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文檔簡(jiǎn)介
1、高品質(zhì)文檔關(guān)于小學(xué)掛職學(xué)習(xí)調(diào)研報(bào)告2022最新 20xx年xx月,懷揣著向往與喜悅的心情,我來到市試驗(yàn)學(xué)校掛職學(xué)習(xí)。在一年掛職學(xué)習(xí)中,我深受試驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心引領(lǐng),深化到該校的各職能科室,走進(jìn)教室、走近老師、走近學(xué)生,走進(jìn)該校食堂,通過與校領(lǐng)導(dǎo)和老師廣泛溝通、深化課堂聽課、參加活動(dòng)、查閱資料等措施,開闊了視野,拓展了思路,增長(zhǎng)了見識(shí),感受很深。特殊是該校規(guī)范的辦學(xué),濃郁的書香,鮮亮的特色都給我留下了深刻印象。 現(xiàn)將有關(guān)狀況報(bào)告如下: 一、實(shí)小基本概況 市試驗(yàn)學(xué)校是xx市教體局直屬該校,也是膠州市學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的試驗(yàn)基地。該校占地xxxx平方米,建筑面積xxxx平方米,綠化面積xxxx平方米。該校
2、現(xiàn)有49個(gè)教學(xué)班,2985名學(xué)生,教職工154人。其中專任老師1xxxx人,平均年齡xx4歲;高級(jí)職稱6人,中級(jí)職稱60人,初級(jí)職稱86人;大本學(xué)歷xx7人,大專學(xué)歷10人。 該校訓(xùn)練資源配置齊全,硬件一流,師資雄厚。根據(jù)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的要求,鋪設(shè)了全塑膠操場(chǎng),建起了微機(jī)室、語音室、舞蹈室、試驗(yàn)室等活動(dòng)教室,圖書及各種儀器齊備。近幾年,該校又先后投資100多萬元為每一個(gè)教室配備了技術(shù)更為先進(jìn)的電視白板,實(shí)現(xiàn)了班班通,投資xx0多萬元建成了全市第一家機(jī)器人創(chuàng)新訓(xùn)練試驗(yàn)室。同時(shí)新建了多功能教室、心理詢問室、陶藝室、網(wǎng)絡(luò)中心、地下體育館等,極大地改善了該校辦學(xué)條件,為全體師生打造了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)平臺(tái)。
3、在教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全校教職工秉承“為學(xué)生終身進(jìn)展奠基”的理念,凝心聚力謀進(jìn)展,一心一意搞訓(xùn)練,各項(xiàng)工作全面綻開,學(xué)生素養(yǎng)不斷提高,社會(huì)認(rèn)同感不斷增加。目前,該校已獲得全國(guó)制造訓(xùn)練先進(jìn)集體、山東省規(guī)范化該校、山東省校本培訓(xùn)先進(jìn)集體、xx省教學(xué)示范該校、山東省綠色該校、低碳山東標(biāo)桿單位等榮譽(yù)稱號(hào)。中國(guó)訓(xùn)練報(bào)xx工人報(bào)xx都市報(bào)等報(bào)刊對(duì)該校進(jìn)行了深度報(bào)道,辦學(xué)閱歷在XX山東素養(yǎng)訓(xùn)練論壇上得以推廣。 二、實(shí)小特色明顯 (一)和諧文化彰顯辦學(xué)品質(zhì) 雖然短短一年的時(shí)間,但該校在和諧文化引領(lǐng)下所彰顯出漂亮、暖和、才智、協(xié)作等優(yōu)良的辦學(xué)品質(zhì),使我印象深刻。 實(shí)小有一個(gè)和諧的校內(nèi)環(huán)境 走進(jìn)試驗(yàn)學(xué)校,滿園的綠
