高一物理教學(xué)新學(xué)期工作方案

1、高一物理教學(xué)新學(xué)期工作方案高一物理教學(xué)新學(xué)期工作方案1 一、教學(xué)要求 （一）教材處理： 依據(jù)國家訓(xùn)練部頒發(fā)的現(xiàn)行一般高中課時(shí)方案和最新頒發(fā)的高中物理教學(xué)大綱的有關(guān)規(guī)定，高一物理上學(xué)期講授高中物理類必修1物理教材，為貫徹新頒大綱精神，新教材的編寫意圖和編排特點(diǎn)，同時(shí)滿意將來高考“3+X”的實(shí)際需要，在不增加難度。有利于培育同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好，有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，有利于高二選修課的開設(shè)的前提下，對(duì)高二物理的教學(xué)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。也就是側(cè)重文科類的同學(xué)學(xué)習(xí)高中物理（必修）其次冊，側(cè)重理科類的同學(xué)學(xué)習(xí)高中物理（必修加選修）其次冊和第三冊的部分內(nèi)容。仔細(xì)鉆研教材內(nèi)容

2、，深刻體會(huì)教材的編寫意圖，留意討論同學(xué)的思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法以及愛好愛好等因素。要依據(jù)教材和同學(xué)的實(shí)際狀況深化討論和科學(xué)選擇教學(xué)方法。特殊留意在高中學(xué)習(xí)階段培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性，要把主要的精力放在討論提高同學(xué)的基本素養(yǎng)和力量方面。要逐步地訂正同學(xué)在學(xué)校物理學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法。 （二）教學(xué)進(jìn)度 本學(xué)期共20周，實(shí)際支配授課時(shí)間17周，按每周2課時(shí)計(jì)算，共34課時(shí)。期中練習(xí)支配在第11周，期末練習(xí)支配在第21周。建議各章的教學(xué)時(shí)數(shù)為： 開 篇 興奮人心的萬千體驗(yàn) 1課時(shí) 第一章 怎樣描述物體的運(yùn)動(dòng) 5

3、課時(shí) 其次章 討論勻變速直線運(yùn)動(dòng) 7課時(shí) 中期復(fù)習(xí)與練習(xí) 第三章 力與相互作用 8課時(shí) 第四章 怎樣求合力與分力 3課時(shí) 第五章 討論力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 10課時(shí) 期末復(fù)習(xí)與練習(xí) 二、同學(xué)現(xiàn)狀分析 對(duì)高中一班級(jí)同學(xué)來講，物理課程無論從學(xué)問內(nèi)容還是從討論方法方面相對(duì)于學(xué)校的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高，因而在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)有肯定的難度。同學(xué)要經(jīng)過一個(gè)從學(xué)校階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程，作為老師要耐煩地關(guān)心同學(xué)完成這個(gè)適應(yīng)過程。首先要主動(dòng)培育和愛護(hù)同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好和主動(dòng)性，加強(qiáng)物理試驗(yàn)教學(xué)，培育同學(xué)觀看與試驗(yàn)的基本素養(yǎng)。其次要留意聯(lián)系實(shí)際，以同學(xué)熟識(shí)的實(shí)際的問題或情景為背景，為同學(xué)搭建物理思維的平臺(tái)。第三，要留

4、意學(xué)問與力量的階段性，不要急于求成，對(duì)課堂例題和習(xí)題要細(xì)心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)把握好基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本方法，強(qiáng)調(diào)對(duì)物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是力量培育的基礎(chǔ)。 三、教改措施 1、 新課階段應(yīng)把重點(diǎn)放在對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的記憶、理解和運(yùn)用上，并完成課本習(xí)題及相應(yīng)的補(bǔ)充題，每章結(jié)束，進(jìn)行一次單元自測。 2、 仔細(xì)學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，組織好集體備課，在教學(xué)過程中，留意把握好難易標(biāo)準(zhǔn)。 3、 大力開展教改試驗(yàn)和專題討論。對(duì)課題討論的內(nèi)容要逐一落實(shí)，并有所創(chuàng)新，另外，依據(jù)自身的特點(diǎn)，對(duì)教法上以“講授性為主、自學(xué)型為主、訓(xùn)練型為主、開放性為主”的四大系列進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)。

