(xué)校

10、特色形成品牌。試驗(yàn)學(xué)校頗具影響力的老師隊(duì)伍、實(shí)施的養(yǎng)成訓(xùn)練、創(chuàng)建的才智課堂、打造的科技訓(xùn)練特色，無不是學(xué)校堅(jiān)持訓(xùn)練教學(xué)科研的結(jié)果。正是因?yàn)閷W(xué)校獨(dú)居特色的訓(xùn)練教學(xué)討論，才使學(xué)校顯出高質(zhì)量、示范性。社會(huì)各界對(duì)學(xué)校在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的狀況下，仍能取得優(yōu)異的成果，賜予較高評(píng)價(jià)。 體會(huì)之四：濃郁書香為實(shí)小特色進(jìn)展夯實(shí)基礎(chǔ)。該校近三年新進(jìn)高品質(zhì)圖書5萬多冊(cè)，20xx年又新建了180多平方的學(xué)生閱覽室以及老師閱覽室和休閑閱覽室。為了發(fā)揮圖書的使用效率，該校開展了“圖書漂流”“好書推舉”“假期圖書帶回家”等活動(dòng)，掀起了師生讀書的熱潮。劉界平校長(zhǎng)還實(shí)行定時(shí)向老師們推舉文章的做法，將優(yōu)秀文章，包括心理健康、師德修養(yǎng)、讀書學(xué)習(xí)、專業(yè)進(jìn)展、榜樣示范等多種類型，寫上推舉的話語，印發(fā)給每位老師，基本做到每周一文。校長(zhǎng)讀，老師讀，學(xué)生讀，大家徜徉在書海，追求安靜致遠(yuǎn)的心靈境界，追尋生命飛躍的審美感受。于是，師生共同成長(zhǎng)，學(xué)校良性進(jìn)展，也就有了必定之勢(shì)。 體會(huì)之四：科學(xué)合理的評(píng)價(jià)機(jī)制是學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展的根本保證。該