4、色觸動(dòng)著每一個(gè)人的視覺神經(jīng),給人的感覺,這是一所流淌詩意的學(xué)校。該校的規(guī)劃、建筑營(yíng)造整體美,樓房設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心,結(jié)構(gòu)合理,功能齊全。綠化小品、景點(diǎn)營(yíng)造環(huán)境美。校內(nèi)內(nèi)的環(huán)境文化建設(shè)更是體現(xiàn)了獨(dú)特的和諧文化氛圍,四大主題長(zhǎng)廊以及五大專欄,到處彰顯著實(shí)小人對(duì)“和諧”兩字的理解,為全體學(xué)生開拓了適合成長(zhǎng)的陽光地帶。 人與人之間有一種和諧的人際關(guān)系 走進(jìn)教研組參與集備活動(dòng),參與全校師德演講活動(dòng),參與各種競(jìng)賽表演活動(dòng)在這一次次活動(dòng)中,我真實(shí)體會(huì)到實(shí)小就像一個(gè)幸福的大家庭,家庭中每個(gè)成員都相互關(guān)心,相互提攜。某個(gè)老師快速成長(zhǎng)的時(shí)候,大家不是嫉妒,而是觀賞;不是打擊,而是支持;“成人之美”,而不是“成人之惡”。
5、在某個(gè)老師快速進(jìn)展的時(shí)候,他也不是只顧自己,而是支持與關(guān)心更多的老師走向更好進(jìn)展的境地。 每個(gè)老師都努力構(gòu)建和諧的才智課堂 該校始終把構(gòu)建和諧課堂作為一項(xiàng)重要工作來抓。在我50多節(jié)聽課評(píng)課過程中,我發(fā)覺老師們?cè)谶^程的實(shí)施、情景的創(chuàng)設(shè)、學(xué)問的遷移、問題的拓展、活動(dòng)的支配、練習(xí)的設(shè)計(jì)等多個(gè)環(huán)節(jié)上,始終處于內(nèi)容鮮活化、過程活動(dòng)化、問題探究化、溝通互動(dòng)化、思維多樣化、體驗(yàn)有效化的良好狀態(tài),把獵取學(xué)問演繹成師生共同共享的精神財(cái)寶,創(chuàng)建了生命與生命溝通的和諧課堂。 家校之間有一座和諧的橋梁 這一年中,我親自傾聽那富有班級(jí)特色的家長(zhǎng)會(huì),仔細(xì)閱讀了6期內(nèi)容豐富的實(shí)小校報(bào),目睹了隆重的優(yōu)秀家長(zhǎng)表彰活動(dòng),接觸了樂
6、觀參與學(xué)校管理的家長(zhǎng)義工,參加了家長(zhǎng)“志愿輔導(dǎo)員”組織開展的課外實(shí)踐活動(dòng)這些所見所聞,讓我看到了實(shí)小和家長(zhǎng)之間的確有一座和諧的橋梁,這座橋梁讓家庭訓(xùn)練和學(xué)校訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)了勝利對(duì)接,和諧相容,讓每一個(gè)孩子在成長(zhǎng)的道路上,不斷收獲精彩。 在和諧文化的引領(lǐng)下,全體師生在學(xué)校的生活是開心的,布滿生氣的,富有制造性的,實(shí)小不僅僅是校內(nèi),也是家園,更是師生成長(zhǎng)的樂園。 (二)科技訓(xùn)練增加學(xué)?;盍?20xx年,試驗(yàn)學(xué)校機(jī)器人社團(tuán)獲得法國(guó)國(guó)際賽冠軍,我有幸見證了該社團(tuán)奪冠的光輝歷程。從青島市冠軍到省冠軍,從全國(guó)冠軍到國(guó)際賽冠軍,這一系列冠軍的背后是學(xué)校細(xì)心打造科技訓(xùn)練的結(jié)果。 該校以“提高學(xué)生科技創(chuàng)新精神和實(shí)踐力
7、量”為培育目標(biāo),以豐富多彩的科技社團(tuán)活動(dòng)為載體,樂觀探究科技訓(xùn)練工作的新途徑,不斷彰顯科技訓(xùn)練特色。自XX年成立全市第一家機(jī)器人創(chuàng)新訓(xùn)練試驗(yàn)室以來,該校又在20xx年先后投資xx0多萬元成立了錄播教室、xxd打印體驗(yàn)中心、科學(xué)探究試驗(yàn)室、電子書包教室、航模教室、陶藝室等,將學(xué)校崇文樓打造成名副其實(shí)的科技樓。在電子書包教室,學(xué)生上課可以不帶課本、本子、筆就可以和老師進(jìn)行互動(dòng)溝通,并且可隨時(shí)登陸“課堂”,重溫學(xué)習(xí)內(nèi)容;在xxd打印體驗(yàn)中心,師生可以隨時(shí)體驗(yàn)如何把自己的創(chuàng)意變現(xiàn)實(shí)的奇妙;錄播教室,可以讓老師們“足不出戶聽評(píng)課,時(shí)時(shí)到處搞教研”,受到老師們的全都好評(píng)與點(diǎn)贊 到目前,該校已成立了電腦動(dòng)畫