5、并找出它們的最佳結(jié)合點(diǎn)。 4、 留意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)物理的習(xí)慣和愛好，指導(dǎo)同學(xué)搞好課前預(yù)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，特殊應(yīng)留意培育同學(xué)自我獵取物理學(xué)問的力量。老師應(yīng)開展如何挖掘新教材的力量價(jià)值和思想訓(xùn)練內(nèi)容，如何把學(xué)問轉(zhuǎn)化為力量的專題討論。 5、 突出物理學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)。對(duì)演示試驗(yàn)要求全做，對(duì)同學(xué)試驗(yàn)有條件的學(xué)校要全做，條件暫不具備的學(xué)校至少要在課堂上演示，全部同學(xué)試驗(yàn)要有試驗(yàn)報(bào)告。 6、 加強(qiáng)對(duì)聯(lián)系生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技成就的習(xí)題以及跨學(xué)科綜合習(xí)題的訓(xùn)練。 7、 搞好課題討論，落實(shí)討論性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，培育同學(xué)發(fā)覺問題、討論問題、解決問題以及綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問的力量。 高一物理教學(xué)新學(xué)期工作

6、方案2 作為一名體育老師，如何將同學(xué)有限的體育課上好和提高同學(xué)的身體素養(yǎng)，是始終困擾我的難題，不過在我這么年的中，憑借我上的還是不錯(cuò)的，。雖然閱歷主義害死人，但是閱歷在許多下是很有用的。過去一個(gè)我的工作很順當(dāng)，同學(xué)都通過了體育測試，身體素養(yǎng)都得到了提高。這個(gè)學(xué)期，我想在上個(gè)學(xué)期的前提下，更好的將同學(xué)的體質(zhì)提高。我制定了詳細(xì)針對(duì)的工作 一、指導(dǎo)思想： 全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，仔細(xì)落實(shí)體育工作條例和新課標(biāo)，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)體育在促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展上的突出作用;重在提高質(zhì)量，“三個(gè)面對(duì)”，堅(jiān)持育人為本，堅(jiān)持樹立“第一”的思想，提高同學(xué)身體、心理和適應(yīng)力量的整體健康水平，通過形式多樣的教學(xué)手段，培育

7、同學(xué)對(duì)體育的愛好和好，并形成堅(jiān)持的和終身體育意識(shí)，懂得科學(xué)熬煉身體的。為培育“德、智、體、美”全面進(jìn)展的高素養(yǎng)人才打下堅(jiān)決的基礎(chǔ) 二、工作目標(biāo)： 1、堅(jiān)持學(xué)校體育工作的改革方向，以提高同學(xué)整體素養(yǎng)為根本宗旨，注意培育同學(xué)的意識(shí)、精神、頑強(qiáng)毅力，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量。培育同學(xué)自主進(jìn)行體育熬煉的習(xí)慣。 2、樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以增加同學(xué)體質(zhì)為目標(biāo);面對(duì)全體同學(xué)，切實(shí)把學(xué)校體育工作落到實(shí)處。 3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育工作的，仔細(xì)貫徹體育工作條例，落實(shí)新課標(biāo)精神。力爭使我校體育工作進(jìn)入校行列。 4、重視體育工作，充分發(fā)揮各種資源，開發(fā)體育方面的校本課程，重點(diǎn)培育優(yōu)勢，如乒乓球。進(jìn)展同學(xué)愛好、

8、和特長。 5、加強(qiáng)學(xué)校體育基本功的工作，圍繞體育課堂教學(xué)，提高體育老師素養(yǎng)水平。 三、建立健全機(jī)制 一成立體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組建立以校長、教育處、主管領(lǐng)導(dǎo)、完小負(fù)責(zé)人、體育老師、這樣的工作體系。校長負(fù)責(zé)全面的領(lǐng)導(dǎo)工作。教育處主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)工作方案的制定全面工作的指導(dǎo)、督促、檢查。小負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本校體育工作的指導(dǎo)、督促、檢查。體育老師、班主任負(fù)責(zé)各自詳細(xì)工作的落實(shí)。 二召開特地討論學(xué)校體育工作每月組織體育老師召開研討會(huì)，討論體育工作，對(duì)上月工作進(jìn)行，找出不足及出現(xiàn)的問題，全體老師協(xié)商，拿出解決。避開以后出現(xiàn)類似問題。 三加強(qiáng)體育教研1、加強(qiáng)理論，工作討論，提高工作效率，使付出與成果成正比。實(shí)行走出去請進(jìn)