8、、網(wǎng)頁制作、程序設(shè)計(jì)、機(jī)器人、航空航模、陶藝、創(chuàng)新試驗(yàn)等十幾個(gè)社團(tuán),編寫了xx市試驗(yàn)學(xué)校機(jī)器人創(chuàng)新訓(xùn)練課程等科技訓(xùn)練校本教材。各種社團(tuán)的有效開展提高了學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng),促進(jìn)了學(xué)生的全面進(jìn)展。航模社團(tuán)已連續(xù)兩年取得膠州市航空航模競(jìng)賽第一名,計(jì)算機(jī)社團(tuán)更是取得了十二連冠的驕人成果 三、我在掛職學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)體會(huì) 試驗(yàn)學(xué)校為什么會(huì)取得如此優(yōu)異成果,為什么會(huì)在廣闊家長(zhǎng)中有這么高的信譽(yù)度,在這一年中,我通過參加學(xué)習(xí),對(duì)比感悟,有了自己的一些反思體會(huì): 體會(huì)之一:文化傳承使試驗(yàn)學(xué)校形成特色。試驗(yàn)學(xué)校地處老城區(qū),生源并不被看好,要想整體快速提高育人效果,確非易事。該校秉承“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、和諧、向上”的校風(fēng),“嚴(yán)
9、謹(jǐn)、求實(shí)、探究、愛生”的教風(fēng),“勤學(xué)、好問、樂讀、精思”的學(xué)風(fēng),以其先進(jìn)的訓(xùn)練理念,優(yōu)良的傳承積淀鑄就該校鮮亮的辦學(xué)特色。該校是一所書香文化氛圍濃郁的生態(tài)式綠色學(xué)校,一所獨(dú)具特色和品嘗的該校。這一切得益于該校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該校雄厚的訓(xùn)練資源的了解和挖掘,對(duì)學(xué)校文化和人文資源的深層次思索。 體會(huì)之二:班子創(chuàng)新務(wù)實(shí),為學(xué)校特色進(jìn)展供應(yīng)頑強(qiáng)保證。這一年中,我與該校的領(lǐng)導(dǎo)班子解除較多,我發(fā)覺該校有一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子,班子成員結(jié)構(gòu)合理,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),堅(jiān)持民主集中,思想上合心,工作上合力,行動(dòng)上合拍,能夠協(xié)調(diào)各處室充分發(fā)揮作用,心往一處想,勁往一處使,共同促進(jìn)學(xué)校和諧進(jìn)展。 體會(huì)之三:訓(xùn)練科研使試驗(yàn)學(xué)校
10、特色形成品牌。試驗(yàn)學(xué)校頗具影響力的老師隊(duì)伍、實(shí)施的養(yǎng)成訓(xùn)練、創(chuàng)建的才智課堂、打造的科技訓(xùn)練特色,無不是學(xué)校堅(jiān)持訓(xùn)練教學(xué)科研的結(jié)果。正是因?yàn)閷W(xué)校獨(dú)居特色的訓(xùn)練教學(xué)討論,才使學(xué)校顯出高質(zhì)量、示范性。社會(huì)各界對(duì)學(xué)校在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的狀況下,仍能取得優(yōu)異的成果,賜予較高評(píng)價(jià)。 體會(huì)之四:濃郁書香為實(shí)小特色進(jìn)展夯實(shí)基礎(chǔ)。該校近三年新進(jìn)高品質(zhì)圖書5萬多冊(cè),20xx年又新建了180多平方的學(xué)生閱覽室以及老師閱覽室和休閑閱覽室。為了發(fā)揮圖書的使用效率,該校開展了“圖書漂流”“好書推舉”“假期圖書帶回家”等活動(dòng),掀起了師生讀書的熱潮。劉界平校長(zhǎng)還實(shí)行定時(shí)向老師們推舉文章的做法,將優(yōu)秀文章,包括心理健康、師德修養(yǎng)、讀書學(xué)習(xí)、專業(yè)進(jìn)展、榜樣示范等多種類型,寫上推舉的話語,印發(fā)給每位老師,基本做到每周一文。校長(zhǎng)讀,老師讀,學(xué)生讀,大家徜徉在書海,追求安靜致遠(yuǎn)的心靈境界,追尋生命飛躍的審美感受。于是,師生共同成長(zhǎng),學(xué)校良性進(jìn)展,也就有了必定之勢(shì)。 體會(huì)之四:科學(xué)合理的評(píng)價(jià)機(jī)制是學(xué)??沙掷m(xù)進(jìn)展的根本保證。該
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