9、來的方式，努力提高學(xué)校體育工作水平和老師的訓(xùn)練教學(xué)力量。 2、堅(jiān)持每周一次教研組活動(dòng)，全員參加進(jìn)行教研活動(dòng)，努力開創(chuàng)工作新局面。 高一物理教學(xué)新學(xué)期工作方案3 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校的工作要求，結(jié)合本班級(jí)同學(xué)的實(shí)際狀況，以提高課堂教學(xué)效率為核心，以養(yǎng)成同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、規(guī)范行為，全面提高同學(xué)力量為目標(biāo)，依據(jù)同學(xué)和教材的學(xué)問特點(diǎn)制訂教學(xué)方案，狠抓課堂教學(xué)效果，不斷搞好基礎(chǔ)學(xué)問、基本物理思想和方法的教學(xué)，面對(duì)全體同學(xué)，以人為本，開發(fā)同學(xué)的智力，培育同學(xué)分析問題，解決問題的力量，以同學(xué)為中心，搞好課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 二、同學(xué)狀況分析 學(xué)校物理內(nèi)容簡潔，課堂容量較小，涉及的學(xué)

10、問大多數(shù)直觀形象，記憶內(nèi)容多，理解性的學(xué)問點(diǎn)比較淺顯通俗易懂，定量計(jì)算的問題較少，學(xué)問點(diǎn)單一，綜合性不強(qiáng)，對(duì)同學(xué)自身的學(xué)習(xí)力量要求較低。因此大部分同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)方法單一，以記憶為主，不習(xí)慣于思索與歸納，停留在形象思維上，同學(xué)的規(guī)律性、發(fā)散性思維、綜合問題的分析力量還沒有初步形成。而高中物理概念、規(guī)律多，公式多，條件要求苛刻，問題的過程復(fù)雜，同時(shí)解決物理問題的方法涉及到許多數(shù)學(xué)學(xué)問，因此對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)要求不僅僅停留在記憶上，對(duì)同學(xué)的理解力量、分析推理力量、綜合分析力量提出了很高的挑戰(zhàn)。因此造成了許多同學(xué)一上高中學(xué)習(xí)物理物理心理上很不適應(yīng)，找不到學(xué)習(xí)方法。為此，在開學(xué)初期注意對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，

11、多和同學(xué)溝通溝通，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)方法目標(biāo)：注意基本學(xué)問和基本技能的培育，注意學(xué)習(xí)愛好的培育，重在對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)習(xí)方式上轉(zhuǎn)變，包括課堂上看書自學(xué)方法、相互學(xué)習(xí)爭論方法指導(dǎo)，記筆記、答題規(guī)范性的要求，一切從嚴(yán)要求同學(xué)，一切從規(guī)范做起，使同學(xué)盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，形成基本的學(xué)習(xí)力量。 2、學(xué)問力量目標(biāo)：通過新課學(xué)習(xí)，使同學(xué)把握物理的基本概念和基本規(guī)律。對(duì)于物理概念，應(yīng)使同學(xué)理解它的含義，了解概念之間的區(qū)分和聯(lián)系，對(duì)于物理規(guī)律，在學(xué)習(xí)時(shí)要留意通過實(shí)例、試驗(yàn)和分析推理過程引出，應(yīng)使同學(xué)把握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍。使同學(xué)更深層次地把握物理的基本概

12、念和基本規(guī)律，并能在解題中有所運(yùn)用，提高同學(xué)的綜合力量和思維力量。 四、教學(xué)措施與方法 1、留意討論同學(xué)的思維學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法以及愛好愛好等因素。切實(shí)抓好高一剛開頭學(xué)習(xí)階段良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣的養(yǎng)成，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性，要把主要的精力放在討論提高同學(xué)的基本素養(yǎng)和力量方面。要逐步地訂正同學(xué)在學(xué)校物理學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法。 2、討論本學(xué)期所用教材，深刻分析教材的學(xué)問體系，學(xué)問呈現(xiàn)形式，學(xué)問板塊之間的聯(lián)系。深刻體會(huì)教材的編寫意圖，合理的處理、整合教材，吃透教材的的重難點(diǎn)，切實(shí)把握準(zhǔn)教材的深度和廣度。討論把握新課標(biāo)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問、

13、力量的要求。高考、會(huì)考對(duì)該學(xué)問的要求，考查的學(xué)問點(diǎn)，包括學(xué)問點(diǎn)的呈現(xiàn)形式以及出現(xiàn)的頻率。 3、主動(dòng)組織組內(nèi)人員多相互進(jìn)行聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思總結(jié)，以相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，可準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)解決問題。 4、努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，提高課堂教學(xué)效率。在我?！皢栴}引領(lǐng)，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)模式下，編寫高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案是搞好課堂教學(xué)的關(guān)鍵，為此搞好集體備課，充分發(fā)揮集體的才智，按教材的要求和會(huì)考、高考考鋼的要求，結(jié)合我校同學(xué)的實(shí)際狀況仔細(xì)編寫出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案。特殊是導(dǎo)學(xué)案上的學(xué)習(xí)任務(wù)要求要詳細(xì)明確，設(shè)計(jì)的學(xué)問問題化、問題層次化，設(shè)計(jì)的習(xí)題題要緊扣考綱要求，典型性，針對(duì)性強(qiáng)，總之要使導(dǎo)學(xué)案體現(xiàn)導(dǎo)讀、導(dǎo)思、導(dǎo)

14、練的功能。同時(shí)仔細(xì)批閱導(dǎo)學(xué)案，習(xí)題練習(xí)、作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反饋，總結(jié)和歸納。 5、重視物理試驗(yàn)的.教學(xué)。通過物理試驗(yàn)等各種方式激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好，培育動(dòng)手力量，培育創(chuàng)新精神，以試驗(yàn)教學(xué)作為提高課堂教學(xué)效率的突破口。 6、搞好課堂管理，要從管細(xì)、管嚴(yán)入手，深化課堂、深化同學(xué)，同時(shí)討論制定課上和課后的反饋機(jī)制和合理有效的評(píng)價(jià)制度。搞好同學(xué)學(xué)習(xí)的狀況的反饋總結(jié)，包括課堂檢測、階段性檢測，做好同學(xué)成果的分析，強(qiáng)化同學(xué)的得分意識(shí)，高考意識(shí)，競爭意識(shí)，有意識(shí)的選拔培育優(yōu)秀生，加強(qiáng)尖子生的輔導(dǎo)，提高尖子生的物理思維力量，力爭在競賽中取得好成果。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，視詳細(xì)狀況組織集體的輔導(dǎo)，盡量提高他們的物理

15、成果。同時(shí)依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況、生活狀況多和同學(xué)溝通溝通，增加親和力，從多方面給同學(xué)以鼓舞和關(guān)心。以強(qiáng)化刺激同學(xué)持之以恒、努力學(xué)習(xí)的精神。同時(shí)不斷的做好自身訓(xùn)練教學(xué)工作的反思、總結(jié)。 7、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，多讀書，多進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)理論方法上的討論，多學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理念、方法，主動(dòng)撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文參與訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。 五、教材分析 本模塊劃分為“運(yùn)動(dòng)的描述”和“相互作用與運(yùn)動(dòng)規(guī)律”兩大部分，模塊涉及的概念和規(guī)律是高中物理進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。本模塊設(shè)計(jì)到的學(xué)習(xí)物理的思想方法、解題的思路方法貫穿于整個(gè)高中物理，同時(shí)有關(guān)試驗(yàn)在高中物理中具有典型性，通過這些試驗(yàn)學(xué)習(xí)，可以把握基本的操作技能、體會(huì)試驗(yàn)在物

16、理學(xué)中的地位及實(shí)踐在人類熟悉世界中的作用?？梢姳灸K的學(xué)習(xí)打算著整個(gè)高中物理學(xué)習(xí)的成敗。 高一物理教學(xué)新學(xué)期工作方案4 面對(duì)本屆高一的生源素養(yǎng)基礎(chǔ)薄弱的實(shí)際狀況，要求我們高一物理老師的物理教學(xué)能夠通過物理課堂敏捷多樣的教學(xué)方式，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好，轉(zhuǎn)變同學(xué)被動(dòng)接受、死記硬背的學(xué)習(xí)方式，拓展同學(xué)學(xué)習(xí)和探究物理問題的空間，以應(yīng)對(duì)新課程高歌形式下的學(xué)業(yè)水平測試和新的高考模式考試。 在這種背景下，高一物理備課組做了一些實(shí)實(shí)在在的工作。 1、制定詳實(shí)方案，明確目標(biāo)責(zé)任 利用集體備課，豐富課堂教學(xué)，是本學(xué)期一個(gè)重要工作。仔細(xì)組織備課，分解教學(xué)過程，從詳情處入手，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。在過程中明確了備課要求，落實(shí)備課各環(huán)節(jié)，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)手段與方法、教學(xué)過程、課堂檢測、作